2023年實(shí)用的成語(yǔ)作文300字匯編六篇

2023年實(shí)用的成語(yǔ)作文300字匯編六篇成語(yǔ)作文300字篇1

你有沒(méi)有思索過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如沒(méi)有成語(yǔ)會(huì)怎么樣？初遇這一問(wèn)題，確定會(huì)有一群學(xué)生歡呼：“最終不用學(xué)成語(yǔ)啦！”對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，也不會(huì)有什么影響。對(duì)于古人來(lái)說(shuō)，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個(gè)成語(yǔ)嘛，沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系！

沒(méi)了成語(yǔ)，考試就不會(huì)再有“聯(lián)系上下文，說(shuō)明成語(yǔ)”這類(lèi)的題了，也不會(huì)有厚厚的《成語(yǔ)詞典》。語(yǔ)文書(shū)上不會(huì)再出現(xiàn)成語(yǔ)的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語(yǔ)解析和各種關(guān)于成語(yǔ)的典故。

這對(duì)于學(xué)生而言，無(wú)疑是件喜事，少了那么多的作業(yè)，腦容量也忽然多出了很多空隙。

可這真的是一件喜事嗎？

沒(méi)了成語(yǔ)，表達(dá)會(huì)遇到各種難題。

想要表達(dá)極度寒冷，就無(wú)法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬(wàn)里雪飄”來(lái)形容。想要描述一個(gè)家庭特別和諧，就無(wú)法用“華蜜美滿”、“闔家快樂(lè)”、“其樂(lè)融融”來(lái)闡述。

豈止是這些，還有許多可以用成語(yǔ)表達(dá)的事，沒(méi)了成語(yǔ)就會(huì)變得異樣麻煩，取四個(gè)字而代之的是大段的文字。

成語(yǔ)不僅是四個(gè)字，它代表的是中華的文化底蘊(yùn)，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的中國(guó)人說(shuō)成語(yǔ)，他也能說(shuō)出幾個(gè)常見(jiàn)的。

所以說(shuō)，成語(yǔ)的文化是流淌在我們血脈里的，是不行磨滅的。

成語(yǔ)作文300字篇2

今日，作文班上，老師出人意料說(shuō)：“今日，我們來(lái)實(shí)行一次成語(yǔ)接龍競(jìng)賽?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮不已。

首先老師宣布了競(jìng)賽規(guī)則：“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)開(kāi)頭，下一個(gè)同學(xué)要把開(kāi)頭成語(yǔ)的最終一個(gè)字放在最前面寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，下面的同學(xué)接著寫(xiě)下去，看哪一組的同學(xué)寫(xiě)得又快又多，每寫(xiě)一個(gè)就獎(jiǎng)給這一組的同學(xué)一顆星星?！?/p>

嬉戲起先了。我心想：我平常沒(méi)積累多少成語(yǔ)，這下可糟糕了。只見(jiàn)黃逸蕙大步流星地走上講臺(tái)，寫(xiě)下了開(kāi)頭的成語(yǔ)“喜氣洋洋”又寫(xiě)了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了，我們有的抓耳撓腮，有的呆呆地看著黑板，而我飛速地翻開(kāi)參考書(shū)，可是一時(shí)之間也找不出答案來(lái)，這時(shí)我才知道媽媽常說(shuō)的那句話：書(shū)到用時(shí)方恨少。最終我們只寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ)，得到了兩顆星星，真是太惋惜了，而第三組一個(gè)接著一個(gè)的寫(xiě)下去，最終竟寫(xiě)了六個(gè)成語(yǔ)，得到了第一名，其次名是第四組，第三名是第一組，我們只得到了第四名。

今日這個(gè)嬉戲令人回味無(wú)窮。不但趣味橫生，而且還考查了我們的課外學(xué)問(wèn)，真是一箭雙雕啊！

成語(yǔ)作文300字篇3

晚飯過(guò)后，媽媽提議說(shuō)：“今晚我們來(lái)一次成語(yǔ)接龍競(jìng)賽吧！”

這個(gè)辦法得到了我和爸爸的同意。

成語(yǔ)接龍起先了，我先開(kāi)了個(gè)"龍”頭“生龍活虎”“躍然紙上”媽媽其次。"上天無(wú)路"爸爸緊接著第三?！奥贰贰贰边@一次，我輸了。爸爸媽媽旗開(kāi)得勝！

其次局媽媽先“入地?zé)o門(mén)”"門(mén)戶之見(jiàn)”輪到我了"見(jiàn)仁見(jiàn)智"?！爸怯码p全"“全軍覆沒(méi)”"沒(méi)齒不忘"“忘恩負(fù)義”"義無(wú)反顧"“顧影自憐”……競(jìng)賽激烈地進(jìn)行著?！皯z…憐”爸爸有點(diǎn)卡了。我沾沾自喜“5…4……2”“憐香惜玉”爸爸突然一跺腳，激烈地說(shuō)了出來(lái)。唉，差一點(diǎn)爸爸就輸了，真惋惜。“玉樹(shù)臨風(fēng)”又輪到我了，“風(fēng)…風(fēng)沒(méi)想到我又卡了。"風(fēng)吹雨打"爸爸替我接上了。我拍著后腦勺說(shuō)："這么簡(jiǎn)潔我怎么遺忘了？"……

