考點15 記敘文閱讀之欣賞作品的形象-中考語文一輪復習考點微專題（浙江專用）

專題15記敘文閱讀之欣賞作品的形象（2022·浙江紹興·中考真題）閱讀《太陽和蜉蝣》，完成后面小題。太陽和蜉蝣湯湯①一只蜉蝣從水里一點一點鉆出來。遠遠的天邊，一個紅紅的家伙一點一點冒上來。蜉蝣高興地和它打招呼：“你好，你很神奇呀，你一來世界就亮了。”②“你好，小蜉蝣。”“你認識我？你是誰呀？”“我是太陽?！薄疤?，我好快樂呀，我有一天的生命，你和我一樣嗎？”③太陽沒有回答，往上走了走，一個太陽和一只蜉蝣沒法說那么多。④蜉蝣扇著細小的翅膀飛呀飛，這里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都這么新鮮，一切都這么好看。⑤“我是蜉蝣，你是誰呀？”“我是蜻蜓?！薄拔沂球蒡?，你是誰呀？”“我是狗尾巴草?！雹蕖拔沂球蒡?，你是誰呀？”“我是蜘蛛?！薄拔沂球蒡?，你是誰呀？”“我是蒲公英?！薄唑蒡龊每鞓贰Ｋ惶ь^，看見太陽比原來高出了許多?！澳阋侥睦锶パ?？”“走到天那邊，這樣一天就過完了。”太陽說?！拔覀兌加幸惶焐?，我們多么幸運！”蜉蝣說。⑧太陽不再說話，和一只小蜉蝣能說清楚什么呢。⑨這時，一只蝌蚪叫住蜉蝣，說：“你可以當我的見證者嗎？見證我脫掉尾巴，長出四肢，變成青蛙。”“我很愿意，我有一天生命呢。”“一天？我變成青蛙需要兩個月，從小青蛙變成大青蛙需要一兩年?！薄澳鞘嵌嗑茫俊薄耙粋€月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天?！雹狻芭丁@樣啊……我等不到你變成青蛙了?！?蜉蝣遇見一只野鴨，它正在孵蛋。野鴨說：“我有十顆蛋，每顆蛋里藏著一個孩子，孩子們會從蛋里鉆出來，非常非?？蓯叟丁！薄疤腥ち耍乙谶@里等他們出來，我有一天生命呢。”“一天？可等他們鉆出來至少還要十天呢?！?“哦……這樣啊……我等不到……你可愛的孩子們了?！?蜉蝣停在一個花蕾上歇息?！拔沂且欢浞浅Ｃ利惖幕▎眩任议_了，你就知道了?！薄昂醚剑以谶@里等你開，我有一天的生命呢?！薄耙惶欤靠晌颐魈觳砰_呀?！薄懊魈焓鞘裁?？”“今天過去就是明天。你只有今天，沒有明天嗎？”?“哦……這樣啊……我等不到……你最美麗的樣子了?！?蜉蝣好半天不再飛……?太陽走到了她頭頂上?！澳汶y過了？”太陽問?！坝幸稽c?！彬蒡稣f，“如果只有一天生命，你不難過嗎？”太陽說：“哦，我活了很久很久，還能活很久很久。”?蜉蝣沒有說話，在陽光里飛呀飛，小小的身體那么美。?“太陽，一天之外是怎樣的？”雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽還是很認真地和她說：“白天過去是黑夜，黑夜過去是白天?！薄芭叮沁@樣啊。”?“春天過去是夏天，?夏天過去是秋天，?秋天過去是冬天，?冬天過去是春天，?春天過去是夏天……”?“現(xiàn)在是夏天?！薄芭?，是這樣啊?！?“有晴天，有雨天，有刮風天，有下雪天……今天是晴天?！?“是這樣啊。如果……我有很多天就好了?！?蜉蝣發(fā)了一會兒呆，又說：“可我有整整一天的生命啊?！碧栂耄惶煊惺裁从媚?？?小小的蜉蝣從一株草飛到另一株草，從一朵花飛到另一朵花。她發(fā)現(xiàn)飛得越高，看見的世界就越大。?“世界有多大？”蜉蝣問太陽。雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽還是很認真地和她說：“世界很大，這片洼地以外，有村莊，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川……”?小小的蜉蝣從草尖飛到樹梢，從低的樹飛到高的樹。?“太陽，你在往下走呢?！笔堑?，走到你看不見我，一天就過去了?！?“哦，我的一天快過去了?！?太陽以為蜉蝣會傷心，正要說幾句安慰的話，可她又飛起來了。?“謝謝你告訴我這么多，現(xiàn)在我要飛向你?！?“我很遠?！薄拔也慌逻h?！?“你飛不到的?！薄拔蚁朐囋?。”?“我真的很遠。”“飛一點，就會近一點。”?“那么，我等你?！?蜉蝣透明的小翅膀多么閃亮，她一閃一閃，一閃一閃，朝著太陽飛去。太陽為她停住腳步。?飛著飛著，飛著飛著，蜉蝣飛不動了。她收攏翅膀，任小小的身體一點一點飄落。她落向水面的時候，太陽也落了下去。?天黑了。?天又亮了。?太陽照在這片洼地上，?照著一切微小而珍貴的生命。作者為何選擇“太陽和蜉蝣”這組形象來創(chuàng)作這個故事？請簡要分析?！敬鸢浮俊臼纠刻柗浅＞薮?，既了解天地的廣袤，也擁有永恒的時間。蜉蝣非常微小，只在洼地里活短暫的一天。太陽升起和落下的一天剛好是蜉蝣從出生到逝去的一生，太陽是蜉蝣一生的見證者、陪伴者。作者選擇太陽與蜉蝣進行對話創(chuàng)作故事，永恒與短暫、偉大與渺小，兩個形象具有極大的反差又有本質的相同，都展示著生命的美好與珍貴。這樣的形象組合更能引發(fā)讀者對時空、生命的深度思考：時空無垠，生命不息。每一個如蜉蝣般微小的生命，都是珍貴的，都要不斷成長、努力生活。這樣的生命，一樣值得我們尊重?！窘馕觥勘绢}考查主題理解?！短柡万蒡觥分v述了一只小蜉蝣在一天內誕生、成長的生命故事。這天，她遇見了太陽并結識了許多大自然中的朋友。在太陽的陪伴下，她自發(fā)、主動地探索了豐富多彩的大千世界，認識了晝夜交替、四季流轉、風霜雨雪……然而，日落時分，懷著一個無比美好的心愿，蜉蝣的生命結束于一片絢爛。第二天，大自然又孕育出了新的蜉蝣……根據(jù)?至?段“春天過去是夏天，夏天過去是秋天，秋天過去是冬天，冬天過去是春天，春天過去是夏天……”和?段“世界很大，這片洼地以外，有村莊，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川”，可知，文中的“太陽”既知道時間的久遠，有懂得世界的廣袤，代表了永恒與偉大；而小蜉蝣只“有一天的生命”，代表著短暫與渺小；根據(jù)①段“遠遠的天邊，一個紅紅的家伙一點一點冒上來”、②段“我是太陽”、?段“太陽走到了她頭頂上”、?段“雖然和一只蜉蝣很難講清楚，太陽還是很認真地和她說……”、?段“蜉蝣透明的小翅膀多么閃亮，她一閃一閃，一閃一閃，朝著太陽飛去。太陽為她停住腳步”、?段“她落向水面的時候，太陽也落了下去”等可知，太陽升起和落下的一天剛好是蜉蝣從出生到逝去的一生，太陽是蜉蝣一生的見證者、陪伴者，結合?段“照著一切微小而珍貴的生命”，可知，作者選擇太陽與蜉蝣兩個形象具有極大的反差事物進行對比，能引發(fā)讀者對時空、生命的深度思考——時空無垠，生命不息，表現(xiàn)了不同的生命同樣是美好與珍貴的思想，表達了每一個生命，哪怕是像蜉蝣一樣微小而短暫的生命，都值得尊重的主題，深刻而發(fā)人深省。（2022·浙江杭州·中考真題）夏天奔跑的聲音【美】雷·布拉德伯里①年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋。