二中高三上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷

二中高三上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷四川省瀘州市瀘縣二中2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷

一、選擇題

1．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

人要探求微觀世界的過程，就是一部顯微鏡“升級史"。顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的跨越，而今粒子物理的興起，“超級顯微鏡“形裂中子源應(yīng)運而生。它像“探針”，能諸如DNA、結(jié)晶材料等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

中國散裂中子源首批建設(shè)的三臺供科學(xué)實驗用的中子譜儀，已經(jīng)取得了的研究成果，中國散裂中子源物理組科學(xué)家負責加速器的總體設(shè)計，這個加速器涉及幾千套設(shè)備，過去一年里，（），終于找到各設(shè)備間的完美組合，而英國和日本的散裂中子源加速器都經(jīng)歷十年調(diào)試才達到設(shè)計指標。在這樣短的時間獲得如此大的研究成果，中國科學(xué)家在散裂中子源領(lǐng)域取得的成就令國外同行_________________。從去年9月至今年6月，中國散裂中子源先后進行兩輪開放運行，申請實驗的用戶_____________，科學(xué)研究最大的樂趣就是能夠不斷探索，接近事物的本質(zhì)，散裂中子源就是幫助人類實現(xiàn)這一夢想的平臺。

（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的跨越，而今隨著粒子物理的興起，“超級顯微鏡"散裂中子源應(yīng)運而生。

B．顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的飛躍，而今粒子物理的興起，造就了“超級顯微鏡”散裂中子源應(yīng)運而生。

C．顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的飛躍，而今隨著粒子物理的興起，“超級顯微鏡"散裂中子源應(yīng)運而生。

D．顯微鏡實現(xiàn)了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的跨越，而今粒子物理的興起，“超級顯微鏡”散裂中子源應(yīng)運而生。

（2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．探測豐厚拍手稱快紛至沓來

B．探秘豐厚嘖嘖稱贊趨之若鶩

C．探測豐碩嘖嘖稱贊紛至沓來

D．探秘豐碩拍手稱快趨之若鶩

（3）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他們在每一個功率水平上都對這些設(shè)備的參數(shù)進行了反復(fù)調(diào)試

B．這些設(shè)備的參數(shù)在每一個功率水平上都被他們進行了反復(fù)調(diào)試

C．每一個功率水平上的這些設(shè)備的參數(shù)都被他們反復(fù)進行了調(diào)試

D．他們都對這些設(shè)備的參數(shù)在每一個功率水平上反復(fù)進行了調(diào)試

【答案】（1）C

（2）C

（3）A

【知識點】語言表達簡明、準確、鮮明、生動；成語的使用；其他熟語的使用；搭配不當

【解析】【分析】（1）原句存在著兩種語?。骸敖?jīng)歷了……跨越"搭配不當，可改為了“經(jīng)歷了……飛躍”；“而今粒子物理的興起……"成分殘缺，可改為“而今隨著粒子物理的興起”。A項，“經(jīng)歷……跨越"，搭配不當。B項，“造就了‘超級顯微鏡’散裂中子源應(yīng)運而生”，搭配不當。D項，“而今粒子物理的興起……成分殘缺。故選C。

（2）探測：對于不能直接觀察的事物或現(xiàn)象用儀器進行考察和測量。探秘：探索秘密或奧秘。結(jié)合“物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)"分析，應(yīng)該是考察、測量物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)等，選用“探測”。豐厚：豐富，數(shù)最多，價值高。(側(cè)重在數(shù)量和經(jīng)濟價值。)豐碩：(果實又大又多)多用于抽象事物。修飾“研究成果"，選用“豐碩”。拍手稱快：多指仇恨得到消除。嘖嘖稱贊：不停的稱贊，夸贊。結(jié)合“取得的成就令國外同行"分析，應(yīng)該是取得的成就受到國外同行的稱贊等，選用“嘖嘖稱贊”。紛至沓來：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。趨之若鶩：形容許多人爭著去追逐某種事物，含貶義。語境主要講“申請實驗的用戶"紛紛而來，選用“紛至沓來”。故選C。

（3）結(jié)合“中國散裂中子源物理組科學(xué)家負責加速器的總體設(shè)計"“終于找到各設(shè)備間的完美組合”等分析，主語應(yīng)該是“中國散裂中子源物理組科學(xué)家"。B項，主語與前后文不連貫。C項，主語與前后文不連貫。D項，修飾語位置不當，“反復(fù)”修飾“調(diào)試"，應(yīng)該放在“進行了”后面。故選A。

故答案為：⑴C

⑵C

⑶A

【點評】⑴本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱，難度不大。

⑵本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。

⑶本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰Α４祟愒囶}解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。

二、現(xiàn)代文閱讀

2．（2020·威遠模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

能將文化觀念加以固化表達和傳播的，主要是文明的經(jīng)典。直接創(chuàng)造文化觀念的是勞動。勞動是動態(tài)的過程，并不能固定下來，也難以持久流傳。文字誕生之前的文明進步緩慢，其中一個原因就是先進的、獨特的觀念難以保存，從而無法長時間、遠距離地傳播，進而造成文明難以累積式地發(fā)展。道金斯就指出，通常的文化模因，像流行歌曲，“只能在短期內(nèi)迅猛地擴散，但不能持久"，而那些“可以流傳幾千年歷久不衰”的文化模因，“通常是由于見諸文字記載的東西擁有巨大的潛在永久性"。這就表明，文字出現(xiàn)之后，經(jīng)驗被記載下來了。事實上，這些被記載下來的經(jīng)驗，不斷被不同時間不同地點的人驗證，達不到預(yù)期效果的經(jīng)驗記載被淘汰和遺忘，取得好效果的經(jīng)驗記載被保留下來，并不斷得到補充完善。在這一過程中，其中一些記載成為經(jīng)典。有學(xué)者認為，所謂文明，無非是“平行于生物基因，可以代代相傳的一個信息系統(tǒng)”。這樣的信息系統(tǒng)包括口耳相傳的經(jīng)驗，從經(jīng)驗提煉而來的格言和諺語，以及從這些東西中升華而來的經(jīng)典。例如，遠古時期，還在森林里生活的人類先祖不得不經(jīng)常冒著生命危險有意無意進入毒蛇的領(lǐng)地。對毒蛇的提防和恐懼經(jīng)過口耳相傳，最后進入經(jīng)典之中，蛇由此成為一個非常負面的形象。經(jīng)典教化和生理反應(yīng)一起，持續(xù)地強化著這一形象?？柧S諾由此指出：“經(jīng)典作品是這樣一些書，它們帶著先前解釋的氣息走向我們，背后拖著它們經(jīng)過文化或多種文化（或只是多種語言和風(fēng)俗）時留下的足跡。"尤其需要強調(diào)的是，經(jīng)典跟普通的經(jīng)驗以及從經(jīng)驗中升華而來的格言、諺語不同，后者“最多被視為一些世俗智慧，對人亦缺少說服力和約束力”，而經(jīng)典則是具有“規(guī)范性的論說"，具有“表述上的普遍性”和力量上的“權(quán)威性"，是“文化的基本內(nèi)核”。我們的底層文化觀念，就表達在我們文化的經(jīng)典當中。

在今天，我們不可能像自然物一樣直接地跟世界打交道，我們的任何觀察、任何活動，都滲透著來自我們經(jīng)典的文化觀念。哪怕是站在人跡罕至的原始森林的高處遠眺，山川、河流、植被……我們所見到的東西，都有自己的名字，它們不再是純粹的自然物。任何一個名字，都是一個分類，或者是某個分類中的一個元素，它們所在的分類是基于與人類生活的相關(guān)性而建立起來的。馬克思斷言：“自然界不過是觀念的異在的形式。"毫不夸張地說，通過塑造我們的底層文化觀念，經(jīng)典間接決定了我們的行動，從而決定著我們的生活面貌。著名文化學(xué)者孫隆基就主張，人的活動，雖然首先受到人的生物本能的影響，但主要由來自于體外的“良知系統(tǒng)”“支配"，而這個良知系統(tǒng)，則隨著文化而變化。傳統(tǒng)中國人的良知系統(tǒng)，主要由儒家和道家的經(jīng)典塑造。儒家文化經(jīng)典的深遠影響，讓我們將家庭置于特別重要的地位?；浇碳捌浣?jīng)典的影響，造成了西方人“超家族的集團組織”，“總是過著集團而斗爭的生活"。正如《大觀念》一書的出版者指出的，“螞蟻不必有觀念而活，因為它生命的全過程是確定不變的。但人類有選擇的自由、且總有按照觀念進行選擇的自由”。因此，我們必須追問這些觀念，否則“我們就生如螞蟻而不是人類"。

