Unit 3 My School Calendar 第四課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit3MySchoolCalendar第四課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3MySchoolCalendar第四課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《Unit3MySchoolCalendar第四課時(shí)》-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)內(nèi)容：

1.詞匯：month,school,year,term,vacation,public,holiday,spring,autumn,winter,summer,season,springfestival,nationalday,children'sday,mid-autumnfestival,christmas,lanternfestival,dragonboatfestival,teachers'day,valentine'sday

2.句型：What'sthedatetoday?It's...What'stheseasonnow?It's...What'syourfavoritefestival?It's...

3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)

4.功能：談?wù)撊掌诤凸?jié)日，介紹自己的學(xué)校日歷。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本課時(shí)詞匯和句型，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述日期和節(jié)日的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)踐性。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解并掌握各種中西節(jié)日的時(shí)間和名稱，培養(yǎng)他們對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論自己喜歡的節(jié)日和原因，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法-難點(diǎn)：對(duì)某些節(jié)日的理解和記憶

-解決辦法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段幫助學(xué)生更好地理解和記憶節(jié)日。

2.重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法運(yùn)用

-難點(diǎn)：動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式

-解決辦法：通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中掌握動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。

3.重點(diǎn)：談?wù)撊掌诤凸?jié)日的功能

-難點(diǎn)：如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好

-解決辦法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)表達(dá)自己的喜好。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)《Unit3MySchoolCalendar第四課時(shí)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。具體包括：

-圖片：包含月份、季節(jié)、節(jié)日等相關(guān)圖片，用于詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)。

-圖表：展示學(xué)校日歷的示例，幫助學(xué)生理解學(xué)校日歷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

-視頻：介紹各種節(jié)日慶祝活動(dòng)的視頻，讓學(xué)生更好地了解節(jié)日的慶祝方式和意義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。具體布置如下：

-分組討論區(qū)：設(shè)置若干個(gè)小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和討論。

-展示區(qū)：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和活動(dòng)成果。

-座位安排：采用分組座位安排，確保學(xué)生能夠方便地進(jìn)行小組合作和交流。

-黑板：準(zhǔn)備好黑板，用于展示教學(xué)內(nèi)容、詞匯和句型，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-投影儀和屏幕：確保投影儀和屏幕正常工作，用于播放多媒體資源，輔助教學(xué)。

-音頻設(shè)備：確保音頻設(shè)備正常工作，用于播放音頻資料，幫助學(xué)生更好地理解和練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過(guò)展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

2.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過(guò)例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握技能的操作方法。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)：

-月份詞匯：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-季節(jié)詞匯：spring,summer,autumn,winter

-節(jié)日詞匯：NewYear'sDay,SpringFestival,QingmingFestival,LaborDay,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,NationalDay,Christmas,Valentine'sDay,LanternFestival

2.語(yǔ)法學(xué)習(xí)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則

3.功能句型：

-談?wù)撊掌冢篧hat'sthedatetoday?It's...

-談?wù)摷竟?jié)：What'stheseasonnow?It's...

-談?wù)摴?jié)日：What'syourfavoritefestival?It's...

4.教學(xué)視頻：

-介紹各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)，如SpringFestival,Mid-AutumnFestival,Christmas等

-介紹學(xué)校日歷的制作過(guò)程，如何安排各種節(jié)日和活動(dòng)

5.教學(xué)圖片：

-包含月份、季節(jié)、節(jié)日等相關(guān)圖片，用于詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)

-學(xué)校日歷的示例，幫助學(xué)生理解學(xué)校日歷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

（二）拓展建議

1.詞匯學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以利用學(xué)習(xí)軟件，如Anki,Quizlet等，制作詞匯卡片，進(jìn)行詞匯記憶練習(xí)。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家中制作月份和季節(jié)的標(biāo)簽，貼在相應(yīng)的日歷上，幫助記憶。

2.語(yǔ)法學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以利用在線語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly,Grammarly等，進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家中制作動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的卡片，進(jìn)行記憶練習(xí)。

3.功能句型學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如Duolingo,RosettaStone等，進(jìn)行句型練習(xí)。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家中與家人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如談?wù)撊掌凇⒓竟?jié)、節(jié)日等。

