排球社團(tuán)教案

排球社團(tuán)教案(教學(xué)設(shè)計(jì))學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生積極參加排球運(yùn)動(dòng)的興趣。2學(xué)習(xí)和掌握排球基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，安全地進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。4在排球活動(dòng)中形成熱情、開朗的性格，具有進(jìn)取精神和合作的能力。學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)建議11、滾球2、準(zhǔn)備姿勢(shì)3、連續(xù)下蹲通過對(duì)排球的摸和滾，初步感知排球的性質(zhì)，了解和體驗(yàn)準(zhǔn)備姿勢(shì)動(dòng)作。21、拋接球2、滾球比遠(yuǎn)3、游戲：持棒滾球通過練習(xí)，能增強(qiáng)肢體力量，并能控制球的方向，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)合作精神。1、兩人一組拋接球練習(xí)4、小結(jié)游戲，評(píng)出優(yōu)秀隊(duì)31、拋接球2、準(zhǔn)備姿勢(shì)3、游戲：聽信號(hào)移動(dòng)通過練習(xí)，提高控制球的能力，掌握排球的準(zhǔn)備姿勢(shì)后，進(jìn)一步加強(qiáng)步伐的移動(dòng)，提高全身協(xié)調(diào)性。2、師示范，學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)。41、擊球手型2、正面雙手墊球3、游戲：看誰(shuí)墊得好進(jìn)一步熟悉球性，發(fā)展學(xué)生墊球能力，能快樂的掌握墊球的簡(jiǎn)單技1、師示范手型動(dòng)作，學(xué)生2、原地徒手模仿墊球動(dòng)作術(shù)。3、分四組體驗(yàn)墊球動(dòng)作4、努力完成游戲。51、甩球反彈2、墊固定球3、游戲：反彈比高判斷球被反彈時(shí)的最佳離自己的距離，初步掌握雙手墊球動(dòng)作。1、師示范，學(xué)生練習(xí)，組織游戲。球，體會(huì)擊球動(dòng)作。61、復(fù)習(xí)墊固定球2、墊、拋球3、游戲：連續(xù)墊球比多提高力量，增強(qiáng)對(duì)球高度，方位的判斷能力，并在練習(xí)中提高墊球動(dòng)作，增強(qiáng)自信心。1、兩人一組鞏固練習(xí)。2、兩人一組，一人拋，一人墊球。3、向上反彈比高，看誰(shuí)做的最好。71、向上自墊球2、移動(dòng)墊球3、素質(zhì)練習(xí)：蛙跳提高墊球能力，并在行進(jìn)間熟悉墊球方法，練習(xí)中提高興趣，增強(qiáng)自信心。3、分組蛙跳，注意動(dòng)作協(xié)81、素質(zhì)練習(xí)：跳臺(tái)階2、移動(dòng)墊球3、游戲：墊球接力賽綜合運(yùn)用所掌握球性和簡(jiǎn)單技術(shù)，以小組形式，在練習(xí)中進(jìn)行合作。2、兩人一組行進(jìn)間墊球練3、分組進(jìn)行10米迎面墊球接力。91、排球知識(shí)：場(chǎng)地和球網(wǎng)球的特性2、名人簡(jiǎn)介：孫晉芳通過排球知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解簡(jiǎn)單的排球規(guī)則，排球明星的了解，能激發(fā)學(xué)生熱情，懂得1、分別介紹排球的各項(xiàng)知識(shí)，觀看相關(guān)資料和圖片2、視頻，感受名人風(fēng)采3、分組游戲3、游戲：擊鼓傳球頑強(qiáng)拼搏的意義。1、排球知識(shí)：隊(duì)的組成記分方法2、排球名將：周蘇紅3、游戲：傳球通過對(duì)排球明星的了解，激發(fā)學(xué)生熱情，懂得刻苦訓(xùn)練的意義。1、介紹排球知識(shí)，觀看相關(guān)資料和圖片2、知道名將的情況3、分組游戲2、初步學(xué)會(huì)排球正面雙手上手傳球的基本技術(shù)，掌握正確動(dòng)3、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)設(shè)想1鞏固墊球技術(shù)通過練習(xí)，能增強(qiáng)肢體力量，并能控制球的方向，提高學(xué)習(xí)興趣，增3、墊扣球。2墊球游戲通過練習(xí)，提高控制球的能力，在接力活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)合作精神2、墊球入圈。3專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)通過專項(xiàng)腿部素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生的身體技能，從而增強(qiáng)體能。1、夾球淺蹲跳。2、夾球深蹲跳。3、夾球連續(xù)跳。4正面?zhèn)髑蛟谧詨|球的基礎(chǔ)上增加傳球練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)配合能力。1、講解傳球動(dòng)作。5兩人正面?zhèn)髑蛲ㄟ^初步學(xué)習(xí)傳球動(dòng)作，掌握較好的傳球本領(lǐng)。