試論國企人力資源培訓體系存在的問題及構建思路

國有企業(yè)是國家經濟的支柱企業(yè)，內部的人力資源的培養(yǎng)和發(fā)展是國有企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。國企人力資源培訓體系構建中，要提升員工的能力和素質，實現組織目標的需求，設計和實施的一系列培訓活動和制度，解決實際運行中資源培訓體系存在的問題，構建完善和適應性強的體系。一、國企人力資源培訓體系構成國企人力資源培訓體系包括崗位培訓、管理培訓、職業(yè)發(fā)展培訓、團隊建設培訓等多方面的內容，其中崗位培訓指的是國企要根據員工的工作職責，進行專業(yè)化、系統化的培訓，以提高員工的業(yè)務技能和工作水平，適應國企業(yè)務發(fā)展的需要。管理培訓中，國企要對管理人員進行管理培訓，提高管理人員的領導力、溝通能力、決策能力和團隊管理能力，使管理人員能夠更好地協調和管理團隊，達成公司的戰(zhàn)略目標。國企應提供職業(yè)發(fā)展培訓，以幫助員工增進對公司業(yè)務和發(fā)展方向的了解，擴展員工的職業(yè)視野，提升職業(yè)素養(yǎng)，培訓和機會將為員工的職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助。在領導力培訓中，國企要為高層管理人員和潛在的領導人才提供提高戰(zhàn)略思維能力、決策能力、人際交往能力和領導風格的機會，為公司的長期發(fā)展提供領導力支持。團隊建設培訓對于國企來說至關重要，因為隨著企業(yè)的發(fā)展，團隊的規(guī)模和復雜度也在不斷增加，為團隊成員提供團隊建設培訓，可以幫助團隊成員了解團隊成員的角色和職責。在團隊中，每個人都有自己的職責和角色，只有了解這些，才能更好地發(fā)揮自己的作用，團隊建設培訓中，團隊成員可以更加清楚地了解自己和其他人的角色和職責，相互協作和配合。團隊建設培訓提高了團隊協作和溝通能力，在團隊中，協作和溝通要求團隊成員之間緊密合作，才能完成更多的任務和項目，加強團隊建設培訓，團隊成員可以了解如何更好地協作和溝通，學習如何在團隊中解決問題和沖突，從而提高團隊的整體效率和績效，增強團隊凝聚力和合作精神，團隊成員了解如何更好地合作，學習如何在團隊中彼此支持和幫助，提高了人力資源水平[1]。二、國企人力資源培訓體系存在的問題(一)人力資源培訓觀念落后在部分國企中，存在人力資源培訓觀念落后的問題，人力資源管理者忽視了國企發(fā)展的戰(zhàn)略方向，這會給企業(yè)帶來一系列的危害，導致企業(yè)的培訓內容與企業(yè)戰(zhàn)略方向不匹配。如果企業(yè)的培訓內容無法適應企業(yè)的發(fā)展方向和目標，培養(yǎng)出來的人才就無法為企業(yè)創(chuàng)造價值，甚至會成為負擔，最終浪費企業(yè)寶貴的資源，影響企業(yè)的發(fā)展。其次，人力資源培訓觀念落后會影響企業(yè)的創(chuàng)新和競爭力，在現代化的市場中，技術和市場變化迅速，企業(yè)不能及時更新培訓內容，會錯過很多機會，員工沒有參加到最新的培訓，導致適應市場的變化和新的技術發(fā)展的能力不足，影響企業(yè)的創(chuàng)新和競爭力。人力資源培訓觀念落后增加了企業(yè)的人才流失風險，因為落后的觀念下，具有挑戰(zhàn)性和前景的培訓內容缺失，員工無法得到提升和發(fā)展空間，導致員工不滿意，從而離開企業(yè)，對企業(yè)的發(fā)展產生了不利影響。(二)缺乏健全的激勵和約束機制國企在人力資源培訓方面缺乏健全的激勵和約束機制，在培訓計劃中，目標和評估體系不清晰，這使得員工的學習積極性無法被有效激發(fā)，員工在完成培訓后沒有進一步發(fā)展和晉升的機會，導致培訓效果無法最大化。缺乏約束機制意味著在培訓過程中，國企沒有有效的手段來對培訓成果進行量化和跟蹤，評估方法和指標清晰性不足，很難客觀地評估培訓的實際效果。