感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡和精神【7篇】

感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡和精神【7篇】張桂梅先進(jìn)事跡，你了解多少?接觸到事跡時(shí)不要僅僅只是了解一下哦，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)背后的時(shí)代精神。下面是我為大家收集的關(guān)于感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅事跡和精神【7篇】。盼望可以關(guān)心大家。

感動(dòng)中國(guó)張桂梅事跡和精神篇1

“一個(gè)人做一點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事?！睆埞鹈防蠋煍?shù)十年如一日，一息尚存，志向不改，信念不衰，用自己一片火熱的激情點(diǎn)燃了很多貧困家庭的幻想，用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心托起很多孤兒和困難學(xué)子的將來(lái)，用一種堅(jiān)忍不拔，生命不已、奮斗不止執(zhí)著追求詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。不論遇到什么困難，她總是以：“再堅(jiān)持一下”來(lái)激勵(lì)自己。張桂梅老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、不遺余力資助貧困同學(xué)、無(wú)微不至地照料孩子們的感人行為充分體現(xiàn)了作為一名人民老師的高尚情操和教育情懷;張桂梅老師矢志不渝、堅(jiān)韌拼搏的精神充分呈現(xiàn)了人民老師對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和喜愛(ài)?！耙粋€(gè)有盼望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！睆埞鹈吠揪褪俏覀兝蠋熽?duì)伍中的英雄，就是我們老師隊(duì)伍中的先鋒。作為元謀一中的老師，就要向張桂梅同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張老師對(duì)同學(xué)飽含愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)和堅(jiān)決執(zhí)著的名貴品質(zhì)!

元謀一中黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)寧釗進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要仔細(xì)學(xué)習(xí)張桂梅的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和對(duì)黨的教育事業(yè)堅(jiān)決執(zhí)著的崇高品質(zhì)。作為人民老師，元謀一中老師必需明確我們的教育要培育什么樣的人?為誰(shuí)而培育人?怎樣培育人?學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿足的教育”為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校黨建工作，進(jìn)一步增加黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步強(qiáng)化教育工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，深化推動(dòng)學(xué)校改革，把已經(jīng)取得的成果作為新的起點(diǎn)，持續(xù)推動(dòng)元謀一中的跨越式進(jìn)展。

感動(dòng)中國(guó)張桂梅事跡和精神篇2

學(xué)習(xí)了張桂梅老師的感人事跡，我和其他同行一樣心靈感到無(wú)比震撼。張老師始終把立德樹(shù)人，教書(shū)育人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，用愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。她用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了堅(jiān)守、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，為大山深處的貧困女孩點(diǎn)亮了前行的火把。雖然病魔總是熬煎著她，但是為了關(guān)心山區(qū)里貧困的女孩早日完成學(xué)業(yè)，讓大山深處飛出更多的“金鳳凰”，她憑借著堅(jiān)韌的毅力，忍著病痛沖鋒在教育教學(xué)第一線。這份初心讓人敬重，更讓人感嘆。張桂梅為我們?nèi)w老師樹(shù)立了標(biāo)桿。作為一名人民老師，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)標(biāo)剖析，見(jiàn)賢思齊。

用愛(ài)教育感化同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。

“我要用有限的生命、有限的力氣為孩子們多做點(diǎn)事?！边@樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，蘊(yùn)含著張桂梅老師對(duì)山區(qū)貧困同學(xué)最膚淺的愛(ài)。為了解到每一個(gè)同學(xué)真實(shí)的狀況，她把家訪常態(tài)化，她常常拖著病體對(duì)同學(xué)家訪。多年來(lái)，她翻山越嶺10余萬(wàn)公里走訪了1500多戶家庭，與家長(zhǎng)溝通溝通關(guān)心他們解決了實(shí)際困難。

作為基層老師，我們應(yīng)當(dāng)把一顆愛(ài)心溶化在同學(xué)的心田，尤其是對(duì)留守兒童、單親兒童、學(xué)困生等弱勢(shì)群體，要蹲下身子跟他們促膝談心，通過(guò)家訪和他們真心溝通，具體了解把握他們的真實(shí)想法，成為他們傾訴衷腸的知己，千方百計(jì)關(guān)心他們解決思想上遇到的困惑和其它實(shí)際困難，讓同學(xué)在無(wú)憂無(wú)慮的心境和輕松開(kāi)心的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

不忘教育初心，奉獻(xiàn)教育事業(yè)。

張桂梅老師把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命，永久奮斗的堅(jiān)決信仰和崇高境界。