提高控制球的能1、自傳練習(xí)2、兩人一組拋傳練習(xí)3、多人傳球練習(xí)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)設(shè)想6多人正面?zhèn)髑蛟趥髑蚓毩?xí)過程中，滲透行進(jìn)間跑傳的動(dòng)作要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生傳球時(shí)要準(zhǔn)確到位2、拋傳游戲。3、模仿拋傳練習(xí)。7兩人跑動(dòng)傳球進(jìn)一步熟悉球性，提高控制球的能力，能在慢跑中控制球。1、徒手模仿2、持球模仿3、原地自拋?zhàn)詡?傳球游戲以游戲的方式激勵(lì)學(xué)生多多進(jìn)行傳球練習(xí)，以提高對(duì)傳球興趣。1、看誰(shuí)傳的多2、傳球入卷3、看誰(shuí)傳的準(zhǔn)確到位9腳步移動(dòng)明確腳步移動(dòng)的準(zhǔn)備動(dòng)作要領(lǐng)，移動(dòng)是由起動(dòng)。移動(dòng)步法和制動(dòng)所組成。領(lǐng)2、模仿跨步動(dòng)作3、集體練習(xí)跨步動(dòng)作室內(nèi)課室內(nèi)課主要了解世界1、集體說說對(duì)排球認(rèn)排球的變遷和中國(guó)排球的發(fā)展史以及女排識(shí)2、師講解排球史3、說說還了解那些項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能知道排球運(yùn)動(dòng)基本常識(shí)，比賽時(shí)場(chǎng)上六名隊(duì)員按照順時(shí)針方向輪換位置；知道每局、每場(chǎng)比賽換人次數(shù)、一對(duì)一換人規(guī)則；知道跨一步墊球和左右移動(dòng)墊球的動(dòng)作方法；知道正面下手發(fā)球的動(dòng)作方法。2.能完成兩人拋墊球動(dòng)作，能做出基本的兩人對(duì)墊球動(dòng)作，運(yùn)用下手發(fā)球動(dòng)作將球發(fā)過九米線，掌握所學(xué)排球游戲的動(dòng)作要3.能夠互相合作，在練習(xí)和游戲中培養(yǎng)學(xué)習(xí)排球的興趣，樂于重復(fù)練習(xí)不同地墊球動(dòng)作，在教學(xué)比賽和游戲中鍛煉頑強(qiáng)拼搏、勇于克學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)建議11、墊球：復(fù)習(xí)向上墊球、拋墊球、雙人對(duì)墊球2、游戲：向上連續(xù)墊球比賽3、素質(zhì)：連續(xù)下蹲作，提高動(dòng)作的熟2、在墊球比賽中體會(huì)協(xié)調(diào)用力、取得成就的心理感受。1、優(yōu)生示范、教師示范向上墊球、拋墊球、對(duì)墊球的動(dòng)作方法，組織學(xué)生分組間隔3-4米練習(xí)墊球。2、講解、試做游戲，組織學(xué)生分散開計(jì)時(shí)比賽3、體操隊(duì)形練習(xí)21、墊球：跨步墊球(左右)2、游戲：左右接墊教師發(fā)球3、素質(zhì)：看信號(hào)左右移動(dòng)球的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)和方2、在連續(xù)的接墊球練習(xí)中能互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，提高自信心。1、原地徒手練習(xí)左右跨步動(dòng)作；教師示范跨步墊球動(dòng)作；組織學(xué)生兩人一組練習(xí)。2、教師隔網(wǎng)發(fā)球，學(xué)生3、四列橫隊(duì)，教師發(fā)信31、墊球：跨步墊球(前后)2、游戲：前后接墊教師發(fā)球3、素質(zhì)：“十”字移動(dòng)11、知道前后跨步墊球的動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，并能做出正確動(dòng)作方法。2、在接墊球練習(xí)中能體會(huì)前后動(dòng)作與1、原地徒手練習(xí)前后跨步動(dòng)作；教師示范前后跨步墊球動(dòng)作；組織學(xué)生兩人一組練習(xí)。2、講解方法，分四個(gè)小組比賽3、四人一組進(jìn)行序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)設(shè)想41、墊球：跑動(dòng)墊球2、游戲：越過障礙接墊球3、素質(zhì)：36米移動(dòng)1、能在跑動(dòng)中做出2、體驗(yàn)克服多重困難完成障礙墊球的心理感受。1、教師發(fā)信號(hào)，學(xué)生徒手跑動(dòng)墊球；講解跑動(dòng)墊球動(dòng)作方法；組織學(xué)生輪換練習(xí)2、組織學(xué)生布置障礙；學(xué)生試做、提示要領(lǐng)；分組練習(xí)。3、分四組在排球場(chǎng)練習(xí)51、墊球組合：兩人墊三次球2、游戲：2人墊球擂臺(tái)賽3、素質(zhì)：擲球比遠(yuǎn)的各種墊球動(dòng)作完2、在墊球擂臺(tái)賽中感悟合作與與幫助的重要性。1、講解三次排球三次球的規(guī)則、介紹兩人墊三次球的動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生兩人一組練習(xí)。2、介紹游戲規(guī)則；兩人一組進(jìn)行擂臺(tái)比賽。