一年級(jí)下冊音樂教案《這是什么》

《這是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)歡快的音樂情緒，感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗(yàn)參與音樂的快樂。2.過程與方法目標(biāo)：運(yùn)用各種演唱形式，拓寬學(xué)生音樂視野，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。3.知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠用自然、輕松的聲音演唱《這是什么》，并按圖譜要求，用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)能用自然、輕松的聲音演唱好歌曲并為歌曲進(jìn)行伴奏。教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)八分休止符。教學(xué)突破即興創(chuàng)編。教學(xué)思路以審美體驗(yàn)為核心，通過對比聆聽、模唱等形式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過伙伴合作為歌曲伴奏。作業(yè)要求用你喜歡的方式把這首歌表演給爸爸媽媽。教具多媒體課件鋼琴打擊樂器學(xué)具打擊樂器教學(xué)步驟：一、趣味導(dǎo)入，節(jié)奏游戲1.猜謎語：會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴。他會(huì)告訴我們，什么時(shí)間起，什么時(shí)間睡。請你猜猜歌詞描述的是什么？(鐘表)2.用鐘表行走和報(bào)時(shí)的長短引出八分音符和八分休止符，認(rèn)識(shí)并拍一拍。xxxx｜xxxx｜xoxo｜x-‖滴答滴答滴答滴答當(dāng)當(dāng)當(dāng)【設(shè)計(jì)意圖：用猜謎的方式引入課題，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)生帶入了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中。又巧妙地通過節(jié)奏游戲唱準(zhǔn)八分音符和八分休止符，解決了本課的難點(diǎn)。也為下一步學(xué)習(xí)歌曲做好了鋪墊?！慷⒆灾黧w驗(yàn)，新歌學(xué)唱1.初聽歌曲,：你的心情是怎樣的？（開心、愉快、高興）。2.聆聽歌曲：讓我們帶著愉快的心情一起拍一拍吧。3.跟著老師有節(jié)奏地讀歌詞。4.用琴聲帶學(xué)生模唱歌曲。請注意坐姿,提起笑肌,眉毛上揚(yáng)。用lu模唱。師出示前兩句旋律線,解決第二句音準(zhǔn)。5.跟著琴聲填唱歌詞。指導(dǎo)學(xué)生用輕松自然的聲音清楚地咬字唱歌。滴答要唱的整齊輕巧，當(dāng)當(dāng)相對要強(qiáng)而有彈性。6.讓我們加上音樂，完整的唱一次吧。（小組唱、男女唱、師生唱。）【設(shè)計(jì)意圖：通過對比、聆聽，模唱等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生用輕松、有彈性的聲音演唱歌曲，解決了本課的重點(diǎn)?！咳?、拓展創(chuàng)編，啟發(fā)思維在鐘表店里，老爺爺想給大大小小的鐘表開一個(gè)音樂會(huì)。請同學(xué)們分組開始自由創(chuàng)編！雙響筒組、三角鐵組、舞蹈組分組展示。讓我們開心的唱起來，跳起來，奏起來吧！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在多種藝術(shù)形式中感受歌曲，表演歌曲。感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗(yàn)輕松愉悅的音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力?！克摹⒔處熜〗Y(jié)，師生互動(dòng)小鬧鐘提醒我們馬上要下課了，趕快說說這節(jié)課你有哪些收獲？懂得了一個(gè)什么道理？是啊，時(shí)間是珍貴的，希望同學(xué)們和時(shí)間做朋友，和時(shí)間賽跑，做個(gè)珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間的好孩子?！驹O(shè)計(jì)意圖：及時(shí)梳理學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生內(nèi)化、積累已學(xué)內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生對還沒有學(xué)習(xí)的內(nèi)容的興趣，把學(xué)習(xí)活動(dòng)延伸?！堪鍟O(shè)計(jì)這是什么xxxx