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文檔簡介
團團圓圓過中秋
教學(xué)內(nèi)容:
第4課《團團圓圓過中秋》
主題目標(biāo):
1、情感與態(tài)度:通過了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生
熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育,體會家庭歡
樂、生活甜美的幸福。
2、知識與技能:豐富學(xué)生的社會生活常識,了解民風(fēng)民俗以及
月亮形狀的變化等自然科學(xué)常識。
3、過程與方法:學(xué)會在觀察、對比、相互交流中展開學(xué)習(xí),在
活動中體會親情和友情、思念和團圓。
活動準(zhǔn)備:
教師:制作多媒體課件。
學(xué)生:搜集相關(guān)資料。
教學(xué)過程:
一、初識中秋節(jié):
1、出示課件,放一首兒歌,讓同學(xué)們猜一猜兒歌中的節(jié)日引入
課題。
2、介紹中秋節(jié)。(課件)
(1)了解哪天是中秋節(jié)
(2)介紹農(nóng)歷知識:農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些?……
(3)中秋節(jié)的來歷(神話故事―嫦娥奔月)
師小結(jié):聽了這個故事,我們知道了中秋節(jié)的來歷,希望家人能
夠團聚,能在一起度過這個美好的節(jié)日。
二、感知中秋情:
1、激趣,了解各地中秋習(xí)俗。
師:孩子們,我們一般都是和家人一起過中秋節(jié)。但是,我們
現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了,我們這個班級就像一個大家庭,班級
里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣,今年的中秋節(jié),我們?nèi)鄾]有在一起過,
有一點可惜,是嗎?(生齊:是?。]有關(guān)系,今天我們就要來補過
一次班級的中秋節(jié),好不好?(學(xué)生答)
師:可是,我們怎樣過中秋節(jié)呢?你們知道別的地方的人們是怎
樣過中秋節(jié)的嗎?我們可以學(xué)習(xí)一下。(課件展示:廣州坐游船賞月
迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門海邊賞月望
金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中秋賞月、
農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。)
2、學(xué)生觀察書上的圖,感知家人團圓的幸福。
(1)說一說從圖中我們可以知道什么?(學(xué)生說一說)
(2)師:今年的中秋節(jié),你們是怎么過的?
生:和爺爺奶奶一起吃月餅。
(很多同學(xué)的爸爸媽媽都在外地打工)
師:那你們想不想爸爸媽媽呢?生:想
師:今天我們補過中秋節(jié),你想對他們說些什么呢?
(請幾位同學(xué)說一說)
老師小結(jié):家人團聚、吃月餅等
(3)知道為什么要吃月餅嗎?(學(xué)生說一說)
農(nóng)歷八月十五,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié),在這一天,人們
要賞月,吃月餅,月餅圓圓的象征著團圓,月餅甜甜的,象征生活甜
美。人們吃月餅是為了企盼合家團圓……
師小結(jié):我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們
的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話。
3、學(xué)生看圖,感知國家團圓的幸福。
師:其實,我們中國也是一個大家庭,解放前,有好多地方被侵
略、分裂出去了。現(xiàn)在,97年香港回歸了,99年,澳門也回到了祖
國的懷抱。但是,在我們中國的地圖上,還有一個地方?jīng)]回來。(出
示課件:地圖臺灣。)臺灣的小朋友一直不能回到祖國的大家庭。如
果臺灣回歸祖國,那我們就會像月餅一樣團團圓圓了。
現(xiàn)在,你想對臺灣的小朋友或大人說些什么?
4、小結(jié)板書:幸福團圓
三、月球揭密愛科學(xué):
1、中秋節(jié)的月亮真圓,月亮天天都這么圓嗎?
(學(xué)生說一說,然后教師播放月亮形狀的變化。)
2、剛才我們講了中秋的傳說,好聽嗎?生:好聽。
那月亮上真的有嫦娥嗎?生:有(沒有)。老師揭示:沒有
3、師:那月亮上有什么呢?