3、分四組輪換進(jìn)行61、傳球：兩人墊傳球2、游戲：隔網(wǎng)墊傳球擂臺(tái)賽3、素質(zhì)法，墊球有弧度、高度。2、迎接不同對(duì)手的挑戰(zhàn)，樹立必勝的信心。1、講解傳球的作用；復(fù)習(xí)墊傳球動(dòng)作；組織學(xué)生兩人一組練習(xí)。2、介紹游戲方法，組織學(xué)生隔網(wǎng)進(jìn)行比賽分四組練習(xí)。71、傳球：三角墊傳球2、游戲：3人墊球擂臺(tái)賽3、素質(zhì)：“蟹行”的方法，力爭(zhēng)做到2、在比賽中學(xué)會(huì)依靠集體力量，學(xué)會(huì)寬容別人的失誤。1、示范、講解三角墊傳球動(dòng)作要領(lǐng)；三人一組練習(xí)，要求傳球有一定的高度。2、講解規(guī)則；組織三人墊球擂臺(tái)賽，勝者當(dāng)擂3、教師示范蟹行動(dòng)作；分四組輪換序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)設(shè)想81、發(fā)球：正面下手發(fā)球2、游戲：發(fā)球上臺(tái)階3、素質(zhì)：俯臥支撐球的方法，體驗(yàn)發(fā)球的動(dòng)作。2、在發(fā)球游戲中能認(rèn)真觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，敢于克服自身的缺點(diǎn)。1、講解發(fā)球的重要性和動(dòng)作方法；示范下手發(fā)球；學(xué)生徒手練習(xí)；兩人一組發(fā)球練習(xí)。2、劃分1、2、3、4個(gè)區(qū)域，按級(jí)發(fā)球“上臺(tái)階”。3、分散練習(xí)91、發(fā)球：正面下手發(fā)過網(wǎng)球2、游戲：發(fā)球接龍比賽3、素質(zhì)：推小車下手發(fā)球動(dòng)作，力2、在發(fā)球比賽中能珍惜每一次機(jī)會(huì)，為小組爭(zhēng)光添彩。1、復(fù)習(xí)正面下手發(fā)球徒手動(dòng)作；練習(xí)正面下手發(fā)球；站在九米線外發(fā)2、分為四組，每一組一次接龍發(fā)球，最多的組3、兩人一組15米，2次1、排球知識(shí)：1)站位、輪換；換人、三米線2)歷史名人：郎平3、素質(zhì)：負(fù)重下蹲1、通過排球知識(shí)學(xué)習(xí)了解相關(guān)的常識(shí)，懂得排球運(yùn)動(dòng)的魅力。2、通過排球名將郎平的事跡，懂得頑強(qiáng)拼搏、刻苦訓(xùn)練的意義。1、分別介紹排球比賽站位、輪換、換人、三米線的知識(shí)；觀看相關(guān)的2、圖文并茂介紹郎平的事跡，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、3、背書包負(fù)重分組練實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案第1課教學(xué)內(nèi)容1.墊球：向上墊球、拋墊球、兩人對(duì)墊球2.游戲：連續(xù)向上墊球比賽3.排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：移動(dòng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)過程間時(shí)間教學(xué)內(nèi)容負(fù)荷準(zhǔn)備部分7’1、組織學(xué)生熱身慢2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確1、聽口令，體會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小一基本部分31’1、墊球1)、向上墊球找準(zhǔn)墊球部位2)、兩人拋墊球度、弧度適宜3)、兩人對(duì)墊球墊球時(shí)調(diào)整力量大小手正面墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、講解、示范兩人拋墊球的動(dòng)作要一組練習(xí)對(duì)墊球，指導(dǎo)學(xué)生墊球的高度1、仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作，能說出雙手正面球動(dòng)作要領(lǐng)。2、與同伴共同練習(xí)球要有適當(dāng)?shù)幕《?、高度?、與同伴共同練習(xí)雙人對(duì)墊球，統(tǒng)計(jì)最多的完成次數(shù)。2’課充分放松。2、小結(jié)、收器材。1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)1小課后記載：實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案第2課教1、墊球：跨步墊球(左右移動(dòng))容教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知：能說出跨步墊球的方法，知道左右跨步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)是預(yù)判、轉(zhuǎn)向、跨一步下蹲。2.技能：能原地做出左右跨一步墊球的基本動(dòng)作，初步完成教師隔3.情感：能按照教師要求，集中精力，認(rèn)真完成練習(xí)，樂于和同伴互相幫助，樂于在同伴前展示自己的練習(xí)成果。