2023六年級英語上冊 Module 3 Out and about Unit 9 Great cities of the world教案 牛津滬教版（三起）

2023六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld教案牛津滬教版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld

2.教學(xué)年級和班級：六年級英語（1）班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與世界各地城市相關(guān)的詞匯和句子，如"Greatcitiesoftheworld","TheEiffelTowerinParis"等。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和欣賞世界各地的文化遺產(chǎn)，提高對不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析，如通過比較不同城市的特點(diǎn)，提高邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析六年級英語（1）班共有40名學(xué)生，經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，他們對英語有了較好的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫操作。在學(xué)習(xí)Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于城市、地標(biāo)、文化等方面的知識，對本節(jié)課的主題有一定的了解。

在學(xué)生層次方面，可以將學(xué)生分為三個層次：優(yōu)秀層、中等層和基礎(chǔ)層。優(yōu)秀層的學(xué)生英語基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力；中等層的學(xué)生英語基礎(chǔ)一般，需要在教師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)；基礎(chǔ)層的學(xué)生英語基礎(chǔ)較弱，需要教師更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。

在知識、能力、素質(zhì)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的交流。但是，部分學(xué)生在發(fā)音、語法使用和詞匯積累方面還存在問題。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的邏輯思維能力，但需要在實(shí)踐中不斷提高。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生們習(xí)慣于依賴教師的引導(dǎo)，缺乏自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課注意力集中，積極參與課堂活動。然而，部分學(xué)生容易分心，課堂紀(jì)律有待提高。此外，學(xué)生們對電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)有著較高的興趣，可以利用這一特點(diǎn)將信息技術(shù)融入教學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾個方面：

1.針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)分層教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

2.加強(qiáng)對基礎(chǔ)層學(xué)生的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.通過豐富的教學(xué)活動和信息技術(shù)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐和探究。

5.加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的紀(jì)律意識，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建生動、真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感知、體驗(yàn)和運(yùn)用英語。例如，模擬機(jī)場、城市街道等場景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，給予具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中交流、合作，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。例如，讓學(xué)生分組調(diào)查世界各地的城市特色，并用英語進(jìn)行展示。

3.交際式教學(xué)法：注重師生互動和學(xué)生之間的互動，通過問答、討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。例如，針對Unit9中的話題，開展小組討論，讓學(xué)生分享自己對世界各地城市的了解和看法。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動展示世界各地城市的圖片、景觀和相關(guān)信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的視覺和聽覺體驗(yàn)。例如，在講解巴黎時，展示埃菲爾鐵塔、盧浮宮等景點(diǎn)的圖片和視頻。

2.在線教學(xué)平臺：利用校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生在線參與課堂活動，如互動游戲、在線調(diào)查等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。例如，通過在線平臺，讓學(xué)生參與世界各地城市特色的小游戲，鞏固所學(xué)知識。

3.移動學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用手機(jī)、平板等移動設(shè)備，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如下載相關(guān)學(xué)習(xí)APP、觀看英語教學(xué)視頻等。同時，教師可通過移動設(shè)備及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。例如，讓學(xué)生通過移動設(shè)備觀看關(guān)于世界各地城市的英語紀(jì)錄片，拓寬視野。

4.實(shí)體模型教學(xué)：制作或讓學(xué)生動手制作世界各地城市的模型，如埃菲爾鐵塔、自由女神像等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解紐約時，讓學(xué)生制作自由女神像模型，加深對城市的印象。

5.評價與反饋：通過課堂提問、作業(yè)批改、測試等形式，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給予針對性的指導(dǎo)和反饋，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。例如，設(shè)置單元測試，檢驗(yàn)學(xué)生對世界各地城市相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)世界各地城市相關(guān)詞匯和句型做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3OutandaboutUnit8的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module3OutandaboutUnit9的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞世界各地城市的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)新課結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與世界各地城市相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Unit9的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3OutandaboutUnit9的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module3OutandaboutUnit9的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠掌握并正確使用與世界各地城市相關(guān)的詞匯，如"Greatcitiesoftheworld","TheEiffelTowerinParis"等。

-學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于城市和地標(biāo)的句子，如描述某個城市的名勝古跡、特點(diǎn)等。

-學(xué)生的語言表達(dá)能力得到提高，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己對世界各地城市的看法和經(jīng)歷。

2.文化意識：

-學(xué)生對世界各地的城市有了更深入的了解，能夠認(rèn)識到不同城市的文化特點(diǎn)和魅力。

-學(xué)生能夠理解和尊重不同文化的差異，增強(qiáng)了對文化多樣性的認(rèn)知和欣賞能力。

-通過對世界各地城市的學(xué)習(xí)，學(xué)生的文化素養(yǎng)得到提升，能夠更好地融入國際社會。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過對比、歸納等方法，提高了自己的邏輯思維和分析能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析，如通過比較不同城市的特點(diǎn)，提高解決問題的能力。

-學(xué)生的批判性思維得到鍛煉，能夠?qū)Σ煌鞘械膬?yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評價和比較。

