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文檔簡介

第第頁專業(yè)課教學工作小結

一、教育教學工作

今年我一貫擔負機械專業(yè)的專業(yè)課的教學工作，包括《鉗工工藝》、《數(shù)控加工技術》《機械加工工藝》、《金屬切削刀具與原理》、《公差與協(xié)作》等等。在教育教學過程中，我堅持做到教學六仔細，一絲不茍的完成各項教育教學任務。我利用夜自修給同學輔導，仔細出好試卷，實時了解并解決同學的學習困難。通過講練結合，課堂教學和課后輔導結合，抓重點和抓薄弱點結合，不斷提高同學的專業(yè)技能和知識水平。

工作期間，我始終本著身教重于言教的思想，到處以身作那么，對待同學在學習上嚴格要求，在予以生活上充分關懷，做到寬嚴結合，我充分利用課堂和自習時間對同學進行職業(yè)道德和為人處世方面的教育。

二、招生工作

5月至6月參與學校招生工作，招生工作中我遵守紀律，規(guī)范招生，早出晚歸，風雨無阻，組織同學參觀明德重工和學校，實時和班主任溝通，不厭其煩的'向家長做好推介工作。取得較好的招生效果。

三、實訓處工作

我在實訓處幫助主任仔細工作。仔細組織同學完成三次中級工考核，包括鉗工、汽車修理工、計算機操作、電子商務員、cad制圖員、無線電裝接工、計算機修理工等工種，總同學人數(shù)達1500人次，取得良好成果。平常仔細督促老師做好實習實訓日常教學工作。指導同學參與職業(yè)教育創(chuàng)新大賽獲得南通市和江蘇省的嘉獎。組織老師參與南通市實踐教學競賽，并獲得優(yōu)異成果。

四、德國和南通的培訓學習

**年6月我參與了南通勞動局組織的國家考評員培訓學習，并通過考核獲得數(shù)控車國家考評員資格證書。11月6日—12月20日，我去德國參與了江蘇省教育廳組織的機電專業(yè)班出國培訓學習。在這一個半月的時間里，我仔細學習了德國的雙元制職業(yè)教育模式，深入了解了雙元制職業(yè)教育的理念方法等。德國職業(yè)教育的法寶就是“雙元制”職業(yè)學校的教育，所謂“雙元制”就是由職業(yè)學校和企業(yè)共同來培訓同學，他是兩種體制(學校是國有，企業(yè)是私有)、兩種老師(學校的老師和企業(yè)的師傅)、學員的兩種身份(學校的同學和企業(yè)的學徒)、學習的兩種內(nèi)容(學校的專業(yè)理論知識和企業(yè)的專業(yè)技能)的集合體。如何把德國的先進教學方法結合到我們的職業(yè)教育中去。這是特別重要的工作。我將積極仔細去努力。

勞碌的一年，充盈的一年，也是我人生掀開嶄新一頁的一年。*

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