面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困同學(xué)和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活非常清苦。她全部的心思都奉獻(xiàn)給了自己最喜愛(ài)的教育事業(yè)。

時(shí)下面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意做好教書(shū)育人的本職工作，努力為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

牢記使命，拼搏進(jìn)取。

華坪女子高中建校初期，身為校長(zhǎng)的張桂梅遇到各類(lèi)麻煩的問(wèn)題，籌集建校資金困難、老師隊(duì)伍人員流失，以及疾病的苦痛熬煎，但是對(duì)教育扶貧的堅(jiān)持和對(duì)講臺(tái)的喜愛(ài)支撐著她一步一步走下去，最終到達(dá)勝利的殿堂，張桂梅同志的堅(jiān)韌拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

在日常工作中，我有時(shí)得過(guò)且過(guò)，滿意于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，知難而退，缺乏拼搏精神。工作上推下卸，敷衍塞責(zé)，缺少擔(dān)當(dāng)意識(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。較之張桂梅老師的拼搏與堅(jiān)持，我是多么的慚愧和無(wú)地自容?。?/p>

知己不足而后進(jìn)，望山遠(yuǎn)歧而前行。我要以張桂梅老師為榜樣，要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立-切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，做到政治思想和業(yè)務(wù)都過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每位同學(xué)幸福歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們開(kāi)心地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣，我信任我定會(huì)做的更好!

感動(dòng)中國(guó)張桂梅事跡和精神篇3

最近看到張桂梅的消息，是那張17歲的照片，照片里的她眉眼彎彎、笑靨如花、眼中有光，不禁想起全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，她坐著輪椅接受表彰的那一幕，孱弱的她眼里存著山河，淚目之余，內(nèi)心久久不能安靜。

每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著各種各樣不同的角色，擔(dān)當(dāng)著多種不同的責(zé)任。許多人亦步亦趨奔著個(gè)人美妙的將來(lái)，許多人對(duì)宏大角色背后令人望而生畏的付出止步，而云嶺的張桂梅，傾盡畢生的心血，把自己所扮演的“三個(gè)角色”做到了極致。

作為一位老師，她把教書(shū)育人的天職做到極致。

師者，人之模范也?！袄蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播學(xué)問(wèn)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任?！睆埞鹈穼?duì)于教育事業(yè)的執(zhí)著，在于自內(nèi)而外的完全奉獻(xiàn)，她燃燒自己，以情感人，以身作則，成為師生們抱負(fù)、信念和道德的表率，擔(dān)當(dāng)起同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者的重任，她帶領(lǐng)“苦孩子”們努力奮斗，把“苦日子”過(guò)成布滿盼望的“甜將來(lái)”。她的一生，徹底燃燒了最好的年華，但她點(diǎn)燃的，是一盞盞照向?qū)?lái)的盼望的燈火。

作為一個(gè)女性，她用柔肩頂起華坪弱勢(shì)孩子們的天。

女子本弱，為母則剛。張桂梅沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名同學(xué)和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校內(nèi)媽媽”“張媽媽”，她從一名一般女老師成為一名校長(zhǎng)，再變成一位身兼數(shù)職的“校工”?！安粦帜胱鲏m，無(wú)意苦爭(zhēng)春。”她用完一名女性全部的力氣，把自己的生活、生命和精力全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，以換取華坪大山深處女孩們的光明將來(lái)，她留給福利院孩子們暖和的陪伴和回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她照舊沒(méi)有停下奉獻(xiàn)的腳步。奉獻(xiàn)這個(gè)詞在張桂梅這里，是生活的全部?jī)?nèi)容，是生命的全部意義。

作為一名黨員，她對(duì)黨的忠誠(chéng)和喜愛(ài)發(fā)自肺腑、嵌入靈魂。

一名黨員，就是一面旗幟。張桂梅常掛在嘴邊一句話：共產(chǎn)黨員就應(yīng)當(dāng)幫老百姓做事，群眾有困難，就應(yīng)當(dāng)去管。她將自己的工資、各級(jí)政府給她的獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬(wàn)元，全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)。她用入黨誓詞和紅歌分散了師生們共克難關(guān)的決心，她提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”教育理念，潛移默化地傳承著中國(guó)獨(dú)有的紅色文化，她用“我將無(wú)我”的寬敞心胸與博大情懷詮釋著一名共產(chǎn)黨員的初心與使命。作為黨員，她沒(méi)有振聾發(fā)聵的吶喊，她用自己的言行滌蕩九千多萬(wàn)共產(chǎn)黨員的心靈。