由于缺乏約束機制，對員工在培訓后所獲得的知識和技能運用情況難以進行監(jiān)控和評估，導致培訓活動無法得到全面的反饋和改進，也無法對培訓成果進行長期的持續(xù)評價，培訓活動的目標導向性和持續(xù)性均較為薄弱[2]。三、國企人力資源培訓體系的構建思路(一)創(chuàng)新國企人力資源培訓觀念，體現前瞻性和戰(zhàn)略性為構建一個有效的國企人力資源培訓體系，創(chuàng)新人力資源培訓觀念，有必要明確人力資源培訓體系的構建思路，確認國有企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略方向，深入了解當前社會和市場的變化趨勢，規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展方向和目標?；趹?zhàn)略規(guī)劃，制定相應的人力資源培訓計劃，確保培養(yǎng)的人才與企業(yè)發(fā)展方向相契合，強調計劃的前瞻性和戰(zhàn)略性，即注重培養(yǎng)員工的未來能力和潛力。除了滿足當前工作需求外，培訓計劃還應關注未來崗位的發(fā)展趨勢和技能需求，培養(yǎng)具備戰(zhàn)略眼光和發(fā)展思維的員工。重視提高員工的專業(yè)技能和領導能力，根據企業(yè)發(fā)展需求，針對不同崗位設置專業(yè)技能培訓課程，使員工具備應對工作挑戰(zhàn)和業(yè)務變化的能力，養(yǎng)成領導才能，為企業(yè)培養(yǎng)未來的領導層。國企人力資源培訓應注重培養(yǎng)員工的綜合素質和創(chuàng)新能力，包括提升員工的溝通能力、團隊合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新意識，使員工提高適應性，在企業(yè)內部順利的與他人展開協作與合作，促進企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。鑒于當前市場的不斷變化和競爭的激烈性，國企人力資源培訓應注重培養(yǎng)員工的適應變革能力，包括培養(yǎng)員工的工作靈活性、變通性和適應能力，使員工能夠應對市場和業(yè)務的快速變化，并主動適應新的工作環(huán)境和要求[3]。(二)建立激勵機制和約束機制，激活工作人員內在動機建立完善的人力資源培訓激勵機制和約束機制，可以有效提高國企人力資源培訓的效果和參與度，激活工作人員的內在動機，增強學習的自發(fā)性和主動性，在激勵機制中，為員工提供晉升和職業(yè)發(fā)展機會，國企可以根據員工的培訓成果和能力，提供給員工發(fā)展空間，激發(fā)其發(fā)展動力。設立獎勵制度，通過設立培訓獎金、優(yōu)秀培訓員工評選等獎勵制度內容，激勵員工參與培訓并取得優(yōu)異成績，給予培訓成果肯定和回報，國企要評估員工的培訓成果和實際應用效果，對取得優(yōu)異成績的員工進行表彰、晉升和獎勵，讓員工感受到自己的付出和努力得到了認可和回報。完善約束機制的功能，明確培訓目標和要求，確認培訓的重點和內容，讓員工知道培訓的目的和意義，強化培訓的針對性和實效性，制定明確的培訓計劃，培訓計劃的內容包括培訓時間、地點、方式，讓員工知道自己需要參加哪些培訓，確保培訓計劃的順利實施。建立國企培訓評估和考核體系，對員工的培訓成果和應用效果進行評估和考核，讓員工知道自己的培訓成果得到了認可和肯定，同時也能發(fā)現培訓過程中存在的問題和不足，及時進行改進和優(yōu)化。此外，國企還應重視培訓師資隊伍的建設，建立內外部培訓資源的整合機制，與高校、研究機構等合作開展培訓項目，提供多樣化的培訓形式和平臺，定期評估和調整培訓計劃，及時反饋和改進培訓效果，使人力資源培訓體系能夠不斷適應變化的環(huán)境和企業(yè)需求。在國企人力資源培訓體系的構建中，改變固有的人才選拔機制，對不公平、不透明等問題進行改正，提高企業(yè)人才團隊的整體素養(yǎng)，倡導公開、透明的選拔機制。