第六單元第2課時 軸對稱 大單元教學設計 三年級數學上冊蘇教版_第1頁
第六單元第2課時 軸對稱 大單元教學設計 三年級數學上冊蘇教版_第2頁
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第六單元第2課時軸對稱教學設計教學流程2.能準確找出一組圖形中的軸對稱圖形。能在方格紙上畫出簡單3.培養(yǎng)學生的審美能力，形成健康的審美觀，激發(fā)學生學時具有初步的抽象思維能力。對于具體、直觀的內容有較一、情境導入——引“探究”二、探究新知——習“方法”學習任務一：認識對稱現象和軸對稱圖形。學習任務二：用剪裁法做軸對稱圖形。三、達標練習---活“應用”(1)下面是菲菲在鏡子中看到的鐘面，你知道正確的時刻是多少嗎?四、總結評價---促“發(fā)展”【作業(yè)設計】【板書設計】

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