關于幼兒園安全培訓心得體會怎么寫

關于幼兒園平安培訓心得體會怎么寫關于幼兒園平安培訓心得體會怎么寫5篇

當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己牢記于心，下面是我為大家收集的幼兒園平安培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于幼兒園平安培訓心得體會怎么寫（篇1）

本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工同心協(xié)力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過平安教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園平安工作的局面。這學期，我們在平安管理上求真，在平安教育上務實，全力營造了“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的進展，確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，對平安工作總結如下：

一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園平安工作

1、“平安”是幼兒園永恒的主題。

抓平安是幼兒園領導的頭等大事，平安工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園執(zhí)行了平安工作人人齊抓共管的局面，并且專門設立一名副園長詳細負責平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認平安無誤后方可上崗或離崗。每日平安小組人員進行平安巡視，發(fā)現(xiàn)問題準時整改上報，并專心做好平安檢查記錄，切實將平安工作做扎實。

2、幼兒園始終堅持“平安第一，預防為主”的方針。

這學年，我們主要在平安管理中突出重點，堅持開展平安教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的平安教育，使全體教職工熟悉到“平安”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在把握平安知識、提高平安意識的同時增強了對平安設備、設施的感性熟悉，強化了平安意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了平安保證。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項平安制度，增強平安防范，注意平安管理制度化。

搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂平安目標責任書，明確平安責任，強化平安責任心。每周一按時進行例會，并對平安情況總結分析，每月召開平安工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患準時處理，使平安工作做到萬無一失。

4、堅持不定期進行平安排查工作。

每月，平安管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每日排查園內(nèi)各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及平安情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時，可準時獲得外來援助等，從而確保平安工作順利進行。

二、高度重視平安工作，提高教職工和幼兒的平安意識

我園高度重視平安工作，定期對全體教職工進行平安教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工專心學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不行猜測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家熟悉到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學期，我們共進行了兩次消防平安演練，兩次地震應急演練，觀看交通平安視頻、預防溺水平安微電影《殤》，邀請交警大隊教育員來園給教職工和幼兒進行交通平安講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的平安意識。

三、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理

食品衛(wèi)生工作是幼兒園平安工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品平安，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作責任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的責任分解落實到詳細負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的選購符合平安要求，嚴格把好食品平安質(zhì)量關，嚴防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣闊教職工的食品衛(wèi)生平安意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛(wèi)生責任感，從而，保證廣闊老師和幼兒健康和生命平安，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生平安管理，準時排查食品衛(wèi)生平安隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發(fā)票索要制度，不進過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品選購和食品留樣記錄。

四、加強門衛(wèi)管理制度

為加強平安管理，保證幼兒平安，幼兒園加強了門衛(wèi)管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子平安送到家長手中。并規(guī)定凡不熟悉的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子平安。嚴格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。

五、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設平安、健康的保教環(huán)境

1、保健老師和值班老師堅持每日晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況準時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

2、平時留意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒留意別燙著。

3、堅持每日午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并準時給予妥善處理。

4、把好幼兒入園、離園關。每日，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。要求班級老師保證教室每日開窗通風、保持干凈保證桌椅的平安、衛(wèi)生定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每日清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，準時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的平安。

通過本學年的努力，我園平安工作取得了一定實效，沒有出現(xiàn)重大平安事故，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，樂觀營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。

關于幼兒園平安培訓心得體會怎么寫（篇2）

在平日的教育實踐中，我們對幼兒的往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我園的實際情況，本期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”，看圖敘述“誰對誰不對”，活動“我來設計平安標志”，“__”講座等。讓幼兒主動獵取一定的平安知識和求助，樹立了平安意識。

同時，平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每日喝水，進餐時，請小伴侶先試一試是否太燙。開門、關門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請小伴侶們相互監(jiān)督，定期評比出我們班的平安小衛(wèi)士。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識，為幼兒平安行為能力的進展奠定了基礎。

我們知道，每一年有多少可愛的小生命由于意外損害事故而受到了多么無情的摧殘。而老師作為教育活動的主導者，對如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今日當我們的教育提倡著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探究這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長，活動中不行缺少一定的冒險性”結合起來呢?