（摘編自蘇德超《為什么要閱讀經(jīng)典》）

（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）

A．勞動雖然創(chuàng)造了文化觀念，但是由于缺乏固化表達的功能，所以不能造成文明以積累的方式發(fā)展。

B．經(jīng)過不斷的驗證之后，那些取得好的效果的經(jīng)驗記載，被保留下來并不斷得到完善，才可能成為經(jīng)典。

C．格言、諺語，雖然也能體現(xiàn)一些世俗智慧，但它不具備經(jīng)典所獨有的“規(guī)范性的論說”這一文化的基本內(nèi)核。

D．經(jīng)典總會對人們的行動有間接的決定作用，從而也決定著人們的生活面貌。這種說法其實并不夸張。

（2）下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項是（）

A．文章開篇從文化觀念的角度論述了文字誕生前文明發(fā)展的特點，進而闡釋了經(jīng)典的形成機理。

B．文章旁征博引，引用馬克思、卡爾維諾等名家學(xué)者的觀點，增強了文章的論證效力，也豐富了文章內(nèi)涵。

C．文章運用比喻論證，用生物基因、毒蛇、螞蟻等具體可感的事物，來闡抽象的釋經(jīng)典與人類行動的關(guān)系。

D．文章列舉儒家文化經(jīng)典與基督教經(jīng)典對中西方的各自影響，舉例證明支配人的良知系統(tǒng)是隨著文化而變化的。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A．按著道金斯的觀點，流行歌曲最早是出現(xiàn)在文字之前的，只能在短期內(nèi)快速地擴散，所以成為不了經(jīng)典。

B．毒蛇的形象之所以負面，是因為人類先祖對它的恐懼和提防，后來進入經(jīng)典并可能被持續(xù)地強化。

C．原始森林中的白樺樹和東北虎，已經(jīng)不再是純粹的自然物了，因為它們滲透著人類經(jīng)典的文化觀念。

D．人類生命的全過程是并不是一成不變，因為人類有按照觀念進行選擇的自由，必須要追問這些觀念。

【答案】（1）B

（2）C

（3）A

【知識點】社會科學(xué)類

【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應(yīng)瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項"，

A項，勞動不能造成文明以積累的方式發(fā)展，不僅因為缺乏固化功能，還因為難以持久流傳；

C項，偷換概念。文章說經(jīng)典是文化的基本內(nèi)核，而不是規(guī)范性的論說；

D.“經(jīng)典總會對人們的行動有間接的決定作用”缺少條件。相關(guān)信息在文章第二段，原文為“通過塑造我們的底層文化觀念，經(jīng)典間接決定了我們的行動，從而決定著我們的生活面貌"。

故選B。

（2）本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。在梳理文章結(jié)構(gòu)，理清論點與論據(jù)之間的關(guān)系時，同時關(guān)注選項敘述與文章內(nèi)容表達的細微差別。本題要求選出“對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項”，C項，“文章運用比喻論證，用生物基因、毒蛇、螞蟻等具體可感的事物，來闡抽象的釋經(jīng)典與人類行動的關(guān)系"說法錯誤，“生物基因、毒蛇、螞蟻等等具體可感的事物，來闡抽象的釋經(jīng)典與人類行動的關(guān)系”這些都不屬于比喻論證。故選C。

（3）本題考查學(xué)生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點，并分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，如“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是"，這是要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題中，A項，“流行歌曲最早是出現(xiàn)在文字之前的"于文無據(jù)，原文沒有相關(guān)信息。故選A。

故答案為：⑴B⑵C⑶A

【點評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的理解能力，要注意疏通文本內(nèi)容。做此題，先要閱讀文本，弄清文本內(nèi)容；然后把選項放和原文內(nèi)容做比較來判斷答案。

⑵本題考查的是對文章論證的能力，要注意分析文段的相關(guān)內(nèi)容。做此題，先分析相關(guān)文段的基本內(nèi)容，找出運用了論證手法的文段；然后把選項放到原文中和原文內(nèi)容做比較來判斷答案。

⑶本題考查的是對文章內(nèi)容理解能力，要注意抓文本有標志性的詞語。通過有標志性的詞句疏通文本的內(nèi)容，然后把選項放到原文中辨析。

3．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

近日，國際權(quán)威調(diào)研機構(gòu)發(fā)布了《全球人臉識別設(shè)備市場研究報告2018》（以下簡稱報告）。該報告研究了全球人臉識別技術(shù)的市場狀況，指出中國是人臉識別最大的市場，中國AI獨角獸云從科技目前市場份額排名全球第一。

報告稱，2017年，全球人臉識別設(shè)備市場價值為10.7億美元，到2025年底將達到71.7億美元，在2018年至2025年期間將以26.80%的速度增長。而我國是人臉識別技術(shù)最大的市場，2017年占全球比例29.29%，預(yù)計2023年將達到44.59%，在2018-2023年復(fù)合年增長率為29.53%，這主要得益于2017年《新一代人工智能發(fā)展計劃》等政策的出臺。

報告稱，全球排名前三的制造商，在2017年的收入市場份額占全球所有制造商收入的20.37%。其中云從科技（即重慶中科云從科技有限公司）在2017年的市場份額是12.88%，是人臉識別技術(shù)及設(shè)備研究制造的領(lǐng)頭羊。

（摘編自《全球人臉識別設(shè)備市場研究報告2018》）

材料二：

材料三：

如今，在北京首都國際機場、重慶江北機場、上海虹橋機場等全國80%的樞紐機場過安檢時，“刷臉”技術(shù)可以讓乘客快速通關(guān)。重慶的多家銀行也能實現(xiàn)“刷臉"取款。這項技術(shù)來源于云從科技。

位于重慶兩江新區(qū)數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園的中國AI獨角獸云從科技成立于2015年3月，是一家由中科院重慶研究院孵化的專注于計算機視覺與人工智能的高科技企業(yè)。作為人臉識別初創(chuàng)公司之一，中國AI獨角獸云從科技是一家從“出生”就貼上“國家隊"標簽的公司，也是唯一一家受邀制定人臉識別國家標準、公安部標準、行業(yè)標準的企業(yè)。

看嘴型就知道你在說什么。位于重慶兩江新區(qū)數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園的海云數(shù)據(jù)是人工智能與可視分析領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)。在唇語識別技術(shù)上，海云數(shù)據(jù)對英文的識別準確率在80%左右，中文準確率為71%。如應(yīng)用到場景教育、身份識別、公共安全、軍工軍事等領(lǐng)域，將發(fā)揮重要作用。

今年5月，由海云數(shù)據(jù)承建的“白云機場可視分析智能指揮決策系統(tǒng)”在廣州白云機場投入使用，該系統(tǒng)將機場內(nèi)飛行區(qū)、航站區(qū)、綜合區(qū)的各項業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行整合，結(jié)合大數(shù)據(jù)可視分析技術(shù)與人工智能技術(shù)，實現(xiàn)了對飛機流、旅客流、行李流、貨物流、交通流的全區(qū)域覆蓋、全流程管控，每分鐘可處理6萬條信息。

（摘編自黃軍《人臉識別技術(shù)七奪世界冠軍》）

材料四：

對于中外人臉識別效果的巨大差異，航天科工智慧產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司系統(tǒng)總體部專家何東昌在接受《科技日報》記者采訪時解釋，首先是國外的國情問題?！坝行﹪艺J為，人臉識別存在隱私問題，甚至對視頻監(jiān)控技術(shù)的應(yīng)用都有一定限制。"例如在英國，面部識別和追蹤技術(shù)就曾引發(fā)巨大爭議，英國各界甚至發(fā)起一項“請警方停止用攝像頭進行面部識別”的抗議活動。類似情況在美國也有發(fā)生，如亞馬遜公司利用云計算平臺、人工智能技術(shù)幫助警方使用人臉識別技術(shù)，美國公民自由聯(lián)盟對此提出了抗議。

（摘編自《科技日報》）

（1）下列關(guān)于“AI獨角獸云從科技"的相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．中國是人臉識別技術(shù)最大的市場，中國AI獨角獸云從科技目前市場份額排名全球第一，它在2017年的市場份額是12.88%。

B．中國AI獨角獸云從科技是人臉識別技術(shù)及設(shè)備研究制造的領(lǐng)頭羊，是一所專注于計算機視覺與人工智能的高科技企業(yè)。

C．中國AI獨角獸云從科技位于重慶兩江新區(qū)數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園，是唯一一家受邀制定人臉識別國家標準、公安部標準、行業(yè)標準的前沿技術(shù)企業(yè)。

D．海云數(shù)據(jù)是人工智能與可視分析領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)。在唇語識別技術(shù)上，海云數(shù)據(jù)對英文識別的準確率要高于中文。

（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．全國80%的樞紐機場過安檢時，“刷臉”技術(shù)可以讓乘客快速通關(guān)，人臉識別技術(shù)的應(yīng)用提高了工作的效率，帶來了便利。

