2023年小班消防安全教育主題班會(huì)教案范文（通用13篇）

2023年小班消防安全教育主題班會(huì)教案范文（通用13篇）小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增加幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡實(shí)力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)打算：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），

3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

活動(dòng)過程：

一、溝通收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不得的地方，引起愛好。

二、探究消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、探討

（1）為什么會(huì)起火？

（2）假如你是消防員，你會(huì)怎么救火？

（3）消防員是怎么做的？

3、再次觀看錄像

（1）說說你們怕不怕火？為什么？

（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？

4、小結(jié)

三、嬉戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，須要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加嬉戲的愛好。

探討：怎樣將小動(dòng)物救出來？

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

老師演示用“水”救“火”（用字卡演示），探討：除了水，還能用什么救火？

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道11.9是國(guó)際消防日，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些效仿常識(shí)。

3、有初步的自己愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起找尋一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

材料打算：

1、消防圖片若干或幻燈；

2、消防車玩具、電話機(jī)；

3、娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）

流程：

感知激趣——探討溝通——嬉戲遷移

過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車（如有條件，網(wǎng)上下載動(dòng)態(tài)的消防車）

2、探討：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本事）

二、探討溝通：

1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的）

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦？

1、幼兒探討：幼兒小組先探討、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會(huì)傾聽。

2、出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升閱歷。

三、嬉戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎？

1、情景：叮鈴鈴，（老師接電話）妞妞家著火了，我們動(dòng)身去救妞妞家的娃娃們吧。

2、嬉戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

3、共享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；

閱歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇3

活動(dòng)目的：

1.相識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)潔學(xué)問。

2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)打算：

1.邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來園。

2.消防車的圖片一張。

活動(dòng)過程：

一、相識(shí)消防隊(duì)員。

1.組織幼兒觀看消防隊(duì)員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練狀況。

2.請(qǐng)幼兒看看來園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3.請(qǐng)叔叔講解并描述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教化幼兒不要玩火。

4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的運(yùn)用方法。

5.讓幼兒向英勇的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

6.輪番戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二、借助圖片，相識(shí)消防車。

1.消防車與別的車有什么不一樣？

2.消防車為什么漆成紅色？

3.警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請(qǐng)幼兒仿照一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等）都有什么用？

5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗(yàn)一下當(dāng)消防隊(duì)員的感受。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)鉆過不同障礙物,初步駕馭側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

能與同伴合作，勇于向困難挑戰(zhàn)。

活動(dòng)打算

可調(diào)整高度的長(zhǎng)橡皮筋3-4根。

拱門、大紙箱、長(zhǎng)髡、桌子、攀登網(wǎng)、輪胎、墊子等,

用長(zhǎng)條積木當(dāng)滅火器，玩具娃娃。

活動(dòng)過程

起先部分。

幼兒隨音樂做消防員仿照操，如訓(xùn)練：跑，跳，鉆大型器械；出警：滑下桿，戴頭盔，上車，滅火。

小小消防員來訓(xùn)練。

訓(xùn)練一：鉆高障礙。

老師：消防員在火場(chǎng)救人時(shí)要鉆過很多障礙物，我們?cè)囋囉貌煌姆椒ㄣ@過高的橡皮筋。

訓(xùn)練二：鉆矮障礙。

①幼兒嘗試鉆矮的橡皮筋，并探討：怎樣鉆過矮的山洞？

②老師（示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)）：先伸出離橡皮筋近的一條腿，然后彎腰、低頭，從橡皮筋下移走過去，再收回另一條腿。

③幼兒再次嘗試用側(cè)身鉆的方法鉆過障礙，老師依據(jù)幼兒鉆的狀況調(diào)整橡皮筋的高度。

訓(xùn)練三：鉆各種障礙。

場(chǎng)地上自由擺放器械，如大紙箱、長(zhǎng)凳、桌子、攀登網(wǎng)、輪胎、墊子等。幼兒自主選擇器械進(jìn)行鉆的練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒側(cè)鉆時(shí)留意腿和身體的協(xié)作。