他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動物。他關切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調整好鞋舌。然后，環(huán)顧四周，滿意地點點頭。②片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。③“什么也別說！”桑德森先生說。④道格拉斯僵住了。⑤“我知道你想買什么?！鄙５律壬f，“每天下午你都站在我櫥窗的前面。你覺得我會看不到你嗎？你想買的是綿白網球鞋。最后，我還敢說你想賒欠?！雹蕖安皇?！”道格拉斯喊道，呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的辦法！”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個小問題。您還記得自己最后一次穿運動鞋是什么時候嗎，先生？”⑦桑德森先生臉沉了下來。“哦，二十年，讓我想想，三十年前吧。為什么這么問？”⑧“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”⑨男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩挲著下巴?！斑@……”⑩“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會把同樣價值的東西賣給您。”?“這樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問。?“我當然希望您能試一試，先生！”?老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網球鞋套在自己狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類。?桑德森先生站了起來。?“穿起來感覺怎么樣？”男孩問道。?“感覺很好。”他準備坐下來。?“別！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現(xiàn)在您能來回走兩步，然后我再告訴您剩下的話嗎？是這樣的：我還差您一美元。不過，先生——一旦我擁有了這雙鞋子，您知道會發(fā)生什么嗎？”?“你想說什么？”?“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，您都會看到我從這里進進出出。感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內部在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點心了嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑！不過，到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”?桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進來的微風，他輕輕搖晃起來。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。?店外面，幾個行人正頂著大太陽走在人行道上。?老人和男孩彼此對視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有頓悟。?老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著。?“這是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就兩清了。”?“謝謝您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準備離開。?“等等！”老人俯身向前，“鞋子感覺如何？”?男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，深陷在正將他推出城去的風中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火。?“像羚羊？”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上，“瞪羚①？”?男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點點頭。幾乎一瞬間，他就不見了，網球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。?桑德森先生站在陽光灼熱的門口，倒耳傾聽。很久以前，當他還是個愛做夢的男孩時，他就記住了那個聲音。這些美麗的生物在藍天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音。?“羚羊，”桑德森先生說，“瞪羚?！?他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經的兩雪讓鞋變得沉甸甸的。老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……（選自《雷·布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）【注】①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷。小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對兩個人物形象的塑造有什么作用？【答案】這些內容豐富了兩個人物的形象，表現(xiàn)了道格拉斯的純真、執(zhí)著、聰慧，也表現(xiàn)了桑德森先生的耐心、善解人意。

