期中質(zhì)量檢測模擬卷（五）-2023-2024學年語文三年級下冊統(tǒng)編版

三年級期中質(zhì)量檢測模擬卷一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。1.初夏，荷花露出了笑臉，fēnfāng迷人，蝴蝶、蜜蜂等小kūn蟲在美麗的荷花上飛舞，蜻蜓立在荷葉上，xīnshǎng著荷塘美景。

一只鹿剛睡xǐng，突然看到遠處有幾頭shī子聚jí在一起。

二、讀句子，用“\”畫去加點字的錯誤讀音。1.我們在公園散（sǎnsàn）步，妹妹散（sǎnsàn）著頭發(fā)興奮地跑來跑去。2.弟弟玩游戲時，拿筆桿（ɡānɡǎn）兒當旗桿（ɡānɡǎn），把彩紙卷在筆上當彩旗。3.禁（jīnjìn）令終于解除了，人們情不自禁（jīnjìn））地歡呼起來。4.看他無精打采地挨（āiái）著墻根兒站著，一定是因為淘氣挨（āiái）訓了。三、選詞填空欣賞

觀賞

贊賞1.我拿起媽媽買的玩具，仔細()，愛不釋手。2.老師很()小明的才華。3.小紅優(yōu)美利落的體操表演贏得了裁判的()。四、把下列詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。A．學富()()B．()()求劍C．畫()添()D．爭()斗()E.沒()打()F.()()并論1.盛夏來臨，公園里的花兒欣然怒放，。2.我們班的同學，在繪畫方面沒有人能和“小繪畫家”李俊。3.這位教授，在甲骨文方面造詣很深。五、按要求完成句子。1.牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ㄕ諛幼?，描寫一種花的開放）2.“喲，這里有一個罐子！”一個人驚訝地說。（想象人物的神情和動作補充句子）“，你都會自己洗衣服啦！”媽媽。3.這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力，我想它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（照樣子寫出你的觀察與思考）六、知識回顧。1.中華文化博大精深。“文房四寶”——紙硯，“雅人四好”——，都深受世人喜歡。2.詩中有“物”，韋應物寫到：獨憐幽草澗邊生，；詩中有“景”，白居易贊嘆：江南好，風景舊曾諳。，；詩中有“情”，杜牧遙寄哀思：清明時節(jié)雨紛紛，；詩中有“習俗”，王安石描寫到：千門萬戶曈曈日，。3.古詩真是一幅多彩的畫呀！詩中有燕子，比如唐代詩人在《絕句》中寫道：“，?！鼻迕鲿r節(jié)，細雨紛飛，看著路上一個個因思念逝去的親人而面露悲傷的人，我低聲吟誦道：“，?！碑惖剡^年，家家戶戶都把去年的舊春聯(lián)換成新春聯(lián)，真是“，。”4.課文《蜜蜂》選自《》，作者是國的。七、課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1．填空。趙州橋全部用砌成，沒有，只有個拱形大橋洞，有個拱形小橋洞。2．用文段中加點的關(guān)聯(lián)詞造句。既……又……3．這段話圍繞哪句話來寫。在文中用“﹏﹏”畫出來。4．這種設計的好處在哪里？找出相應的句子，畫上“——”。八、課外閱讀。神秘的池塘[法]法布爾①當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。②在充滿泥濘的池邊，隨處可見的小蝌蚪。他們在暖和的池水中嬉戲著，追逐著。③在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。④在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。⑤乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心。1．讀完短文我知道，“神秘的池塘”的神秘之處在于（

）A．周圍環(huán)境好 B．貝類很多C．有很多動物 D．遼闊而又豐富多彩2．讀第④自然段，結(jié)合關(guān)鍵語句概括段意。3．文中都講到了哪些動物？結(jié)合短文內(nèi)容，完成下表。動物在做的事小蝌蚪水甲蟲田螺4．讀第②自然段，在“”上寫一寫“小蝌蚪”的外形特點。5．請你用“﹏﹏﹏”從文中畫出一句優(yōu)美的句子，積