消防演習(xí)。

引導(dǎo)幼兒利用器械組合成三條難度不同的路，在距離終點(diǎn)三米處放置一個(gè)玩具娃娃和用積木模擬的滅火器。

如爬墊子——鉆桌子——鉆紙箱、翻越輪胎山——鉆過拱門——側(cè)鉆過長(zhǎng)條凳、爬過攀登架——鉆過三道凹凸不同的橡皮筋。

小小消防員通過各種障礙，到終點(diǎn)滅火，救起玩具娃娃返回。

嬉戲2-3次，激勵(lì)幼兒選擇自己沒走過的路。

聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過消防演習(xí)，讓幼兒駕馭火災(zāi)時(shí)的逃命方法，培育逃命技能。

2.初步了解消防學(xué)問，增加平安意識(shí)。

3.培育老師和幼兒相關(guān)的平安意識(shí)和愛護(hù)實(shí)力。

4.知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

5.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)打算

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃命路途。

活動(dòng)過程

(一)說說火災(zāi)和逃命方法

1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。

2.探討：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不膽怯 ，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

1.突然響起警報(bào)聲，師提示聽老師指揮行動(dòng)。

2.逃命過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊(duì)。

3.請(qǐng)消防員叔叔講平安學(xué)問。

4.看滅火演習(xí)。

如何運(yùn)用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊(duì)回教室老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，鞏固平安學(xué)問。

活動(dòng)反思：

消防逃命演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防平安學(xué)問。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過程中，幼兒初步駕馭了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⑴c演習(xí)時(shí)，有的孩子因?yàn)槟懬?在活動(dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的起先部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃命方法，告知幼兒不用膽怯 ，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問，初步知道了遇到火災(zāi)不能膽怯 ，要用正確的方法逃離等等，增加幼兒的平安意識(shí)。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。

3.有初步的自己愛護(hù)意識(shí)。

4.考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

5.培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1.閱歷打算：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起找尋一些有關(guān)消防的圖片、資料。

2.材料打算：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒愛好。

師：這是一輛什么車?它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，老師介紹發(fā)生火災(zāi)緣由。

師：小摯友們你們知道火災(zāi)是怎么來的?我們一起來看下

3.師幼共同探討逃命方法師：那小摯友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k?

4.小結(jié)

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。

(2)知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場(chǎng)的詳細(xì)位置，自己不會(huì)要馬上尋求四周大人的幫助。

逃命時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，快速離開火場(chǎng)。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒主動(dòng)協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)潔的自救方法，提高自己愛護(hù)意識(shí)，懂得疼惜自己的生命。

3、相識(shí)生活中的平安標(biāo)記，駕馭一些基本的平安學(xué)問。

4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、視察實(shí)力和推斷分析實(shí)力。

活動(dòng)打算：

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)記，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

活動(dòng)過程：

一、引出課題：

1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像。

2、老師提出問題：

（1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）

（2）假如發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣？

（火災(zāi)帶來的危害性）

3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、探討。

4、老師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：

A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園。

B、大火能燒死人和動(dòng)物。

C、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的緣由。

三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

（1）小摯友不能隨意玩火。

（2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

（3）不能隨意燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)剛好踩滅。

（5）不能隨意玩電、插頭、插坐等。

四、學(xué)習(xí)正確的逃命、自救方法。

1、提出問題、探討：假如真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k？

（1）抓緊找電話，打火警電話119（相識(shí)消防標(biāo)記“火警119”）。

（2）在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找平安出口（相識(shí)消防標(biāo)記“緊急出口”）。

2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。

3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃命的自救方法：

（1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。

（2）喊大人來救。

（3）往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西。

4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇8

演練班級(jí)：

大一班

演練目標(biāo)：

1、為進(jìn)一步增加我班師生消防平安意識(shí)，提高自救防范實(shí)力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路途平安疏散，確保生命平安。