【解析】這道題考查人物形象的分析。聯(lián)系文章內容，從第⑥段“‘我想到了比賒欠更好的辦法！’他喘著氣說，‘在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個小問題。您還記得自己最后一次穿運動鞋是什么時候嗎，先生？’”可以看出道格拉斯的聰慧，想到別的方法說服老人；從第⑧段“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺？”可以看出道格拉斯勸說老人時的純真；從?段“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”可以看出道格拉斯對擁有鞋子的執(zhí)著。從第?段“老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網球鞋套在自己狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類”可以看出桑德森先生一直聽從道格拉斯的話，表現(xiàn)出他的耐心；從第?段“桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里。伴著從門口吹進來的微風，他輕輕搖晃起來。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上”和第?段“老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著”可以看出，桑德森先生被男孩的話打動了，也感受到男孩對運動鞋的熱愛，體現(xiàn)出他善解人意。因此小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，主要是豐富了兩個人物的形象。（2022·浙江金華·中考真題）山里的夜戴明賢天黑了。媽媽拎了條小板凳坐在魚塘邊，雙手接著常樂。常樂覺得進了一個妖怪的大黑洞一層又一層的黑涌過來，涌過來，淹沒了他，憋得他咕嚕咕嚕吐泡泡，常樂把腦袋埋在媽媽膝蓋中間小聲說：“媽媽，外婆也看了，我們回去吧！”“為什么？”“害怕？怕哪樣？”“哪樣都怕！”媽媽很奇怪：“你不是說鄉(xiāng)下樣樣都好玩嗎？”常樂說：“白天是好玩，黑了就，就害怕?！薄暗教幎际侨?，怕哪樣？”“我想回家?！薄皨寢屢蚕牖丶已?！這里就是媽媽的家。外婆就是媽媽的媽媽。你想想，要是你二十年沒有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了嗎？”常樂問：“媽媽，你真的是在這里長大的？真的是？”“當然是真的嘛！”常樂躲在媽媽膝蓋中間，長長吐口氣說：“幸好你走了！”“幸好！”媽媽笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了幾百里……”常樂想問為什么，忽然響起一片古怪的聲音。滿池塘都在怪叫。常樂像皮球一樣彈到媽媽懷里，大叫：“水里有怪物！”“青蛙?！眿寢屨f，“哪樣怪物！”常樂一聽，真是幾十只幾百只青蛙在一起叫。像學校鼓號隊看見貴賓來了，指揮的小棍一揮，預備起！馬上鼓號齊鳴，整齊無比。“呱——呱—”“呱——呱——”常樂哈哈笑起來。“青蛙兒童蚊香！”媽媽板住樂樂的腦袋向著天上，喊道：“快看！”；一顆很大的星星，拖著長長的尾巴，從天上滑過去，好遠好遠才消失掉。常樂這才發(fā)現(xiàn)。原來外婆家晚上的天空不是大黑潤，而是藍湛湛的，藍閃閃的；像一塊藍顏色的大絲絨幕布。上面嵌著幾千顆幾萬顆星星，大的小的，密密麻麻，流光瀉輝。黑黝黝的大山剪影，從天那邊鑲到天這邊，連綿不斷。高高矮矮、胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一樣。常樂從來沒看見過這樣的星星天空。他目瞪口呆，連連說：“嘩！嘩！嘩！”去年“六一”節(jié)他們全班去看童話??；幕一拉開，就是這樣一片星星閃爍的藍天，女生們驚喜得喘不過氣來。滿場只聽見“嘩——嘩——”散了戲，常樂他們幾個還學她們嘩呀嘩的，氣得女生們罵他是“自以為是”?，F(xiàn)在輪到他自己只曉得嘩呀嘩的了?！皨寢?！”常樂剛一開口，幾十只幾百只青蛙忽然一齊停住不叫了。周圍一點聲音也沒有了。真奇怪！誰在指揮它們呀！準是一只最大最大的青蛙王在命令它們：“預備——起！“預備——停！”青蛙王可能有臉盆那么大！“樂樂！你要講哪樣？”常樂回過神來“媽媽，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”“又說憨話！”“肯定！”常樂指導媽媽，“那是北極星?？匆姏]有？最亮最大的那顆。那是北斗星！那邊那邊！七顆、排成湯勺一樣?！崩蠋煄С穫內⒂^過天文館。媽媽說：“那是七姊妹①?！背酚X得媽媽什么也不懂。“北斗星！‘北斗七星高；哥舒夜帶刀’，沒聽過少兒唐詩VCD嗎？還是你給我買的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”呱——青蛙鼓號隊突然開始演奏，把常樂嚇了一下。他哈哈大笑。媽媽乘機說：“樂樂！我們多陪外婆幾天吧！”“好！”常樂答應了，又嘆口氣說，“凈是些大人！有一個同學也好玩點！”媽媽說：“明天看大姨去，她家有小朋友?！薄耙菐е胬覀儊砭秃昧耍　背氛f，打了個長長的哈欠，瞌睡了。（節(jié)選自《走進云里去》）【注釋】①七姊妹：北斗是的一種民間說法?！拘≌f·品味】閱讀全文，按要求回答問題。（1）山村景象在常樂眼里是另一番光景，從中你看到了一個怎樣的常樂？山村景象常樂眼里外婆家的黑夜妖怪的大黑洞夜晚的天空一塊藍色的大絲絨幕布幾十只幾百只青蛙在一起叫學校鼓號隊看見貴賓來了（2）“媽媽說：‘那是七姊妹?！背氛J為媽媽什么也不懂。媽媽真的什么也不懂嗎？聯(lián)系上下文，簡述你對媽媽這句話的理解。【答案】（1）真實存在的山村景象，在常樂眼里卻是一個充滿奇思妙想的兒童世界，這讓我看到了一個富有童真童趣的常樂。（2）媽媽的回答富有地域色彩，留存著對童年的美好記憶；她將這浪漫美好的知識與兒子分享，讓山村多了一層神秘和魅力；這在一定程度上影響著常樂，拉近著他與山村自然的距離。【解析】考查對內容的理解。（1）初次到池塘邊看外婆家的黑夜，在常樂眼里“妖怪的大黑洞”寫出了孩子的天真和想象他把黑夜比作“妖怪的大黑洞”；當一顆流星滑過天空，常樂眼里天“藍湛湛的，藍閃閃的；像一塊藍顏色的大絲絨幕布。上面嵌著幾千顆幾萬顆星星，大的小的，密密麻麻，流光瀉輝。黑黝黝的大山剪影，從天那邊鑲到天這邊，連綿不斷。高高矮矮、胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一樣。常樂從來沒看見過這樣的星星天空?！泵利惖男强兆尦诽兆?，，他把星空想象成“一塊藍顏色的大絲絨幕布”，形象生動，充滿童趣。在萬籟俱寂時池塘邊幾十只幾百只青蛙在一起叫，常樂眼里是“學校鼓號隊看見貴賓來了”他聯(lián)想到了城市孩子的學校生活，非常有趣。常樂是一個充滿了童真童趣，充滿了奇思妙想的來自城市的天真孩童。（2）媽媽并非不懂。“七姊妹”是北斗是的一種民間說法。媽媽的回答是當?shù)氐乃追Q，富有地域色彩?？吹匠吩跀?shù)北斗星，她自然聯(lián)想到童年，也和常樂一樣快樂，一樣在夜幕下和自己的媽媽一起看星星，數(shù)星星，那份美好再次浮現(xiàn)在眼前，所以更加眷戀山村。同時她的回答也在一定程度上影響著常樂，讓常樂不再害怕，而是熟悉山村，愛上山村愛，親近大自然。媽媽的回答富有地域色彩，留存著對童年的美好記憶；她將這浪漫美好的知識與兒子分享，讓山村多了一層神秘和魅力；這在一定程度上影響著常樂，拉近著他與山村自然的距離。