(師適時利用課件補充相關(guān)科學(xué)知識。并播放奔月一號升空的模
擬錄像資料,激起學(xué)生的興趣,再圖片展示)
4、師:長大后,你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎?那么現(xiàn)在
我們就可以做準(zhǔn)備,我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化,并把它
記錄下來,好嗎?(培養(yǎng)科學(xué)意識,滲透登月知識等。)
5、結(jié)束語:
同學(xué)們說得真好,中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日,又是一個團圓的
節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),長大
了實現(xiàn)自己的理想。
四、課后延伸長見識:
1、課后收集有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌,
朗誦跟月亮有關(guān)的詩詞。
2、下節(jié)課我們一起去了解另一個農(nóng)歷的節(jié)日一一重陽節(jié)。下面,
請大家猜一猜:("迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融,月餅香,月餅
甜,全家歡樂大團圓。")
這里說到的"佳節(jié)",是什么節(jié)?
五、畫一畫。(播放歌曲:十五的月亮)
伴隨著歌聲,讓學(xué)生畫一畫平時自己見過的各種形狀的月亮。并
做成卡片,送給在外面打工的爸爸媽媽。
六、板書設(shè)計
團團圓圓過中秋
中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五
幸福團圓
附件:《嫦娥奔月》故事
相傳,遠(yuǎn)古時天上出現(xiàn)了十個太陽,烤得大地直冒煙,海水枯干,
老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,他
登上昆侖山頂,拉開神弓,一氣射下九個太陽。因此,后羿受到百姓
的尊敬和愛戴,不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的
蓬蒙也混了進來。不久,后羿娶了個美麗善良的妻子,名叫嫦娥。人
們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
一天,后羿到昆侖山,王母娘娘賜給他一顆不死藥。據(jù)說,服下
此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子而獨自升天,就
把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被蓬
蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,
留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威
逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時她當(dāng)機
立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,沖
出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的
月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,
抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲
絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的
月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到
嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,遙
祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,
紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜
月的風(fēng)俗在民間傳開了。
《中秋夜》
中秋夜,亮光光,家家戶戶賞月忙。
擺果餅,燒線香,大家一起拜月亮。
分紅柿,切蛋黃,賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。
乘火箭,月宮逛,看看嫦娥和吳剛。
第4課團圓圓過中秋
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:我姐中秋的由來和習(xí)俗,知道中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
過程與方法:了解不同地區(qū)歡度中秋的習(xí)俗。
情感態(tài)度與價值觀:感受中秋的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)
俗的情感。
教學(xué)重點:了解中秋的由來和習(xí)俗,知道中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
教學(xué)難點:感受合家團聚的氣氛,激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
師:同學(xué)們,你們知道農(nóng)歷的8月15是什么日子嗎?
學(xué)生回答。板書:中秋節(jié)。
二、新授
1.了解中秋節(jié)
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,應(yīng)在農(nóng)歷8月15,恰值秋季正中,故名中
秋。又稱團圓節(jié)、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、
女兒節(jié)等。
你知道關(guān)于中秋節(jié)的傳說嗎?
農(nóng)歷8月15是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。各地有不同的習(xí)俗,你知道哪些呢?
出示圖片:全家賞月,共度中秋……
出示圖片:一家人坐在一起吃月餅,敘家常。
出示圖片:廣東潮汕各地有中秋拜月的習(xí)俗。主要是婦女和小孩,有“男不
圓月,女不祭社"。
出示圖片:古人有“燃燈”助月色之風(fēng)俗。湖廣一帶有“燃燈”的習(xí)俗,江南一
代有制作燈船的節(jié)俗。
出示圖片:中秋觀潮風(fēng)俗由來已久。浙江一帶除中秋賞月外,觀潮可謂又一
中秋盛事。
出示圖片:安徽中秋堆寶塔的風(fēng)俗……
出示圖片:香港:大坑舞火龍,香火慶中秋……
出示圖片:自古以來,就有中秋飲桂花酒的習(xí)俗。每逢中秋,仰望明月,聞
著陣陣桂花香,飲杯桂花酒,是種享受。
出示圖片:在中國很多地方都有吃芋頭和田螺的習(xí)俗。
小結(jié):中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。是中華民族情感的寄托。各地以不同習(xí)俗
來慶祝這個團圓的節(jié)日。寄于美好的愿望。
2.如何過中秋?