2、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的平安防護(hù)學(xué)問，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、主動(dòng)應(yīng)對(duì)、自己愛護(hù)。

演練打算：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2、熟識(shí)本班的逃命路途。

3、滅火器、濕毛巾每人一條。

演練過程：

幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)響起時(shí)，老師即刻停止一切活動(dòng)，不要驚慌，要冷靜，保持醒悟的頭腦。王正君老師馬上撥打119急救電話求救，俞海蘭老師快速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，根據(jù)擬定的路途快速撤離到院子平安的區(qū)域蹲下。

為了模擬活動(dòng)的真實(shí)性，盡量削減說話，為了加深幼兒火場(chǎng)逃命的記憶，老師事先為每位幼兒打算濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)撤離路途（老師后門）快速逃出教室，在平安地帶（戶外活動(dòng)場(chǎng)地）集中后，清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)；做到無遺漏、無丟失、無損害后向園長(zhǎng)報(bào)告，確定無人員受傷，宣布疏散演習(xí)勝利；

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

2．通過嬉戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)實(shí)力。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，英勇向上的精神。

4．初步了解消防的小常識(shí)。

5．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)打算：

小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。

活動(dòng)過程：

一、我是小小消防員

1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì)很多本事。今日我是消防隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)小摯友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本事吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽音樂做運(yùn)動(dòng)）。

二、消防集訓(xùn)

1．出示梯子。師：我們訓(xùn)練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也須要用到梯子，所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本事，下面請(qǐng)消防員到梯子上自由練習(xí)，你可以在梯子上練習(xí)走、跑、跳、爬各種本事，練得時(shí)候要留意平安，練完后請(qǐng)你來告知大家。

2.第一次探究梯子的玩法。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請(qǐng)你來介紹一下你剛才練了什么本事？）請(qǐng)幼兒先說，在示范。

4（剛才我們練了許多本事，現(xiàn)在請(qǐng)跟隊(duì)長(zhǎng)一起來練習(xí)一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng)。練習(xí)了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）。

三、救援傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本事都駕馭了嗎？今日我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本事。隊(duì)長(zhǎng)還帶來了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔(dān)架去救傷員的，你望見消防員是怎么抬擔(dān)架的？

2．個(gè)別幼兒示范練習(xí)。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭，然后按統(tǒng)一方向走。

3．集體練習(xí)。（練習(xí)完后師問：你們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候有沒有發(fā)生什么問題，兩個(gè)人要合作好。）

4．組織幼兒在梯子上練習(xí)。（我們?cè)谙绬T救火的時(shí)候假如遇到樓房里著火了，就須要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架，練習(xí)的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調(diào)一樣，還要留意平安，好現(xiàn)在我們可以起先練習(xí)了。）

5．溝通兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的閱歷。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么改變？

7．練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本事，肯定要留意平安，當(dāng)心摔跤）

8．溝通在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的狀況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒有什么問題？）（今日你們都練習(xí)的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本事都拿出來好嗎？）

四、嬉戲“英勇的消防員”

1．師：聽這是什么聲音？對(duì)，有一家酒店的二樓著火了，里面有很多人受傷了，消防隊(duì)員們，我們要把他們救出來，有沒有信念嗎？

2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過梯子，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上，再?gòu)奶葑由献呦聛?，留意走的時(shí)候要當(dāng)心，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來，自己走梯子的時(shí)候也要留意平安，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作，一起完成任務(wù)。

3．幼兒起先嬉戲，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

4．嬉戲結(jié)束,評(píng)價(jià)嬉戲狀況，幼兒聽音樂將梯子抬回營(yíng)地。

活動(dòng)反思

在我組織開展的這次活動(dòng)中，幼兒的心情始終處于主動(dòng)的狀態(tài)，消防員是他們心里的傲慢，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小摯友投入嬉戲的動(dòng)身點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很勝利。反思此次活動(dòng)，有勝利之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)仔細(xì)打算，為幼兒供應(yīng)更好的更完善的嬉戲活動(dòng)。