分析人物形象是記敘文閱讀的重點：1、重視記敘文中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2、分析人物的外貌、語言、行動、心理描寫、細節(jié)描寫、側面描寫等去把握人物的思想感情和性格特征。3、從分析環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格。作品中的人物總是在一定的環(huán)境中活動，環(huán)境是形成人物性格，驅使人物行動的特殊場所，因此必須重視環(huán)境的分析。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，環(huán)境描寫或渲染氛圍，或提供人物活動環(huán)境，或烘托人物形象、襯托人物心理，或暗示作品主題，或推動情節(jié)發(fā)展，所以，只有寫出了人物形象獨特的環(huán)境，才能使人物形象豐滿，真實感人。4、從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。5、要注意作者對人物的介紹和評價。解題思路分四步走：1、總體把握人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。2、畫出文中關于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價性的語句。3、看用了什么手法，在此基礎上進行歸類概括。4、選擇恰當?shù)脑~句表述出來。答題模式①總括人物身份+分述性格特點②單句下定義③分點概括（答案盡量使用概括性短語）誤區(qū)1、分析人物形象時，不從實際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質；2、沒有立足原文，無中生有，概括出原文中沒有的東西；3、以偏概全，不能全面分析評價人物。（2022·浙江杭州·模擬預測）囑咐孫犁①與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經過平原時請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”②女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋，知道父親準是不在了，兩個人在那里站了一會兒還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走進院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點燈。③水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白，可眼里的光還是那么強烈，他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設，身上心里，都表現(xiàn)出一種深藏的志氣支撐，闖過了無數(shù)關口。④水生告訴女人，自己在外想家。“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊?？梢估镆挥X醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了?？赡軌騿幔俊薄斑@不回來晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來了。”女人呆了。她低下頭去，又無力的仄在炕上。過了好半天，她說：“明天我撐冰床①去送你?！雹蓦u叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”⑥在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕的喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場去？是想你快快去，快快打走了進攻我們的敵人，你才能再快快的回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的?！雹咛枏谋嫔饋恚瑳_開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進，不要分心，好好的打仗，八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”⑧水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去吧?！迸巳套I，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息?！保ü?jié)選自孫犁《白洋淀紀事》，題目為編者所加）【注】①冰床：用于冰上滑行的交通運輸工具，形狀像雪橇，用竿子撐，也可用人力或畜力推拉。1．第⑤段中，水生嫂為何要敘述這么長一段關于爹的事？（2022·浙江寧波·模擬預測）文學類文本閱讀好記性的人【瑞士】彼得·比克塞爾①我認識這樣一個人，他能背得出整個列車運行時刻表。他把時間都消磨在車站上，整天觀察火車如何進站、出站。他總是呆呆地注視車廂，注意車頭牽引力的大小和車輪的尺寸，對乘務員，對車站的站長，他都羨慕不已。鐵路，這是能給他的生活帶來樂趣的唯一事物。②他能識別每一列火車，知道它從何處開來，又駛向何方，他清楚每一列火車的編號，知道它掛不掛餐車，帶不帶郵車。他能隨口報出買一張到弗拉烏恩法爾特，到奧爾登，到尼特比普或任何一個小站的車票的票價。③他不上館子，不進電影院，不散步。他沒有自行車，沒有收音機和電視機。他不讀書，不看報，即使收到信也不拆開信封，他沒有時間。他在車站上度日。只有五月或十月，列車運行時刻表變換的時候，才有幾個星期不見他露面。④在此期間，他在家中將新的列車運行時刻表從第一頁審閱到最后一頁，每發(fā)現(xiàn)一個變更之處，心中都有說不盡的高興。然后，他把新的運行時刻表滾瓜爛熟地背將出來。⑤偶爾也會有旅客向他打聽某趟火車的開車時刻，這下，他滿臉熠熠生輝。而向他打聽開車時刻的人便無法脫身，非得誤車不可。他不但告訴別人開車時間，還如數(shù)家珍地說出該趟車的車次，車廂的號碼，有可能中轉的站名，抵離各站的時刻。倘若有誰在他炫耀完他的真才實學之前置他于不顧抽身而去，他就會火冒三丈，口出不遜，他會沖著離去的背影亂喊：“您對鐵路旅行一竅不通！”⑥他自己卻從未乘過一次火車。⑦“坐不坐火車無關緊要?！敝挥杏浶圆缓玫娜瞬懦嘶疖嚕偃缬袀€好記性，就可以像他一樣記住各列火車的抵離時間，大可不必為了消磨時間去乘坐火車了。⑧我試圖開導開導他，對他說：“有些人喜愛旅行，喜歡坐火車，他們向車窗外張望，看看都經過什么地方…”⑨可是他勃然變色，以為我在取笑他。他說道：“這些都在行車時刻表上印著呢！喏，他位將經過路特巴赫，經過德汀根、萬恩、尼特比普、云希恩、上布赫西頓、艾格爾克恩，還有海根多夫?！雹狻耙苍S他們得坐火車趕到什么地方去呢?！