歡樂(lè)時(shí)間總是短暫的，不一會(huì)兒就到了睡覺(jué)的時(shí)間了。這次短暫的競(jìng)賽，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，也增加了我的詞匯量，一箭雙雕！

成語(yǔ)作文300字篇4

就在我和弟弟玩玩成語(yǔ)接龍,玩得正興奮的時(shí)刻,爸爸來(lái)了,爸爸也覺(jué)得我們玩的挺好玩的,就說(shuō):“我也要加入?！苯?jīng)過(guò)我和弟弟開(kāi)會(huì)、探討、探討……之后,一樣同意爸爸的加入。

我們又根據(jù)原來(lái)的規(guī)則重裝上陣,起先了激烈的戰(zhàn)斗,爸爸一上場(chǎng),就選擇了三人,而抽到的牌則是“情竇初開(kāi)和數(shù)字3”。

爸爸:情竇初開(kāi)。弟弟:開(kāi)懷大笑。我:笑逐顏開(kāi)。爸爸:開(kāi)懷大笑。弟弟:笑口常開(kāi)。我:開(kāi)天辟地。爸爸:地久天長(zhǎng)。弟弟:長(zhǎng)治久安。我:安家立業(yè)。就這樣,這一輪,我們?nèi)齻€(gè)人各獲得了三分。

我、弟弟還有爸爸,全都不甘示弱。

該我選了,我也選三人,我抽到的牌是“緣木求魚(yú)和數(shù)字3”。

我:緣木求魚(yú)。弟弟:魚(yú)目混珠。爸爸:珠連璧合。我:合家快樂(lè)。弟弟:樂(lè)不行言。爸爸:言無(wú)不盡。我:盡力而為。弟弟:為所欲為。爸爸:為人親善。

我和弟弟聽(tīng)到爸爸說(shuō)的“為人親善”一樣的不同意這是個(gè)成語(yǔ)。因此,爸爸說(shuō)不過(guò)我們,就只好扣他的分?jǐn)?shù)了。

又是經(jīng)過(guò)了幾輪的對(duì)決,最終的贏家,又是不用猜,確定是我爸爸唄。唉,老爸啊老爸,你真是太厲害了。

成語(yǔ)作文300字篇5

大家都聽(tīng)說(shuō)坐井觀天這個(gè)成語(yǔ)吧，今日我就來(lái)給大家講一講新編的坐井觀天。

自從青蛙和小鳥(niǎo)聊過(guò)天，聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)外面的天地很大，心里半信半疑，直到有一天，那只鳥(niǎo)又落到井邊喝水，青蛙忍不住問(wèn)道，“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，外面的世界很大很美，是真的.嗎？”，小鳥(niǎo)翻翻白眼，沒(méi)好氣的嗯了一聲。青蛙就躍躍欲試的說(shuō)，“要不我出去，你帶我去看看好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題！”于是，青蛙離開(kāi)了曾經(jīng)驕傲的井底。

看到外面寬敞無(wú)邊的天空，看到高高的大樹(shù)，輕輕的小草，一棟棟房子，別提多興奮了，小鳥(niǎo)責(zé)傲慢的說(shuō)，“走吧，帶你我常去的農(nóng)夫家先美餐一頓?！钡搅宿r(nóng)夫家，看到了那么多的美食，青蛙覺(jué)得外面的世界太美妙了，自顧自的享受起來(lái)，正在這時(shí)，農(nóng)夫回來(lái)了，看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙，笑得眼睛都瞇了起來(lái)，“哈哈……今日有肉吃啦！”青蛙聽(tīng)到農(nóng)夫的話，嚇了一大跳，剛想逃走，可農(nóng)夫已把門(mén)和窗戶關(guān)的一只蚊子也飛不出去，青蛙無(wú)望了。

青蛙心想，外面的世界時(shí)很美妙，但危機(jī)四伏，享受的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)好自己??！

成語(yǔ)作文300字篇6

我喜愛(ài)《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。書(shū)里有很多成語(yǔ)故事，很多的典故。每個(gè)故事都有想告知我們的道理，而且都是幫助我們不要沉迷于什么或者讓我們主動(dòng)向上。

讓我來(lái)好好介紹其中的一個(gè)故事吧!

我最喜愛(ài)《成語(yǔ)故事》中的這一篇故事——濫竽充數(shù)。這個(gè)故事講了齊國(guó)國(guó)君齊宣王喜愛(ài)聽(tīng)人吹一種叫做芋的樂(lè)器。齊宣王就叫許多人在大殿里面吹芋，有一個(gè)人混了進(jìn)去，在哪了假裝吹，每個(gè)月都跟別人一樣吃好穿好。后來(lái)，齊宣王死了，兒子齊湣王也愛(ài)聽(tīng)別人吹芋。但是他不喜愛(ài)那么多人一起吹，要一個(gè)一個(gè)的吹。這個(gè)人不會(huì)吹，于是就偷偷的溜走了。

我有一個(gè)同學(xué)叫余尚哲，他就是這樣。上英語(yǔ)課的時(shí)候老師叫大家一起背誦課文，他不會(huì)背，就在那里對(duì)