感動(dòng)中國(guó)張桂梅事跡和精神篇4

偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無(wú)太大波瀾，但在看完她的第一個(gè)故事后，又忍不住一個(gè)接一個(gè)地看。從一般老師變?yōu)橐幻ｉL(zhǎng)，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明將來(lái)，留給福利院孩子們暖和的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她照舊沒(méi)有停下奉獻(xiàn)的腳步，撼動(dòng)之余我更多的是自愧弗如。奉獻(xiàn)這個(gè)詞沒(méi)有艱澀難懂的含義，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的親身體驗(yàn)，許多人在做，也有許多人在看，也可能還是某些人的詩(shī)與遠(yuǎn)方，而在張桂梅這里，它是生命的全部意義。

困局里，靠初心喚起力氣，只為“用教育救一代人，不管多少”。張桂梅來(lái)華坪的初衷，本也帶著一個(gè)平凡人最樸實(shí)的奉獻(xiàn)意識(shí)——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，讓自己的教同學(xué)涯能做更多事。但當(dāng)她接觸到那些大山里失學(xué)的女孩們，那顆質(zhì)樸的心里萌生出更大的幻想：要轉(zhuǎn)變低素養(yǎng)的母親、低素養(yǎng)的孩兒。幾番思考，認(rèn)為這么好的事情確定會(huì)有人支持，信任三五塊錢(qián)累積疊加定能集腋成裘，每年假期外出集資成為她業(yè)余時(shí)間的主要項(xiàng)目，她“乞討式”的辦校方案幾年下來(lái)也才籌到一萬(wàn)多元。徘徊無(wú)助之際，偶然的機(jī)緣，媒體的力氣關(guān)心她獲得了來(lái)自各方的支援，華坪女子高中落成，并迎來(lái)第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生。在接下來(lái)的開(kāi)局之痛、升學(xué)之難里，她用入黨誓詞和紅歌分散了師生們共克難關(guān)的決心，傳承著中國(guó)獨(dú)有的紅色文化。華坪女子高中的建校初衷以及后續(xù)的運(yùn)營(yíng)，是張桂梅將小愛(ài)匯聚成大愛(ài)，用一顆愛(ài)心分散成百上千顆愛(ài)心的過(guò)程，無(wú)論是這愛(ài)，還是這顆心，都是作為一名共產(chǎn)黨員的初心在滋養(yǎng)和成就。

坎坷中，“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，把教育扶貧事業(yè)越做越大。學(xué)校落成，漸漸步入正軌，華坪縣越來(lái)越多大山里的女孩，在這里實(shí)現(xiàn)了從大山跨進(jìn)高校門(mén)的幻想，轉(zhuǎn)變了從今往后的人生。作為旁觀者，說(shuō)起這件事，也深感到不簡(jiǎn)單，更何況是促成這一切的張桂梅。每當(dāng)遇到困難，她都會(huì)說(shuō)“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，為學(xué)校籌資籌不下去的時(shí)候，在最初學(xué)校里的老師、同學(xué)留不住的時(shí)候，在她的身體一天不如一天的時(shí)候，在福利院孩子遇到大難題的時(shí)候。常言道：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，是說(shuō)要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。這個(gè)有心，并不只是說(shuō)事業(yè)僅剩最終一步就勝利了，還有可能是事業(yè)正遇到大坎坷、瓶頸期，對(duì)于要不要連續(xù)、如何度過(guò)這些阻障的堅(jiān)持。何況張桂梅的事業(yè)是完完全全為他人。作為福利院院長(zhǎng)，她說(shuō)：“孩子們失去什么，我就彌補(bǔ)什么”，作為華坪女子高中黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，吃住在校的她因身體緣由不能當(dāng)老師，便擔(dān)負(fù)起其他力所能及的瑣碎工作。她的“再堅(jiān)持堅(jiān)持”，正是對(duì)這樣一種完全利他的事業(yè)的堅(jiān)守，是想盡己所能把云南華坪縣的教育扶貧事業(yè)做到最大，無(wú)論她將面臨什么，她都選擇堅(jiān)持下去。

