學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)（9篇）

第第頁學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)（集錦9篇）一場精彩的比賽結(jié)束了,想必每個(gè)人都有了深刻的體會,是不是要做一個(gè)總結(jié)？那么,如何寫好活動總結(jié),使其最大限度地發(fā)揮效用？以下是我為大家收集整理的學(xué)校科普教育活動總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)第1篇在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和動手本領(lǐng)，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再依據(jù)學(xué)校的實(shí)在情況，本著讓每個(gè)同學(xué)有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我就開始動手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動方案，本次科技節(jié)的主題是"提高科學(xué)素養(yǎng)，提倡低碳生活"，活動中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動手本領(lǐng)的趣味創(chuàng)新大賽——高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的.科技作品展等。今年科技節(jié)的活動項(xiàng)目分為三大項(xiàng)目，九項(xiàng)分項(xiàng)目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。依照方案，在學(xué)校全部老師的大力支持下，圓滿的開展了xx小學(xué)第xx屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結(jié)：一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進(jìn)了我們xx小學(xué)學(xué)校，我校一到六班級共13個(gè)班的全體同學(xué)，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們愛好盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。二、4月6日周會上，科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，同學(xué)們聽后，都興致盎然，滿懷期望了迎接著科技節(jié)的到來。三、5月13日科技輔導(dǎo)員對同學(xué)進(jìn)行賽前培訓(xùn)。四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉辦了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的閱歷以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探究的欲望；第二個(gè)環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了本身為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字；第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員提倡全體老師和同學(xué)，在陽光明媚的`教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校老師和同學(xué)一口同聲的"能做到"響徹了整個(gè)學(xué)校。五、5月17日，本著公正、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對同學(xué)交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。六、5月18日，迎來了孩子們最喜愛的"高空拋雞蛋"比賽和模型運(yùn)動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行引導(dǎo)。信任，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校老師和同學(xué)的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年學(xué)校文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動，培育了同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)了同學(xué)的環(huán)保意識，提高了同學(xué)動手動腦本領(lǐng)。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長對獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在這次活動中，我校有160多名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中一（2）班以305分的高分獲得了低班級一等獎(jiǎng)，三（1）班以555分獲得了中高班級組的一等獎(jiǎng)。信任，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校老師和同學(xué)的共同努力下，我校的學(xué)?？萍嘉幕諊鷷鼭猓瑢W(xué)的科學(xué)素養(yǎng)會不斷提高。通過"低碳金點(diǎn)子"科技展、優(yōu)秀科幻畫呈現(xiàn)、科技學(xué)問競答賽、模型運(yùn)動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運(yùn)動會，激發(fā)廣闊老師和同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱誠，豐富同學(xué)的科學(xué)學(xué)問，提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。本次活動有聲有色，同學(xué)參加度極高。最突出的是在學(xué)問竟答游戲中，同學(xué)競爭激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大加強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感；模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三班級參加度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小伙伴也參加了紙飛機(jī)、四驅(qū)車各遙控車比賽；本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動同學(xué)們真正體會到了科技帶給他們的歡樂?？傊?，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分閱歷，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探究和實(shí)踐中勇往奮進(jìn)，開展好每一期的科普活動周活動。學(xué)校科普教育活動總結(jié)第2篇為了進(jìn)一步推動科技教育，進(jìn)展科技教育成果，我校積極參加xx區(qū)科普宣揚(yáng)周活動。經(jīng)過全體老師和同學(xué)的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果?；顒泳o扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”—營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動五個(gè)建設(shè)”的主題，開展了一系列富有成效的宣揚(yáng)教育和實(shí)踐活動，整個(gè)活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個(gè)瞬息萬變、充分創(chuàng)新學(xué)問和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素養(yǎng)教育最緊要的就是培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新本領(lǐng)，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培育，活動是培育人的緊要載體。科學(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和進(jìn)展。