《財經(jīng)應用文寫作》教案 5.練習_第1頁
《財經(jīng)應用文寫作》教案 5.練習_第2頁
《財經(jīng)應用文寫作》教案 5.練習_第3頁
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編號：5教案第5次課2學時授課形式新授授課時間課目、課題練習教學目的和要求通過練習鞏固前階段所學知識；通過練習進一步熟練掌握請假條、申請書的寫作技巧。重點難點1.通過練習鞏固前階段所學知識；2.通過練習進一步熟練掌握請假條、申請書的寫作技巧。教學進程（含課堂教學內(nèi)容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計）布置練習題目接到上級通知，公司辦公室王小春需要參加市城市建設(shè)檔案管理辦法實施情況調(diào)研會，為此他需要向公司李經(jīng)理請假兩天，請你幫忙完成這份請假條。江南學院團委正在招募新人，財務管理專業(yè)一年級4班木子同學是班級的團支部書記，高中開始就積累了團工作的經(jīng)驗，在班里人緣好，自身成績優(yōu)異是老師的得力助手，木子渴望有更大的發(fā)展平臺，她希望能夠加入校團委的大家庭。請你替木子寫一份申請書。學生完成習題教師講評示范頁碼：1作業(yè)布置學生訂正練習主要參考資料《財經(jīng)應用文寫作》，張莉、胡懿主編，電子工業(yè)出版社2019年11月第1版課后自我總結(jié)分析五年制高職學生比較聽話，上課時能夠按照教師的要求逐步完成各項教學任務，教學過程比較順暢。但在課堂練習環(huán)節(jié)，部分學生錯誤率較高。經(jīng)過提醒后，學生能及時改正練習錯誤。注：

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