小百科：“消防”即消退防患（即預(yù)防和解決人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)難的總稱），當(dāng)然狹義的意思在人們相識(shí)初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇10

1、直觀教學(xué)法通過視頻、圖片、實(shí)物詳細(xì)形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。

2、談話探討法依據(jù)已有閱歷提出問題，啟發(fā)幼兒一步一步深化思索和總結(jié)平安消防學(xué)問。

3、練習(xí)法在老師指導(dǎo)下幼兒通過親生參加消防演練鞏固平安消防學(xué)問和駕馭消防技巧。

《火災(zāi)案例》火災(zāi)的處理方法消防平安兒歌

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒感受火災(zāi)的威逼以及火災(zāi)帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃命自救的基本技能。

3、讓幼兒相識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

二、活動(dòng)打算

1、《火災(zāi)案例》錄像。

2、人手一塊濕毛巾。

3、平安出口指示牌，滅火器。

三、活動(dòng)過程

1、老師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題老師:小摯友，你們見過火嗎?火有什么作用?幼兒:火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……老師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來許多便利，但假如我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們肯定要當(dāng)心用火。

2、老師：下面請(qǐng)小摯友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻，看看片里面都說了些什么。老師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3、老師：剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說說，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒：大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……

4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師：假如發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?幼：趕快撥打119老師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要快速撥打火警電話119，并講清晰你的具體地址、姓名及電話號(hào)碼(告知幼兒切記不能隨意撥打火警電話)。

(2)出示幻燈片4、5師：假如家里起火了該怎么辦?幼：用水把火撲滅幼：用滅火器把火撲滅老師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚惶失措，假如火勢(shì)不大，應(yīng)快速利用家中的滅火器，實(shí)行有效措施限制和撲救。

(老師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確運(yùn)用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒仿照練習(xí))。

(3)出示幻燈片6師：假如火勢(shì)很猛，濃煙許多，我們有什么方法逃到平安的地方?幼：披上濕被子沖出去。幼：還可以披上濕衣服沖出去。

老師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威逼時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向平安出口方向沖出。穿過濃煙逃命時(shí)，要盡量使身愛護(hù)近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

(4)出示幻燈片7師：發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?幼：不能乘坐電梯。師：為什么?幼：火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危急。老師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

(5)出示幻燈片8、9師：假如全部的逃命線路被大火封鎖了，該怎么辦?幼：跑回房間里，等消防員叔叔來救。幼：跑到窗口大聲叫救命!救命!老師小結(jié)圖5：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動(dòng)衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮動(dòng)衣物、呼叫等求救方法)。

4、老師：好了，剛才小摯友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能脫離危急，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防平安兒歌的兒歌。

小摯友，不玩火，消防平安第一條，不玩火，不碰電，自己愛護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃命術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

5、模擬逃命演習(xí)(布置好場(chǎng)地)老師：我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃命演習(xí)。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲，老師馬上拿起手機(jī)撥打火警電話119，并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻，貓著腰，有秩序地向平安出口方向沖出去。在撤離的同時(shí)，消防員趕到用滅火器把火撲滅。

6、老師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

個(gè)人反思：

對(duì)于小班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法究竟有什么好處。這樣，幼兒們的思維特別清楚，他們運(yùn)用起來得心應(yīng)手，并能依據(jù)不同的狀況實(shí)行不同的方法。

在這次活動(dòng)中，幼兒們特別投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的探討是幼兒們熟識(shí)的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的嬉戲體驗(yàn)方式幼兒們特殊喜愛;最終就是對(duì)幼兒們說的`方法老師沒有簡(jiǎn)潔地賜予確定與否定，而是不斷激勵(lì)他們自己來體驗(yàn)感受相宜和不相宜。

還有，在活動(dòng)中老師能適時(shí)地運(yùn)用圖示記錄幫助幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。

假如在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫助幼兒來觀看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，對(duì)幼兒的教化引導(dǎo)作用會(huì)更大。