為了增長同學(xué)的科普學(xué)問，提高同學(xué)的創(chuàng)新意識和制造精神，我校多次召開老師會議、班主任會議、同學(xué)座談會，各班還利用班會、晨會進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動，使同學(xué)明白了科普活動的目的和意義，加強(qiáng)了同學(xué)參加科普活動的自發(fā)性和自動性，從而為本次活動開展供給了強(qiáng)有力的保障。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織為使科普宣揚(yáng)周的各項(xiàng)活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣揚(yáng)周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)老師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動布置，訂立計(jì)劃，總結(jié)閱歷，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有布置、有過程記錄、有閱歷總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)了活動的有效開展。三、活動豐富，形式多樣1、“國旗下講話”宣揚(yáng)“科普”。在“科普宣揚(yáng)周”期間，我們以升旗儀式作為教育同學(xué)的緊要渠道，利用“國旗下講話”宣揚(yáng)“科普宣揚(yáng)周”和科學(xué)文化學(xué)問。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動同學(xué)寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評比，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣闊同學(xué)加深了印象，加強(qiáng)了教育效果。2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體同學(xué)分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓同學(xué)在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)學(xué)問，培植科學(xué)精神，激發(fā)制造欲望，將全體同學(xué)帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。3、主題班會，評論“科普”。我們利用每周星期一的班隊(duì)會時(shí)間，進(jìn)行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”“展望將來科技”“我的科學(xué)小常識”“我的將來”等為主題，讓充分同學(xué)參加。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了本身的認(rèn)得；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動中，同學(xué)增長了學(xué)問，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。4、進(jìn)行校級科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。在“科普宣揚(yáng)周”期間，我校舉辦了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)覺了一大批科技喜好者和動手本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)。四、存在的問題1、由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。2、部分老師和同學(xué)對科普工作的意義認(rèn)得不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來肯定阻力。五、今后工作的思路1、加強(qiáng)對科普活動的宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步提高老師和同學(xué)、家長、社會對科普工作的認(rèn)得，努力提高科普活動的實(shí)效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推動科普工作。2、加強(qiáng)對科普教育的理論學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐的探究，普遍提高老師從事科普教育的素養(yǎng)和本領(lǐng)。3、加強(qiáng)對科普活動的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)第3篇多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的決議》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干看法》等文件精神為引導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的討論和實(shí)踐工作，取得了肯定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、充分認(rèn)得加強(qiáng)科技教育的緊要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長的緊要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培育同學(xué)對科學(xué)的愛好，喜好和志向；能培育同學(xué)勤于研討，勤于思考，勤于討論的良好習(xí)慣；是培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的緊要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和猛烈的責(zé)任感，把科技教育列入緊要日程，實(shí)行了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為二級。三、廣泛開墾科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費(fèi)非常困難情況下采納多種方式為青少年開展活動投入了肯定資金，制造了較好的條件。四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更緊要的是通過同學(xué)的實(shí)踐過程，培育同學(xué)形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。1、重要活動：創(chuàng)造制造活動、科學(xué)試驗(yàn)活動、生物與環(huán)境科學(xué)試驗(yàn)活動、計(jì)算機(jī)競賽活動。2、重要競賽：科普學(xué)問競賽；創(chuàng)新作品競賽；創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競賽；科技小論文競賽；科學(xué)幻想畫競賽；其他科技競賽。3、普及型：⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動、教育處重視科技課教學(xué)的討論，建立聽課、評課、考核制度。⑵科普閱讀：《少年科普報(bào)》以、《我愛科學(xué)》《少年百科學(xué)問》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容。4、提高型：（校級愛好小組）（1）模型模擬組（2）科幻繪畫組（3）計(jì)算機(jī)組各愛好小組做到活動人員、活動教材、活動方案、活動時(shí)間、活動效果五落實(shí)。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項(xiàng)目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為愛好小組考核重要內(nèi)容。五、嘉獎(jiǎng)措施。1、活動輔導(dǎo)星評比。每學(xué)期學(xué)校將依據(jù)各班級、各愛好小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項(xiàng)科技活動情況質(zhì)量，評出活動輔導(dǎo)星2名，予以嘉獎(jiǎng)。2、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動的時(shí)間計(jì)入每周工作課時(shí)量。學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)第4篇為了進(jìn)一步推動科技教育，進(jìn)展科技教育成果，我校積極參加——區(qū)科普宣揚(yáng)周活動。