薄安粚Γ　彼f道，“差不多所有的人總要坐火車回來的，有些人甚至早晨乘車去，晚上又乘車回，他們的記性差到這種程度?！?他開始在車站上詬罵旅客，“你們這些白癡！你們完全喪失了記憶！”有時他大聲喊道：“你們會經過海根多夫！”如果乘客一笑置之，他就上前把人家從車廂踏腳板上往下拖，一面懇求人家聽聽他的忠告?！拔視岩磺卸颊f給你們聽！你們在十四點二十七分經過海根多夫，這一點我知道得清清楚楚，列車時刻表上什么都有…”有時甚至發(fā)展到打人的地步，“誰不聽我的，讓他嘗嘗拳頭的味道！”?這一來站長沒有其他辦法了，只好明確地向他提出警告：假如再這樣行為不端，就禁止他到站上來。他被唬住了。不來車站，那他就無法活下去。他一句話也不說，整天坐在長凳上，看著火車開進開出，不時耳語般地背誦著一些數(shù)字。他的目光尾隨著進站的旅客，覺得怎么也無法理解他們。?故事似乎應到此為止。?可是，多年以后，這個車站新開設了一個問事處。問事處身穿制服的職員對鐵路方面的任何問題都能回答。那位好記性的人不相信這一點，他每天都到問事處去，提出極復雜的問題，來考考那位職員。?他問道：“夏季每星期日十六時二十四分到達呂伯克的那列火車的號碼是多少？”那位職員查閱了一本小冊子，給了他答案。不管他問什么，那職員都很快回答了他。?于是，這位好記性的人走回家去，把他所有的列車時刻表一把火燒光。?有一回他問那職員：“車站的臺階一共多少級？”那職員回答道：“這我可不知道?！彼吲d得一蹦老高，在車站上邊跑邊叫：“他不知道這個！他不知道這個！”他跑到車站前的臺階旁，數(shù)清了臺階的級數(shù)，把數(shù)字牢牢地印在他的記憶里。此刻，在他的記憶里，所有關于列車的事都蕩然無存了。?打這以后，再也不見他在車站露面了。?他在城里數(shù)臺階，從這一家到那一家，把數(shù)字記得牢牢的?，F(xiàn)在，他記住了世界上任何書本上都沒有的數(shù)據(jù)。?把全城每家每戶的數(shù)據(jù)都記住了以后，他來到火車站售票處買了一張車票，生平第一次登上了火車。他要到另一個城市，直至數(shù)盡這個世界上所有的臺階。他想知道別人所不知道的、無論哪個職員也無法從書上查到的事情。選自《外國微型小說選》2．優(yōu)秀的小說精于刻畫人物形象。綜合下列兩段文字，參考提示，分析“好記性的人”的形象。（1）他不上館子，不進電影院，不散步。他沒有自行車，沒有收音機和電視機。他不讀書，不看報，即使收到信也不拆開信封，他沒有時間。他在車站上度日。（提示：加點字突出了“好記性的人”怎樣的生活？）（2）他說道：“這些都在行車時刻表上印著呢！喏，他位將經過路特巴赫，經過德汀根、萬恩、尼特比普、云希恩、上布赫西頓、艾格爾克恩，還有海根多夫?！保ㄌ崾荆喝绾慰创昂糜浶缘娜恕币灰患殧?shù)這些地名的行為？）（2022·浙江寧波·一模）舵鏈馬曉麗①舵鏈斷的瞬間，我有些崩潰。舵鏈一斷，我們最后一點生存的希望也就斷了。試想，一個沒有舵的小登陸艇，在這七級大風的海上，能挺多久？②司令部安排我去石砬島年終檢查，沒想到半路遭遇這種狀況。③班長立刻組織搶修舵鏈，這才發(fā)現(xiàn)，幾乎不可能。修舵鏈要從船頭的鐵柱處下去，可甲板到船頭的艙蓋上結了厚冰。艙蓋是拱形的，十多米長。平時，船一晃，在上面走都很難?，F(xiàn)在結了冰，站都站不住，根本別想走過去。班長看著結冰的艙蓋請示陪同的馬參謀長：“參謀長，過不過？”“怎么過？”“爬！”“多大把握？”“沒有?！瘪R參謀長認真看了看班長，重重拍了他一下。④班長立刻轉身對兵們吩咐：“我先上。等會兒你們拉住我腰上的繩，一點點放，不能松，也不能緊……”“班長！我先上！”矮個子兵跳出來大叫?！澳泱w格差，我先上?！卑嚅L說?！澳闶前嚅L，你得在這兒指揮！”矮個子兵喊。理由似乎很充分，班長愣了一下。⑤風在肆虐，刀子般割著人們的臉。⑥突然，班長叫了起來，矮個子兵已綁著繩子，向船頭爬去了。我和馬參謀長一個箭步，一起抓住繩子。⑦空氣凝固了，①大家緊盯著叉開手腳緊貼艙蓋趴著的矮個子兵。冰太滑，戴手套扒不住，他摸索著摘掉手套，用手摳著蠕動爬行。留在冰上的手套隨船晃動，忽悠一下滑進了海里，立刻被海浪吞沒了。顛簸中，他在艙蓋上滑來滑去，好幾次都差點兒滑落大海。不知過了多久，他伸手去夠船頭那根鐵柱，②大家都屏住呼吸：差一點兒，還差一點兒……就差一點點兒……他的手終于抓住了鐵柱。⑧他搶修好了舵鏈，船又繼續(xù)航行。⑨矮個子兵把腰上的繩子解下來，準備系到鐵柱上，好攀著繩子往回走。突然，一陣狂風吹來，船體猛烈晃動，矮個子兵腳下一滑，手中的救命繩被甩了出去。大家呆住了，沒了繩子，他無論如何也回不來了。班長急了，拿起繩子非要送過去。矮個子兵喊：“班長，別過來！”班長喊：“就你那小體格，一會兒就得凍成冰棍兒！”“班長！”矮個子兵大叫，“你要是過來，我就……我就跳下去！”⑩班長蹲下嗚嗚地哭?！捌饋?！把淚擦掉！”馬參謀長喝道，“你跟他喊話，不許停?！薄笆?！”班長抹把淚，立即與矮個子兵對喊起來。剛開始，矮個子兵聲音還挺正常，過了一會兒，聲音就開始發(fā)顫了，而且半天回一句。班長趕緊喊：“咱們唱個歌吧！”說著領頭唱起來，“咱當兵的人……”“有啥不一樣……”矮個子兵馬上跟著唱?！爸灰驗槲覀兌即┲鴺銓嵉能娧b……”大家都唱起來。?我們嚎叫著唱了一遍又一遍，早已不知道哪句是頭哪句是尾。我們停不下來，也不敢停下來。直到馬參謀長暴怒地吼叫起來，我們才戛然而止。矮個子兵不知何時已停止了唱歌，頭耷拉著。馬參謀長對著他喊：“你抬起頭！只抬一下頭就行！……請你抬頭看著我！看我在干什么？”矮個子兵的頭終于慢慢抬了起來。班長哭喊：“你看呀，參謀長給你敬禮呢！你抬頭看看，大家都給你敬禮呢！”一只只手臂舉了起來，一個個標準的軍禮，向著矮個子兵，向著前方這面在狂風惡浪中迎風屹立的“人旗”。馬參謀長喊道：“你看好了，我在給你敬禮。按條令要求，你應該向我行注目禮。首長的手不放下，你的目光就不能離開！你得抬頭看著我，不許低頭！”矮個子兵果然一直抬著頭，一直看著馬參謀長。兩顆淚珠沿著馬參謀長僵硬的面頰滾落下來。?一條迎風破浪的船上，一個身材瘦小的士兵雙手緊攀鐵柱，旗幟般立于船頭之上，海風鼓蕩他的衣襟，發(fā)出嘩啦啦的聲響。眼前這幅高揚著“人旗”的畫面，永遠地刻進了我的腦海。?到了石砬島，我們抬著矮個子兵直奔醫(yī)院。他很快緩了過來，但雙手已嚴重凍傷。?第二天，風停了，我乘艇返航。結冰的艙蓋在陽光下格外刺眼，矮個子兵正看著艙蓋發(fā)呆。我說：“想什么呢？”“我總忍不住想，我要是掉海里了，我媽可咋辦？”他聲音有些發(fā)抖，竟流下淚來。我輕聲問：“那你還要堅持上？”“不上咋辦？舵鏈要是不接上，就得任船在海上漂了，總不能眼瞅著船翻了吧？”?望著他纏滿紗布的雙手，我的眼睛濕潤了……（作者：馬曉麗。有刪改）3．【賞人物】從全文看，馬參謀長是個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。（2022·浙江紹興·模擬預測）閱讀《外星移民》，完成下面小題。