2024浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.文化傳承C.科學研究D.教學研究【答案】：C2.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.學士、碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.碩士和博士D.?？啤⒈究坪脱芯可敬鸢浮浚篈3.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】：D4.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.社會主義道德B.資本主義道德C.原始社會的道德D.奴隸社會的道德【答案】：A5.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.科學性原則C.創(chuàng)新性原則D.可行性原則【答案】：A6.高校教師的社會責任包括（）。A.以上都是B.教書育人C.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務D.以科研推動社會科學技術進步【答案】：A7.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)倫理發(fā)展C.心理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D8.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.社會實踐C.文化繼承D.經(jīng)濟增長【答案】：D9.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關鍵B.主導C.決定D.橋梁【答案】：B10.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.道德關系C.法律關系D.人格關系【答案】：C11.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.兩個月C.半月D.一個月【答案】：D12.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有……的自由”B.“有權”C.“必須”D.“可以”【答案】：C13.在教師職業(yè)道德發(fā)展史上，第一次根據(jù)教師的特點，系統(tǒng)的提出各級教師具體的道德要求的是（）。A.梁啟超B.楊昌濟C.康有為D.蔡元培【答案】：C14.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先慢后快B.不均衡且先慢后快C.均衡且先快后慢D.不均衡且先快后慢【答案】：D15.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.登門檻B(tài).牧羊犬C.激將D.教師期望【答案】：D16.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.服從C.從眾D.群體極化【答案】：A17.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為90%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：B18.高校教師績效評價指標的確定及權重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.簡易性B.科學性C.客觀性D.導向性【答案】：D19.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否取得一流社會服務成果B.是否擁有一流學科基礎條件C.是否擁有一流師資隊伍D.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達到國際或國內(nèi)領先水平【答案】：D20.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識B.自然環(huán)境C.遺傳D.社會環(huán)境【答案】：D21.構造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.馮特C.弗洛伊德D.詹姆士【答案】：B22.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發(fā)展B.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者C.師生關系中應當堅持教師的主導性D.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：C23.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.知識學習的促進者B.學生問題的解決者C.社會的模范公民D.知識的傳授者【答案】：A24.從爭取辦學自主權的過程上，我國高等學校需要實現(xiàn)幾個轉變。對這些轉變正確的表述是（）。A.從主動爭取政府和社會的支持轉向完全依靠政府辦學B.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉向爭取在物質(zhì)上的支持C.從主動協(xié)調(diào)社會力量參與辦學轉向服從社會組織要求D.從爭取物質(zhì)上的支持轉向爭取政府對高校的尊重和理解【答案】：D25.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.投射性B.選擇性C.顯著性D.兩極性【答案】：A26.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.文藝優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：B27.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.知識C.人D.社會【答案】：C28.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《關于教師地位的建議》C.《給教師的建議》D.《教育:財富蘊藏其中》【答案】：B29.下列有關市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。B.校園內(nèi)應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動；D.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。【答案】：D30.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.最早進行遷移實驗研究B.用實驗事實否定了形式訓練說C.否定了普遍遷移的說法D.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制【答案】：B31.智育目標包括三個方面：陳述性知識、認知策略和（）。A.特殊技能B.元認知C.程序知識D.心智技能【答案】：D32.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.翻報紙、看手表B.補充、糾正對方的話C.專心致志D.保持目光接觸【答案】：A33.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.社會認同B.懲罰C.獎勵D.興趣【答案】：D34.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的外延式發(fā)展C.教育的內(nèi)涵式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：B35.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.弗洛伊德C.羅杰斯D.魏特海默【答案】：C二、多選題36.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.維持良好人際關系的現(xiàn)狀B.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標C.為取得團體中其他成員的好感D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】：ABCD37.品德的特征包括個體性和（）A.主體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：BCD38.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：ABCD39.個性心理特征主要包括（）A.性格B.氣質(zhì)C.動機D.能力【答案】：ABD40.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題C.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意D.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方【答案】：AC41.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.推動社會歷史進步B.傳承人類社會文明C.塑造完善人格D.開啟人的心智【答案】：AB42.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.言語暗示C.替代經(jīng)驗D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD43.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力B.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提D.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證【答案】：ACD44.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.教學能力C.記憶力D.觀察力【答案】：ACD45.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.學校之間的相互交流C.出國訪問D.學位進修【答案】：ABCD46.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機構是（）。A.書學B.太學C.國子學D.弘文館【答案】：ABCD47.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.研究生教育B.?？平逃鼵.高職教育D.本科教育【答案】：ABD48.我國高等教育類型結構調(diào)整的主要途徑包括（）。A.特色化發(fā)展B.合理分類和定位明確C.以民辦院校為主導D.適度綜合化【答案】：ABD49.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程方向人文化C.課程內(nèi)容綜合化D.隱性課程愈益重要E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE50.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.教師一言談B.向家長推卸責任C.排斥家長D.利用家長【答案】：ABCD51.我國高等教育層次結構調(diào)整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質(zhì)量B.培育?？平逃厣獵.停止高等教育大眾化D.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)?！敬鸢浮浚篈BD52.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.注重團結協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務品質(zhì)C.遵守合同，