教師愛崗奉獻事跡10篇范本

教師愛崗奉獻事跡10篇范本老師職業(yè)之所以神圣、崇高、受人仰慕，無不是由于這個職業(yè)與生俱來的特別性，老師的職責(zé)是教書育人，這無疑強調(diào)了言傳身教的重要性，即示范性。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于老師愛崗奉獻事跡，歡迎閱讀與借鑒，盼望對你們有關(guān)心!

老師愛崗奉獻事跡篇1

何曉燕，女，黃石市下陸中學(xué)英語老師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇仔細(xì)，團結(jié)同事，喜愛同學(xué)，因此深受同事的好評和家長的贊譽。人們常說，中同學(xué)是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)天生名成家，但只有那些用心往雕琢的人才可能領(lǐng)悟到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的宏大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“老師的每一點疏漏都會帶來同學(xué)一生的學(xué)問或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民老師。

一、思想教育有特色：

1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶同學(xué)。郝老師深知：老師擔(dān)負(fù)培育下一代青少年的重任。老師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，老師是一切美妙事物的化身和仿效的榜樣，是最有學(xué)問、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是同學(xué)的先導(dǎo)。因此，她非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培育成一個品德高尚的老師。__年在全區(qū)教育系統(tǒng)__年度“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進個人。

2、以人為本，抓好同學(xué)品德教育。

何老師一貫重視同學(xué)思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樂觀引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)“學(xué)會做人”，教育同學(xué)在家做個好孩子，在校做個好同學(xué)，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育，教育同學(xué)自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛惜公物，團結(jié)同學(xué)，敬重師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不缺課不早退;穿著大方、潔凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;遵守社會公德和公共秩序;尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂??同學(xué)的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認(rèn)可和同學(xué)家長的好評，同學(xué)的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。

二、求學(xué)上進有收獲：

何曉燕老師最初學(xué)歷是大專，自己意識到學(xué)問的不足，利用業(yè)余時間進修，自學(xué)了高校本科文憑。作為新時代的老師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他閱歷豐富的老師請教，仔細(xì)閱讀各類書籍，并且樂觀參與各種教科研學(xué)習(xí)及活動，努力使自己成為一名同學(xué)敬佩的學(xué)問淵博型老師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成果。__年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評比二等獎;2022年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評比二等獎;同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中學(xué)校教育教研成果評比二等獎。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：

何曉燕老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷地、制造性地使用教材。她還大膽探究新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體幫助教學(xué)。課堂上鼓舞同學(xué)樂觀思索，大膽發(fā)言;新穎的教學(xué)方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性、主動性。該班同學(xué)在全區(qū)的各大型考試中成果優(yōu)異。她所教的同學(xué)——周甜同學(xué)在__年全國中同學(xué)英語力量競賽中榮獲國家級三等獎;陸垚同學(xué)在__年全國中同學(xué)英語力量競賽中榮獲省級二等獎;她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

老師愛崗奉獻事跡篇2

劉愛英同志是安平鎮(zhèn)中心校后張莊完全學(xué)校老師，她始終堅持黨的基本路線，樂觀學(xué)習(xí)黨的政策，仔細(xì)落實并貫徹黨的教育方針，悄悄無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛心，滋潤著同學(xué)那純凈的心靈。

好的品德是人生命中不行缺少的顏色，它可以使人生道路更通暢，俗話說:播種習(xí)性，收獲行為。為了讓孩子們學(xué)會做人，學(xué)會做事，劉愛英老師的班級每周班會會給孩子們做勵志演講，把正能量傳播到孩子們心里。

在她的引導(dǎo)下，孩子們自發(fā)收集廢紙，塑料瓶……所得的零錢一部分為敬老院的爺爺奶奶送上心愿，一部分關(guān)心了班里貧困的同學(xué)。

每接手一個班級后，她總是先進行家訪，依據(jù)這些孩子的性格、愛好進行分組，在比學(xué)趕幫中不斷的超越，她培育的多名“小講師”，多次參與全國網(wǎng)絡(luò)直播，劉愛英老師指導(dǎo)的同學(xué)多次在安平鎮(zhèn)、安平縣、衡水市獲獎。

回顧過去，劉愛英老師無怨無悔，展望將來，她感覺任重而道遠(yuǎn)。她情愿做到：任憑歲月消逝世事滄桑，任憑青春消逝歲月匆忙，會永守心中這盞盼望之燈，與同仁共樹師表，同鑄師魂!