B．廣州白云機場使用了海云數(shù)據(jù)承建的“白云機場可視分析智能指揮決策系統(tǒng)"，每分鐘可處理6萬條信息，效率很高。

C．2015年到2020年眾多的生物識別技術(shù)里面，人臉識別所占的市場份額增幅最大，達到了166.6%，位居第一。

D．在國外，因為人們認為人臉識別存在隱私問題，所以他們反對使用人臉識別技術(shù)，甚至對視頻監(jiān)控技術(shù)的應(yīng)用都有一定限制。

（3）我國人臉識別技術(shù)發(fā)展在全球取得優(yōu)勢的原因有哪些？請根據(jù)材料簡要分析。

【答案】（1）D

（2）D

（3）①國家對發(fā)展人臉識別技術(shù)的重視。②市場潛力巨大。③一些企業(yè)和領(lǐng)域都有很成功的案例，積累了可行的經(jīng)驗技術(shù)。④公眾對人臉識別技術(shù)接納度高，效果好。

【知識點】體會重要語句的豐富含意；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

【解析】【分析】（1）D項，混淆概念，據(jù)材料三的第二段，“作為人臉識別初創(chuàng)公司之一，中國AI獨角獸云從科技是一家從“出生”就貼上“國家隊"標簽的公司，也是唯一一家受邀制定人臉識別國家標準、公安部標準、行業(yè)標準的企業(yè)?！笨芍爸袊鳤I獨角獸云從科技"側(cè)重人臉識別；據(jù)材料三的第三段“位于重慶兩江新區(qū)數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園的海云數(shù)據(jù)是人工智能與可視分析領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)?！笨芍昂Ｔ茢?shù)據(jù)"側(cè)重人工智能與可視分析。所以D項不屬于“AI獨角獸云從科技”的相關(guān)內(nèi)容。故選D。

（2）D項，以偏概全。由材料四“有些國家認為，人臉識別存在隱私問題，甚至對視頻監(jiān)控技術(shù)的應(yīng)用都有一定限制"可知，“在國外”的表述擴大了范圍，原文中說的只是有些國家持有這種觀點。故選D。（3）材料一，“2017年占全球比例29.29%，預(yù)計2023年將達到44.59%，在2018-2023年復(fù)合年增長率為29.53%，這主要得益于2017年《新一代人工智能發(fā)展計劃》等政策的出臺"。材料三，“作為人臉識別初創(chuàng)公司之一，中國AI獨角獸云從科技是一家從出生就貼上國家隊標簽的公司，也是唯一家受邀制定人臉識別國家標準、公安部標準、行業(yè)標準的企業(yè)”。以上內(nèi)容可概括為：國家對發(fā)展人臉識別技術(shù)的重視。材料一，“該報告研究了全球人臉識別技術(shù)的市場狀況，指出中國是人臉識別最大的市場，中國AI獨角獸云從科技目前市場份額排名全球第一"。以上內(nèi)容可概括為：我國市場份額巨大，且占據(jù)的市場份額全球第一。材料四，“在北京首都國際機場重慶江北機場、上海虹橋機場等全國80%的樞紐機場過安檢時，刷臉技術(shù)可以讓乘客快速通關(guān)。重慶的多家銀行也能實現(xiàn)刷臉取款”“結(jié)合大數(shù)據(jù)可視分析技術(shù)與人工智能技術(shù)，實現(xiàn)了對飛機流、旅客流、行李流、貨物流、交通流的全區(qū)域覆蓋、全流程管控，每分鐘可處理6萬條信息"以上內(nèi)容可概括為：一些企業(yè)和領(lǐng)域都有很成功的案例積累了可行的經(jīng)驗技術(shù)。另外，結(jié)合材料四中“有些國家認為，人臉識別存在隱私問題，甚至對視頻監(jiān)控技術(shù)的應(yīng)用都有一定限制”，可看出對于國外有些國家認為人臉識別存在隱私問題的情況，反推中國國內(nèi)公眾對于人臉識別技術(shù)接納度高。

故答案為：⑴D

⑵D

⑶①國家對發(fā)展人臉識別技術(shù)的重視。②市場潛力巨大。③一些企業(yè)和領(lǐng)域都有很成功的案例，積累了可行的經(jīng)驗技術(shù)。④公眾對人臉識別技術(shù)接納度高，效果好。

【點評】⑴本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如“對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項"，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進行比對，做出判斷。

⑵本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，分析概括內(nèi)容要點能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯誤"“一項”或“兩項"的要求，如本題“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進行比對。

⑶本題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類題，首先要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上回歸文本，根據(jù)題目要求確定答題區(qū)域，仔細閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括，回答問題。

4．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

黃昏

（英國）薩基

諾爾曼·葛爾特茨比坐在海德公園的長凳上。這是三月初的一個傍晚，暮色蒼茫，籠罩大地，只有那微弱的月光和點點星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕。馬路和人行道都空落落的。然而，就在這樣的夜色中仍有不少被人們遺忘的小人物在活動著。他們有的蕩來蕩去，無聲無息：有的把自己點綴在長凳和木椅上，毫不顯眼，在昏暗中，他們的身影已無法辨認清楚。

葛爾特茨比此時覺得眼前的景色與他的心情完全和諧。黃昏，在他看來，是失意者的時刻。經(jīng)過奮斗仍不免遭到慘敗的男男女女，在這日薄西山的時候紛紛出來活動，躲避著好奇者的尋根問底。

長凳另一端，就在他身旁，坐著一位老先生。從他的神態(tài)里，可以看出他正在和社會抗衡，但是他的氣概已趨衰退。坐了一會兒，老人起身離去，慢慢消失在黑暗中。

空出來的位子幾乎立刻就被一個年輕人占據(jù)了。但是他面部的神情并不比那位老人開朗，嘴里還狠狠地罵了一聲，好像是要強調(diào)：在這個世界上，沒有一件事能使他稱心如意。

“看來您心情不好啊。"葛爾特茨比說道，心想他這番表演準是為了引起自己的注意。

年輕人轉(zhuǎn)過身來，臉上的神情非常坦然。但是葛爾特茨比反而因此一下子警覺了起來。

“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答說，“我干了一件有生以來最傻的事。"

“是嗎？”葛爾特茨比不動聲色地問道。

“我今天下午到的倫敦，本打算在伯塔剛尼安飯店落腳，"年輕人接著說道，“可是到了那兒我才發(fā)現(xiàn)，飯店已經(jīng)被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住處，就出去買香皂了——我討厭旅店里的香皂，可自己又忘記準備了。我在街上溜達一會兒，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后轉(zhuǎn)身回旅館。就在這時候，忽然意識到，我根本沒記住旅館叫什么，更不知道它在哪條街上。這多么尷尬！我在倫敦又舉目無親。我出來的時候，身上只帶了一先令。買了塊香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得個流浪街頭，無處棲身了?！?/p>

年輕人講完這段故事后，出現(xiàn)了片刻沉寂。這種沉寂是意味深長?！澳蟾畔耄抑v的這段遭遇荒誕無稽吧。"年輕人隨后委屈地說道。

“這事也并非不可能。”葛爾特茨比像法官審理案件似的說。

聽完，年輕人精神為之一振，“我大概得到河堤上過夜了，除非能找到個夠朋友的人，他能相信這是確有其事。不管怎么說，我很高興，因為您并沒有認為我這段遭遇過于荒唐。"

年輕人往這最后一句話里傾注了不少熱情，就好像有意向葛爾特茨比表示，他基本上已經(jīng)具備了夠朋友的人的必要條件。

“然而，”葛爾特茨比慢吞吞地說，“這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來。"

年輕人連忙向前探身，在大衣口袋里忙亂地摸了起來。他一下子跳了起來。

“準把它丟了?！彼瓪鉀_沖地嘟囔了一聲。

“一個下午就丟了家旅館，又丟了塊香皂，這只能說明您存心粗枝大葉。"葛爾特茨比接著說道，可是年輕人沒等他話音落地就走了。他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲。

“說來怪可惜，”葛爾特茨比想道，“整個故事中只有出去買香皂有說服力，然而在這細節(jié)上露了馬腳。他要有一點先見之明，就應(yīng)該事先準備下一塊新的香皂。"

想到這里，葛爾特茨比站了起來，準備離去。就在這時候，他驚訝地喊了一聲。只見地上，在長凳邊上，躺著一個嶄新的橢圓形小紙包。除了是塊香皂，還能是什么！準是那年輕人一屁股坐下來的時候從衣兜里掉出來的。

說時遲，那時快，葛爾特茨比立刻去尋找這位年輕人的蹤影。就在他感到無望的時候，忽然發(fā)現(xiàn)那個人正站在馬車道的路邊上，神態(tài)猶豫地站著。當他聽到葛爾特茨比呼喊他的時候，他帶著幾分敵意，好像準備自衛(wèi)似的猛然轉(zhuǎn)過身來。

“能證明您那段遭遇真實性的重要證據(jù)找到了，”葛爾特茨比說道，伸出手來把香皂遞了過去?！澳吆?，我在地上發(fā)現(xiàn)的。我曾經(jīng)對您不信任，您一定要原諒。您如不嫌棄，我可以借給您一枚二十先令的金幣……"