經(jīng)過全體老師和同學(xué)的共同努力達(dá)到了預(yù)期的效果?；顒泳o扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”—營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動五個(gè)建設(shè)”的主題，開展了一系列富有成效的宣揚(yáng)教育和實(shí)踐活動，整個(gè)活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興盛發(fā)達(dá)的不竭動力。我們正處在一個(gè)瞬息萬變、充分創(chuàng)新學(xué)問和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素養(yǎng)教育最緊要的就是培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新本領(lǐng)，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培育，活動是培育人的緊要載體?？茖W(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過普及才能得到傳承、應(yīng)用和進(jìn)展。為了增長同學(xué)的科普學(xué)問，提高同學(xué)的創(chuàng)新意識和制造精神，我校多次召開老師會議、班主任會議、同學(xué)座談會，各班還利用班會、晨會進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動，使同學(xué)明白了科普活動的目的和意義，加強(qiáng)了同學(xué)參加科普活動的自發(fā)性和自動性，從而為本次活動開展供給了強(qiáng)有力的保障。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織為使科普宣揚(yáng)周的各項(xiàng)活動健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣揚(yáng)周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長，班主任、科學(xué)老師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動布置，訂立計(jì)劃，總結(jié)閱歷，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有布置、有過程記錄、有閱歷總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，促進(jìn)了活動的有效開展。三、活動豐富，形式多樣1、“國旗下講話”宣揚(yáng)“科普”。在“科普宣揚(yáng)周”期間，我們以升旗儀式作為教育同學(xué)的緊要渠道，利用“國旗下講話”宣揚(yáng)“科普宣揚(yáng)周”和科學(xué)文化學(xué)問。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動同學(xué)寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評比，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進(jìn)行國旗下講話。這種活動，既擴(kuò)大了教育的范圍，又讓廣闊同學(xué)加深了印象，加強(qiáng)了教育效果。2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體同學(xué)分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓同學(xué)在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)學(xué)問，培植科學(xué)精神，激發(fā)制造欲望，將全體同學(xué)帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。3、主題班會，評論“科普”。我們利用每周星期一的班隊(duì)會時(shí)間，進(jìn)行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”“展望將來科技”“我的科學(xué)小常識”“我的將來”等為主題，讓充分同學(xué)參加。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了本身的認(rèn)得；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動中，同學(xué)增長了學(xué)問，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。4、進(jìn)行校級科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。在“科普宣揚(yáng)周”期間，我校舉辦了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)覺了一大批科技喜好者和動手本領(lǐng)強(qiáng)的同學(xué)。四、存在的問題1、由于學(xué)校規(guī)模小、內(nèi)涵不夠豐厚，對科普活動只是處在探討摸索階段，在科普活動的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。2、部分老師和同學(xué)對科普工作的意義認(rèn)得不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。3、科普活動還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來肯定阻力。五、今后工作的思路1、加強(qiáng)對科普活動的宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步提高老師和同學(xué)、家長、社會對科普工作的認(rèn)得，努力提高科普活動的實(shí)效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推動科普工作。2、加強(qiáng)對科普教育的理論學(xué)習(xí)、討論和實(shí)踐的探究，普遍提高老師從事科普教育的素養(yǎng)和本領(lǐng)。3、加強(qiáng)對科普活動的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。學(xué)校科普教育活動總結(jié)第5篇在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的引導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動，加強(qiáng)了同學(xué)動手動腦和創(chuàng)新本領(lǐng)培育。現(xiàn)將實(shí)在情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)得，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍科普活動是對同學(xué)進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校同學(xué)進(jìn)行動手本領(lǐng)磨練的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組搭配實(shí)在落實(shí)各項(xiàng)工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣揚(yáng)，讓同學(xué)感受科技的緊要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的深厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的提高，很受同學(xué)歡迎。為了讓同學(xué)自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到本身的智慧和氣力，體驗(yàn)到制造的歡快，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣揚(yáng)陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。一件件科技作品呈現(xiàn)了同學(xué)不斷更新的科普意識和科技本領(lǐng)，更加激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的猛烈欲望。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒禹槷?dāng)開展老師在教學(xué)中，從實(shí)際啟程，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動，不斷加添科技含量，努力提高青少年同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)和綜合實(shí)踐本領(lǐng)。