老師愛崗奉獻事跡篇3

趙康靜，女，衡水市安平縣南王莊鄉(xiāng)初級中學(xué)老師，1997年從衡水師范?？茖W(xué)校畢業(yè)，在工作期間取得本科學(xué)歷，至今已經(jīng)在三尺講臺悄悄奉獻24個春秋。

在24年中，她潛心鉆研教育理論，苦練基本功，依據(jù)同學(xué)特點細(xì)心設(shè)計各種同學(xué)學(xué)習(xí)、課堂活動。精益求精，毫不懈怠。教學(xué)展評中多次獲獎。

在課堂上，寓教于樂，讓愛好成為同學(xué)最好的老師。給愛好小組的同學(xué)辦專題講座，并樂觀輔導(dǎo)同學(xué)參與各種競賽，取得了不錯的成果，輔導(dǎo)的同學(xué)在活動中也多次獲獎。

在擔(dān)當(dāng)班主任工作中，盡職盡責(zé)，心系同學(xué)，心系工作，獲得領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的全都好評。

她始終堅信——今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，提高自身素養(yǎng)更好地干好教育工作。

老師愛崗奉獻事跡篇4

劉麗華，女，中學(xué)校高級老師，一名一般的鄉(xiāng)村老師，1995年9月參與工作，20多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，春風(fēng)化雨，潤物無聲。

她樂觀參加課改與培訓(xùn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平，理論與實踐相結(jié)合，應(yīng)用于教學(xué)中。課堂上孩子們參加課堂，同學(xué)提出問題，小組內(nèi)解決問題，老師確定與補充，讓同學(xué)們在樂觀、自信中享受學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)學(xué)問的把握還要通過練習(xí)來鞏固，所以看作業(yè)，看試卷也是劉麗華老師的必修課，經(jīng)?？吹酵砩?0點以后，一份付出，就有一份收獲，自2022年至今，數(shù)不清的階段性和期末質(zhì)量檢測中，除了一次其次，其他檢測都是全鎮(zhèn)第一。

作為班主任，從早到晚陪伴同學(xué)是天職：在課堂上、在宿舍里、在餐廳里……每天看著孩子們吃飯，課間操每天陪伴、叮囑喝水、吃飽、吃好、“三輕輕”強調(diào)并監(jiān)督……學(xué)校的角角落落都留下了她勞碌的身影，雖不漂亮，但堅決有力。

她始終愛生如子，給孩子縫衣服、把崴了腳的孩子背下樓、給孩子刷尿透的鞋子……

表揚與嘉獎，是每個人基本的心理需求，多年來始終賜予同學(xué)們嘉獎：一塊糖、一塊餅干、一個日記本、一卷膠帶、一支圓珠筆、一個蛋糕、一個筆袋、一本記事貼……孩子們有了嘉獎，有了鼓舞，更加努力，所以她帶的班始終都是優(yōu)秀班集體，點點嘉獎都分散她的專心和無私的奉獻，她常說：我花點錢沒關(guān)系，孩子們有了勁頭，才是最重要的。孩子們的一個擁抱、“老師，我愛您”、“老師，您辛苦了”足以讓她幸福滿滿。

孩子們一點點小事，都是她的大事。到處給孩子們做榜樣，用實際行動感染孩子們，潤物細(xì)無聲。

愛與責(zé)任同在，在平凡中堅守，在堅守中不凡，伴三尺講臺，一路走，一路花開。

劉麗華近幾年獲得的榮譽：

2022年，河北省優(yōu)秀老師;

2022年，河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師;