年輕人連忙接過金幣，放進兜里。

“幸好給你找著了?！蹦贻p人感激地說道，聲音還有點嗚咽。他急忙跑開了。

“這孩子真可憐，差點哭出聲來。這對我也是個教訓(xùn)，不能自作聰明，不能僅僅憑一時的情況就給一個人下判斷。"

葛爾特茨比順著原路往回走去。經(jīng)過那條長凳時——他看到一位老先生在長凳下面和四周望來望去，捅來捅去。葛爾特茨比認出這就是剛才同他坐在一起的那位老人。

“您丟什么東西了，先生？”他問道。

“對了，丟了一塊香皂。"

（有刪改）

（1）下列關(guān)于文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說刻意描繪了一起在黃昏時分的欺詐事件，使小說的故事背景、社會背景、人物命運等都涂染上了“黃昏”的具象而強烈的象征意義。

B．小說圍繞“一塊香皂"敘事寫入，三個人物、全部事件都跟香皂有關(guān)。它既能推動情節(jié)發(fā)展，又對刻畫人物、表現(xiàn)主題有著重要的作用。

C．作品情節(jié)構(gòu)思撲朔迷離，以開放的架構(gòu)給讀者預(yù)留了再創(chuàng)作的空間，使小說具有了“歐·亨利”式幽默滑稽的效果，引人深思，耐人尋味。

D．小說寫出了小人物的“黃昏人生"，展現(xiàn)了一個真實的“黃昏社會”，并對“黃昏人生"背后的人性價值墮落給予了不露聲色的審視和批判。

（2）小說開頭劃線部分的環(huán)境描寫在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，請結(jié)合作品簡要分析。

（3）有人說：“小說給出的意料之外、情理之中的結(jié)局并非那么簡單，看似是年輕人單獨行騙，其實是年輕人和老先生合作設(shè)局甚至其中諾爾曼·葛爾特茨比曾經(jīng)可能也是個騙子。”請針對這段話中的后兩種觀點在文中找出依據(jù)。

【答案】（1）C

（2）①為人物出場做鋪墊。小說開頭寫暮色蒼茫，夜幕昏暗，這為小說中三個失意落魄的人物的出場提供了昏暗模糊的背景。②使情節(jié)展開自然合理。因為昏暗的環(huán)境，使得老人丟香皂、找香皂，葛爾特茨比從懷疑到相信進而資助年輕人等一系列情節(jié)的展開自然而合理。③暗示了故事的結(jié)局。開頭昏暗凄涼的背景暗示了葛爾特茨比從懷疑一切到最終被騙的可悲結(jié)局。

（3）①“年輕人和老先生合作行騙"：“老先生”離開長凳時遺落了香皂，“他坐過的地方幾乎立即就被一個年輕人占領(lǐng)了"。這便是合作的明證——不能將空位讓與無關(guān)之人占據(jù)。②“諾爾曼葛爾特茨比曾經(jīng)也是個騙子”：葛爾特茨比初見“年輕人"時，一眼就看出他的企圖是為了引起自己的注意。對方尚未說話，僅僅一個表情就使他立刻警覺起來。他不動聲色地聽完“年輕人”的故事，嘴上應(yīng)付說“并非完全不可能"而內(nèi)心已經(jīng)確認對方是個幼稚的騙子，然后得意地指出行騙劇本中的破綻。他對“年輕人”的言行有著準確的了解，說明他深諳其道，可能曾經(jīng)也是“同道中人"。

【知識點】探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖；分析文本的結(jié)構(gòu)，概括文本的主題；分析文體特征和表現(xiàn)手法；領(lǐng)悟文本的藝術(shù)魅力

【解析】【分析】（1）C項，“撲朔迷離的開放情節(jié)”不是歐·亨利的典型風(fēng)格，本文也沒有“幽默滑稽的效果"?！皻W·亨利”式的小說以戲劇性的情節(jié)和出乎意料的結(jié)尾而引人入勝，常常具有批判諷刺的效果。故選C。

（2）畫線句“這是三月初的一個傍晚，暮色蒼茫，籠罩大地，只有那微弱的月光和點點星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕。馬路和人行道都空落落的"是自然環(huán)境描寫。通過“暮色蒼?！薄爸挥心俏⑷醯脑鹿夂忘c點星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕"渲染出暮色蒼茫，夜幕昏暗的氛圍，為人物出現(xiàn)設(shè)置了典型環(huán)境。刻意突出環(huán)境的昏暗、模糊，為后文一系列情節(jié)的開展做了鋪墊，使得情節(jié)發(fā)展自然合理：正因為環(huán)境昏暗，老人不知道自己丟了香皂，而年輕人的話因這塊香皂得到了葛爾特茨比的信任。而這段凄涼的環(huán)境描寫也暗示著葛爾特茨比從懷疑一切到最終被騙的可悲結(jié)局。

（3）如認為“年輕人和老先生合作行騙”可結(jié)合“坐了一會兒，老人起身離去，慢慢消失在黑暗中?？粘鰜淼奈蛔訋缀趿⒖叹捅灰粋€年輕人占據(jù)了"分析，不能將空位讓與無關(guān)之人占據(jù)，以及兩人都恰巧有“香皂”，這就是合作的證明。如認為“諾爾曼葛爾特茨比曾經(jīng)也是個騙子"，可結(jié)合一下內(nèi)容分析?！啊磥砟那椴缓冒??！馉柼卮谋日f道，心想他這番表演準是為了引起自己的注意”，葛爾特茨比初見“年輕人"時，一眼就看出他的企圖是為了引起自己的注意。對方尚未說話，僅僅一個表情就使他立刻警覺起來?！啊菃幔俊馉柼卮谋炔粍勇暽貑柕馈薄啊@事也并非不可能。’葛爾特茨比像法官審理案件似的說"“‘然而，’葛爾特茨比慢吞吞地說，‘這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來?！彼粍勇暽芈犕辍澳贻p人"的故事，嘴上應(yīng)付說“并非完全不可能”而內(nèi)心已經(jīng)確認對方是個幼稚的騙子，然后得意地指出行騙劇本中的破綻。“整個故事中只有出去買香皂有說服力，然而在這細節(jié)上露了馬腳。他要有一點先見之明，就應(yīng)該事先準備下一塊新的香皂"，他對“年輕人”的言行有著準確的了解，說明他深諳其道，可能曾經(jīng)也是“同道中人"。

故答案為：⑴C

⑵①為人物出場做鋪墊。小說開頭寫暮色蒼茫，夜幕昏暗，這為小說中三個失意落魄的人物的出場提供了昏暗模糊的背景。②使情節(jié)展開自然合理。因為昏暗的環(huán)境，使得老人丟香皂、找香皂，葛爾特茨比從懷疑到相信進而資助年輕人等一系列情節(jié)的展開自然而合理。③暗示了故事的結(jié)局。開頭昏暗凄涼的背景暗示了葛爾特茨比從懷疑一切到最終被騙的可悲結(jié)局。

⑶①“年輕人和老先生合作行騙”：“老先生"離開長凳時遺落了香皂，“他坐過的地方幾乎立即就被一個年輕人占領(lǐng)了”。這便是合作的明證——不能將空位讓與無關(guān)之人占據(jù)。②“諾爾曼葛爾特茨比曾經(jīng)也是個騙子"：葛爾特茨比初見“年輕人”時，一眼就看出他的企圖是為了引起自己的注意。對方尚未說話，僅僅一個表情就使他立刻警覺起來。他不動聲色地聽完“年輕人"的故事，嘴上應(yīng)付說“并非完全不可能”而內(nèi)心已經(jīng)確認對方是個幼稚的騙子，然后得意地指出行騙劇本中的破綻。他對“年輕人"的言行有著準確的了解，說明他深諳其道，可能曾經(jīng)也是“同道中人”。

【點評】⑴本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。

⑵本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。社會環(huán)境：狹義社會環(huán)境是指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等；廣義社會環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關(guān)系的總和。社會環(huán)境描寫必須具有鮮明的時代色彩。自然環(huán)境是指自然界的景物。社會環(huán)境描寫的主要作用：交代人物的生存環(huán)境、社會關(guān)系、交代作品的時代背景等。在回答其作用時必須結(jié)合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。自然環(huán)境描寫作用：渲染故事氣氛；烘托人物形象；推動情節(jié)發(fā)展；暗示社會環(huán)境；深化作品主題。

⑶本題考查梳理故事情節(jié)、篩選重要信息并概括內(nèi)容的能力。解答時要看清題干的要求，首先明確自己的觀點，然后返回原文，從文中找出能夠佐證自己觀點的情節(jié)；要特別注意一些細節(jié)暗示。

