《小瓶子-大學(xué)問作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《小瓶子_高校問》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹《小瓶子_高校問》是一部以成長為主題的電影，敘述了一個小男孩通過探訪小瓶子里的文字和故事，發(fā)現(xiàn)自己的成長和成才之路。影片中融入了許多知識，引導(dǎo)觀眾沉思生命的意義和人生的價值。因此，本次作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)同硯通過觀看這部電影，重新審視自己的成長過程，沉思自己的人生目標(biāo)和奮斗方向。二、作業(yè)目標(biāo)1.培育同硯的獨(dú)立沉思能力和批判性思維能力；2.引導(dǎo)同硯反思自身成長歷程，明確人生目標(biāo)；3.激發(fā)同硯對進(jìn)修的愛好，提升進(jìn)修動力。三、作業(yè)要求1.觀看電影《小瓶子_高校問》，并依據(jù)以下問題進(jìn)行沉思和回答；2.撰寫一篇不少于1000字的讀后感，包括個人對電影的理解和感悟，以及對自身成長和將來規(guī)劃的沉思；3.提供相關(guān)的資料參考和引用。四、作業(yè)內(nèi)容1.電影觀后感：結(jié)合主人公小男孩的成長故事，談?wù)勀銓Τ砷L的理解和感悟；2.人生目標(biāo)：你覺得自己的成長目標(biāo)是什么？將來想成為怎樣的人？為什么選擇這個方向？3.奮斗方向：你覺得在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的過程中，需要付出哪些盡力和殉國？你籌辦如何去盡力？五、作業(yè)提交及評分標(biāo)準(zhǔn)1.作業(yè)提交時間：XX月XX日前提交；2.評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)奇特，論述明晰，結(jié)構(gòu)完備，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，邏輯周密；3.作業(yè)形式：紙質(zhì)文檔，電子文檔均可；4.評分方式：老師評閱后，賜予書面評語和得分。六、作業(yè)批改及反饋1.老師依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對同硯作業(yè)進(jìn)行批改，準(zhǔn)時反饋；2.依據(jù)同硯的作業(yè)表現(xiàn)，老師可以提供指導(dǎo)和建議，鼓舞同硯繼續(xù)盡力。七、總結(jié)通過這次作業(yè)設(shè)計，期望同硯能夠通過觀看《小瓶子_高校問》，深度沉思自身成長和將來進(jìn)步方向，明確人生目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做好規(guī)劃和籌辦。信任通過這次作業(yè)，同硯將收獲更多，受益匪淺。第二課時一、作業(yè)概述《小瓶子_高校問》是一部旨在引導(dǎo)同硯探究自我、沉思成長的電影。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過觀影、理解、沉思與分享的過程，援助同硯深度了解電影主題，拓展思維視野，培育獨(dú)立沉思能力和表達(dá)能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.理解電影《小瓶子_高校問》的主題和內(nèi)涵，精通電影故事情節(jié)；2.培育同硯批判性思維，引導(dǎo)同硯沉思并表達(dá)自己對電影內(nèi)容的見解；3.提升同硯的表達(dá)能力和合作能力，培育團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識。三、作業(yè)內(nèi)容1.階段一：觀影同硯將觀看電影《小瓶子_高校問》，了解電影中的人物、情節(jié)和主題，整理并理解電影的核心內(nèi)容。2.階段二：沉思與談?wù)撏帉⒃谛〗M內(nèi)進(jìn)行談?wù)?，分享自己對電影的理解和感悟，探討電影中涉及的主題和價值觀，引導(dǎo)同硯沉思人生的意義和價值。3.階段三：作業(yè)撰寫同硯將撰寫電影《小瓶子_高校問》的讀后感或沉思心得，包括對電影內(nèi)容的解讀、個人感受和對將來的展望等內(nèi)容，要求結(jié)構(gòu)明晰、觀點(diǎn)明確、語言流暢。四、作業(yè)要求1.每位同硯需獨(dú)立完成作業(yè)，不得抄襲他人作品；2.作業(yè)字?jǐn)?shù)不少于800字，格式為A4紙，1.5倍行距，宋體小四字體；3.作業(yè)內(nèi)容需盤繞電影《小瓶子_高校問》展開，不得離題；4.作業(yè)提交時間為兩周后，逾期不接受作業(yè)。五、評分標(biāo)準(zhǔn)1.對電影內(nèi)容的理解和把握（30%）；2.對電影主題的沉思和探討（30%）；3.文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)（20%）；4.獨(dú)立沉思和觀點(diǎn)表達(dá)（20%）。六、作業(yè)設(shè)計理念通過《小瓶子_高校問》作業(yè)設(shè)計，旨在引導(dǎo)同硯通過電影的視角，熟識自我，沉思將來，