學(xué)校每年保證投入肯定的科普活動經(jīng)費(fèi)，確保科普教育和活動的順當(dāng)開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，加添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校學(xué)校場地非常緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，即將動工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。三、搭建活動舞臺，培育同學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)同學(xué)對科學(xué)有著深厚的愛好，對新生的科技產(chǎn)品有著猛烈的古怪心。為調(diào)動同學(xué)學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動，誘導(dǎo)同學(xué)在科普方面的智力和制造力。第一層面普及型科學(xué)活動1、組織科普學(xué)問講座。一方面，學(xué)校（每周星期三下午）定期組織全校同學(xué)進(jìn)行科普學(xué)問講座。由各教研組輪番推舉業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，科普意識強(qiáng)的老師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技進(jìn)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)學(xué)問。另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普學(xué)問、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、防備艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、闊別毒品、闊別浸害的思想意識。2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。學(xué)校每周有一次課外愛好小組活動時(shí)間，活動引導(dǎo)老師在愛好小組活動時(shí)間為同學(xué)供給設(shè)計(jì)、引導(dǎo)和服務(wù)。平常的雙休日，同學(xué)可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實(shí)踐活動。第二層面技能訓(xùn)練型活動學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于同學(xué)增長學(xué)問，而且也有利于進(jìn)展同學(xué)個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識和求異思維，培育同學(xué)動手本領(lǐng)和解決實(shí)際問題的本領(lǐng)及創(chuàng)造制造才能。為讓一些對科學(xué)有更多愛好和喜好的同學(xué)得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培育的機(jī)會，在普及的前提下進(jìn)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們重要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā)，構(gòu)成課外科技制作活動小組，進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作，比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、掌控裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到老師和同學(xué)的廣泛關(guān)注，在學(xué)校工藝節(jié)上大放異彩。第三層面創(chuàng)新作品制作活動由于前面兩個(gè)層面活動的開展，很多同學(xué)的科學(xué)探究本領(lǐng)得到提高、愛好得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)討論的孩子都能得到引導(dǎo)，并照料同學(xué)進(jìn)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特別喜好和有才華的孩子能夠得到更大的進(jìn)展空間，我們讓同學(xué)帶著問題找導(dǎo)師。同學(xué)的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分敬重同學(xué)的勞動成果，并予以時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。同學(xué)們只要向本身的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程引導(dǎo)。導(dǎo)師會激勵(lì)他們在科學(xué)課堂和生活中找尋討論的線索，了解已有的概念和認(rèn)得，提出各種問題，集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會給同學(xué)直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參加到討論、制作和改進(jìn)中去。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量。學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)第6篇在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的引導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動，加強(qiáng)了同學(xué)動手動腦和創(chuàng)新本領(lǐng)培育。現(xiàn)將實(shí)在情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)得，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍科普活動是對同學(xué)進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校同學(xué)進(jìn)行動手本領(lǐng)磨練的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視科普活動，成立了以校長為組長，教務(wù)處、實(shí)習(xí)處人員為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組搭配實(shí)在落實(shí)各項(xiàng)工作，教務(wù)處和實(shí)習(xí)處督查工作落實(shí)情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣揚(yáng)，讓同學(xué)感受科技的緊要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的深厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的提高，很受同學(xué)歡迎。為了讓同學(xué)自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到本身的智慧和氣力，體驗(yàn)到制造的歡快，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣揚(yáng)陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。同學(xué)科技創(chuàng)新作品呈現(xiàn)櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時(shí)時(shí)吸引著同學(xué)、家長駐足觀看，嘖嘖稱贊。一件件科技作品呈現(xiàn)了同學(xué)不斷更新的科普意識和科技本領(lǐng)，更加激發(fā)同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的猛烈欲望。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒禹槷?dāng)開展我?，F(xiàn)有一批專業(yè)老師，他們業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)、素養(yǎng)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)老師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校每年暑假選派一批骨干老師參加省級、新技術(shù)培訓(xùn)，每年選派部分老師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高老師理論水平和引導(dǎo)本領(lǐng)，高起點(diǎn)切入科普教育活動。