時(shí)間容動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷7’2、相關(guān)活動(dòng)1、組織學(xué)生熱身慢跑求：動(dòng)作到位，正確1、聽口令，體會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小一基本部分31’1、墊球：左右跨步墊球1)、原地徒手跨一步練習(xí)2)、跨一步墊球1、講解、示范徒手左右跨一步的動(dòng)作方2、組織學(xué)生了集體練習(xí)左右跨步動(dòng)作。3、組織學(xué)生兩人一組提醒學(xué)生發(fā)球的高度4、隔網(wǎng)發(fā)球，兩人一組跨一步墊球。1、觀察教師示范動(dòng)作，能說出左右跨步作要領(lǐng)。2、左右兩個(gè)方向的跨步動(dòng)作，注意跨步后應(yīng)立即降低身體的重心。3、與同伴共同練習(xí)跨步墊球。2’2、小結(jié)、下課充分放松2、小結(jié)、收器材。1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、管理員回收器1小第3課教學(xué)內(nèi)容1、墊球：跨步墊球(前后移動(dòng))2、游戲：抱球接力3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：“十字”移動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知：能說出前后跨步墊球的動(dòng)作方法，知道前后跨步墊球的動(dòng)作2.技能：能原地做出前后跨一步墊球的基本動(dòng)作，初步完成教師隔3.情感：能按照教師的指導(dǎo)認(rèn)真完成練習(xí)，樂于和同伴互相幫助，樂時(shí)間容負(fù)荷準(zhǔn)備7’動(dòng)動(dòng)1、組織學(xué)生熱身慢動(dòng)作到位，正確1、聽口令，體會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小31’步墊球習(xí)2)、跨一步墊球3)、退一1、講解、示范徒手前后跨一步的動(dòng)作3、組織學(xué)生兩人一組練習(xí)跨步墊球動(dòng)高度和角度。能說出前后跨一步動(dòng)2、在教師的信號(hào)指導(dǎo)下練習(xí)前后兩個(gè)方向的跨步動(dòng)作，注意跨步后要降低身體的重心。3、與同伴共同練習(xí)前中—大步墊球?qū)W生，組織學(xué)生兩人三結(jié)束部分2’1、放松活動(dòng)2、小結(jié)、充分放松2、小結(jié)、收器材。1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、管理員回收器材。1小實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案1、墊球：兩人對(duì)墊球2、游戲：兩人隔網(wǎng)對(duì)墊球擂臺(tái)賽3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：爬跑教學(xué)目標(biāo)2、技能：能夠運(yùn)用正確的墊球動(dòng)作進(jìn)行兩人對(duì)墊球練習(xí)、動(dòng)作連貫，墊球姿勢(shì)、部位正確，初步完成4-5個(gè)兩人對(duì)墊球練習(xí)。3、情感：體驗(yàn)墊球?qū)W習(xí)帶來的成功感，樂于和同伴互相幫助，共同時(shí)間容動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、準(zhǔn)備活動(dòng)2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確1、聽口令，體會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小31’墊球：雙人對(duì)墊位，找準(zhǔn)墊球部位，墊球有適當(dāng)?shù)幕《?、高度量，盡量將球墊到同伴的身前。1、講解、示范雙手正2、講解、示范兩人拋墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。3、組織學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)墊球，指導(dǎo)學(xué)生墊球的高度和角度，對(duì)墊球練習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意腳步隨時(shí)移動(dòng)。4、巡視示范動(dòng)作，能說出要領(lǐng)。習(xí)對(duì)墊球練習(xí)，注中—大三結(jié)束2’1、放松活動(dòng)2、小結(jié)、下課充分放松習(xí)2、回收器材。1小課后記載：實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案第5課教學(xué)內(nèi)容1、墊球：跑動(dòng)墊球2、游戲：互射3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：36米移動(dòng)1、認(rèn)知：通過本課學(xué)習(xí)知道跑動(dòng)墊球的動(dòng)作要領(lǐng)是判斷跑位準(zhǔn)確、,2、技能：能夠運(yùn)用正確的墊球動(dòng)作進(jìn)行跑動(dòng)墊球練習(xí)、跑位迅速、3、情感：體驗(yàn)跑動(dòng)墊球?qū)W習(xí)帶來的快樂，樂于和同伴互相幫助，共過程時(shí)間容動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、準(zhǔn)備活動(dòng)2、相關(guān)活動(dòng)1、組織學(xué)生熱身慢跑2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小一基本部分31’1、墊球：跑動(dòng)墊球及時(shí)跑動(dòng)，方向，墊球姿勢(shì)正確，量，盡量將球墊本方3的位置。