三、文言文閱讀

5．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

鐵保，字冶亭，棟鄂氏，滿洲正黃旗人。先世姓覺羅，稱為趙宋之裔，后改今氏。父誠泰，泰寧鎮(zhèn)總兵，世為將家。鐵保折節(jié)讀書，年二十一，成乾隆三十七年進士，授吏部主事，襲恩騎尉世職。于曹司中介然孤立,意有不可，爭辯勿撓。大學(xué)士阿桂屢薦之,遷郎中，擢少詹事，因事罷。尋補戶部員外郎，調(diào)吏部。擢翰林院侍講學(xué)士，仍兼吏部行走，歷侍讀學(xué)士、內(nèi)閣學(xué)士。五十四年，遷禮部侍郎，兼副都統(tǒng)。校射中的，賜花翎。調(diào)吏部。

嘉慶四年，奏劾司員，帝責其過當，左遷內(nèi)閣學(xué)士，轉(zhuǎn)盛京兵部、刑部侍郎，兼奉天府尹。尋復(fù)召為吏部侍郎，出為漕運總督。五年，值車駕將幸盛京，疏請御道因舊址，勿辟新道；裁革餽枕送扈從官員土儀；禁從官妄拿車馬。上嘉納之。七年，遷廣東巡撫，調(diào)山東。河決衡家樓,詔預(yù)籌運道。九年三月，漕運迅速,加太子少保。尋以水淺船遲，革職留任。十年，推兩江總督，命覆鞫安徽壽州武舉張大有妒奸毒斃族侄獄，蘇州知府周鍔受賄輕縱,及初彭齡為安徽巡撫，勘實置法。鐵保坐失察,褫宮銜，降二品頂戴，尋復(fù)之。

十二年，疏請八旗兵米酌給二成折色，詔斥妄改舊章，革職留任。先后疏論治河，請改建王營減壩，培筑高堰、山盱堤后土坡及河岸大堤，修復(fù)云梯關(guān)外?？?，遣大臣勘議，并采其說施行。十四年，運河屢壞堤，荷花塘決口合而復(fù)潰，鐫級留任。山陽知縣王伸漢冒賑酖殺委員李毓昌至是事覺詔斥鐵保偏聽固執(zhí)河工日壞吏治日弛釀成重獄褫職遣戍烏魯木齊。逾年，給三等侍衛(wèi)，充葉爾羌辦事大臣。尋授翰林院侍講學(xué)士，調(diào)喀什噶爾參贊大臣。授浙江巡撫，未之任，改吏部侍郎。擢禮部尚書，調(diào)吏部。請芟吏、兵兩部苛例，條陳時政，多見施行。林清之變，召對，極言內(nèi)監(jiān)通賊有據(jù)，因窮治逆黨，內(nèi)監(jiān)多銜恨，遍騰謗言。會伊犁將軍松筠劾鐵保前在喀什噶爾治叛裔玉素普之獄，誤聽人言，枉殺回民毛拉素皮等四人，上怒，追念江南李毓昌之獄，斥其屢蹈重咎，褫職，發(fā)往吉林效力。二十三年，召為司經(jīng)局洗馬。道光初，以疾乞休，賜三品卿銜。四年，卒。

鐵保慷慨論事，高宗謂其有大臣風(fēng)。及居外任，自欲有所表見，倨傲，意為愛憎，屢以措施失當被黜。然優(yōu)于文學(xué)，詞翰并美。兩典禮闈及山東、順天鄉(xiāng)試，皆得人。留心文獻，為八旗通志總裁。多得開國以來滿洲、蒙古、漢軍遺集，先成《白山詩介》五十卷，復(fù)增輯改編，得一百三十四卷，進御，仁宗制序，賜名熙朝雅頌集。自著曰《懷清齋集》。

（選自《清史稿列傳一百四十》）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．山陽知縣王伸漢冒賑/酖殺委員李毓昌/至是事覺/詔斥鐵保偏聽固執(zhí)/河工日壞/吏治日弛/釀成重獄/褫職/遣戍烏魯木齊

B．山陽知縣王伸漢冒賑酖殺委員/李毓昌至是事覺/詔斥鐵保偏聽/固執(zhí)/河工日壞/吏治日弛/釀成重獄褫職/遣戍烏魯木齊

C．山陽知縣王伸漢冒賑/酖殺委員李毓昌/至是事覺詔/斥鐵保偏聽固執(zhí)/河工日壞吏治日弛/釀成重獄/褫職遣/戍烏魯木齊

D．山陽知縣王伸漢冒賑酖殺委員/李毓昌至是/事覺詔/斥鐵保偏聽固執(zhí)/河工日壞/吏治日弛/釀成重獄/褫職遣/戍烏魯木齊

（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A．翰林院，唐朝開始設(shè)立,最初是各種藝能人士供職的機構(gòu)。唐玄宗時,建翰林學(xué)士院,專供草擬詔制的人居住。

B．花翎，是清代官員插在帽上的一種裝飾品，有單眼、雙眼、三眼之分，各級官員可以根據(jù)自己的喜好選擇其中一種佩戴。

C．漕運，古代利用水道調(diào)運糧食的一種運輸方式,運送糧食的目的是供宮廷消費、百官俸祿、軍餉支付和民食調(diào)劑。

D．鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一，一般在八月舉行，故又稱“秋闈"?？贾姓叻Q為“舉人”，可參加次年在京師舉行的會試。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（）

A．鐵保將家出身，卻能文能武。他出身武將世家，發(fā)憤讀書，進士及第，仕宦生涯中，大多擔任文職，也曾擔任武官。

B．鐵保幾起幾落，仕途不平。他乾隆年入仕，后歷嘉慶、道光，既任過京中要職，也任過封疆大吏,還幾次被革職免職。

C．鐵保熟悉漕運,頗有見地。任漕運總督時,他就治理黃河積極上書獻策，提出了中肯意見，朝廷全部采納了他的主張。

D．鐵保論事慷慨，敢于直言。他上書彈劾官員,被皇帝指責；對皇帝極言內(nèi)監(jiān)與賊人相通之事，引得內(nèi)監(jiān)懷恨,造謠中傷他。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①于曹司中介然孤立，意有不可，爭辯勿撓。

②請芟吏、兵兩部苛例,條陳時政，多見施行。

【答案】（1）A

（2）B

（3）C

（4）①(鐵保)在官衙中耿直高潔不攀附他人，只要內(nèi)心不認同，就爭論辯駁不屈從。②(鐵保)請求刪除史、兵兩部的繁苛條例，上疏陳述對時政的看法，他的意見多被采納施行。

【知識點】翻譯；斷句；概括分析；文化常識

【解析】【分析】（1）本題中劃線句的意思是“山陽知縣王伸漢貪污賑災(zāi)款物，用毒酒殺害賑災(zāi)官員李毓昌，到這時也事發(fā)，皇上下詔斥責鐵保偏聽偏信固執(zhí)己見，黃河水利工程一天天受損，吏治一天天松弛，最終釀成重案，革去職務(wù)，派去新疆戌守烏魯木齊"?！吧疥栔h王伸漢冒賑”“酖殺委員李毓昌"中，“冒賑”和“酖殺委員李毓昌"是兩件事，之間斷開，排除BD；“詔斥鐵保偏聽固執(zhí)”，是皇帝下詔，省略主語，之前斷開，排除CD。故選A。

（2）B項，“各級官員可以根據(jù)自己的喜好選擇其中一種佩戴"錯誤，不是所有官員都有花翎；花翎是皇帝賞賜的，官員不能隨便選擇。故選B。

（3）C項，“任漕運總督時,他就治理黃河積極上書獻策，提出了中肯意見”錯誤，他任漕運總督時，只提到他勸諫嘉慶皇帝輕車簡從，沒有提到建言治理黃河；他建言治理黃河應(yīng)該是擔任兩江總督以后。故選C。

（4）本題，“介然"，耿直高潔；“爭辯”，爭論辯駁；“勿撓"，不屈從?！败稀?，刪除；“苛例"，繁苛條例；“見”，被。

故答案為：⑴A

⑵B

⑶C

(4)①(鐵保)在官衙中耿直高潔不攀附他人，只要內(nèi)心不認同，就爭論辯駁不屈從。②(鐵保)請求刪除史、兵兩部的繁苛條例，上疏陳述對時政的看法，他的意見多被采納施行。

【點評】⑴本題考查文言文斷句的能力。斷句是解讀文言文的重要環(huán)節(jié)，常見的斷句方法有名詞斷句、修辭斷句、對稱結(jié)構(gòu)斷句、虛詞斷句等。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。

⑵此題考查文化常識的能力。重要的文化常識是一個高中生必須具有的基本常識。復(fù)習(xí)中要注意突出重點，不糾纏于細枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強積累，注重歸納，分類記憶。

⑶本題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品人物形象的能力。解答此類題目，首先要通讀全文，粗知大意，了解人物的作為，概括人物形象；其次對選項中的句子進行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。