2022年，衡水市中學(xué)校優(yōu)秀班主任;

2022年，安平縣最美鄉(xiāng)村老師;

2022年，安平縣優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師;

2022年，安平縣素養(yǎng)教育先進個人;

2022年，安平縣模范老師;

2022年，安平縣品質(zhì)教育優(yōu)秀老師;

2022年，安平縣優(yōu)秀老師。

老師愛崗奉獻事跡篇5

鄧玉爭，中學(xué)校一級老師，畢業(yè)于河北衡水師范學(xué)校，本科學(xué)歷，從教20年。2022年調(diào)入安平縣第五學(xué)校任教，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。

鄧?yán)蠋煂Υぷ骶ぞI(yè)業(yè)任勞任怨，在教育工作中始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)。

在班級管理工作中，鄧?yán)蠋熥⒁獍囡L(fēng)建設(shè)，并提倡賞識教育，通過激勵、表揚等手段，確定孩子的優(yōu)點和特長，關(guān)心同學(xué)樹立自信，同時能指出同學(xué)的缺點與不足，，激勵同學(xué)揚長避短、不斷進步。

鄧?yán)蠋熥⒁饧以L工作，班級中部分同學(xué)家庭教育的力氣薄弱，她深化到每一個家庭細(xì)致了解，與家長同學(xué)面對面的溝通，加強了社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解到家長的期望與要求。同時了解到一些同學(xué)家庭的逆境，為更好的開展班級工作，打下了基礎(chǔ)，用實際行動踐行教書育人初心。

鄧?yán)蠋煏r刻告誡自己，要讓孩子們學(xué)有所成，要讓祖國的接班人優(yōu)秀一點，再優(yōu)秀一點，這是她的目標(biāo)!

老師愛崗奉獻事跡篇6

張紅威是安平縣幼兒園一名老師，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了11個春秋。她深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝聚著她無盡的神思，歲月的消逝沖走了疲乏，盛開的桃李帶來無限歡樂。

教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動，只有從心里發(fā)出來，才能達(dá)到身處?！痹诮虒W(xué)過程中，應(yīng)層層深化，師生之間應(yīng)以某種自然的方式溝通，完整的演示孩子從不會到學(xué)會的過程。

童話中，她領(lǐng)悟到學(xué)問的力氣和老師職業(yè)的無比神圣，從今樹立起崇高的抱負(fù)——做一名合格的幼教人。

作為教務(wù)主任，既要處理園所的教學(xué)管理工作，又有班級的教學(xué)任務(wù)。她始終信任，一分耕耘、一分收獲。工作以來做到了幼兒喜愛，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的滿足。

多年以來，對工作，她仔細(xì)負(fù)責(zé)，踏實肯干;對孩子，她付出全部的愛心、急躁。對同事，她樂于助人。工作中，無論重活臟活累活，還是加班加點，從不計較個人得失。以虛心、專心、進取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

在今后的工作中一如既往做好本職工作。連續(xù)已無私的愛和真摯的情去感化孩子。用真心去耕耘這片盼望的土地，不斷滋養(yǎng)幼兒渴求學(xué)問的心田。

老師愛崗奉獻事跡篇7

曹海燕老師是安平縣第一試驗學(xué)校的一名一般老師。2022年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，學(xué)校二級老師，始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育的十幾年中，她始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是她的事業(yè)追求目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

作為一名老師，她深感自己肩上的責(zé)任重大。平常，她始終嚴(yán)格要求自己，務(wù)實求真，一心撲在工作上，始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)。多年來，始終堅持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進的教育思想和方法，樂觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，樂觀參與校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)踏實地完成自己的本職工作。作為一名老師，德高方為人師、情摯始能服人，她像一只永不停留的陀螺，向老老師學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向報紙雜志學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高，為促進同學(xué)的科學(xué)管理、進一步開展教學(xué)工作和同學(xué)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