學(xué)校敬重老師的辛勤勞動和制造成果，不僅把他們的工作列為評比先進(jìn)、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重點(diǎn)競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師，依照我校《犍為職中嘉獎(jiǎng)細(xì)則》的實(shí)在規(guī)定予以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。老師在教學(xué)中，從實(shí)際啟程，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動，不斷加添科技含量，努力提高青少年同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)和綜合實(shí)踐本領(lǐng)。學(xué)校每年保證投入肯定的科普活動經(jīng)費(fèi)，確?？破战逃突顒拥捻槷?dāng)開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，加添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校學(xué)校場地非常緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，即將動工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。三、搭建活動舞臺，培育同學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)同學(xué)對科學(xué)有著深厚的愛好，對新生的科技產(chǎn)品有著猛烈的古怪心。為調(diào)動同學(xué)學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動，誘導(dǎo)同學(xué)在科普方面的智力和制造力。第一層面、普及型科學(xué)活動1、組織科普學(xué)問講座一方面，學(xué)校定期組織全校同學(xué)進(jìn)行科普學(xué)問講座。由各教研組輪番推舉業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，科普意識強(qiáng)的老師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技進(jìn)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)學(xué)問。另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普學(xué)問、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、防備艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、闊別毒品的思想意識。2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外愛好小組活動時(shí)間，活動引導(dǎo)老師在愛好小組活動時(shí)間為同學(xué)供給設(shè)計(jì)、引導(dǎo)和服務(wù)。平常的雙休日，同學(xué)可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實(shí)踐活動。第二層面、技能訓(xùn)練型活動學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于同學(xué)增長學(xué)問，而且也有利于進(jìn)展同學(xué)個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識和求異思維，培育同學(xué)動手本領(lǐng)和解決實(shí)際問題的本領(lǐng)及創(chuàng)造制造才能。為讓一些對科學(xué)有更多愛好和喜好的同學(xué)得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培育的機(jī)會，在普及的前提下進(jìn)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們重要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā)，構(gòu)成課外科技制作活動小組，進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作，比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、掌控裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到老師和同學(xué)的廣泛關(guān)注，在學(xué)校工藝節(jié)上大放異彩。第三層面、創(chuàng)新作品制作活動由于前面兩個(gè)層面活動的開展，很多同學(xué)的科學(xué)探究本領(lǐng)得到提高、愛好得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)討論的孩子都能得到引導(dǎo)，并照料同學(xué)進(jìn)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特別喜好和有才華的孩子能夠得到更大的進(jìn)展空間，我們讓同學(xué)帶著問題找導(dǎo)師。同學(xué)的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分敬重同學(xué)的勞動成果，并予以時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。同學(xué)們只要向本身的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程引導(dǎo)。導(dǎo)師會激勵(lì)他們在科學(xué)課堂和生活中找尋討論的線索，了解已有的概念和認(rèn)得，提出各種問題，集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會給同學(xué)直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參加到討論、制作和改進(jìn)中去。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。我們科技特色學(xué)校通過一系列科普活動培育出的同學(xué)是具有思維特別敏銳，雙手特別靈活，性格特別執(zhí)著的科學(xué)進(jìn)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，信任不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)第7篇在全國科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和動手本領(lǐng)，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再依據(jù)學(xué)校的實(shí)在情況，本著讓每個(gè)同學(xué)有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我就開始動手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動方案，本次科技節(jié)的主題是“提高科學(xué)素養(yǎng)，提倡低碳生活”，活動中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動手本領(lǐng)的趣味創(chuàng)新大賽，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)的活動項(xiàng)目分為三大項(xiàng)目，九項(xiàng)分項(xiàng)目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。依照方案，在學(xué)校全部老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井小學(xué)第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結(jié)：一、“科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)學(xué)校，我校一到六班級共13個(gè)班的全體同學(xué)，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們愛好盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。