例如，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心進展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特殊是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，老師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)章約束和必要的平安指導也是十分必要的。假如僅僅為了平安，完全避開幼兒參加集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。日本有教育學家指出：“游戲活動要有一定的冒險性，假如沒有，孩子無法真正形成回避危險的能力”。

作為幼兒老師，任何一個人，在孩子的平安問題上同樣有心理壓力，假如孩子們在幼兒園平安的度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關系到幼兒的平安和健康，也關系到每個家庭的幸福和快樂。

關于幼兒園平安培訓心得體會怎么寫（篇3）

____年4月1日，由我園嚴雪芬老師組織全體老師進行了校園平安知識培訓。通過本次培訓，我學到了全面的平安知識，對校園平安工作的開展有了更深的熟悉，領悟到校園平安對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對校園平安思想熟悉得得到進一步提高。對平安培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到專心做好校園平安培訓工作的重要性、迫切性。

學校平安，無小事平安責任，重泰山。通過學習培訓感慨最深的一點是學校的平安管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對學生的有效的平安教育。而三防相對于學生的平安教育還相對容易，而對學生有效的平安教育不甚容易。這也是我今后在學校平安工作中重點需要思考的問題。

作為一個幼兒園老師，我再一次批閱了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的`平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒平安問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身損害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時，作為老師的我們首先必必要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產(chǎn)生責任感，由于責任感而當心謹慎地留意和關心任何和孩子平安相關的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不行能無憂無慮，自安閑在的，我個人的感受就是，從教愿全部的家長、幼兒園和幼兒老師共同努力，正確熟悉和對待幼兒園平安問題，用專業(yè)的關愛和不懈的平安教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受損害。

關于幼兒園平安培訓心得體會怎么寫（篇4）

此次平安培訓主要針對的是我們學校的全部的老師，培訓的內(nèi)容也是關于幼兒園的平安，主要也從幼兒園所存在的平安隱患和幼兒園應該如何去避開這些事故的產(chǎn)生，所以也需要我們?nèi)康睦蠋熢诠ぷ鞯臅r候?qū)Ｐ牡牧粢獾竭@些，同時也要嚴格的根據(jù)學校頒發(fā)的幼兒園平安守則去嚴格的執(zhí)行。首先，我們要在班上給孩子們建立起平安的防護意識，讓他們在平時的生活和學習上面，都可以留意到一些小細節(jié)，在幼兒園玩耍的時候也要當心，不能由于自己的.馬虎或是大意就讓自己或是其他的同學受傷，同時我們老師也要提醒他們在外面玩耍的時候要留意平安，不要受傷，在上下學的路上，在全部沒有在學校的時間，也要懂的平安的重要，過公路的時候要多留意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時候做別的事情，要多留意自己的人生平安，所以我們在平時的校園生活里，也要多多的提醒學生，保證他們的心理都有一個良好的平安意識，本身幼兒園的學生的年紀都不是很大，也沒有獨立處事的能力，更是不能很好的辨別事情的是非對錯，所以我們作為老師，更加要加重學生的平安教育，對于我們幼兒園的老師來說，我們作為學生的啟蒙老師，就應該帶給他們一些一生都感受很深的道理。

通過這次的培訓，我也了解到了平安意識對于孩子們的建設的重要，我也決定將會第一時間傳授給孩子們平安的意識，以及將一些意外發(fā)生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們，同時在平時的生活當中和學習當中，也會注意對孩子們思想的教育，在平安方面也會著重的鞏固，將一個良好的平安意識牢固的奠定在全部學生的心中，保證他們的平安，以及不管是現(xiàn)在還是將來，都能夠受益匪淺。

關于幼兒園平安培訓心得體會怎么寫（篇5）

通過本次平安管理培訓，我對幼兒園平安工作的開展有了更的熟悉，針對培訓內(nèi)容，利用短暫的培訓，我專心聽課和做筆記，通過整個培訓，深刻理解、領悟幼兒園平安對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對幼兒園平安思想熟悉得到進一步提高。對平安培訓的意義，自己也有全方位領悟。幼兒園平安，無小事平安責任，重泰山。通過學習培訓感慨最深的一點是幼兒園的平安管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對幼兒的有效