小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《d t n l》教學(xué)課件4

教學(xué)課件dtnl人教部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)拓展延伸第五節(jié)板書設(shè)計(jì)第六節(jié)課堂小結(jié)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

同學(xué)們，觀察圖畫，“門洞、小魚、鼓、樹干”，拼音王國(guó)里的拼音寶寶就藏在其中，你想知道嗎？讓我們一起去看看吧！整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)1.正確認(rèn)讀聲母d、t、n、l，會(huì)正確書寫,會(huì)正確認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。?２.能正確讀出新學(xué)的帶調(diào)音節(jié)和音節(jié)詞語(yǔ)。?３.通過認(rèn)讀兩個(gè)詞語(yǔ)，使學(xué)生懂得要愛護(hù)花草。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)d隊(duì)伍錘鼓，“ddd”。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)t魚兒跳舞，“ttt”。整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)一個(gè)門洞“nnn”。n整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)一根木棍“l(fā)ll”。l

整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)發(fā)音方法：d發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，突然放開，不吐氣。寫法：第一筆左半圓c，第二筆是l。占上中格。一豎不頂上格。d

整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)發(fā)音方法：t也是舌尖音。舌尖抵住上牙床，突然放開時(shí)，吐氣。寫法：t共兩筆，t在上中格。一豎不頂上格。t

整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)發(fā)音方法：n也是舌尖音。舌尖抵住上牙床，讓氣流從鼻腔透出，聲帶振動(dòng)。寫法：n兩筆寫成，n寫在中格。n

整體感知新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)發(fā)音方法：l是舌邊音。舌尖頂住上牙床，舌尖展平舌頭兩邊出來，聲帶振動(dòng)。寫法：一豎寫在上中格，但不要頂上格。l深入探究第三節(jié)

深入探究---拼一拼，讀一讀。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)dǎ

dédī

dútātètítú

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)ná

nénǐnù

nǚ

lālèlìlúlǘ

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)mǎlù馬路

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)nítǔ泥土

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)qīngqīngtiào

輕輕跳小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好。xiǎo

tù

tù

qīngqīngtixiǎoàoxiǎogǒuxiǎo

gǒu

mànpǎo

mànyào

shìcǎi

téngxiǎo

qīngcǎo

wǒ

jiù

bùgēng

nǐmēnhǎo

深入探究---連一連新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

xiǎo

gǒuxiǎo

tùní

tǔmǎlù

深入探究---組詞造句新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)馬小馬馬上mǎzài

bēnpǎo

馬在奔跑。

深入探究---組詞造句新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)土土地泥土wǒ

àizǔguódàdì

我愛祖國(guó)大地。

深入探究---組詞造句新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)不不要不是bùyàosuídìtǔtán

不要隨地吐痰。課堂小結(jié)第四節(jié)

同學(xué)們，真厲害，通過本課的學(xué)習(xí)我們會(huì)讀了一篇小短文，我們也要愛護(hù)青草哦！讓我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里收獲更多的快樂吧！

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸---讀一讀新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)鼓槌放在鼓右邊d?d?d，

鯉魚擺尾跳起來t?t?t，

另外一個(gè)門洞呢n?n?n，

手舉小棒趕小豬l?l?l。板書設(shè)計(jì)第六節(jié)

板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

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