愛崗敬業(yè)，精益求精。她喜愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責(zé)，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，把思想教育工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)討論及其它教學(xué)環(huán)節(jié)中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價值。在教學(xué)工作中本著師生之間民主公平原則，敬重同學(xué)的人格、共性、思想，強調(diào)師生的互動協(xié)作，利用課堂上的互動效應(yīng)，引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)，有力的鞏固了課堂教學(xué)，促進了同學(xué)學(xué)問的把握，收到了較好的效果。她的課布滿了激情、詼諧、幽默、生動活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，同學(xué)都喜愛聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她堅持提前仔細(xì)備課，寫教案，細(xì)心預(yù)備，精益求精。在課堂上，啟發(fā)同學(xué)動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注意學(xué)法指導(dǎo)。作業(yè)批改仔細(xì)、準(zhǔn)時?？恐鷮嵾^硬的基本功，我所教的學(xué)科成果多年來始終名列前茅。

多年來的教育生涯，使她真實的感受到老師是太陽底下最光榮的職業(yè)，她已深深的愛上了老師這個崗位，并愿為祖國的教育事業(yè)默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。

老師愛崗奉獻事跡篇8

時間仿若白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬，我已從教24載。我叫張艷紅，女，漢族，1976年11月生，現(xiàn)年44歲。1996年7月畢業(yè)于德宏州民族師范學(xué)校普師班，8月安排到梁河縣芒隴附中任教，擔(dān)當(dāng)學(xué)校思想品德教學(xué)工作，2000年因普九調(diào)入梁河縣河西中學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文教學(xué)工作，2022年9月調(diào)入九保中學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文教學(xué)工作至今。我一路走來，有心酸，有無奈，更有喜悅和幸福。

愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。參與工作以來，我喜愛本職工作，全身心投入到教書育人的工作中，嚴(yán)格要求自己，文明執(zhí)教，團結(jié)協(xié)作，多年來，從不遲到、早退，從不曠課，常常帶病工作，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人。

用愛播撒盼望，用真誠對待同學(xué)。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。所以作為老師，我覺得工作的著力點就是愛同學(xué)，愛是教育的真諦，是打開同學(xué)心靈的鑰匙，我以寬敞的胸懷去面對同學(xué)，賜予每個同學(xué)以真誠的、純凈的、無私的愛，做到管如嚴(yán)父，愛如慈母，把愛灑向同學(xué)，讓每個同學(xué)都感受到生活中到處布滿愛，用愛感動同學(xué)，用愛暖和同學(xué)，用愛鼓舞同學(xué)。我為人師表已有二十四個年頭，二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我送走了一批又一批的同學(xué)，迎來了一批又一批的新同學(xué)，他們有不同的樣貌，不同的性格，不同的力量，不同的背景，但對待這些同學(xué)，我都用同樣的愛心，真誠的去照看他們，教育他們。七班級新生剛?cè)雽W(xué)時，由于對環(huán)境不熟識，再加上和學(xué)校相比，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，一部分同學(xué)不習(xí)慣，想家，無心學(xué)習(xí)，于是我堅持做到每天與同學(xué)三見面，了解同學(xué)生活和學(xué)習(xí)上的狀況，關(guān)懷鼓舞他們，并與同學(xué)一起打掃宿舍、教室衛(wèi)生，在共同勞動中讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛，一段時間之后，同學(xué)開頭習(xí)慣中同學(xué)活。然后，還用每個星期星期四下午的課余時間組織男女生班級籃球賽，我做同學(xué)的裁判，和同學(xué)一起在球場上笑、跳，跑，在汗水和歡樂中讓同學(xué)覺得學(xué)校就是他們的家，老師就是他們的親人，讓同學(xué)喜愛上了學(xué)校生活。

領(lǐng)先垂范，身教感染。俗話說，正人先正己，要求同學(xué)做到的事情老師首先要做到。為此，當(dāng)我要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)時，我首先做到工作勤奮刻苦;當(dāng)我要求同學(xué)喜愛勞動時，每次集體勞動我都和同學(xué)一起進行;當(dāng)我囑咐同學(xué)遵守紀(jì)律時，我首先做到遵守校規(guī)班紀(jì);當(dāng)我教育同學(xué)保持教室，宿舍衛(wèi)生潔凈干凈時，看到地下有紙屑、白色垃圾，我會彎腰撿起……于是，有人主動彎腰撿廢紙了，于是，同學(xué)的成果越來越好了……