二、科技輔導(dǎo)員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，同學(xué)們聽后，都興致盎然，滿懷期望了迎接著科技節(jié)的到來。三、科技輔導(dǎo)員對同學(xué)進(jìn)行賽前培訓(xùn)。四、升旗儀式上，學(xué)校舉辦了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的閱歷以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探究的欲望；第二個(gè)環(huán)節(jié)就是“環(huán)保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了本身為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字；第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員提倡全體老師和同學(xué)，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校老師和同學(xué)一口同聲的“能做到”響徹了整個(gè)學(xué)校。五、在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對同學(xué)交來的200余件科技作品進(jìn)行評比。六、迎來了孩子們最喜愛的“高空拋雞蛋”比賽和模型運(yùn)動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進(jìn)行引導(dǎo)。信任，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校老師和同學(xué)的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。七、升旗儀式上，我校學(xué)校文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動，培育了同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)了同學(xué)的環(huán)保意識，提高了同學(xué)動手動腦本領(lǐng)。通過“低碳金點(diǎn)子”科技展、優(yōu)秀科幻畫呈現(xiàn)、科技學(xué)問競答賽、模型運(yùn)動會等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動，推廣模型運(yùn)動會，激發(fā)廣闊老師和同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱誠，豐富同學(xué)的科學(xué)學(xué)問，提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，培育同學(xué)科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。本次活動有聲有色，同學(xué)參加度極高。最突出的是在學(xué)問竟答游戲中，同學(xué)競爭激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動大大加強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感；模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三班級參加度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小伙伴也參加了紙飛機(jī)、四驅(qū)車各遙控車比賽；本次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評。通過本次科技節(jié)活動同學(xué)們真正體會到了科技帶給他們的歡樂。總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分閱歷，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探究和實(shí)踐中勇往奮進(jìn)，開展好每一期的科普活動周活動。學(xué)?？破战逃顒涌偨Y(jié)第8篇為培育青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的意識，樹立為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)精神。依據(jù)鄰水縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我校組織了的以趣味性、學(xué)問性、科學(xué)性、實(shí)踐性和制造性等特色科技的活動，在學(xué)校教育中所起的作用是其它學(xué)科無可替代的?，F(xiàn)將我?？萍冀逃ぷ骺偨Y(jié)如下：一、強(qiáng)化科技教育意識，確?？萍冀逃鋵?shí)到位。端正學(xué)校辦學(xué)引導(dǎo)思想，落實(shí)科技教育的實(shí)施方法。學(xué)校把科技教育作為實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要途徑，并把它納入學(xué)校的年度和學(xué)期工作計(jì)劃，納入班主任、學(xué)科教研組工作任務(wù)之中，做到”人人參加，時(shí)時(shí)參加”，把科技教育滲透到學(xué)科教育中，滲透到平常的教育教學(xué)過程中。重視發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面氣力，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，通過開展系列科普活動，綜合推動青少年科技教育。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校漸漸把科技教育納入校本課程進(jìn)行開發(fā)的范疇中，目前已形成雛形。二、開展多種形式的科技教育活動，做好普及與常規(guī)工作。1、學(xué)科滲透科技教育科技教育只有結(jié)合日常教學(xué)教育活動，才能真正落實(shí)到生活中、落實(shí)到青少年的心中。我校高度重視這種滲透的意義，各學(xué)科的老師都積極利用各自的.教育資源進(jìn)行科技教育。生物組的李老師在同學(xué)學(xué)習(xí)《天氣和氣候》的時(shí)候，組織同學(xué)進(jìn)行了空氣質(zhì)量的討論，對學(xué)校的空氣質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)查；化學(xué)組活動中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了水質(zhì)分析的試驗(yàn)，既加深了學(xué)問內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提高了動手實(shí)踐本領(lǐng)，更加強(qiáng)了環(huán)保意識……2、把科技教育作為綜合實(shí)踐活動的一個(gè)緊要構(gòu)成部分綜合實(shí)踐活動是新課程中的一個(gè)亮點(diǎn)，是培育同學(xué)動手本領(lǐng)的基礎(chǔ)課程。我校堅(jiān)持開設(shè)綜合實(shí)踐活動，并把科技教育作為其中的核心內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行小創(chuàng)造、小制造的技法引導(dǎo)，激勵(lì)幫忙或引導(dǎo)動手實(shí)踐制作完成”小創(chuàng)造”，小制作3、加大科普的宣揚(yáng)推廣工作我們把課外科技活動分常規(guī)性活動和專題活動兩種。常規(guī)活動，重要是利用學(xué)校的宣揚(yáng)櫥窗、教室的黑板報(bào)等進(jìn)行科技宣揚(yáng)，利用各種環(huán)境日等進(jìn)行環(huán)?？破招麚P(yáng)活動，達(dá)到普及科技學(xué)問的目的。三、組織開展專題性課外科技活動。1、綜合實(shí)踐課老師組織同學(xué)進(jìn)行了1次“吸煙有害健康”的社會調(diào)查。2、進(jìn)行了1次“保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的環(huán)境調(diào)查。3、理化生教研組組織了一次以“身邊的科學(xué)”為主題的系列科技學(xué)問專題講座。如地震小學(xué)問、鳳凰號火星探測器簡介、體育運(yùn)動與生物力學(xué)、節(jié)省水用水，保護(hù)河流湖泊、合成塑料制品與健康、農(nóng)藥污染的危害健康等。4、微機(jī)課老師組織了同學(xué)“科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”專項(xiàng)教育。四、今后的計(jì)劃：1、連續(xù)開展科普宣揚(yáng)活動。2、連續(xù)