5 應(yīng)對自然危害（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級下冊

5應(yīng)對自然危害（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）5應(yīng)對自然危害（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級下冊教材分析本節(jié)課為人教版道德與法治六年級下冊第五課“應(yīng)對自然危害”，旨在幫助學(xué)生了解生活中可能遇到的災(zāi)害及如何進行自我保護。通過課本中關(guān)于地震、洪水、臺風等自然災(zāi)害的介紹，讓學(xué)生掌握必要的逃生和自救知識，提高他們的安全意識。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與熱情。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力，使他們在面對自然危害時能夠冷靜應(yīng)對，確保自身和他人的安全。通過學(xué)習，學(xué)生將掌握地震、洪水、臺風等自然災(zāi)害的應(yīng)對措施，提高自己的安全風險防范能力。同時，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，使他們在緊急情況下能夠與同學(xué)、老師共同配合，迅速有效地進行逃生和自救。重點難點及解決辦法重點：學(xué)生能夠理解自然災(zāi)害的種類、特點及應(yīng)對方法，掌握地震、洪水、臺風等自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護技能。

難點：學(xué)生能夠?qū)⑦@些理論知識運用到實際情境中，提高臨場應(yīng)變能力和團隊合作精神。

解決辦法：通過觀看實物圖片、視頻資料，讓學(xué)生直觀感受自然災(zāi)害的嚴重性，增強他們的感知和體驗。同時，設(shè)計模擬演練活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會自我保護技巧，提高應(yīng)對能力。此外，組織學(xué)生討論如何在團隊中協(xié)作互助，培養(yǎng)團隊精神。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括《道德與法治》六年級下冊課本以及與本課相關(guān)的故事、文章等閱讀材料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地震、洪水、臺風等自然災(zāi)害的圖片和視頻資料，以及相關(guān)的新聞報道、案例分析等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備一些模擬地震、洪水、臺風等自然災(zāi)害的實驗器材，如震動桌、水盆、風扇等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等?？梢栽O(shè)置一些模擬自然災(zāi)害的場景，讓學(xué)生能夠身臨其境地進行學(xué)習和體驗。

5.安全器材：準備一些安全器材，如安全帽、救生衣、防滑鞋等，讓學(xué)生在模擬演練中能夠真實地體驗到應(yīng)對自然災(zāi)害時的安全防護措施。

6.教學(xué)工具：準備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便進行多媒體教學(xué)和演示。

7.學(xué)習任務(wù)單：設(shè)計一份學(xué)習任務(wù)單，讓學(xué)生能夠在課堂上進行自主學(xué)習和思考，提高他們的學(xué)習效果。

8.小組討論指南：準備一份小組討論指南，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。

9.課后作業(yè)：設(shè)計一份課后作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識，提高他們的實際應(yīng)用能力。

10.教學(xué)反饋表：準備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生能夠在課后對本節(jié)課的教學(xué)進行評價和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習情況和改進教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是《應(yīng)對自然危害》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過自然災(zāi)害的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何應(yīng)對自然危害的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自然災(zāi)害的基本概念。自然災(zāi)害是自然界中由于自然因素引起的，對人類社會和自然環(huán)境造成嚴重破壞的災(zāi)害。它包括地震、洪水、臺風等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了自然災(zāi)害在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)地震和洪水這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與自然災(zāi)害相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示地震發(fā)生時的逃生技巧。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在自然災(zāi)害中進行自我保護”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習，我們了解了自然災(zāi)害的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何在自然災(zāi)害中進行自我保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于自然災(zāi)害的歷史事件、最新研究成果、個人或團隊在災(zāi)害中的英勇事跡等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解自然災(zāi)害，并從中汲取經(jīng)驗和啟示。

-文章：《自然災(zāi)害中的生存技巧》

-故事：《一個家庭的地震逃生經(jīng)歷》

-報告：《洪水災(zāi)害中的救援行動》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究。以下是一些建議的學(xué)習方向和任務(wù)：

-研究某一自然災(zāi)害的發(fā)生原因、影響范圍和應(yīng)對措施，并在下一節(jié)課上與同學(xué)分享。

-調(diào)查身邊的自然環(huán)境，了解可能存在的自然災(zāi)害風險，并提出相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對措施。

-學(xué)習相關(guān)的安全知識和技能，如急救術(shù)、滅火器的使用、地震逃生等，并參與相關(guān)的實踐活動。

-關(guān)注自然災(zāi)害的新聞報道和預(yù)警信息，了解最新的科學(xué)研究和技術(shù)進展，提高自己的信息素養(yǎng)。教學(xué)反思今天上完《應(yīng)對自然危害》這一課后，我坐在辦公室里，心里充滿了感慨。這節(jié)課對我來說，既是一個教學(xué)的過程，也是一個學(xué)習和成長的過程。