4.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生學(xué)會了如何利用多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)平臺等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間，提高學(xué)習(xí)自律性。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對世界各地城市的學(xué)習(xí)內(nèi)容充滿興趣。

-學(xué)生通過分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，增強(qiáng)了自信心和自尊心。

-學(xué)生對不同文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索世界的欲望。

6.合作與交流：

-學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中共享信息，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生通過與同伴的交流和合作，提高了自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

-學(xué)生學(xué)會了傾聽他人的意見和觀點(diǎn)，尊重他人的差異，提高了人際交往能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課教授的是六年級英語上冊Module3OutandaboutUnit9Greatcitiesoftheworld。在教學(xué)過程中，我采用了情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法，通過多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺和實(shí)體模型教學(xué)等多種手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。同時，我注重分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)有針對性的教學(xué)活動。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對新知識的學(xué)習(xí)興趣較高，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動。然而，部分學(xué)生在詞匯和句型的運(yùn)用上還存在一定的困難，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。同時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂紀(jì)律方面有待提高，容易分心，需要加強(qiáng)課堂管理。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：

1.針對詞匯和句型的運(yùn)用，增加更多的練習(xí)和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。例如，設(shè)計(jì)更多的角色扮演和情景對話，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

2.加強(qiáng)課堂管理，采取有效措施提高學(xué)生的紀(jì)律意識。例如，定期進(jìn)行課堂紀(jì)律檢查，及時糾正學(xué)生的違規(guī)行為，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)更具有針對性的教學(xué)活動，使每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和提高。例如，為優(yōu)秀層學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會，為基礎(chǔ)層學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和關(guān)注。

4.加強(qiáng)師生之間的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。例如，定期進(jìn)行課堂反饋調(diào)查，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容和方法的看法和建議，以便及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

5.繼續(xù)利用多媒體資源和在線教學(xué)平臺，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。例如，定期更新教學(xué)資源，引入更多的教學(xué)軟件和在線工具，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《世界城市之旅》（作者：XXX）

-《世界文化遺產(chǎn)》（作者：XXX）

-《全球最美麗的城市》（作者：XXX）

（2）視頻資源：

-《世界各地城市風(fēng)光紀(jì)錄片》

-《全球城市發(fā)展史》

-《世界著名地標(biāo)建筑介紹》

2.拓展要求：

（1）閱讀要求：

-學(xué)生需在課后自主閱讀以上推薦書籍，了解世界各地城市的特點(diǎn)和文化遺產(chǎn)。

-學(xué)生需在閱讀過程中做好筆記，記錄下感興趣的景點(diǎn)和知識點(diǎn)。

-學(xué)生需在閱讀結(jié)束后，選擇一個自己最喜歡的城市，用英語撰寫一篇短文，介紹該城市的特點(diǎn)和魅力。

（2）視頻要求：

-學(xué)生需在課后自主觀看以上推薦紀(jì)錄片，了解世界各地城市的風(fēng)貌和發(fā)展歷史。

-學(xué)生需在觀看過程中做好筆記，記錄下感興趣的景點(diǎn)和地標(biāo)建筑。

-學(xué)生需在觀看結(jié)束后，選擇一個自己最喜歡的地標(biāo)建筑，用英語制作一份介紹海報(bào)，展示建筑的特點(diǎn)和意義。

（3）交流分享：

-學(xué)生需在課后與同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己在閱讀和觀看過程中的收獲和感受。

-學(xué)生需在交流過程中，嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)，提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)生需在交流結(jié)束后，向教師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，展示自己制作的介紹海報(bào)。

（4）教師指導(dǎo)：

-教師需在課后為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中的疑問。

-教師需在學(xué)生完成拓展任務(wù)后，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價和反饋，鼓勵學(xué)生的進(jìn)步。

-教師需在課后與學(xué)生保持溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供支持。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主題：Greatcitiesoftheworld

②重點(diǎn)詞匯和短語：

-Greatcities

-Famouslandmarks

-Culturalheritage

-Modernarchitecture

-Population

-Climate

③句型和表達(dá)：

-Ilovethecitybecauseithasmanyfamouslandmarks.

-TheEiffelTowerinParisisoneofthemostvisitedlandmarksintheworld.

-Manycitieshavearichculturalheritage,suchasmuseums,artgalleries,andhistoricbuildings.

-Modernarchitectureisanimportantpartofacity'sskyline,suchasskyscrapersanduniquebuildings.

④互動環(huán)節(jié)：

-Canyounamesomefamouscitiesandtheirlandmarks?

-Whatdoyouknowabouttheculturalheritageofthesecities?

-Doyouthinkmodernarchitectureisimportantforacity'sdevelopment?

⑤總結(jié)和強(qiáng)調(diào)：

-Remember,greatcitiesarenotjustabouttheirlandmarksandarchitecture,butalsoabouttheircultureandpeople.

-Learnaboutdifferentcitiesaroundtheworldandappreciatethe