外星移民汪建波①聽說，宇宙中找到一個未知星球，科學家起名壽球，那里的土著人，平均壽命是地球人的八倍以上。②錢衛(wèi)也聽說了。③2550年中秋節(jié)那天，錢衛(wèi)參加同學聚會，與大學同室蜜友把酒言歡，蜜友是宇宙探測中心骨干研究員，酒酣之時悄悄透露了出來。蜜友還叮屬，移民壽球尚屬絕密，一旦公開，社會勢必大亂。④錢衛(wèi)動了心，不再在意手上的生意，成天想著移民的事。本打算把要好的親戚朋友全都帶走，但進一步打聽得知，移民的門檻特別高，學歷、征信、身體狀況……倒也不算難事，最難解決的是費用，宇宙飛船票兩億一張，入籍費三億每人，除此之外，壽球上物價高得離譜，房屋均價千萬每平。⑤錢衛(wèi)和老婆仔細盤算，名下所屬企業(yè)資產，加上房子、車子、金銀細軟什么的，滿打滿算，僅夠五個人的費用。五個就五個吧，一家三口，帶上老父老母，正好。⑥說干就干，錢衛(wèi)通過蜜友，層層托關系，費了九牛二虎之力，終歸是報上了名、買到了票。宇宙飛船載量有限，排了一個多月的隊，才輪到錢衛(wèi)一家。飛船整艙密閉，好似一個碩大的鐵罐子，光怪陸離的各式儀表在艙壁閃爍。百多名乘員固定穩(wěn)當，隨著一陣巨大的轟鳴，飛船升空，徑直朝壽球飛去。⑦不知過了多久，飛船著陸。錢衛(wèi)看了艙壁上的液晶顯示，飛行了九十五個小時。踏出艙門，給錢衛(wèi)的不是驚喜，是驚嚇。一行人置身遮天蔽日的原始叢林，不遠處有類似老虎般的巨獸，怒視著這些天外來客。幾個正搭建房屋的土著人，朝他們咿咿呀呀地比劃，這些土著人幾乎赤裸。飛船機組人員說，自從地球人來了，土著人便淪為奴隸，對每個地球人都特別諂媚。他們是在提醒，不要亂跑，前方有沼澤地，有猛獸，無比兇險。⑧眼前的一切，仿佛一瓢冰水潑在線衛(wèi)的心頭，從上到下涼到了底。壽球移民局的心理疏導專家早有準備，一對一地進行心理干預。專家們說，地球上過度開發(fā)，化工廠比比皆是，食用品農藥纏身，核武器、激光武器、量子武器日新月異，不知哪一天，就會自取滅亡……⑨盡管有心理干預，錢衛(wèi)依然有巨大的落差。作為地球上排名一萬名以內的富商，往常過的，可是錦衣玉食，到了這兒，蕭索荒涼，凄凄慘慘。⑩直到好些年后，線衛(wèi)才稍稍造應壽球上的生活。一家五口住的獨棟別墅，不到兩百平米，卻花費了好幾十億，就這，也是因為蜜友的關系，才搶購到手的。小區(qū)內的建筑，木板搭墻，草皮覆頂，在壽球，算是頂尖級豪宅，達官顯貴、科研名家才能入住。當?shù)赝林松砀卟蛔闳?，智力低下，只能住進山洞，唯一差別是，有好些個七百來歲的土著人，還行走自如，生機勃發(fā)。?轉眼，到了2800年，線衛(wèi)來到壽球整整250年了。這天適逢他三百歲生日，九世同堂的一個大家庭?？粗虬葑鄣膸装倜訉O，心里甭提多高興。兩百多年來，現(xiàn)代科技在壽球迅猛發(fā)展，商業(yè)繁榮，物質豐沛，錢衛(wèi)的新公司，照樣經營得紅紅火火。還需一提的是，手機也能與地球人直接通話了。?生日宴上，錢衛(wèi)一高興，喝了些酒。人哪，不論住在哪里，始終是人，歲數(shù)大了，就會懷舊。錢衛(wèi)一懷舊，就想到了留在地球上的親戚朋友。通過星際通訊公司查找，居然聯(lián)系到了表弟金鳩。?接到錢衛(wèi)的電話，金鳩有些意外。其實，錢衛(wèi)更為意外，他做夢也沒想到，金鳩能在地球上活到兩百多歲。金鳩告訴他，科學家、有錢人全部都走了，現(xiàn)代文明不復存在，留下來的普通民眾，逐漸回復到原始狀態(tài)，出行沒有汽車，耕種沒有農藥，生態(tài)迅速修復，不知咋回事，人的壽命大幅度延長，極有可能超過壽球人。?同金鳩的這次通話，線衛(wèi)認為是個錯誤。就是這次通話，在他心上植下了極大的恐慌。這幾年，壽球倒是發(fā)達了，可天蒙蒙的，空氣中充斥著刺鼻的氣味，疾病頻發(fā)，生育質量下降，平均壽命銳減，已經不到先前的一半。?宇宙探測中心的那位科學家蜜友，看出了錢衛(wèi)的憂思，又透露了一個絕密信息：已有人著手搬家，回地球去，只不過，名額控制得緊，費用比當初過來時，高出許多倍。（有刪改）4．魯迅筆下的“孔乙己”，老舍筆下的“小福子”，看似信手拈來的名字，實則大有深意。請揣摩作者意圖，結合小說內容具體闡釋你對“錢衛(wèi)”這一名字的理解?！拘≠N士】文學作品中人物的取名往往體現(xiàn)作者的匠心。這些名字或體現(xiàn)人物性格，或暗示人物命運，或寄寓作者態(tài)度，或暗示文章主旨。（2022·浙江寧波·模擬預測）【甲】孩子的世界［印度］泰戈爾我愿我能在我孩子自己的世界之心里，占一角清凈地。我知道有星星同他說話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來娛悅他。那些大家以為他是啞的人，那些看去像是永不會走動的人，都帶了他們的故事，捧了滿裝著五顏六色的玩具的盤子，匍匐地來到他的窗前。我愿我能在橫過孩子心中的道路上游行，解脫了一切的束縛；在那兒，使者奉了無所謂的使命奔走于無史的諸王的王國間；在那兒，理智以她的法律造為紙鳶而放飛，真理也使事實從桎梏中自由了。（有刪改）【乙】故事的形狀［以色列］埃特加·凱雷特①這是一個關于曾經住在月球的人們的故事。如今，那兒已經沒人住了，但直到幾年之前，那地方還到處都是人。住在月球上的人覺得自己非常特別，因為他們可以把念頭塑造成任何想要的形狀。一個茶壺，或一張桌子，甚至是喇叭褲的形狀。所以月球上的人可以給女朋友非常有創(chuàng)意的禮物，比如咖啡杯形狀的“我愛你”這個念頭，或花瓶形狀的“我心永遠真誠”這個念頭。②所有那些有形狀的念頭，都令人印象深刻。不過隨著時間流逝，月球上的人們關于有些念頭看上去應該是什么形狀達成了一致。母愛的念頭，總是被塑造成窗簾的形狀，而父愛的念頭，總是被塑造成煙灰缸的形狀。所以你無論走進哪幢屋子，總能根據(jù)被安排等在客廳茶幾上的形狀，猜出那里有什么念頭。③在月球上所有的人中，有一個人把念頭塑造得與其他人不一樣。他是個年輕人，有點兒奇怪，大多數(shù)時候被存在主義的有點惱人的問題困擾著?？M繞在他腦袋中的最主要的問題是，每個人至少有一個只屬于他自己的念頭，一個在色彩、體積和形狀上都只屬于那個人的念頭。④這家伙的夢想是造一艘宇宙飛船，乘著它環(huán)游太空，收集各種獨特的念頭。他不社交，幾乎不外出，把所有的時間花在造宇宙飛船上。他把好奇的念頭做成引擎的形狀，把純邏輯的念頭做成轉向系統(tǒng)的形狀，而這只是開始。他加入了許多可以幫他導航和在外層空間生存的復雜念頭。鄰居們在他工作時在一旁觀看，總覺得他在不斷犯錯。因為很顯然，好奇的念頭必須看上去像個顯微鏡，只有沒腦子的人才會把它們做成引擎的形狀。至于純邏輯的念頭，你如果不想它看上去俗氣，必須將它做成架子的形狀。他們跟他解釋，但他就是不聽。他想要發(fā)現(xiàn)宇宙間全部真理的渴望超越了品位，也超越了理智。⑤一天晚上，年輕人睡了，他的一些月球上的鄰居聚到一起，因為他們?yōu)樗械竭z憾，所以他們把幾近完工的宇宙飛船拆開，重新塑造了他用在飛船上的那些念頭的形狀。