她的奉獻(xiàn)，不止于傾囊而出，是拿出今生全部，喚醒更多人對(duì)教育的思索和支持。她對(duì)于華坪女子中學(xué)所做的一切，是切實(shí)的教育扶貧事業(yè)，但是她從不愿提起“貧困”二字。她說(shuō)：我們沒(méi)有提貧困兩個(gè)字，是覺(jué)得貧困對(duì)女孩兒來(lái)說(shuō)，也是一種隱私，我們就叫大山里的女孩兒。她是一名老師，教給同學(xué)的不限于應(yīng)試的學(xué)問(wèn)，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無(wú)私心的敬重。華坪女子高中建校以來(lái)，已有1600多名大山里的女孩考入高校，對(duì)于知曉這一切的人，都知道這一切離不開(kāi)張桂梅的堅(jiān)持和付出。如今她身患骨瘤、血管瘤、肺氣腫等17種疾病，曾數(shù)次病危入院搶救，面對(duì)考出去的同學(xué)是否回來(lái)探望她的問(wèn)題，她卻說(shuō)：不需要孩子們感謝她張桂梅和女子高中，只盼望他們能夠感謝黨和政府。她如此豁達(dá)，是由于她認(rèn)為共產(chǎn)黨員就應(yīng)當(dāng)人人是雷鋒，甚至應(yīng)當(dāng)比雷鋒更要好。作為一名共產(chǎn)黨員，她在自己的崗位上拼盡全力做出了自己最大的貢獻(xiàn)，她用自己的血淚、自己的一生踐行著入黨誓言。

信仰，在戰(zhàn)斗年月讓共產(chǎn)黨人為建立新中國(guó)拋頭顱灑鮮血。和平年月里，張桂梅用“我將無(wú)我，不負(fù)初心”的寬敞心胸與博大情懷所詮釋的奉獻(xiàn)，正是各行各業(yè)各個(gè)崗位上的共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和踐行的。

感動(dòng)中國(guó)張桂梅事跡和精神篇5

矢志不渝、對(duì)比先進(jìn)，堅(jiān)決教育初心。老師節(jié)的前一天，環(huán)藝教研室和基礎(chǔ)教研室的全體成員齊聚一堂，共同觀看、學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)前環(huán)藝支部書(shū)記李德華同志簡(jiǎn)要介紹了張桂梅通知單額奮斗歷程和先進(jìn)事跡，要求全體在座老師，從三個(gè)方面綻開(kāi)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)張桂梅同志堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的崇高品行；二是學(xué)習(xí)張桂梅同志愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德；三是學(xué)習(xí)張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷。張桂梅同志是全國(guó)教書(shū)育人楷模，時(shí)值老師節(jié)來(lái)臨之際，大家要以張桂梅為榜樣，踐行教書(shū)育人使命。

初心不改、使命不棄?！凹偃缥矣凶非?那就是我的事業(yè);假如我有期盼,那就是我的同學(xué);假如我有動(dòng)力,那就是黨和人民”張桂梅簡(jiǎn)潔的幾句話,詮釋了她的初心與使命。張桂梅參與工作30多年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),雖身患疾病,依舊堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,全心投入教育事業(yè),學(xué)習(xí)和討論新的教學(xué)方法,取得突出的教學(xué)成果。

“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”就是我們黨的初心和使命。而作為一名一般基層黨員,應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性熬煉,守初心、擔(dān)使命,堅(jiān)決抱負(fù)信念,立足崗位,干一行、愛(ài)一行、專一行,刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,在工作點(diǎn)滴中提升自我、服務(wù)人民、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。

真愛(ài)無(wú)價(jià)、盼望無(wú)邊。張桂梅沒(méi)有生兒育女,卻是女子高中近500名同學(xué)和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校內(nèi)媽媽”、“張媽媽”,她用真愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的盼望之光,她勤儉節(jié)省,捐贈(zèng)困難同學(xué),帶同學(xué)去看病,給同學(xué)添置衣被,將自己30萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)建設(shè)教學(xué)樓,張桂梅用實(shí)際行動(dòng)詮釋了她的真愛(ài)。作為基層黨員應(yīng)有為民服務(wù)的真情,心系群眾的大愛(ài),在生活中要把群眾當(dāng)家人,把群眾的事當(dāng)家事,將自己的真情與黨和國(guó)家的關(guān)愛(ài)送到田間地頭,想民之所想、急民之所急,在工作中要虛心聽(tīng)取群眾的心聲,集中群眾才智,問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,在平凡的崗位上賜予群眾最大的暖和,做群眾的知心人。

