幼兒園中班主題《我是一根棒棒糖》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE6幼兒園中班主題教案?我是一根棒棒糖?中班優(yōu)秀主題教案?我是一根棒棒糖?【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)。2、理解故事內(nèi)容，體會(huì)分享的快樂(lè)，在此根底上創(chuàng)編故事。3、能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動(dòng)作，嘗試用肢體語(yǔ)言表達(dá)快樂(lè)的情緒?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、根據(jù)故事?甜甜的小河水?制作的PPT。2、音樂(lè)?我是一根棒棒糖?：我是一根棒棒糖，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示棒棒糖，引入活動(dòng)。這是什么你們猜猜，它是什么味道的呢〔反思：以幼兒熟悉、喜愛(ài)的棒棒糖導(dǎo)入，將孩子們的注意力一下子就集中到活動(dòng)之中?！扯?、欣賞故事，感受小熊的心情變化。1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個(gè)故事呢！2、幼兒邊聽(tīng)故事邊欣賞PPT。提問(wèn)：〔1〕小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖〔2〕小熊后來(lái)為什么很難過(guò)〔3〕我們?cè)撛趺磶椭⌒苣?、討論：有什么方法，可以使這根棒棒糖的甜味，也能讓河里的朋友嘗到，讓小熊快樂(lè)起來(lái)〔反思：聽(tīng)故事、看PPT，自然把幼兒引入問(wèn)題情境：用什么方法，可以使這根棒棒糖的甜味兒，也讓河里的朋友嘗到，讓小熊快樂(lè)這里出現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：糖放在水里會(huì)溶化?！橙?shí)驗(yàn)：把棒棒糖放到水里。提問(wèn)：棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢用什么方法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢哦，攪拌棒棒糖，也許會(huì)溶化得快一點(diǎn)，我們來(lái)試試，像跳舞一樣地?cái)嚢??！卜此迹禾欠旁谒飼?huì)溶化，至于如何讓糖溶化得快一點(diǎn)，除了攪拌，當(dāng)然還有許多其他方法，比方用熱水等等。在這里，只是為了讓孩子有一些感受，就選取了攪拌的方法?！乘?、創(chuàng)編故事結(jié)尾。1、小朋友們想的方法真好，將我們的好方法告訴小熊，并且編到故事里。這樣，小熊就會(huì)非?？鞓?lè)了。2、幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾。〔反思：創(chuàng)編故事結(jié)尾，讓孩子們從小熊的情緒變化中感受分享的快樂(lè)，并且為后面的環(huán)節(jié)“棒棒糖快樂(lè)地舞蹈〞作了鋪墊?！?、小熊把棒棒糖放到小河里，小魚(yú)、烏龜、螃蟹都游來(lái)啦。小熊快樂(lè)了，棒棒糖也很開(kāi)心。棒棒糖說(shuō)：小朋友可以教我一些舞蹈動(dòng)作，我會(huì)攪拌得更起勁的，溶化得更快一些。五、教棒棒糖跳舞。師：跳舞是需要音樂(lè)的，我們用什么音樂(lè)來(lái)伴奏，教棒棒糖跳舞呢1、聽(tīng)音樂(lè)，一起拍手。教師唱：“我是一根棒棒糖，會(huì)跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀喲。〞2、幼兒自由創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞動(dòng)作，并邊唱邊表演?！卜此迹河變核煜さ母枨?我是一根棒棒糖?，節(jié)奏感很強(qiáng)，幼兒很容易合著節(jié)拍邊唱邊跳?！?、嘗嘗水變甜了沒(méi)有?！?〕我們創(chuàng)編了這么多棒棒糖跳舞的動(dòng)作，現(xiàn)在我們來(lái)嘗嘗水變甜了沒(méi)有?！?〕每人一小杯，嘗一嘗。幼兒嘗的時(shí)候，老師提問(wèn)：你們猜，這盆水會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢〔越來(lái)越甜〕棒棒糖會(huì)變得越來(lái)越怎么樣呢〔越來(lái)越小〕如果到放學(xué)的時(shí)候再來(lái)品嘗，水會(huì)怎么樣呢〔更甜〕那我們到放學(xué)的時(shí)候，再來(lái)看看嘗嘗，棒棒糖是不是越來(lái)越小了，水是不是更甜了。附故事：甜甜的小河水有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它單獨(dú)來(lái)到河邊，拿出棒棒糖，歡歡喜喜的正準(zhǔn)備要吃，一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)了。小熊趕緊藏起了棒棒糖。小魚(yú)問(wèn)：“小熊，小熊，你在干嘛〞小熊說(shuō)：“沒(méi)干嘛，沒(méi)干嘛。〞小魚(yú)游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小烏龜游過(guò)來(lái)了，小熊趕緊藏起了棒棒糖。小烏龜問(wèn)：“小熊，小熊，你在干嘛〞小熊說(shuō)：“沒(méi)干嘛，沒(méi)干嘛。〞小烏龜游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小螃蟹游來(lái)了，小熊趕緊藏起了棒棒糖。小螃蟹問(wèn)：“小熊，小熊，你在干嘛〞小熊說(shuō)：“沒(méi)干嘛，沒(méi)干嘛。〞小螃蟹也游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周?chē)粋€(gè)朋友也沒(méi)有，他覺(jué)得很孤單，他想：“要是身邊有朋友一起吃，大概會(huì)很熱鬧吧〞于是，他就喊了起來(lái)：“小魚(yú)，小魚(yú)。〞小魚(yú)沒(méi)有來(lái)。他又叫：“小烏龜，小烏龜。〞小烏龜沒(méi)有來(lái)。他最后喊：“小螃蟹，小螃蟹。〞小螃蟹沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他覺(jué)得很難過(guò)。后來(lái)小熊把棒棒糖放到小河里，小魚(yú)、烏龜、螃蟹都游來(lái)啦。小熊快樂(lè)了，棒棒糖也很開(kāi)心。棒棒糖說(shuō)：小朋友可以教我一些舞蹈動(dòng)作，我會(huì)攪拌得更起勁的，溶化得更快一些。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班主題教案?我是一根棒棒糖?

中班優(yōu)秀主題教案?我是一根棒棒糖?

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道糖在水里可以溶化，溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)

〔2〕3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子