年輕人早上起來，在原本是他飛船的地方發(fā)現(xiàn)了一堆架子、花瓶、熱水瓶和顯微鏡。這堆東西上覆蓋著悲傷的念頭——一塊繡花臺布的形狀——圖案是他摯愛的狗死了。⑥年輕人對這更精細的飛船一點也不喜歡。他沒說感謝的話，而是發(fā)瘋了，吵鬧，摔東西。月球上的人們看著他，不知所措。他們不太喜歡這種失態(tài)的樣子。月球，正如你所知，是個萬有引力作用很小的星球。一個星球的萬有引力越小，越依賴于紀律和秩序，因為只要一點點力量，事物就會失去平衡。如果每個感到一點點痛苦的人都吵鬧，結果就是災難。最后，他們發(fā)現(xiàn)那個年輕人不打算鎮(zhèn)定下來，別無選擇，只能想個辦法制止他。他們想出一種三面封閉的關于孤獨的念頭，一種天花板很低的牢房大小的念頭，把他塞進去。他每次不小心觸碰到一面墻壁，就會感覺到一股冷風，繼而想到自己是孤獨的。最后，他在那牢房中想出一個繩子形狀的絕望的念頭，結了個套索，把自己吊起來。月球上的人們對于把絕望做成結了個套索的繩子形狀的主意很興奮，很快想出自己絕望的念頭，把繩子形狀的絕望繞在脖子上。月球上的人就是這樣絕跡的，只留下那個孤獨的牢籠。但在太空風暴肆虐一百年后，它也倒塌了。⑦第一艘宇宙飛船到達月球后，宇航員都沒發(fā)現(xiàn)什么人。他們只發(fā)現(xiàn)數(shù)以百萬計的環(huán)形山。起先，宇航員以為那些環(huán)形山是曾在月球上住過的人的古老墳墓。他們湊近了看，才發(fā)覺那些環(huán)形山只是關于虛無的念頭。（選自小說集《最后一個故事，就這樣啦》，有刪改）5．研讀【乙】文中的畫線句，根據(jù)括號里的提示，分析【乙】文中的人物形象。（1）因為他們?yōu)樗械竭z憾，所以他們把幾近完工的宇宙飛船拆開，重新塑造了他用在飛船上的那些念頭的形狀。（“鄰居”讓你聯(lián)想到了生活中的哪類人？）（2）他每次不小心觸碰到一面墻壁，就會感覺到一股冷風，繼而想到自己是孤獨的。（此時年輕人的內心發(fā)生了什么變化？）（2022·浙江杭州·模擬預測）高董和他的“矮老總”安諒①高董自然姓高，是Z公司的董事長，而且個人長得也高?！鞍峡偂睂嶋H姓艾，是公司的總經理，個子倒真是矮矬矬的。這一高一矮的搭配，搭檔有些年數(shù)了，公司的發(fā)展也不好不壞。巧合的是，他們都是明人的學生。②明人到集團任職，高董是當天就來登門報到了。去的是辦公室，說了片言只語，但氣氛融洽，明人握了握高董細巧如同女人般的手掌。“矮老總”沒來，是兩周后，明人去Z公司調研，才見到的，模樣也沒大變，除了長開了點，即成熟些之外?！鞍峡偂钡氖终剖谴謮训?，明人握了握，還有一種粗里粗糙的手感。③明人到任當年，國資部門考核嚴格了，每年的產值及其利潤數(shù)必須報得一清二楚，還得按比例上交。每季度，明人都把下屬的董事長、總經理找來，讓他們當面匯報經營狀況，有一說一。每次，高董事長都是向明人保證：“沒問題，沒有爬不過的火焰山，我們會給領導抱來一個大金娃娃?！边@小子在東北待過，據(jù)說還是大慶某地，說話倒真有王進喜王鐵人的氣概。這一點，令做領導的都頗為欣賞。再瞅瞅“矮老總”，他面有難色，吞吞吐吐：“困難，真，真不少，那臺機器，換零件，還得辦手續(xù)，用外匯，很折騰人……我們，我們盡力吧?！边@副神情，總讓人心很不爽?！疤焖聛恚懈邆€子頂！”看著高董自信滿滿的笑容，明人不知怎的，想起了這句話。季季如此，明人也未多慮。④年底大關近了。明人讓財務、審計等幾個部門下去認真查了查，結果令他吃驚：其他公司不談，Z公司的產值，只完成了既定目標的八成。明人惱火了，立馬把高董和他的負責老總找來，劈頭蓋臉地斥責了一頓。臨了，還問他們：有沒有招數(shù)，在最后一段時間，補上去？高董事長的身子站得筆直，讓明人想起一句老掉牙的比喻：電線桿子。高董事長被這么批評了，臉上還始終掛著笑，這回一開口，笑紋又密布臉面：“是有些問題，但，請領導放心，我們會追上去的，我們保證完成任務！”這樣的回答，直往明人的心里去了。再瞪視“矮老總”，他又是一臉愁容：“問題真的挺嚴重，那零配件還在路上，再耽擱幾天，就沒時間了。我們再催催，到了之后，再調整工序，加班加點干吧?！闭f得完全不如高董討人喜歡。明人揮了揮手，把他們打發(fā)走了。他也是要把這陣子的煩惱，也打發(fā)了。好好靜下心來想一想。⑤可一睜眼一閉眼，已滿都是高董和“矮老總”的影子，揮都揮不去。他不由得想起當年一則往事。那時作為班主任，他帶學生到野外測量。晚上，就在一處山地安營扎寨。那晚，忽然下起了暴雨，雖然不久就雨歇風止了，明人也巡查過一遍了，但入寢前，還不踏實。便把幾位班干部叫過來，詢問同學們的狀況。幾位班干部都報告無什么問題?！焙芎茫蠹叶及察o休息了?！鄙頌榘嚅L的小高的話更是讓老師放心：”同學們情緒都不錯。老師盡管安心睡。您累了一天了。”他又補上一句。只有副班長小艾，說話直截了當：“有幾個同學擔心，這帳篷不結實，再來一場更大的暴雨，就低擋不住了?！薄坝羞@么嚴重嗎？”明人問?！袄蠋?，不會這樣的，那是有的人杞人憂天！”高班長當即否定。“問題是有的，有的同學還是第一次住這樣的帳篷，也是第一次扎，有的可能還沒扎到位。我待會去再檢查檢查?！毙“f。之后，明人又去巡查，看見小艾與兩個同學在加固一個帳篷。下半夜，果然又有一陣更強勁的暴風驟雨。宿營帳篷微微搖晃著，但都安然無恙。⑥兩位學生的面貌此刻在腦海里晃動，讓他的腦袋也一時發(fā)暈了。⑦年底最很快就要到了。結果也將揭曉。明人還沒找他們，高董事長就闖進了他的辦公室：“我們，沒，沒完成任務，您處理我吧？”“什么，沒完成，你不是說可以追上的嗎？還拍著胸脯說的?！薄拔?，我那是想再努力努力，另外，也是不想讓您擔心?！备叨麻L期期艾艾地說。“你現(xiàn)在就不讓我擔心了？我看你是哄我，哄我一年，今天哄不過去了吧？”明人克制著惱怒，又問：“你的‘矮老總’呢？”“他，他……”高董事長舌頭打起結來?！八趺蠢?？”明人瞪大了眼睛，“他前兩天累倒了，被送進醫(yī)院，可我剛找他，他又回生產現(xiàn)場了，我說來不及了，他說再怎么也要搶點回來……”高董事長一臉無奈，那電線桿的身子，此刻佝僂成一個蝦的形象了。⑧春節(jié)前，明人作了上任后的第一次人事調整。作者將兩位主人公分別取名為“高董”和“矮老總”，結合文本內容說說有什么深意。（2021·浙江杭州·中考真題）糧食茹志鵑一九四七年的冬天剛開始，就給窮人來了個下馬威，凍得舌頭都僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”狀態(tài)，土地改革還沒開始。老壽仍裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，背著個小糞筐，在外轉了一天，現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來。一進門就對老伴說：“有吃的嗎？給一口，肚里都結冰了?！