(4)此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯句子，第一：理解文句大意，將所要翻譯的句子放入原文中，前貫后連，把握大意；第二：確定考查重點，命題者在命題時從文段中選擇的句子往往含有某些文言知識點，如詞類活用、特殊句式、重點實虛詞等，要通過審題抓住命題意圖，確定考查點；第三：連綴詞義成句，直譯求“字字落實"（留、刪、換），意譯求“文從字順”（調(diào)、補、變）；第四：認真審讀檢查，書寫規(guī)范清楚。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。

【附參考譯文】

鐵保，字冶亭，棟鄂氏，是滿洲正黃旗人。其先輩姓覺羅，稱為趙宋后音，后改為現(xiàn)在的姓氏。他的父親鐵誠泰，是泰寧鎮(zhèn)總兵，他家世代為武將。鐵保改變志向發(fā)奮讀書，二十一歲時，乾隆三十七年考中進士，被任命為吏部主事，承襲恩騎尉世職。(鐵保)在官中耿直高沽不附他人，只要內(nèi)心不認同，就爭論辨駁不屈從。大學(xué)士阿桂多次舉薦他，于是調(diào)任郎中，又擢升為少詹事，后因故被罷免。不久補錄為戶部員外郎，后調(diào)吏部任職。后擢升為翰林院侍講學(xué)士，仍兼任吏部行走，先后擔任侍讀學(xué)士、內(nèi)閣學(xué)士。乾隆五十四年，調(diào)任禮部侍郎，任副都統(tǒng)。比試射技擊中目標，他被賜花翎。后調(diào)吏部任職。

嘉慶四年，鐵保彈部門官員，皇上責怪他彈劾不當，把他降職為內(nèi)閣學(xué)士，調(diào)任盛京兵部、刑部侍郎，兼任奉天府尹。不久，又召為吏部侍郎，出任漕運總督。嘉慶五年，適逢皇上車駕將要前往盛京，鐵保上疏奏請皇上沿用舊道，不要開辟新道；裁減撒消贈送給隨從官員的土特產(chǎn)；禁止隨從官員隨意乘車馬游樂：皇上表揚了他，采納了他的意見。嘉慶七年，調(diào)任廣東巡撫，后調(diào)山東。黃河衡家樓處決堤，皇上下令讓鐵保預(yù)先謀劃運輸路徑。嘉慶九年三月，漕運通暢，鐵保被加封為太子少保。不久因為河水變淺船行遲緩，被革職留任。嘉慶十年，擢升兩江總督，皇上下令重審安徽壽州武舉張大有因嫉妒而毒死族侄一案，當時蘇州知府周鍔受賄從輕處罰放過了張大有，此時彭齡為安徽巡撫，勘查出實情將罪犯繩之以法。鐵保因為失察獲罪，被剝奪宮銜，降為二品頂戴，不久官復(fù)原取。

嘉慶十二年，鐵保上疏請求將八旗兵丁的俸米供給減少兩成，皇上下詔批評他擅自改變祖宗章程，革取留任。他先后上疏談?wù)撊绾沃卫睃S河，請求改造之前修建的分水壩，加固并增高水壩、山洼后的土坡、黃河兩崖大堤，修復(fù)云梯關(guān)外海口，皇上派遣大臣實地勘察商議，完全采納了鐵保的意見來施行。嘉慶十四年，運河大堤多次被沖壞，荷花塘決口修好后又被沖垮，鐵保被降取留任。山陽知縣王伸漢貪污賑災(zāi)款物，用毒酒殺害賑災(zāi)官員李毓昌，到這時也事發(fā)，皇上下詔斥責鐵保偏聽偏信固執(zhí)己見，黃河水利工程一天天受損，吏治一天天松弛，最終釀成重案，革去職務(wù)，派去新疆戌守烏魯木齊。第二年，被賜于三等侍衛(wèi)銜，充任葉爾羌辦事大臣。不久被提拔為翰林院侍講學(xué)士，調(diào)任喀什噶爾參贊大臣。被任命為浙江巡撫，未到任，又改任吏部侍郎。擢升禮部尚書，后調(diào)吏部尚書。(鐵保)請求刪除吏、兵兩部的繁苛條例，上疏陳述對時政的看法，他的意見多被采納施行。林清領(lǐng)導(dǎo)的天理教作亂，皇上召鐵保答對，他極言有證據(jù)表明內(nèi)監(jiān)與賊人相通，皇上因此徹底懲治逆黨，很多內(nèi)監(jiān)因此懷恨鐵保，四處散布誹謗鐵保的話。適逢伊犁將軍松筠彈劾鐵保先前在喀什噶爾處置叛亂的邊民玉素普的案件中誤聽他人的話，枉殺了回民毛拉素皮等四人，皇上大怒，回想起江南李毓昌的案件，斥貴鐵保屢犯重大錯誤，革除了他的職務(wù)，把他發(fā)配到吉林去效力。嘉慶二十三年，把他召回擔任司經(jīng)局洗馬。道光初年，以生病為由請求退休，皇上賜于他三品卿街。道光四年，去世。

鐵保一身正氣地參與朝廷議事，高宗認為他有古代忠直大臣的風(fēng)骨。等到他到地方上任取時，自己的性情便表現(xiàn)出來，傲慢不恭，行事全憑愛憎，多次因為措施失當被貶謫。但他在文學(xué)上有長處，詩文與書法都很美。兩次主持會試及山東、順天府鄉(xiāng)試，都挑選出了有才學(xué)的人才。他關(guān)注文獻，擔任《八旗通志》總裁。他得到很多清朝開國以來滿洲、蒙古、漢軍遺留下來的集子，先編成《白山詩介》五十卷，后又增輯改編，編成一百三十四卷，送給皇上御覽，仁宗為之作序，名為熙朝雅頌集。他自己的作品為《懷清齋集》。

四、詩歌鑒賞

6．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送范山人歸泰山

李白

魯客抱白鶴,別余往泰山。

初行若片云,杳在青崖間。

高高至天門，日觀近可攀。

云山望不及。此去何時還。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．本詩開篇點題。“抱白鶴"是一個特寫鏡頭，暗示了范山人的隱者身份和閑逸淡遠的心性。

B．詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，從范山人一方著筆，側(cè)面表達了詩人對范山人的一片深情。

C．詩的頸聯(lián)實寫范山人歸泰，山越上越高，已至天門，日觀峰也近在眼前了。

D．詩的尾聯(lián)，有點睛之效，抒發(fā)詩人惆悵之情，“此去何時還”,問而不答，余意無窮。

（2）劉勰《文心雕龍·神思》說“登山則情滿于山"，本詩與杜甫的《望岳》均與登泰山有關(guān)，但抒發(fā)的情感又各不相同，請對比兩首詩進行分析。

【答案】（1）C

（2）杜詩:①充滿了詩人的浪漫與激情,洋溢著蓬勃向上的朝氣,抒發(fā)了自己勇于攀登,傲視一切的雄心壯志。②表達了詩人對祖國河山的熱愛和贊美之情。李詩:①表達出李白對范山人的一片深情,對友人離去的依依不舍與油然而生的惆悵之情。②也寄予了詩人對求仙學(xué)道的向往之情。

【知識點】表達技巧類題目；思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目

【解析】【分析】（1）C項，其中“實寫”應(yīng)為“虛寫"，頸聯(lián)均是詩人想象中的情景。故選C。

（2）《望岳》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的五言古詩。一二句寫泰山山脈綿延遼闊；三四句寫泰山雄峻磅礴；五六句是仔細遠望，見群峰云生，仿佛有歸鳥入谷。七八句想象將來登山所見景象，同時抒發(fā)自己的抱負。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。本詩前兩句運用鋪敘手法著重突出范山人抱白鶴回泰山的景致，既寓有求仙學(xué)道之意，在形象上又比“白雞”、“白犬"更美。第三四句描繪范山人抱白鶴與詩人的距離漸漸拉遠，由近在咫尺，直至仍能清晰可見。第五六句講述詩人巧妙地以紅日為襯托，范山人抱白鶴仍能依稀可見。末兩句描繪一幅云朵遮白鶴、人影望不及的遠景。此詩在色彩的點染上頗具匠心。從詩人對這一片白色的依依不舍的目送中，直到“云生望不及”，表達出詩人對范山人的一片深情，亦寄予出詩人對求仙學(xué)道的向往之情。

故答案為：⑴C

⑵杜詩:①充滿了詩人的浪漫與激情,洋溢著蓬勃向上的朝氣,抒發(fā)了自己勇于攀登,傲視一切的雄心壯志。②表達了詩人對祖國河山的熱愛和贊美之情。李詩:①表達出李白對范山人的一片深情,對友人離去的依依不舍與油然而生的惆悵之情。②也寄予了詩人對求仙學(xué)道的向往之情。

【點評】⑴本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案。

⑵本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。賞析詩歌所表達的思想感情，要善于抓住帶感彩的關(guān)鍵詞語，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩歌的創(chuàng)作背景來考慮，即我們平時所說的要“知人論世"。

五、情景默寫

7．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，用“___，___。”描寫了營帳中氛圍熱鬧、情義濃郁的餞別場景。

