利用信息寫研究報(bào)告說課省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

阜康市天龍小學(xué)李建榮

學(xué)寫發(fā)言報(bào)告——人教版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作六1/15《利用信息，寫簡(jiǎn)單研究匯報(bào)》是義務(wù)教育課程試驗(yàn)教科書五年級(jí)下冊(cè)第六單元所安排大綜合《走進(jìn)信息世界》第二個(gè)板塊，前一個(gè)板塊為《信息傳遞改變我們生活》。這是繼五年級(jí)上冊(cè)《遨游漢字王國(guó)》之后又一次課內(nèi)外一體、規(guī)模較大綜合性學(xué)習(xí)。本組教材安排主要是想要經(jīng)過此次綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩信息世界，感受信息傳遞方式改變，體會(huì)信息在人們生活、學(xué)習(xí)、工作中作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會(huì)利用信息，寫簡(jiǎn)單研究匯報(bào)。

一、說教材2/15二、說教學(xué)目標(biāo)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：綜合性學(xué)習(xí)主要表達(dá)為語(yǔ)文知識(shí)綜合利用、聽說讀寫能力整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其它課程溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生自主性，重視學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)參加精神，主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，尤其重視探索和研究過程。提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，與其它課程相結(jié)合。依據(jù)這一理念，結(jié)合《利用信息，寫簡(jiǎn)單研究匯報(bào)》這一部分所安排相關(guān)活動(dòng)提議、兩則閱讀材料內(nèi)容和五年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，我將這一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)確定為：3/151、了解簡(jiǎn)單研究匯報(bào)撰寫內(nèi)容及相關(guān)格式；2、依據(jù)教師指導(dǎo)，各學(xué)習(xí)小組選擇自己感興趣話題、內(nèi)容，初步寫簡(jiǎn)單研究匯報(bào)。4/15三、說教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)利用信息寫簡(jiǎn)單研究匯報(bào)。

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“自主、合作、探究”是課標(biāo)提倡學(xué)習(xí)方式。此次習(xí)作是寫應(yīng)用文——研究匯報(bào)，為了更加好地使學(xué)生開闊思維，激起學(xué)生寫作興趣，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，我將從以下方法切入教學(xué)：

1、循序漸進(jìn)法：先說后寫，先賞后評(píng)。

2、直觀教學(xué)法：利用多媒體輔助教學(xué)伎倆，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

3、分組合作法：允許學(xué)生分小組學(xué)習(xí)，讓他們暢所欲言，培養(yǎng)合作能力。

四、說理念、方法及特色6/15五、說教學(xué)過程（一）談話揭題，激發(fā)興趣

我們生活在一個(gè)信息世界里，我們獲取信息路徑越來越多。經(jīng)過前面活動(dòng)，我們感受到了信息傳遞方式快速發(fā)展，信息給我們學(xué)習(xí)，工作和生活帶來了很大影響。我們學(xué)會(huì)了搜集和處理信息，在我們身邊有很多值得研究事情，天空為何這么藍(lán)？地球?yàn)楹螘?huì)是圓？什么時(shí)候身邊戴眼鏡同學(xué)越來越多？什么時(shí)候城市越來越美你？假如讓你確定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研究，你準(zhǔn)備研究什么？今天，我們就來利用取得信息，寫簡(jiǎn)單研究工作匯報(bào)吧!7/15二、出示撰寫研究匯報(bào)基本要求。

1．問題明確。2．方法恰當(dāng)。3．資料比較充分并有合理分析。4．結(jié)論清楚（有還不清楚能夠?qū)懨鳒?zhǔn)備繼續(xù)探討什么）。8/15三、技法指導(dǎo)

研究匯報(bào)是一個(gè)應(yīng)用文，有約定俗成格式。研究匯報(bào)普通格式是：1．標(biāo)題。研究匯報(bào)標(biāo)題經(jīng)常直接采取研究課題名稱，這么，顯得準(zhǔn)確、明了，使他人能對(duì)所研究問題一目了然。標(biāo)題下是署名。普通應(yīng)寫明研究人員所在單位，如，××學(xué)?！痢涟唷?．序言。匯報(bào)第一部分，經(jīng)常以序言形式簡(jiǎn)明地說明以下內(nèi)容：（1）課題提出緣由；（2）研究這一課題意義；（3）該項(xiàng)研究所要處理問題。也有些人直接以“問題提出”作為這部分標(biāo)題。