例如，可以采用公開競聘、內部晉升等方式，讓每個人都有機會獲得發(fā)展和提升的機會，激發(fā)員工的工作熱情和積極性，提高企業(yè)的人才素質和核心競爭力[4]。(三)發(fā)現人力資源的培訓需求，拓展培訓資源構建有效的國企人力資源培訓體系，應立足于人力資源的培訓需求，拓展培訓資源，加強調研和評估，理解員工的培訓需求，掌握員工在職業(yè)發(fā)展方面的目標和需求，通過員工問卷調查、個人面談和團隊討論等方式進行，充分了解員工的需求，有針對性地制定培訓計劃和提供相關資源。拓展和應用多元化培訓資源，國企要積極尋找并拓展多樣化的培訓資源，包括內部和外部資源，內部資源包括內部專家和高級管理人員的知識和經驗分享，內部培訓師團隊的搭建等。外部資源可以是外部專業(yè)機構、顧問公司、高校合作等，從中提取豐富的培訓內容和專業(yè)知識。此外，還可以利用在線學習平臺、網絡課程等現代化的培訓方式，使培訓資源更加廣泛、便捷。重視合作伙伴關系，國企可以與相關行業(yè)、高校、研究機構等建立合作伙伴關系，共享資源和知識，與合作伙伴共同開展培訓項目、交流研討和實踐合作，獲取豐富、專業(yè)的培訓資源，提供更廣泛的學習機會，滿足不同員工的培訓需求。建設內部培訓體系，通過內部培訓師的培養(yǎng)和選拔，搭建內部培訓課程體系以及制定內部培訓標準和評估機制等方式，為員工提供內部培訓資源，使員工更容易獲得與企業(yè)業(yè)務和發(fā)展相關的培訓，促進員工的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。除了內部培訓，國企引入培訓機構和專家，提供全面、專業(yè)的培訓課程，提高員工的職業(yè)技能水平，為員工實現自我價值和職業(yè)生涯發(fā)展目標提供更多的機會和支持。借鑒外部專業(yè)知識和經驗，邀請外部專家和機構，根據企業(yè)的實際需求和員工的職業(yè)要求，提供更加專業(yè)、前沿、實用的培訓課程，讓員工學到最新的知識和技能，提高工作效率和質量，拓寬員工的視野和思路，讓員工學習到不同領域和行業(yè)的先進經驗和管理模式，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，適應企業(yè)發(fā)展的需求。滿足員工的個性化需求也是重要的環(huán)節(jié)，國企要提供個性化、多樣化的培訓課程，滿足員工的不同需求和興趣，讓員工獲得更多的滿足感和成就感[5]。(四)滲透以人為本的培訓理念，提高人力資源培訓的靈活性在國企人力資源培訓體系的構建過程中，滲透以人為本的培訓理念，強調關注員工的需求和個性化的培訓計劃，目的是減輕員工的壓力，提高培訓的質量和效果，關注員工的需求，以此作為培訓的出發(fā)點和結束點。在構建國企的人力資源培訓體系時，了解員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和需求，為員工提供個性化的培訓計劃，滿足員工，提升員工的認可度和忠誠度，促進員工的職業(yè)發(fā)展。減輕員工的壓力，以人為本的培訓理念下，注重員工的身心健康，避免過度的壓力和負擔，構建國企的人力資源培訓體系，綜合考慮員工的工作量和培訓負擔，合理安排培訓時間和強度，避免影響員工的工作效率和心理健康。提高培訓的靈活性，采取多樣化培訓方式，包括線上培訓、面對面培訓、研討會、工作坊等，線上培訓可以通過網絡平臺、電子學習系統等途徑進行，員工可以隨時隨地進行學習，提高學習的便利性和靈活性。面對面培訓可以提供實踐操作、團隊合作等更具互動性的學習經驗，根據員工的需求和學習目標選擇不同的培訓方式，滿足員工的學習偏好和需求。國企可以引入彈性工作制度，為員工提供更靈活的工作安排，員工可以根據自己的學習計劃，合理安排工作時間和培訓時間。例如，為員工提供靈活的工作時間表，或允許員工在特定時間段內安排學習時間。彈性工作制度可以幫助員工更好地平衡工作和學習的關系，提高員工學習的效果和滿意度。根據員工的需求和發(fā)展目標，提供個性化的學習計劃，與員工進行定期的發(fā)