（2）屈原《離騷》中的“___"一句表達了詩人要保持清白而獻身正道的決心；但“____________”一句卻揭露了當時詩人遭到講謗的社會現(xiàn)實。

（3）在《阿房宮賦》中，杜牧極言宮廷音樂之聲繁盛，堪比鬧市鼎沸人聲的兩句是:“，___。"

【答案】（1）中軍置酒飲歸客；胡琴琵琶與羌笛

（2）伏清白以死直兮；謠諑謂余以善淫(或:眾女嫉余之蛾眉兮)

（3）管弦嘔啞；多于市人之言語

【知識點】名句；名篇

【解析】【分析】本題考查名句的默寫能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法，如“伏”“諑"“嘔啞”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。

故答案為：⑴

1、中軍置酒飲歸客

2、胡琴琵琶與羌笛

⑵

1、伏清白以死直兮

2、謠諑謂余以善淫(或:眾女嫉余之蛾眉兮)

⑶

1、管弦嘔啞

2、多于市人之言語

【點評】此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清"“三不”：“三清"就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘"“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫"，不要背下來但得不到分數(shù)。

六、語言表達

8．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）下面是母親節(jié)來臨之際征稿啟事初稿的部分內(nèi)容，有的地方用語不合書面語體要求，有的地方標點符號使用錯誤，請找出五處并修改。

母親節(jié)，是一個感謝母親的節(jié)日。此節(jié)日可上推至20世紀末，隨著中國與國際的日益接軌，母親節(jié)在中國大陸各地日益推廣，在每年5月的第二個星期日，人們會以各種各樣的方式感謝母親的養(yǎng)育之恩。在這一天，人們可以回家看望母親，惠贈鮮花、蛋糕等禮物。從小就孝敬父母的中國兒童會嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂，繪制圖畫，讓母親們快樂過節(jié)。在這一天，人們還會以慈善募捐、志愿服務(wù)的方式向更多的母親回報親情?！瓰榱吮磉_對母親的感激之情，弘揚愛母，孝親的傳統(tǒng)美德，《康寧日報》社特舉辦征文賽，請把您母親的故事講出來，讓大家一起感受。

【答案】①“上推”改為“上溯"或“遠溯”；②“惠贈"改為“敬贈”或“贈送"；③“弘揚愛母，孝親的傳統(tǒng)美德”改為“弘揚愛母、孝親的傳統(tǒng)美德"（將逗號改為頓號）④“《康寧日報》社”改為“康寧日報社"（刪掉書名號）；⑤“感受”改為“分享"。

【知識點】語言得體

【解析】【分析】“上推”太口語化，改為“上溯"或“遠溯”；“惠贈"的意思是謝謝對方的贈送，不合語境，改為“敬贈”或“贈送"；“愛母，孝親”在原句中做并列定語，并列定語中間應(yīng)該用表最小停頓的頓號；“康寧日報社"應(yīng)該是一個報社名，所以應(yīng)該用雙引號，刪掉書名號；隨后一句“感受故事”不搭配，“感受"改為“分享”。

故答案為：①“上推"改為“上溯”或“遠溯"；②“惠贈”改為“敬贈"或“贈送”；③“弘揚愛母，孝親的傳統(tǒng)美德"改為“弘揚愛母、孝親的傳統(tǒng)美德”（將逗號改為頓號）④“《康寧日報》社"改為“康寧日報社”（刪掉書名號）；⑤“感受"改為“分享”。

【點評】本題考查語言表達得體和正確使用標點符號的能力。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號，標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。

9．（2020高二下·六安期中）在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

新冠病毒引起的COVID-19大流行給人們帶來了前所未有的危機和災(zāi)難。迄今為止，尚無針對新冠病毒的有效抗病毒藥物，因此，①____________。研究者從11名感染了新冠病毒的住院患者（包括5名ICU患者）的支氣管肺泡灌洗液中，②___，其中來自中國的5株，來自意大利的3株，來自瑞士、英國和西班牙的各1株。這些被分離出的新冠病毒毒株廣泛散在分布于基于所有可用序列構(gòu)建的系統(tǒng)發(fā)育樹上，在一定程度上代表了正在流行的病毒種群。研究者選擇CN2株用于疫苗制備，③_________，并進行了中試生產(chǎn)。研究證實，這種滅活新冠病毒疫苗在恒河猴模型中安全有效。

【答案】迫切需要快速開發(fā)有效的新冠疫苗；分離出多個新冠病毒毒株；開發(fā)了一種滅活新冠病毒疫苗

【知識點】語言表達簡明、準確、鮮明、生動

【解析】【分析】第一空，依據(jù)前文“尚無針對新冠病毒的有效抗病毒藥物"可知，此空應(yīng)以“有效抗病毒藥物”為關(guān)鍵詞，并且這是一個亟待解決的事情，可知此空應(yīng)填：迫切需要快速開發(fā)有效的新冠疫苗。第二空，依據(jù)后文“這些被分離出的新冠病毒毒株"，“這些”是近指代詞，前邊應(yīng)該做交代，可知此空應(yīng)填：分離出多個新冠病毒毒株。第三空，依據(jù)后文“這種滅活新冠病毒疫苗"，“這種”是近指代詞，前邊應(yīng)該做交代，可知此空應(yīng)填：開發(fā)了一種滅活新冠病毒疫苗。

故答案為：迫切需要快速開發(fā)有效的新冠疫苗、分離出多個新冠病毒毒株、開發(fā)了一種滅活新冠病毒疫苗

【點評】此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數(shù)的限制。

七、材料作文

10．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

《抽》

要求:結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【答案】【參考例文】

給孩子張弛有度的愛

一把好弓，張弛有度方顯其效；一副好畫，張弛有度方顯潑墨之美；為人處事，張弛有度方顯睿智人生。家庭教育更是如此，張弛有度才能讓家庭在和煦的春風(fēng)育人成長。

父母總是愛孩子的，但“愛"的方式各有不同。有的“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，過于溺愛的環(huán)境，難免會讓孩子失去獨自行走的能力。而有的則走向另一個極端，所謂“愛之深，責之切"，抽斷在孩子身上的荊條有多少根，就代表了父母的愛有多“深”，這種“愛"難免叫人有些吃不消。

可能是望子成龍心切，這種暴力的教育方式，近年來還屢屢為人推崇。網(wǎng)絡(luò)上各種“虎爸虎媽”展現(xiàn)鐵腕手段，現(xiàn)實里“雞娃"的父母給三四歲的孩子排滿課程。孩子在父母的鞭策下，宛如陀螺一般高速旋轉(zhuǎn)，甚至找不到喘一口氣的空間，“張”得太過，頭腦中的那根“弦"不是徹底松弛而無彈性，就是索性“繃斷”了事。

漫畫中的孩子，豈不就是徹底不愿動彈了的“陀螺"嗎？被父母“抽打”著過了高考，他的“弦"再也緊張不起來了。既懶得思考未來的人生規(guī)劃、學(xué)習(xí)計劃，又不愿開闊視野、增長見聞，卻只要求給一個同樣有被抽打著前進的命運的陀螺來發(fā)泄情緒。孩子的不滿，父母能看在眼里，又會在意嗎？

而漫畫中了知他心情的卻是叔叔，父母的態(tài)度無從得知。在現(xiàn)實中，卻很遺憾，父母很少愿意去理解孩子。當父母給予孩子太多壓力，不肯給孩子松弛的機會時，往往會導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。上海的十七歲男孩跳下立交橋，親眼目睹的母親仍舊無法理解，為什么孩子會采取如此極端的行為?？墒?，當那根緊繃的弦斷開，誰又能重把它彌合如初呢？

因此，父母的愛既要有“張力”，又要適時“松弛"。既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，又要注重孩子內(nèi)心的心理需求。棍棒會把人趕上正途，亦會把人逼入死胡同。

如今社會競爭激烈，焦慮的父母們難免把工作上的焦慮投射到孩子身上。但當孩子本就面臨著學(xué)習(xí)的沉重壓力時，或許更需要家庭溫情的呵護。教育不只是為了考大學(xué)，也不只是為了名聲。它的最終目的是讓人能夠擁有更美好的人生。

關(guān)注孩子的需求，讓愛張弛有度，呵護孩子健康成長，方為最好的教育。

【知識點】漫畫作文

【解析】【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。本題屬于材料作文，第一步要讀懂材料，抓住主旨。首先注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料，根據(jù)材料立意即可。本題要求考生在幾則材料中選擇兩則為基礎(chǔ)來確定立意，注意彼此邏輯，并合理引用，寫一篇文章。作答時要認真審讀材料，明確文體。

