學(xué)校黨建工作調(diào)研分析報(bào)告

學(xué)校黨建工作調(diào)研匯報(bào)----------加強(qiáng)和改善、創(chuàng)新學(xué)校黨建工作——基礎(chǔ)情況——我校是一所全日制小學(xué)，現(xiàn)有？個(gè)教學(xué)班，學(xué)生？人，老師數(shù)共？人。黨員總數(shù)？人。

——關(guān)鍵做法——我校一直堅(jiān)持把黨建設(shè)和學(xué)校中心工作結(jié)合起來，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀思想構(gòu)筑廣大師生精神支柱，在凝聚人心、激勵(lì)人心、振奮人心方面有效地開展工作，使學(xué)校四處洋溢著一個(gè)主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)友好精神氣氛。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)——提升老師素質(zhì)以政治理論學(xué)習(xí)和形勢教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)。首先是抓班子組員學(xué)習(xí)。十二個(gè)月來，學(xué)校校級(jí)干部依據(jù)教育局黨委要求，帶頭學(xué)習(xí)黨路線、方針、政策，學(xué)習(xí)相關(guān)教育政策、法規(guī)等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》中有針對(duì)性文章，并進(jìn)行交流。其次是抓黨員和入黨主動(dòng)分子學(xué)習(xí)活動(dòng)。選擇含有代表性專題，以專題講座、材料下發(fā)等形式，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際地開展學(xué)習(xí)。因?yàn)椴扇《嗝襟w、觀摩課、座談會(huì)等相結(jié)合方法進(jìn)行，確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量，使黨員學(xué)習(xí)不再枯燥無味，收到了很好教育效果。

再次是加強(qiáng)老師政治學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)和師德教育相結(jié)合，理想教育和形勢教育相結(jié)合；……同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)提供制作黨課學(xué)習(xí)課件、印發(fā)材料、開放圖書閱覽室，為老師自學(xué)提供材料和空間。以此營造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，主動(dòng)構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，努力提升廣大老師尤其是黨員老師政治理論素養(yǎng)和政策水平。

（二）優(yōu)化管理——錘煉各級(jí)隊(duì)伍

1、加強(qiáng)黨政班子建設(shè)。十二個(gè)月來，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在堅(jiān)持民主集中制標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到“分工不分家”，遵照“思想常見面、工作常商議、情況常通氣、作風(fēng)常自檢”標(biāo)準(zhǔn)，形成求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作良好風(fēng)氣。

2、樹立干部隊(duì)伍形象。工作中實(shí)施干部分工責(zé)任制，加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)；經(jīng)過深入工作，豐富干部隊(duì)伍本身管理經(jīng)驗(yàn)；在課改實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)干部引領(lǐng)和示范作用。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理。主動(dòng)探索新形式下老師教育、管理、監(jiān)督新機(jī)制，努力做好班主任、任課老師選拔和培養(yǎng)工作；當(dāng)教職員生病或家中出現(xiàn)紅白喜事，校委會(huì)組員主動(dòng)慰問，為老師排憂解難，營造友好校園氣氛。

4、健全各項(xiàng)規(guī)章制度?！叭龝?huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨員責(zé)任區(qū)制度等黨建管理制度，促進(jìn)黨建工作規(guī)范化，使工作有章可循。

（三）依靠師德——加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

1、制度建設(shè)做保障，提升師德水平。我校建立完善老師考評(píng)機(jī)制，經(jīng)過制訂老師教育教學(xué)規(guī)章制度，強(qiáng)化老師師德建設(shè)。和此對(duì)應(yīng)是在校園中開展“師德承諾”活動(dòng)，讓學(xué)生、家長、社會(huì)監(jiān)督和規(guī)范老師教育教學(xué)行為，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)老師查處力度，監(jiān)管結(jié)合。2、創(chuàng)優(yōu)爭先為引導(dǎo)，激勵(lì)老師行為。