1、講解、示范跑動(dòng)墊2、組織學(xué)生練習(xí)在跑動(dòng)中用手接住教師發(fā)來的球。3、組織學(xué)生練習(xí)跑動(dòng)中墊球，提醒學(xué)生注意腳步隨時(shí)移動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)來球的方向。4、逐個(gè)解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題，解決共性問題。要領(lǐng)。宜。三結(jié)束乙1、放松活動(dòng)2、小結(jié)、1、四肢拉伸練習(xí)，充分放松2、小結(jié)、收器材。1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、管理員回收器材。1小課后記載：實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案第6課內(nèi)容3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：擲球比遠(yuǎn)1、認(rèn)知：通過本課學(xué)習(xí)知道下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)是拋球穩(wěn)、,擊球部2、技能：能夠運(yùn)用正確的發(fā)球動(dòng)作進(jìn)行發(fā)球練習(xí)、動(dòng)作連貫，擊球部位正確，初步完成9米線球練習(xí)。3、情感：體驗(yàn)發(fā)球?qū)W習(xí)帶來的成功感，樂于和同伴互相幫助，共同學(xué)時(shí)間容動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、組織學(xué)生熱身慢跑2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確1、聽口令，體會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小31’下手正面發(fā)球部位擊球、1、講解、示范下手正2、組織學(xué)生集體練習(xí)3、組織學(xué)生兩人一組練習(xí)發(fā)球球，指導(dǎo)學(xué)生拋球的高度，找準(zhǔn)擊球的部位。4、巡視，逐個(gè)解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題1、仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作，能說出下手正面發(fā)球動(dòng)2、集體練習(xí)正面下手發(fā)球的徒手3、與同伴共同練習(xí)發(fā)球練習(xí)，統(tǒng)計(jì)發(fā)過9米線的完中—大三結(jié)束2’課1、四肢拉伸練習(xí)，充分放松1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、管理員回收器1小實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案1、傳球：兩人三次墊傳球2、游戲：截住空中球3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：蟹行(6米)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：通過本課學(xué)習(xí)知道兩人墊傳球的動(dòng)作要領(lǐng)是移位準(zhǔn)確、,墊球部位、角度和高度適宜，能對(duì)別人的墊傳球動(dòng)2、技能：能夠運(yùn)用正確的墊球動(dòng)作完成兩人三次墊傳球球練習(xí)，墊3、情感：體驗(yàn)傳球練習(xí)帶來的成功感，樂于和同伴互相配合，共同過程時(shí)間容動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、準(zhǔn)備活動(dòng)2、相關(guān)活動(dòng)1、組織學(xué)生熱身慢跑2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小31’1、傳球：墊傳球及時(shí)跑位，部位，墊球好力量，盡1、講解、示范兩人三3、組織學(xué)生兩人一組練習(xí)三次墊傳球，指導(dǎo)學(xué)生墊球的高度和角度，傳球時(shí)提醒學(xué)生注意腳步隨時(shí)移1、仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作，能說出兩人三次墊傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、與同伴共同練習(xí)墊傳球練習(xí)，注意墊出來的球要有適當(dāng)?shù)幕《?、高度。中—?