一分耕耘，一分收獲。作為語文老師，我樂觀輔導(dǎo)同學(xué)參與作文競賽，2022年，2022年被縣教育局評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。9次被評為鄉(xiāng)級先進老師，2022年被評為縣級優(yōu)秀老師;2022年被評為縣級優(yōu)秀老師，2022年被評為梁河縣骨干老師兼學(xué)科帶頭人;2022年被評為縣級優(yōu)秀班主任;2022年被評為州級優(yōu)秀老師。

多年的教育教同學(xué)涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上!

老師愛崗奉獻事跡篇9

人可鑄歟?道能傳矣!所謂箐莪芃茂，所謂比屋而封，皆因杏壇端坐，弦歌不綴。

我，一個致力于引活水而涵濡潤澤的學(xué)校老師，二十多年以來，始終站在教育前沿，為文明續(xù)衍，以啟民智、與作津梁。

一、修身垂范，德以授業(yè)

從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，用自己的實際行動提倡社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、閱歷點燃同學(xué)對真善美的憧憬，不僅教書而且育人，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，喜愛同學(xué)、團結(jié)同事，力求在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

二、潛心教研，道之所存。

“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”，為了提高自己的教學(xué)水平，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅持常常翻閱各類教育教學(xué)專著，學(xué)習(xí)先進教育理念。準(zhǔn)時了解教育進展動向、教育改革的前沿方向，讓自己始終與時代同步，做一個有思想、有深度，活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)者，探究者?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！睂W(xué)問是不斷更新和進展的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充實自己,才能永久站在時代的前沿，為同學(xué)供應(yīng)源源不斷的新奇“活水”，才能達(dá)到一種新的境界。我要讓先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，我要樂觀向優(yōu)秀老師、先進教育工學(xué)習(xí).注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對同學(xué)因材施教。

備課時，我細(xì)心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學(xué)特點，做了大量的課前預(yù)備工作，做到備教材，備同學(xué)，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同學(xué)暢所欲言的時間和空間，讓漣漪激蕩，讓思維的火花迸濺，讓一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。讓同學(xué)做課堂的仆人。

教育同學(xué)上，我很注意培優(yōu)扶差的工作，對于學(xué)困生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步賜予大力的表揚;課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念，在生活中，我得到同學(xué)的信任，了解同學(xué)的精神世界，準(zhǔn)時對同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲.“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金.”他們的點滴進步都使我歡欣與鼓舞,他們的健康成長就是我最大的幸福。

三、博之以文，約之以禮。

子罕極力推崇自己的老師，說夫子的教育剛剛好，其“博我以文，約我以禮”，使我“欲罷不能”。我想，這也許是既有“博”，又有“約”，用各種典籍來豐富我的學(xué)問，用各種禮節(jié)來約束我的言行，既能充分發(fā)揮稟賦，又能汰去氣稟之雜，既讓自己見到寬闊天地的自由，又明白為追尋這自由不能不遵從的約束。

左傳奇:“禮，天之經(jīng)也，民之行也?！薄敖?jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣.”事實上，在日常生活中,任何交往活動都離不開”禮”,她能營造和諧的人際關(guān)系.今日，隨著工業(yè)文明崛起，世界統(tǒng)一市場的建立，社會交往的日益擴大、日趨頻繁，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀更加成為擴大溝通、增進友情、加強合作、促進進展的重要手段。在學(xué)校階段，對同學(xué)進行養(yǎng)成教育的重要一部分就是禮儀教育，使同學(xué)明白“禮”，訓(xùn)練“儀”。同學(xué)的彬彬有禮，直接關(guān)系著學(xué)校的榮譽與分散力，體現(xiàn)了校風(fēng)校貌，也彰顯了學(xué)校的文化。

