小學(xué) 家訪活動(dòng)方案（集合5篇）

第第頁小學(xué)家訪活動(dòng)方案（集合5篇）小學(xué)家訪活動(dòng)方案第1篇為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：一、活動(dòng)目的通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。二、指導(dǎo)思想：以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和老師和學(xué)生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉安海副組長：朱玉明成員：全體教師二、活動(dòng)總體目標(biāo)（一）按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；（二）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì)；加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會(huì)滿意的教師，辦人民滿意的教育。三、家訪要求1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪。2、家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。3、家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈(zèng)禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。4、家訪時(shí)，談話的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?、家訪教師和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。四、活動(dòng)內(nèi)容與形式1、家訪內(nèi)容：（1）家訪時(shí)了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。（2）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；（3）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；要向家長介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級工作的計(jì)劃。（4）雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解與配合；（5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；（6）征求家長對學(xué)校的意見和建議等。2、家訪形式：（1）家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。（2）由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。（3）行政干部分別參與本年級的學(xué)生家訪。五、家訪工作安排1、召開班主任會(huì)議，進(jìn)行開展家訪活動(dòng)的動(dòng)員。2、年級長：①成立年級家長委員。②負(fù)責(zé)做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實(shí)年級老師家訪的情況。3、各班主任：①每學(xué)年制定家訪計(jì)劃。②落實(shí)家訪教師和家訪對象。4、全體教師：①做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。）②家訪故事期末交（突顯典型事例及家訪體會(huì)）。5、每學(xué)年末召開一次家訪工作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或座談會(huì)。六、總結(jié)1、每學(xué)年由各年級組收齊家訪記錄，上報(bào)德育處。2、選取優(yōu)秀家訪工作體會(huì)編輯成冊。3、對家訪活動(dòng)中的.先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。七、考核每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項(xiàng)工作完成與否，將作為年度考核，評優(yōu)評先入圍條件。小學(xué)家訪活動(dòng)方案第2篇一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的老師和學(xué)生關(guān)系，樹立良好的'教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。二、活動(dòng)目的旨在通過本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李金寶副組長：吳照磊成員：全體教師四、活動(dòng)安排1、家訪時(shí)間，學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束前。2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。3、家訪對象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。4、參加人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。五、工作要求1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識、主動(dòng)意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進(jìn)行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學(xué)校、教師的意見和建議。4、尊重家長、樹立自身形象。對學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。忌在家長面前談?wù)撈渌處煹牟蛔悖瑢议L的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈(zèng)禮物等。6、認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時(shí)反饋。小學(xué)家訪活動(dòng)方案第3篇一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深化師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建和諧的老師和學(xué)生關(guān)系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學(xué)更具針對性和實(shí)效性，特?cái)M定本次教師家訪活動(dòng)。二、活動(dòng)目的旨在通過本次家訪，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，以促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保此次教師家訪活動(dòng)的落實(shí)，特成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李金寶副組長：吳照磊成員：全體教師四、活動(dòng)安排1、家訪時(shí)間，學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束前。2、家訪地點(diǎn)：我校施教村莊。3、家訪對象：全校學(xué)生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。4、參加人員：以自然村組為對象，班主任為各小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行。五、工作要求1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識、主動(dòng)意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。2、此次家訪必須入戶家訪，各家訪小組長可提前進(jìn)行預(yù)約，編排好家訪名單及行程路線，確定學(xué)生向?qū)А?、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學(xué)校的教育法規(guī)和政策；對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學(xué)校、教師的意見和建議。4、尊重家長、樹立自身形象。對學(xué)生的情況要一分為二，以鼓勵(lì)為主，避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。忌在家長面前談?wù)撈渌處煹牟蛔?，對家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈(zèng)禮物等。6、認(rèn)真填寫《教師家訪登記表》，各小組長撰寫家訪情況小結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議），返校后及時(shí)反饋。小學(xué)家訪活動(dòng)方案第4篇一、指導(dǎo)思想：家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：二、家訪主題：關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)三、家訪人員安排各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）四、家訪內(nèi)容：1、向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；2、聽取家長對學(xué)校工作的建議；3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作；4、合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；5、提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。五、家訪工作要求：1、端正思想。教師要認(rèn)識家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。2、了解學(xué)生。家訪前，老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。3、提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會(huì)談”，避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。六、行政人員跟班安排（第一人為主要責(zé)任人）一年級：袁X、蔡X二年級：魏XX、鄭X三年級：張XX四年級：周X、陳X五年級：張XX、康XX六年級：吳XX七、家訪注意事項(xiàng)1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行，不接受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)、宴請，不在學(xué)生家中用餐，不托請家長辦私事。4、態(tài)度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里八、其它補(bǔ)充說明1、本次家訪時(shí)間為1月14日———1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分學(xué)生（每班2——3名學(xué)生）。請老師合理安排時(shí)間家訪。2、因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排，請各位老師自行前往。3、家訪完成，請及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片（請?jiān)?月21日之前交到政教處）。小學(xué)家訪活動(dòng)方案第5篇為進(jìn)一步落實(shí)《溫州市甌海區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的意見》（溫甌教學(xué)〔2023〕76號）精神，推進(jìn)家校合作，深入貫徹區(qū)教育局學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開展家訪活動(dòng)。特制定方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：x副組長：x成員：x各班班主任二、家訪目的通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。三、家訪時(shí)間：寒暑假期間四、家訪內(nèi)容1、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，特別是防溺水、放煙花注意事項(xiàng)、交通安全、食品安全、汛期安全教育；（重中之重）2、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；5、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、留守子女等）、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長；6、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。五、家訪形式及要求（一）家訪形式建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員干部率先垂范。以實(shí)地家訪為主；對父母均在外地的`學(xué)生，可采用“電話家訪”的形式；對工作