小組合作反思：

參與人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。

主要內(nèi)容：

1.老師能抓住孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問題延長(zhǎng)出新的內(nèi)容來開展活動(dòng)，這一點(diǎn)特別好，而且特別相宜。在活動(dòng)中老師能通過體驗(yàn)、嬉戲、探討等豐富的形式，始終激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。

2.在教化過程中，老師對(duì)幼兒的想法不是簡(jiǎn)潔地賜予確定和否定，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評(píng)價(jià)，這對(duì)于培育幼兒們形成愛思索的習(xí)慣特別有幫助。

3.對(duì)于幼兒自己愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力的培育的活動(dòng)，在以前老師實(shí)行的更多的是說教的方式，后來通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們已經(jīng)在組織形式上留意到孩子的親身體驗(yàn)和參加，但在思維上還是簡(jiǎn)單以老師為主。但這個(gè)活動(dòng)，老師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注意了孩子的體驗(yàn)、參加，真正地把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給了孩子自己。

4.本次活動(dòng)老師采納的記錄方式特別好，能有效地幫助幼兒把散在的觀點(diǎn)與閱歷進(jìn)行整理，并支持他們的探討，使幼兒能很好地形成新的閱歷。

綜合評(píng)析：

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理的各個(gè)方面的發(fā)展，小班幼兒不再滿意于追隨、聽從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)性明顯提高，這就要求老師要適當(dāng)?shù)姆攀?、放?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上賜予他們自由思索的空間和機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上充分利用嬉戲，特殊注意幼兒的自己體驗(yàn)，使得幼兒不僅提升了自己愛護(hù)意識(shí)，而且提高了自己愛護(hù)的實(shí)力。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓孩子了解火的用途和危害;并駕馭火災(zāi)自救學(xué)問

2、通過試驗(yàn)的方法讓孩子深化的了解滅火的方法

3、培育幼兒的平安意識(shí)

4、教化幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣

5、激勵(lì)幼兒大膽說話和主動(dòng)應(yīng)答

活動(dòng)打算：小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景導(dǎo)入

1、魔法森林

兒童律動(dòng)入場(chǎng)

2、哭聲激發(fā)幼兒愛好，通過學(xué)習(xí)救火學(xué)問來救公主

播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的學(xué)問自救的方法，闖過三關(guān)來挽救被火災(zāi)包圍的公主

二、闖關(guān)挽救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒試驗(yàn)測(cè)試如何滅火

水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3、火災(zāi)自救方法

通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三、情景表演

活動(dòng)反思：

平安是幼兒園的頭等大事，消防平安更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，平安教化也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。活動(dòng)中，就幼兒生活閱歷的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探究、找尋日常生活中不能隨意說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的緣由。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒平安防火學(xué)問，從小培育平安意識(shí)。要提高幼兒的平安質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，須要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加主動(dòng)的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)協(xié)作，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

小班消防平安教化主題班會(huì)教案篇12

設(shè)計(jì)背景

孩子有著劇烈的求知欲和新奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到新奇，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得平安用火，經(jīng)常因?yàn)樾缕婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些好用的學(xué)問，增加幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火實(shí)力，對(duì)愛護(hù)幼兒生命平安。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)潔緣由，懂得如何防范。

3、初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自己愛護(hù)實(shí)力。

4、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

難點(diǎn)：初步駕馭幾種自救逃命的方法及技能，提高自己愛護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算

消防標(biāo)記，火災(zāi)圖片

活動(dòng)過程

一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。

1.看圖片提問探討

(1)探討“房子著火了，我們?cè)撛趺崔k?”

(2)知道119是火警電話。

二、探討發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，相識(shí)“防火”標(biāo)記。

1.預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨意燃放煙花爆竹。

4.提示爸爸不亂扔煙頭。

5.相識(shí)“嚴(yán)禁煙火”，平安出口，滅火器等標(biāo)記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、探討逃命的初步方法與技