充足發(fā)揮經(jīng)典示范引領(lǐng)作用，挖掘和宣傳教育、教學(xué)、管理等方方面面經(jīng)典，以經(jīng)典事跡激勵(lì)老師取長補(bǔ)短，使老師學(xué)有楷模、比有標(biāo)準(zhǔn)、干有方向。善于幫助老師發(fā)覺本身閃光點(diǎn)，立即給充足肯定，使老師相信，只要付出就有收獲。

（四）課改契機(jī)——發(fā)揮先鋒作用1、以課改為基點(diǎn)，提升老師水平。

伴隨新課改深入進(jìn)行，學(xué)校有針對(duì)性結(jié)合老師工作實(shí)際，落實(shí)開展了課標(biāo)培訓(xùn)、課堂教學(xué)指導(dǎo)、上好研究課、做好示范課等一系列教研活動(dòng)，以達(dá)成提升老師了解教材和駕馭課堂能力；同時(shí)采取手把手指導(dǎo)、面對(duì)面講析，走出去、請(qǐng)進(jìn)來，上級(jí)部門檢驗(yàn)等溝通方法、方法，快速提升老師教育、教學(xué)、管理水平。2、以校本為平臺(tái)，展示老師技能。

黨員老師在自己平凡崗位上鉆研業(yè)務(wù)、默默奉獻(xiàn)，以自己言行影響和帶動(dòng)身邊同事共同努力工作起到了示范、激勵(lì)作用。尤其是表現(xiàn)在學(xué)校開展“校本教研”、“教學(xué)觀摩課”、教育教學(xué)科研活動(dòng)中，黨員老師總會(huì)成為勇挑重?fù)?dān)，探索教育、教學(xué)、管理方法先行者。

（五）廉政建設(shè)——增強(qiáng)廉潔意識(shí)

召開以黨風(fēng)廉政建設(shè)為專題班子會(huì)，對(duì)班子組員提出廉政要求；召開教代會(huì)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行述職和述廉；發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督等監(jiān)督渠道作用。主動(dòng)落實(shí)區(qū)教育局紀(jì)檢委組織黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，在校園中開展簽署“黨員承諾書”和“師德承諾書”活動(dòng)；深入完善民主生活會(huì)及民主評(píng)議黨員等相關(guān)制度，健全組織生活。

（六）工團(tuán)載體——提供基礎(chǔ)支持！

1、工會(huì)工作配合學(xué)校工作專題，實(shí)施民主管理，完善教代會(huì)制度，認(rèn)真推行校務(wù)公開，組織全校教職員團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)等各方面作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、少先大隊(duì)努力探索少先隊(duì)工作新思緒、新路徑、新方法——結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩教育活動(dòng)；在學(xué)校大型活動(dòng)中充當(dāng)主力軍作用；堅(jiān)持探索學(xué)生“自我管理”工作模式。

3、充足發(fā)揮女老師作用，以班主任為根本，帶動(dòng)和引領(lǐng)科任老師育人主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)，并利用多種渠道主動(dòng)推進(jìn)家庭教育工作開展。

4、開展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，加大了教育教學(xué)設(shè)備及防火防盜設(shè)施檢驗(yàn)、監(jiān)管力度，定時(shí)安全專題宣傳和疏散演練，使校園安全得到切實(shí)確保，學(xué)校各項(xiàng)工作運(yùn)行平穩(wěn)，無安全隱患和安全事故發(fā)生。

5、政治上關(guān)心、生活上關(guān)心，利用老師節(jié)慰問離退休老老師，為老老師送去了黨溫暖；和此同時(shí)，在力所能及范圍內(nèi)幫助老老師處理本身和家庭中出現(xiàn)情況?！獑栴}思索——

1、工作創(chuàng)新不夠——因?yàn)槔蠋熎鹪唇Y(jié)構(gòu)不一樣，加之個(gè)體差異較大，政治工作尚缺乏覆蓋性，必需引發(fā)重視。

2、素質(zhì)提升不夠——年輕老師思