小學(xué)語文教研組工作總結(jié)范本

第第頁小學(xué)語文教研組工作總結(jié)范本小學(xué)語文教研組工作總結(jié)范本時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為引導(dǎo)，變化教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。一、規(guī)范管理，全面提高五認(rèn)真水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。1、老師連續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師領(lǐng)悟素養(yǎng)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)化重視三個(gè)轉(zhuǎn)化、三個(gè)想到。三個(gè)轉(zhuǎn)化即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的學(xué)問體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培育和提高同學(xué)本領(lǐng)途徑；三個(gè)想到即想到以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的緊要性，想到教為不教、學(xué)為不學(xué)的教學(xué)目的，想到對同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)的培育。2、連續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按班級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課，一班級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點(diǎn)。二班級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn)。36班級以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各舒適備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課定稿，形成集體備課教案。3、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，適時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期搭配學(xué)校教育處三次對位老師的背課情況進(jìn)行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)行適時(shí)反饋。4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)整等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對部分班級、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上十月初，兩次搭配學(xué)校期末前又大面積地對各個(gè)班級各個(gè)班級進(jìn)行了調(diào)研，對檢測結(jié)果進(jìn)行分析。以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、加強(qiáng)對青年老師的培育力度，早出成績，出好成績。1、35周歲下的青年老師是我們語文教研組的.骨干氣力，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)每位老師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文老師要緊緊圍繞三中心一主線的課題，進(jìn)行教學(xué)討論活動(dòng)。特此，語文組要求每位老師以班級段為單位，常常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必需上交詳案，聽課者必需有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上班級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了孫佩晶、李雪軍，陳世葉、蔡侃侃四位老師進(jìn)行了校公開課，課前上課老師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，年段老師積極發(fā)表看法，提出各種建議，使四堂課都取得充足的效果。2、激勵(lì)中青年老師積極參加各級各類比賽，不絕提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年老師的成長過程。并多次組織青年老師去杭州、寧波、實(shí)小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。三、積極開展喜好小組，全面提高語文素養(yǎng)。以班級段為單位，每班人數(shù)掌控在5人左右參加喜好小組活動(dòng)。實(shí)在布置：一班級以閱讀，擴(kuò)大識字量為主；26班級以提高寫作為主，每班級段老師集中訂立教學(xué)計(jì)劃，分工合作，有記載。四、豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)本學(xué)期我們開展了很多活動(dòng)：一班級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二班級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六班級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的提高。五、緊要成績1、被評為**市名牌學(xué)科。2、論文有5篇獲全國二等獎(jiǎng)，8篇獲全國三等獎(jiǎng)。3、胡叔宏老師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市交流。4、在市小八仙會師中，小博士、小記者、書法等都取得了二、三等獎(jiǎng)好成績。5、50多篇同學(xué)作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表。6、在市組織的新課程基本功操練中，孫春華老師獲二等獎(jiǎng)。7、在市組織的25班級青年老師業(yè)務(wù)競賽中，傅岳萍老師獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，我