四、碩果累累，勵我前行

辛勤耕耘，悄悄付出，我收獲了滿園春色，桃李芳香。這累累碩果是我無私奉獻的收獲，張張獎狀是我探究成果的見證。

2022年，獲鄉(xiāng)五班級英語其次名。

2022年，獲鄉(xiāng)一班級數(shù)學(xué)其次名。

2022年，論文《游覽詩海樂無窮》，榮獲滄州市三等獎。

2022年詩詞作品《游春》，發(fā)表于獻縣校報集萃創(chuàng)刊號。

2022年被評為縣十佳美術(shù)編輯。

2022年評為全縣中學(xué)校生素養(yǎng)綜合評價工作先進個人。

2022年，全縣首屆學(xué)校語文老師習(xí)作教學(xué)論壇及優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)活動中榮獲二等獎。

2022年，全縣學(xué)?？茖W(xué)老師優(yōu)質(zhì)課評比《光的傳播》榮獲二等獎。

2022年評為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

2022年“一師一優(yōu)，一課一名師”活動中榮獲縣級一等獎。

2022年，賜予縣政府嘉獎。

2022年評為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

2022年，全縣學(xué)?？茖W(xué)老師優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎。

2022年評為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

2022年，賜予縣政府嘉獎。

2022年全縣學(xué)校老師素養(yǎng)大賽榮獲科學(xué)學(xué)科二等獎。

2021年被評為鄉(xiāng)“道德與法制”學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！苯逃@項工作，沒有最好，只有更好。我將努力工作，開拓前進，不負(fù)眾望。

老師愛崗奉獻事跡篇10

我叫張建梅，女，1973年3月誕生，1992年8月參與工作，中學(xué)校一級老師，現(xiàn)任教于信都區(qū)特教學(xué)校，曾先后被評為縣級優(yōu)秀老師、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣政府嘉獎等榮譽。從教二十多年來，我以飽滿的熱忱、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校支配的各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的全都好評，得到同學(xué)家長及社會的廣泛認(rèn)可，多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。

一、喜愛教育，關(guān)愛同學(xué)

作為一名教育工，我始終遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，喜愛老師職業(yè)，喜愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，樂觀奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十幾年來，長期擔(dān)當(dāng)班主任工作，在教學(xué)崗位上悄悄奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和同學(xué)身上。

全面實施素養(yǎng)教育，關(guān)注同學(xué)的終身進展，關(guān)注同學(xué)的點滴成進步步，是老師工作的重心，也是體現(xiàn)老師價值之所在。為此，我能夠面對全體同學(xué)，專心關(guān)愛教育每個同學(xué)，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主公平地對待每位同學(xué)，從不卑視學(xué)困生和紀(jì)律差生。面對這些特別兒童，經(jīng)常賜予他們更多的關(guān)愛，把“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和同學(xué)打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個同學(xué)，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，精彩的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神，贏得了同學(xué)們的敬重，同事們的欣賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。

二、更新理念，投身教改

作為一名一線老師，我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，討論時代教育進展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)力量，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神后，努力探尋適合各類同學(xué)的課堂教學(xué)方法，因材施教，學(xué)中有變，方法敏捷，全面調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心備課、仔細(xì)上課，急躁輔導(dǎo)同學(xué)，適時檢測，把握反饋信息，了解同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題。對同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)真誠相處，用愛與同學(xué)溝通，民主對待同學(xué)，讓同學(xué)“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信任的老師，又是親熱的好伴侶，值得敬重的人。由于有了愛和喜愛，同學(xué)們都喜愛上我的課，我也因此受到了同學(xué)及同學(xué)家長的好評。在工作中我始終按榜樣老師來要求自己，仔細(xì)鉆研教材，注意翻閱各種教學(xué)刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。我還樂觀參與教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的同學(xué)都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時，通過實行組內(nèi)合作，組間競賽，增加同學(xué)的競爭意識，合作意識，上進意識，提示優(yōu)秀生查找不足，激勵學(xué)困生不畏困難、迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益