2023年人教版高一英語教案模板

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年人教版高一英語教案模板收拾人教版高一英語教案模板

高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力顯然加重，不能再依賴小學時期教師“填鴨式”的授課。下面是我為你決定的人教版高一英語教案，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

人教版高一英語教案篇7

一、教材分析：

本課是結(jié)合人教版高中英語教材選修5中有關(guān)過去分詞的語法內(nèi)容，舉行過去分詞的學習，教學中將語法知識的傳授和語言基本技能的學習結(jié)合到一起，注重復習語法與語言的運用。采用任務型教學法和小組合作探索學習法，從而擴大課堂的語言輸入量及學生的語言輸出量。

二、學情分析：

在高一英語學習基礎(chǔ)上，學生已經(jīng)控制基本的語言結(jié)構(gòu)和絕對程度的聽說讀寫能力。在復習的過程中，結(jié)合學生原有的知識控制水平，鞏固基礎(chǔ)強化準確使用語法知識，提高學生運用語言的深度和難度。但大部分學生的基礎(chǔ)知識依然較為薄弱，運用英語舉行交際活動的能力較差，主動學習的動力不夠，然而他們學習比較仔細，渴求知欲茂盛，思維比較活躍。部分學生的基礎(chǔ)較好，能主動配合教師。惟獨設置使他們感興趣的活動，因材施教，才干讓他們投入到課堂活動中來。

三、教學目標：

1、知識目標：

引導學生控制過去分詞在真切的生活語境中的使用。養(yǎng)育學生通讀，分析，理解，綜合的能力，教會學生體察語境，結(jié)合上下文，符和邏輯推理和合理的想象，結(jié)合語法和題干中的語境解決問題。在運用語言過程中養(yǎng)育學生的看見力、分析力、想象力和自學能力，提高思維能力和運用英語的綜合能力。

2、能力目標：

利用多媒體手段營造積極和睦教學氛圍，使學生進入情景之中，充足調(diào)動學生的思維活動和情感體驗，規(guī)范學生運用英語知識確切表達的能力，同時，發(fā)展學生綜合語言運用的能力，分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)育學生自主學習。

3、德育目標：

用含過去分詞的句子結(jié)構(gòu)表達思想感情。

四、教學重點：

1、過去分詞的用法。

2、過去分詞的運用

五、教學難點：

1、結(jié)合語法知識，以課堂教學為依托，全面訓練學生的聽、說、讀、寫能力，加強和提高運用英語的綜合能力。

2、過去分詞在真切的生活語境中的使用。

六、教學策略：

通過小組商議、小組比賽等詳細形式，創(chuàng)設有利于高中生自己自我認識、自我反省、自我調(diào)節(jié)的情境，利用他們自身較高的自我意識水平對自己的學習舉行調(diào)節(jié)、監(jiān)控。因此，本課采用教學主意———任務型教學法。以任務為中央，任務的設計焦點是解決某一詳細的貼近學生生活的問題。教師要從學生“學”的角度來設計教學活動，使學生的學習活動具有明確的目標。在的各種“任務”中，學生能夠不斷地獲得知識并得出結(jié)論。

七、學習策略：

本課將各種活動設計成小組活動并開展小組比賽和填寫課堂自我評價表等非測試性評價手段，關(guān)心學生養(yǎng)成自主學習與合作學習的能力，養(yǎng)育創(chuàng)新意