9/153．研究方法。介紹研究是怎樣進(jìn)行，主要包含：研究對(duì)象選取、研究方面、資料搜集和處理等。4．結(jié)果。這一部分將研究結(jié)果作為客觀事實(shí)展現(xiàn)給讀者。主要包含對(duì)資料加工分析和由分析得出結(jié)論。10/15出示案例：一個(gè)小學(xué)生研究匯報(bào)

水，就這么浪費(fèi)掉了北京市西什庫(kù)小學(xué)靳征程水是寶貴自然資源，現(xiàn)在全世界有八十多個(gè)國(guó)家約20億人口正面臨著水資源危機(jī)，有26個(gè)國(guó)家三億多人生活在缺水狀態(tài)中。我國(guó)按人口平均水資源占有量處于世界中下水平，居世界第127位，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量四分之一，而北京人均水資源占有量約300立方米，只有全國(guó)人均水資源占有量八分之一，是全世界人均水資源占有量三十分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)人均1000立方米缺水下限。北京現(xiàn)在地下水位與80年代初相比已下降了552米，當(dāng)前北京地面正以每年10毫米至20毫米速度下沉。

11/15對(duì)洗車用水量調(diào)查洗車店沖洗汽車用都是自來水，這些洗車店天天洗車大約在20輛至30輛，有高達(dá)80輛，沖洗每輛汽車最多用水50千克，最少也要10千克，假如沖洗每輛汽車用水平均按30千克計(jì)算，6家洗車店一天共沖洗汽車200輛，那么30千克×200=6000千克=6噸，一年(365天)為200輛×365=73000輛，30千克×73000=2190噸。經(jīng)過計(jì)算能夠看出，僅6家洗車店每年就有2190噸水被用掉了。分析討論洗車店沖洗汽車用都是自來水，僅西城區(qū)就有六百多家洗車店，一年就用去1314000噸水。相當(dāng)于兩個(gè)什剎海水(什剎海水容積為510000立方米)。全市又何止六百家洗車店?每年又有多少個(gè)1314000噸水呢?那簡(jiǎn)直是難以讓人相信數(shù)字。況且，洗車業(yè)還有快速發(fā)展趨勢(shì)。12/15提議與辦法1．要利用廣播、電視、報(bào)紙、口號(hào)、板報(bào)等大力宣傳北京市嚴(yán)重缺水現(xiàn)實(shí)狀況，從而增強(qiáng)人們節(jié)水意識(shí)。2．希望相關(guān)部門強(qiáng)制安裝洗車水處理循環(huán)系統(tǒng)。3．各單位要制訂辦法限制司機(jī)洗車次數(shù)，教育司機(jī)自己用水桶盛水洗車。4．勉勵(lì)發(fā)展電腦洗車，以形成規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)。5．希望房管部門要在樓房聚集住宅區(qū)安裝節(jié)水沖便器，改造傳統(tǒng)沖便器水箱浮子高度。評(píng)析：這是北京市西什庫(kù)小學(xué)六年級(jí)靳征程同學(xué)對(duì)北京部分地域水資源浪費(fèi)情況調(diào)查匯報(bào)摘要。當(dāng)初北京市市長(zhǎng)在收到靳征程調(diào)查匯報(bào)后做了指示。在“中國(guó)全球環(huán)境教育行動(dòng)地球活動(dòng)暨年計(jì)劃公布會(huì)”上，靳征程宣讀了自己調(diào)查匯報(bào)，受到與會(huì)代表廣泛關(guān)注。這個(gè)研究匯報(bào)不但說明小學(xué)生能做研究，而且做得好研究還非常有價(jià)值。13/15

這個(gè)研究匯報(bào)對(duì)我們啟示是：(1)選題要有實(shí)際意義。小作者認(rèn)識(shí)到水是非常寶貴資源，看到洗車行業(yè)水浪費(fèi)非常嚴(yán)重，于是產(chǎn)生了做這項(xiàng)研究動(dòng)機(jī)。(2)多方搜集資料。從研究匯報(bào)看，相關(guān)全球和我國(guó)水資源情況、北京市缺水現(xiàn)實(shí)狀況，來自書刊或網(wǎng)絡(luò)，而洗車行業(yè)一天用水情況數(shù)據(jù)