聚力教育、助推扶貧?！盀榱素毨絽^(qū)的教育,即使倒在講臺(tái)上,長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中,也無(wú)怨無(wú)悔”。張桂梅為了轉(zhuǎn)變山區(qū)母親素養(yǎng)和促進(jìn)教育公正,在幾年間對(duì)400多戶貧困家庭進(jìn)行了家訪,把黨和政府的暖和送到大山里,把大山里有抱負(fù)和幻想的女孩子帶出來(lái),最終創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中,為貧困家庭的女孩子爭(zhēng)取到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！敖逃亲钄嘭毨ТH傳遞的治本之策,扶貧先扶智、治貧先治愚”,無(wú)不凸顯出教育在扶貧工作中的重要性。作為基層黨員,在抓好扶貧基礎(chǔ)工作的同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)模式,打造“輸血式扶貧+造血式攻堅(jiān)”的扶貧機(jī)制,在抓好子女教育的同時(shí),利用宣揚(yáng)引導(dǎo)、開(kāi)展技能培訓(xùn)、以工代賑、生產(chǎn)獎(jiǎng)補(bǔ)、勞務(wù)補(bǔ)貼等方式激勵(lì)貧困戶主動(dòng)學(xué)技術(shù)、找門(mén)路,引導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)、興業(yè),“消退貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富有”。

學(xué)習(xí)張桂梅的先進(jìn)事跡，就是要堅(jiān)決初心如一、使命必達(dá)的的抱負(fù)信念，用勤勤懇懇的作為、年復(fù)一年的堅(jiān)守，把教育崗位的初心使命化作忠誠(chéng)潔凈擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃瘢澡F打的政治品行守護(hù)住‘教育打鐵人’的初心?！?/p>

作為一名黨員老師如何看待“培育什么人，為誰(shuí)培育人”的問(wèn)題。是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，為國(guó)家為社會(huì)培育一代又一代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校生的素養(yǎng)如何，直接關(guān)系到現(xiàn)代化目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，需要我們仔細(xì)思索和討論“立德樹(shù)人”這個(gè)根本問(wèn)題，張桂梅的先進(jìn)事跡，給了我們明確的答案。時(shí)值雙高校建設(shè)階段，作為一名黨員老師，要更加關(guān)注同學(xué)的實(shí)際需求，深化同學(xué)當(dāng)中，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，關(guān)心他們扣好人生第一?？圩?。

感動(dòng)中國(guó)張桂梅事跡和精神篇6

我是含著熱淚看完張桂梅校長(zhǎng)在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言的，從張桂梅校長(zhǎng)被攙扶著走向會(huì)場(chǎng)，到目光落在她布滿膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過(guò)多少坎坷坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫(xiě)了她們一生的命運(yùn)，她以自己的柔弱身軀為貧困山區(qū)的教育擎起了一片藍(lán)天。

耕耘不問(wèn)收獲

“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅用全部的生命教書(shū)育人?！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九寒冷何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”回觀張桂梅校長(zhǎng)這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動(dòng)和仰慕，她以自己的行動(dòng)和信仰來(lái)詮釋一名基層教育工的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。我傲慢我們有這樣一位提燈人，她常年堅(jiān)持家訪，行程11萬(wàn)多公里，用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變了1300多名同學(xué)的命運(yùn)，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執(zhí)著與遠(yuǎn)見(jiàn)。

我時(shí)常在想，為人師的我們?cè)谶@條路上畢竟又走了多遠(yuǎn)？堅(jiān)守著什么？我不悔今日的選擇，張桂梅校長(zhǎng)的事跡是對(duì)我的心靈的一次蕩滌，有人可以把使命與擔(dān)當(dāng)寫(xiě)的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長(zhǎng)的吃穿用度又是如此的簡(jiǎn)樸，對(duì)自己近乎“摳門(mén)”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和同學(xué)身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

越走近張桂梅校長(zhǎng)，越能深切的領(lǐng)悟一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是神話里的的英雄，她在一般教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求，是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)。作為老師中的一員，我唯有專心去感受學(xué)習(xí)張桂梅的精神，竭盡全力去做同學(xué)喜愛(ài)、人民滿足的老師，做無(wú)愧于時(shí)代的老師，方能不負(fù)這個(gè)時(shí)代！

腳下就是遠(yuǎn)方

“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)全部，九死亦無(wú)悔！”張桂梅在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言時(shí)說(shuō)道。

她數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著，勤儉節(jié)省，無(wú)私忘我，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“同學(xué)們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美妙的將來(lái)?！彼龅搅耍v盡種種磨難，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生抱負(fù)和奮斗目標(biāo)。她始終沖在最前線，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗?fàn)?竭盡全力關(guān)心一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的盼望和幻想。