我感到滿意的地方是，課程的導(dǎo)入部分，我成功地引起了學(xué)生的興趣。通過提問的方式，我讓孩子們意識到自然災(zāi)害離我們并不遙遠，從而激發(fā)了他們的學(xué)習欲望。在理論介紹環(huán)節(jié)，我盡量用簡單明了的語言解釋了自然災(zāi)害的概念，讓孩子們能夠輕松理解。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個真實的案例，讓孩子們通過分析案例，掌握了應(yīng)對自然災(zāi)害的基本方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在實踐活動環(huán)節(jié)，由于時間安排不夠充分，孩子們的操作過程顯得有些匆忙，這影響了他們對于知識點的深入理解。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不敢主動發(fā)表自己的觀點，這影響了課堂的互動性。

針對這些問題，我想在今后的教學(xué)中進行一些改進。首先，我會盡量預(yù)留更多的時間給實踐活動環(huán)節(jié)，讓孩子們有足夠的時間進行操作和思考。其次，我會鼓勵那些內(nèi)向的孩子積極參與討論，比如，我可以提前和他們交流，了解他們的想法，然后在課堂上邀請他們分享。板書設(shè)計①重點知識點：自然災(zāi)害的基本概念、種類、特點及應(yīng)對方法。

-地震：地殼運動引起的震動，可能導(dǎo)致房屋倒塌、道路阻斷等。

-洪水：河流、湖泊等水域因降雨過多、冰雪融化等原因造成的泛濫。

-臺風：熱帶氣旋，強風、暴雨、風暴潮等極端天氣現(xiàn)象。

②詞：防災(zāi)減災(zāi)、自救互救、安全逃生等。

-防災(zāi)減災(zāi)：提前采取措施，減少自然災(zāi)害造成的損失。

-自救互救：在災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)會自救和幫助他人。

-安全逃生：迅速、有序地撤離危險區(qū)域，避免傷害。

③句：了解自然災(zāi)害，保護自己和他人的生命安全。

-了解自然災(zāi)害：學(xué)習自然災(zāi)害的基本知識，提高防范意識。

-保護自己和他人的生命安全：掌握應(yīng)對自然災(zāi)害的方法，確保自身和他人的安全。

此外，板書設(shè)計應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用顏色、圖片、符號等元素，使板書更具吸引力。例如，用不同顏色的粉筆標注自然災(zāi)害的特點，用圖片表示地震、洪水、臺風等災(zāi)害場景，用符號表示應(yīng)對方法等。這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，又能幫助他們更好地理解和記憶知識點。重點題型整理1.自然災(zāi)害的種類有哪些？請舉例說明。

答案：自然災(zāi)害的種類有地震、洪水、臺風等。例如，地震是地殼運動引起的震動，可能導(dǎo)致房屋倒塌、道路阻斷等；洪水是河流、湖泊等水域因降雨過多、冰雪融化等原因造成的泛濫；臺風是熱帶氣旋，強風、暴雨、風暴潮等極端天氣現(xiàn)象。

2.地震發(fā)生時，我們應(yīng)該采取哪些措施來保護自己？

答案：地震發(fā)生時，我們應(yīng)該迅速采取以下措施來保護自己：

-保持冷靜，迅速尋找掩護，如躲在桌子下或墻角處，以保護頭部和頸部。

-避免使用電梯，迅速疏散到安全區(qū)域。

-如果在室外，遠離建筑物、電線桿、樹木等可能倒塌的物體。

-保持通訊暢通，關(guān)注官方消息和指示。

3.洪水發(fā)生時，我們應(yīng)該采取哪些措施來保護自己？

答案：洪水發(fā)生時，我們應(yīng)該迅速采取以下措施來保護自己：

-立即離開低洼地區(qū)和高風險區(qū)域，前往地勢較高的地方。

-避免涉水，因為洪水可能會導(dǎo)致水位上升，淹沒道路和橋梁。

-不要嘗試游泳或駕駛車輛穿越洪水區(qū)域，因為水流可能非常強大，容易發(fā)生危險。

-保持通訊暢通，關(guān)注官方消息和指示。

4.臺風發(fā)生時，我們應(yīng)該采取哪些措施來保護自己？

答案：臺風發(fā)生時，我們應(yīng)該迅速采取以下措施來保護自己：

-準備好應(yīng)急包，包括食品、水、急救用品、手電筒、電池等必需品。

-關(guān)閉門窗，確保房屋的密封性，防止強風和暴雨損壞房屋。

-不要在臺風期間外出，保持室內(nèi)安全。

-關(guān)注官方消息和指示，遵循政府的安全指導(dǎo)。

5.如何在自然災(zāi)害中進行自救和互救？請舉例說明