闭f著就丟下糞筐，蹲到灶門前，撥著余火，烤著打戰(zhàn)的身子。老壽的老伴是個苦死累死不討?zhàn)埖挠才?，就是愛嘮叨幾句。照老壽的話說，“是個賢德的人，話多，也多在理上?！崩习橐豢蠢蠅蹆龀蛇@樣，心疼了：“這一整天都沒吃？”“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊糊坐在熱水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，掰了一大塊高粱餅子給他。一邊給，一邊輕輕問道：“有情況啦？”“還鄉(xiāng)團領著一個團的匪兵，還帶了兩把鍘刀，已經到了鎮(zhèn)上?！薄澳强旖o縣大隊報信呀！”“我又不傻。這不剛從老甘那里來。”老壽聳了聳眉毛，端起了碗。但還沒顧上喝，又把碗放在鍋臺上，從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過這股鋒頭，再打回來。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……”老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說完，就揭開小木柜，拎出個面口袋，摔到老壽懷里，說道：“就這點高粱面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧！”“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道：“可是我是個在黨的人。再說我們冷了，餓了，在家還能烤烤火，摘把野菜。老甘他們走出這么遠去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都是為了咱……”“唉！裝吧裝吧！啰嗦個啥！我才說了兩句，你就說了一大套，誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀！”“對！你是個明白人，都怪我嘴碎。說實在的。這點糧還不夠他們吃一頓的，不過是個心，給防個急?；仡^老甘要從這里過，我讓他來拿的?！崩蠅劬瓦@么檢討著，說著，和老伴一起把高粱面裝進了干糧袋。最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條。“該夠??！一條干糧袋裝三斤，三四一十二?！崩蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋，踢踏著腳，轉了一個身，又眼望著地，說道：“我咋記得家里還有十五斤高粱面呢！”“這兩天沒吃??？正巧我今天又烙了餅。”“餅！也行??！把餅切成小條條，裝進去也成??！”說著也沒敢抬頭，拿起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次，老伴沒吭氣，把餅筐子遞過來了。老壽把餅切好，裝進口袋，然后端起灶臺上那碗糊糊，看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說：“留給鐵栓吧！”“你喝了它吧！”老伴眼里已轉了半晌的淚，到底流了下來?！皠e難過，等解放以后，那時候??！嗨！到共產主義那更美了，吃香的，喝辣的，任挑。”老壽吹滅了燈，又在灶門前蹲了下來。一邊想著將來，一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。村里的狗，叫了幾聲，老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中有一袋是餅條子?！袄蠅?，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點心，我?guī)シ纻€急用?！崩细示o緊捏了捏老壽的手就走了。老壽看他走遠了，回身進屋關門。一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠路。打仗的人，留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼的熱淚，把門關上。（節(jié)選自《剪輯錯了的故事》，題目為編者所加）7．文中寫老壽的老伴是個“硬女人”，你認為她是怎樣的人？請結合小說內容闡述。1.想告訴水生爹為這個家，為照顧媳婦孫子，為支持兒子抗日付出了太多，表現(xiàn)她對丈夫再次離家打鬼子的擔心，也從側面表現(xiàn)出女人的辛酸和不易，豐富了人物形象。

【解析】本題考查分析文章內容。結合第⑤段“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”，可知水生嫂敘述一長段關于爹的事想告訴水生爹為這個家，為照顧媳婦孫子，為支持兒子抗日付出了太多；再結合第⑥段“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場去？是想你快快去，快快打走了進攻我們的敵人，你才能再快快的回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的”，可知表現(xiàn)她對丈夫再次離家打鬼子的擔心，也從側面表現(xiàn)出女人的辛酸和不易，豐富了人物形象。2.示例：第一句中“不”“沒有”的反復出現(xiàn)（或否定詞、夸張、排比的手法）突出了“好記性人”熱衷于記與火車有關的事情，以致于生活單調而重復；第二句中他一一細數(shù)地名，告訴旅客坐火車沒有必要，體現(xiàn)他關心的是列車表上的地名而非現(xiàn)實的地點，讓他的樂此不疲顯得荒誕，凸顯出他的荒唐與可笑。

【解析】本題考查理解分析能力。（1）句“不上館子，不進電影院，不散步。他沒有自行車，沒有收音機和電視機。他不讀書，不看報”中“不”“沒有”的反復出現(xiàn)，表現(xiàn)“好記性人”沒有其他什么愛好。再聯(lián)系第①段“鐵路，這是能給他的生活帶來樂趣的唯一事物”可知，突出了“好記性人”熱衷于記與火車有關的事情，以致于生活單調而重復；（2）運用語言描寫，描寫出他一一細數(shù)地名，告訴旅客坐火車沒有必要的內容。再結合第?段“你們這些白癡！你們完全喪失了記憶！”“你們會經過海根多夫！”“我會把一切都說給你們聽！你們在十四點二十七分經過海根多夫，這一點我知道得清清楚楚，列車時刻表上什么都有……”“誰不聽我的，讓他嘗嘗拳頭的味道！”等語言可知，他關心的是列車表上的地名而非現(xiàn)實的地點，他的樂此不疲是在他人面前炫耀自己的“好記性”而非坐車本身，從凸顯出他行為的荒誕，荒唐與可笑。3．①機智：在矮個子兵陷入絕境時，他想到用喊話敬禮等方式激勵矮個子兵堅持下去。②沉著冷靜：在遭遇險情時，他鎮(zhèn)定指揮，關注情況變化，及時采取應對措施。③剛中有柔：他處事果斷，語言嚴厲，但關心戰(zhàn)士安危，看到矮個子兵堅持行注目禮