我也會(huì)向您一樣，去敬畏那個(gè)講臺(tái)，敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會(huì)因這樣的敬畏與堅(jiān)守而閃爍出光線，帶著這份初心，盼望我們都能遇見(jiàn)最好的自己！

假如我們真愛(ài)我們的同學(xué)就絕不是只愛(ài)他們的成果，我們更愛(ài)他們眼里有光榮，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。

假如我們真愛(ài)我們的同學(xué)就絕不是只愛(ài)他們伏案夜讀專注學(xué)業(yè)的樣子，我們更愛(ài)他們家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)懷的胸懷。

假如我們真愛(ài)我們的同學(xué)就絕不止只愛(ài)他們的現(xiàn)在，我們更應(yīng)當(dāng)愛(ài)他們的明天和將來(lái)。

通過(guò)對(duì)張桂梅校長(zhǎng)事跡的學(xué)習(xí)，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來(lái)為你們筑夢(mèng)將來(lái)，用一支粉筆寫(xiě)出我對(duì)自己一生鐘愛(ài)的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，無(wú)悔，無(wú)愧，無(wú)憾！

今日，再次端詳自我，才愈加清晰這初心它畢竟是什么？穿過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的奔流不息的歷史長(zhǎng)河，走過(guò)我們黨這艱苦卓絕，輝煌絢爛的一百年，才真的能體會(huì)到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅(jiān)守的教育初心！

只要初心不忘，我們肯定可以在那方三尺講臺(tái)之上耕耘出一路花香；只要初心不忘，我們的腳下就是詩(shī)與遠(yuǎn)方；只要初心不忘，鄉(xiāng)村教育就是我們的星辰大海！

感動(dòng)中國(guó)張桂梅事跡和精神篇7

最近，全縣教育體育系統(tǒng)深化開(kāi)展“向張桂梅同志學(xué)習(xí)·辦人民滿足教育”活動(dòng)。

我在動(dòng)員部署會(huì)上聽(tīng)了張桂梅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，心中久久不能平復(fù)，被一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事所感動(dòng)，眼睛潮濕了，觸動(dòng)了內(nèi)心最深處的敏感神經(jīng)，多少次鼻子一酸，忍不住熱淚盈眶，耳邊反復(fù)回響“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平凡的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之間藐視卑微的懦夫。”這是云南華坪女子高中的誓詞，也是張桂梅的誓詞。

張桂梅老師讓大山的女孩們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光。讀書(shū)，是孩子走出大山的唯一盼望，大山阻斷了人們看外面精彩世界的視野，隔絕了與外面豐富世界的聯(lián)系，將人緊緊囚困在山間溝壑里，讓人處于認(rèn)知的底層和社會(huì)的下層，而她用盼望之光，照亮了孩子們的追夢(mèng)的路。通過(guò)19年的努力實(shí)踐制造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，身體力行，讓1645名貧困女孩邁向了高校之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，用行動(dòng)向我們廣闊黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育課。

她的行為和事跡不僅僅給我們樹(shù)立了一個(gè)人民老師教書(shū)育人、立德樹(shù)人的光輝形象，而更多的是用堅(jiān)決的信仰詮釋了一位共產(chǎn)黨員的使命，用膚淺的愛(ài)詮釋了一位黨員老師的本色，用無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋了一位黨員追夢(mèng)人的擔(dān)當(dāng)，為我們樹(shù)立了新時(shí)代四有黨員好老師的標(biāo)桿和旗幟。

孩提時(shí)總是幻想長(zhǎng)大后能成為一名老師，讀書(shū)時(shí)細(xì)心觀看：怎樣的老師才是好老師?，F(xiàn)在幻想實(shí)現(xiàn)后，我還是帶著這樣一個(gè)問(wèn)題漸漸在探究著：我心目中的好老師畢竟是怎樣的？

我想，他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)帶著微笑，總是布滿著愛(ài)心、細(xì)心、熱心、誠(chéng)意、急躁走進(jìn)教室的人。視頻中張桂梅的身體每況意下，肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴(yán)峻，醫(yī)生說(shuō)她的生命可能不會(huì)超過(guò)2年了，但多次與死神擦肩而過(guò)的張桂梅總是笑著說(shuō)：“感謝每天早晨能夠醒來(lái)，又能看到新的陽(yáng)光！”即使傷痛，只要能站到講臺(tái)，都會(huì)