【審題】本題是以漫畫為材料構(gòu)成的材料作文。漫畫作文審題的關(guān)鍵，在于厘清畫面的基本構(gòu)成，深入體會其基本寓意，然后以此作為立意的核心。本幅漫畫是四格漫畫，講述一個高中畢業(yè)生高考后，由于考得不錯，叔叔要獎勵他，他卻要個陀螺來抽，令叔叔目瞪口呆。從孩子說的“以前爸媽抽我，現(xiàn)在我抽他”的話語中不難看出，漫畫諷刺的是家庭教育對孩子的世界觀和價值觀的影響?！鞍謰尦槲?展現(xiàn)出一種粗暴的教育方式，只重分數(shù)不重價值觀世界觀的引導(dǎo)，這讓孩子眼界狹窄，追求不高。拒絕“臺灣”“蒙古"等開眼看世界等選擇，選擇“陀螺”固然是一種夸張的手法，但若把“陀螺"換成“手機”“電腦"等事物，就不難想到，孩子在經(jīng)過“高考地獄”后的選擇是徹底放松玩耍，帶著這種心態(tài)去上大學(xué)，真的能成材嗎？孩子自己似乎沒有理想，只是因為父母的“抽"才考上大學(xué)，這樣的人才質(zhì)量如何？父母把孩子當做“陀螺”一般，抽打著孩子學(xué)習(xí)，而一旦“鞭長莫及"，孩子能有足夠的自控力嗎？對于這種教育現(xiàn)狀，我們應(yīng)該如何改變，如何培養(yǎng)真正的人才？這些都是可以思考立意的角度。

【立意】1.家訓(xùn)家風(fēng)的思考。2.教育的思考。3.成材的思考。

【結(jié)構(gòu)】本文以“給孩子張弛有度的愛”為標題，先提出觀點，再分論現(xiàn)實中父母不同的“愛"的教育方式，指出多數(shù)家庭教育過于“張”而缺少“馳"的現(xiàn)狀及危害，從反面論證，最后總結(jié)觀點。層次清晰，論述得當。

【點評】漫畫類材料作文審題時要做到：

一、清楚準確地描述畫面，從整體的角度理解漫畫，把握漫畫的核心內(nèi)涵。

二、找準比較點。

A．橫向比較。

B．縱向比較。

C．交叉比較。

三、懂得漫畫的諷刺意義，現(xiàn)實指向以及寓言的微言大義，小故事藏有大道理。

因此寫作時要有意識地由物到人，由物性到人性，思考漫畫的社會價值與教育意義，聯(lián)系現(xiàn)實，勾連古今，參照中外，讓文章從淺顯走向深刻，由單薄寫出豐富。

四、觀點要明確，還要懂得辯證。

總之，漫畫類材料作文審題與寫作一定要認真細致地觀察畫面，描述畫面，進而找準突破點，篩選角度與觀點，并且要遵循三個原則，一是準確把握漫畫主旨，二是選取最為熟悉的角度，三是切口宜小不宜大，這樣才能寫好漫畫類材料作文。

1/1四川省瀘州市瀘縣二中2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期語文開學(xué)考試試卷

一、選擇題

1．（2020高三上·瀘縣開學(xué)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

人要探求微觀世界的過程，就是一部顯微鏡“升級史”。顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的跨越，而今粒子物理的興起，“超級顯微鏡“形裂中子源應(yīng)運而生。它像“探針"，能諸如DNA、結(jié)晶材料等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

中國散裂中子源首批建設(shè)的三臺供科學(xué)實驗用的中子譜儀，已經(jīng)取得了的研究成果，中國散裂中子源物理組科學(xué)家負責加速器的總體設(shè)計，這個加速器涉及幾千套設(shè)備，過去一年里，（），終于找到各設(shè)備間的完美組合，而英國和日本的散裂中子源加速器都經(jīng)歷十年調(diào)試才達到設(shè)計指標。在這樣短的時間獲得如此大的研究成果，中國科學(xué)家在散裂中子源領(lǐng)域取得的成就令國外同行_________________。從去年9月至今年6月，中國散裂中子源先后進行兩輪開放運行，申請實驗的用戶_____________，科學(xué)研究最大的樂趣就是能夠不斷探索，接近事物的本質(zhì)，散裂中子源就是幫助人類實現(xiàn)這一夢想的平臺。

（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的跨越，而今隨著粒子物理的興起，“超級顯微鏡”散裂中子源應(yīng)運而生。

B．顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的飛躍，而今粒子物理的興起，造就了“超級顯微鏡"散裂中子源應(yīng)運而生。

C．顯微鏡經(jīng)歷了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的飛躍，而今隨著粒子物理的興起，“超級顯微鏡”散裂中子源應(yīng)運而生。

D．顯微鏡實現(xiàn)了從光學(xué)顯微鏡到電子顯微鏡的跨越，而今粒子物理的興起，“超級顯微鏡"散裂中子源應(yīng)運而生。

（2）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．探測豐厚拍手稱快紛至沓來

B．探秘豐厚嘖嘖稱贊趨之若鶩

C．探測豐碩嘖嘖稱贊紛至沓來

D．探秘豐碩拍手稱快趨之若鶩

（3）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．他們在每一個功率水平上都對這些設(shè)備的參數(shù)進行了反復(fù)調(diào)試

B．這些設(shè)備的參數(shù)在每一個功率水平上都被他們進行了反復(fù)調(diào)試

C．每一個功率水平上的這些設(shè)備的參數(shù)都被他們反復(fù)進行了調(diào)試

D．他們都對這些設(shè)備的參數(shù)在每一個功率水平上反復(fù)進行了調(diào)試

二、現(xiàn)代文閱讀

2．（2020·威遠模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

能將文化觀念加以固化表達和傳播的，主要是文明的經(jīng)典。直接創(chuàng)造文化觀念的是勞動。勞動是動態(tài)的過程，并不能固定下來，也難以持久流傳。文字誕生之前的文明進步緩慢，其中一個原因就是先進的、獨特的觀念難以保存，從而無法長時間、遠距離地傳播，進而造成文明難以累積式地發(fā)展。道金斯就指出，通常的文化模因，像流行歌曲，“只能在短期內(nèi)迅猛地擴散，但不能持久”，而那些“可以流傳幾千年歷久不衰"的文化模因，“通常是由于見諸文字記載的東西擁有巨大的潛在永久性”。這就表明，文字出現(xiàn)之后，經(jīng)驗被記載下來了。事實上，這些被記載下來的經(jīng)驗，不斷被不同時間不同地點的人驗證，達不到預(yù)期效果的經(jīng)驗記載被淘汰和遺忘，取得好效果的經(jīng)驗記載被保留下來，并不斷得到補充完善。在這一過程中，其中一些記載成為經(jīng)典。有學(xué)者認為，所謂文明，無非是“平行于生物基因，可以代代相傳的一個信息系統(tǒng)"。這樣的信息系統(tǒng)包括口耳相傳的經(jīng)驗，從經(jīng)驗提煉而來的格言和諺語，以及從這些東西中升華而來的經(jīng)典。例如，遠古時期，還在森林里生活的人類先祖不得不經(jīng)常冒著生命危險有意無意進入毒蛇的領(lǐng)地。對毒蛇的提防和恐懼經(jīng)過口耳相傳，最后進入經(jīng)典之中，蛇由此成為一個非常負面的形象。經(jīng)典教化和生理反應(yīng)一起，持續(xù)地強化著這一形象。卡爾維諾由此指出：“經(jīng)典作品是這樣一些書，它們帶著先前解釋的氣息走向我們，背后拖著它們經(jīng)過文化或多種文化（或只是多種語言和風(fēng)俗）時留下的足跡。”尤其需要強調(diào)的是，經(jīng)典跟普通的經(jīng)驗以及從經(jīng)驗中升華而來的格言、諺語不同，后者“最多被視為一些世俗智慧，對人亦缺少說服力和約束力"，而經(jīng)典則是具有“規(guī)范性的論說”，具有“表述上的普遍性"和力量上的“權(quán)威性”，是“文化的基本內(nèi)核"。我們的底層文化觀念，就表達在我們文化的經(jīng)典當中。

在今天，我們不可能像自然物一樣直接地跟世界打交道，我們的任何觀察、任何活動，都滲透著來自我們經(jīng)典的文化觀念。哪怕是站在人跡罕至的原始森林的高處遠眺，山川、河流、植被……我們所見到的東西，都有自己的名字，它們不再是純粹的自然物。任何一個名字，都是一個分類，或者是某個分類中的一個元素，它們所在的分類是基于與人類生活的相關(guān)性而建立起來的。馬克思斷言：“自然界不過是觀念的異在的形式?！焙敛豢鋸埖卣f，通過塑造我們的底層文化觀念，經(jīng)典間接決定了我們的行動，從而決定著我們的生活面貌。著名文化學(xué)者孫隆基就主張，人的活動，雖然首先受到人的生物本能的影響，但主要由來自于體外的“良知系統(tǒng)"“支配”，而這個良知系統(tǒng)，則隨著文化而變化。傳統(tǒng)中國人的良知系統(tǒng)，主要由儒家和道家的經(jīng)典塑造。儒