中秋節(jié)是中華民族的團圓節(jié),在這一天到來時,即使是遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人也盡量
趕回來一家人團圓。中秋節(jié)天上月圓,人間團圓,說一說你們是怎么度過中秋這
個傳統(tǒng)節(jié)日?
出示圖片:我和爸媽回到了爺爺奶奶家,一家人過了一個團團圓圓的中秋節(jié)。
中秋是團圓之日,我們在享受家人歡聚之時,有些人卻不能回家與家人團聚,
你知道他們是誰嗎?
出示圖片:中秋團圓日,交警忙碌時……
出示圖片,中秋團圓日,秋收正忙時……
小結(jié):中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日,團聚和思念都是中秋的味道。
3.詩歌中的中秋
中國傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵深厚,留存中華民族獨特的文化記憶。
古詩詞有很多詠月思親的詩句,分組說一說你知道的……
小結(jié):中國傳統(tǒng)文化博大精深,詩人們在用他們特有的筆墨訴說著中秋知識
的思念之情和歡聚之歡。
三、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道中秋的由來,中秋各地不同風(fēng)俗,知道了中秋
是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們會借助明月聯(lián)想到家人的團圓;遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人,也會通
過月亮寄托自己對親人和故鄉(xiāng)的思念之情。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:知道秋天里的其他節(jié)日。
過程與方法:了解秋天里一些地方的特色活動。
情感態(tài)度與價值觀:了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國傳統(tǒng)文化
和節(jié)日習(xí)俗的情感。
教學(xué)重點:了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國兒童文化和節(jié)日習(xí)
俗的情感。
教學(xué)難點:理解重陽節(jié)存在的意義。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,除了國慶節(jié),中秋節(jié),你知道秋天里還有哪些節(jié)日嗎?
學(xué)生回答。板書:秋天里的節(jié)日。
二、新授
1.了解重陽節(jié)。
今天我們來重點了解下秋天里的節(jié)日之一重陽節(jié)。(板書:重陽節(jié)。)
(1)重陽節(jié),又稱重九節(jié)、曬秋節(jié)、“踏秋"。為每年的農(nóng)歷九月初九日,
中國傳統(tǒng)節(jié)日。1989年農(nóng)歷九月初九日被定為老年節(jié)、敬老節(jié)。倡導(dǎo)全社會樹
立尊老、敬老、愛老、助老的風(fēng)氣。
你知道關(guān)于重陽節(jié)的由來嗎?
九月初九,日與月皆逢九,是雙九,故曰"重九",同時又是兩個陽數(shù)和在一
起,故稱"重陽",所以這一天為重陽節(jié)。
農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。各地有不同的習(xí)俗,你知道有哪些
嗎?
學(xué)生分組討論:說一說你所知道的民間習(xí)俗。
出示圖片:重陽有登山之習(xí)俗。金秋九月、天高氣爽,這個季節(jié)登山遠(yuǎn)眺可
達到心曠神怡、健身祛病的目的。
出示圖片:吃重陽糕,漢語中"糕"與"高"同音,所以人們以吃糕寓意"登高”,
"百事俱高",希望什么都往好處發(fā)展。
出示圖片:賞菊,飲菊花酒,在中國古書中,菊花象征著長壽,菊花酒被看
作是重陽必飲,"祈福祛災(zāi)”的吉祥酒。
出示圖片:在重陽節(jié)這天,人們或佩茱萸囊,或茱萸插頭,以驅(qū)邪求吉。
中國自古就有重陽登高。佩茱萸等習(xí)俗。如古詩所顯示。獨在異鄉(xiāng)為異客,
每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這是唐代詩人王維所作的
《九月九日憶山東兄弟》,表達了節(jié)日時,對親人越加思念的感情。
2.老人節(jié),敬老節(jié)。
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,自古以來就有登高、賞菊、佩茱萸等習(xí)俗。現(xiàn)在
它被賦予了新的含義,成為中國的“老人節(jié)"。
重陽節(jié)為什么也叫老人節(jié)、敬老節(jié)?
學(xué)生討論回答。(九九重陽。因為"九"與"久〃諧音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),
有長久、長壽之意,而且秋天也是一年收獲的黃金季節(jié)。所以,"九九重陽",就
被認(rèn)為是祝福老人長壽的好日子"o
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