4.教學(xué)視頻學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以利用YouTube等視頻網(wǎng)站，觀看相關(guān)節(jié)日的慶?；顒?dòng)視頻，了解不同文化的慶祝方式。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家中模仿視頻中的慶?；顒?dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

5.教學(xué)圖片學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以利用在線圖片庫(kù)，如Unsplash,Pexels等，搜索相關(guān)圖片，進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)。

-家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家中制作相關(guān)的圖片，如月份、季節(jié)、節(jié)日的圖片，進(jìn)行記憶練習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.月份詞匯：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

2.季節(jié)詞匯：spring,summer,autumn,winter

3.節(jié)日詞匯：SpringFestival,QingmingFestival,LaborDay,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,NationalDay,Christmas,Valentine'sDay,LanternFestival

（二）語(yǔ)法學(xué)習(xí)

1.一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則

（三）功能句型學(xué)習(xí)

1.談?wù)撊掌冢篧hat'sthedatetoday?It's...

2.談?wù)摷竟?jié)：What'stheseasonnow?It's...

3.談?wù)摴?jié)日：What'syourfavoritefestival?It's...

（四）板書(shū)設(shè)計(jì)

1.板書(shū)標(biāo)題：MySchoolCalendar

2.內(nèi)容板塊：

-月份板塊：列出月份詞匯

-季節(jié)板塊：列出季節(jié)詞匯

-節(jié)日板塊：列出節(jié)日詞匯

-語(yǔ)法板塊：一般現(xiàn)在時(shí)和動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則

-功能句型板塊：列出談?wù)撊掌?、季?jié)、節(jié)日的句型

3.重點(diǎn)詞匯和句型用不同顏色標(biāo)注，以便學(xué)生理解和記憶。

4.板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生掌握本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我意識(shí)到在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的興趣。這表明，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該繼續(xù)運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，如圖片、視頻、故事等，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，通過(guò)清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。這表明，我在講解知識(shí)點(diǎn)方面做得比較到位，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，雖然設(shè)計(jì)了一些小組討論和角色扮演等活動(dòng)，但仍有改進(jìn)的空間。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

另外，我在課堂管理方面也存在一些問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重課堂紀(jì)律，確保課堂秩序，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。重點(diǎn)題型整理1.詞匯題型：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

-示例：It'stimeforour(term/vacation).

-答案：term

2.語(yǔ)法題型：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的時(shí)態(tài)填空。

-示例：Thestudents(like/likes)sportsverymuch.

-答案：like

3.功能句型題型：請(qǐng)根據(jù)句意，完成下列句子的填空。

-示例：What'syourfavoritefestival?It'smyfavoritefestival.

-答案：Ilikeitverymuch.

4.翻譯題型：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

-示例：我喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。

-答案：MyfavoritefestivalistheMid-AutumnFestival.

5.綜合運(yùn)用題型：請(qǐng)根據(jù)下列信息，完成對(duì)話。

-示例：

A:What'sthedatetoday?

B:It'sJanuary1st,2023.

A:What'stheseasonnow?

B:It'swinter.

A:What'syourfavoritefestival?

B:MyfavoritefestivalistheSpringFestival.

A:Whydoyoulikeit?

B:Becauseit'satimeforfamilyreunion.

（二）題型細(xì)節(jié)補(bǔ)充與說(shuō)明

1.詞匯題型：考查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握程度，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意選擇正確的詞匯填空。例如，term表示學(xué)期，vacation表示假期，學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的詞匯。

2.語(yǔ)法題型：考查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意選擇正確的時(shí)態(tài)填空。例如，like是動(dòng)詞原形，likes是動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式，學(xué)生需要根據(jù)句意選擇正確的時(shí)態(tài)。

3.功能句型題型：考查學(xué)生對(duì)功能句型的掌握程度，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意完成句子的填空。例如，What'syourfavoritefestival?It'smyfavoritefestival.是詢問(wèn)和回答喜好的節(jié)日，學(xué)生需要根據(jù)句意完成填空。

4.翻譯題型：考查學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握程度，要求學(xué)生能夠?qū)⒕渥臃g成英語(yǔ)。例如，我喜歡