、巡視，逐個(gè)解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題3、與同伴共同練習(xí)雙人三次墊傳球，統(tǒng)計(jì)最多的完成次數(shù)。三結(jié)束2’1、放松活動(dòng)2、小結(jié)、下課充分放松1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、管理員回收器1小實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)球：正面下手發(fā)過網(wǎng)球2、游戲：發(fā)球接龍比賽3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：推小車教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：通過本課學(xué)習(xí)知道發(fā)過網(wǎng)球的動(dòng)作要領(lǐng)是拋球穩(wěn)、,擊球的中下部、發(fā)力迅速，能對(duì)別人的發(fā)球動(dòng)作進(jìn)行評(píng)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、準(zhǔn)備活動(dòng)2、相關(guān)活1、組織學(xué)生熱身慢跑400米。會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成次度1小動(dòng)作到位，正確練習(xí)2、發(fā)球：正面下手發(fā)過網(wǎng)球部位擊球、1、講解、示范下手正面發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生集體練習(xí)下手正面發(fā)球的動(dòng)作，找準(zhǔn)球的中下部位。3、組織學(xué)生兩人一組練習(xí)發(fā)球球，指導(dǎo)學(xué)生拋球的高度，找準(zhǔn)擊球的部位。4、巡視，逐個(gè)解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題作要領(lǐng)，找準(zhǔn)球的2、集體練習(xí)正面下手發(fā)球的徒手動(dòng)作。習(xí)正面下手發(fā)球，完成次數(shù)。三結(jié)束2’1、放松活動(dòng)2、小結(jié)、下課充分放松2、小結(jié)、收器材。范進(jìn)行放松練習(xí)2、回收器材。1小課后記載：實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案1、墊球：三角跑墊球2、游戲：夾球跳接力比賽3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：連續(xù)下蹲起教學(xué)目1.認(rèn)知：通過本課知道三角跑墊球的動(dòng)作要領(lǐng)是跑動(dòng)迅速、墊球高度、2.技能：復(fù)習(xí)對(duì)墊球，能正確做出三角跑動(dòng)墊球路線、墊球動(dòng)作正確、第10課標(biāo)連貫；了解并運(yùn)用好墊球的角度，初步完成3-4個(gè)三角跑動(dòng)墊球練3.情感：能按照教師要求，集中精力，認(rèn)真完成練習(xí)，樂于和同伴互過程時(shí)間容動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、組織學(xué)生熱身慢跑2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小二基本部分31’1、墊球：1)、兩人對(duì)墊球找準(zhǔn)墊球部位2)、三角跑動(dòng)墊球跑動(dòng)路線正確，墊球方向力量適宜1.組織學(xué)生兩人一組2.講解、示范三角跑動(dòng)墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。3.組織學(xué)生4人一組指導(dǎo)學(xué)生墊球的高度和角度，對(duì)墊球練習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意腳步隨時(shí)移動(dòng)。4.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)1、兩人一組對(duì)墊球中—大2’課1、四肢拍打放松練范進(jìn)行放松練1小實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案教學(xué)內(nèi)容1、墊球：往返跑墊球2、游戲：托球跑接力3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：原地高頻跑2、技能：能正確往返跑墊球的跑動(dòng)路線，初步完3-4個(gè)往返跑墊球動(dòng)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、組織學(xué)生熱身慢跑2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小二基本部分31’1、墊球：往返跑墊球1)、徒練習(xí)2)、往返跑墊球2、組織學(xué)生了分組徒手練習(xí)往返跑墊球路3、組織學(xué)生4人一組醒學(xué)生墊球的高度和4、教師巡視指導(dǎo)學(xué)生1、觀察教師示范動(dòng)作，能說出正確的跑動(dòng)路線和動(dòng)作方法。2、在教師的信號(hào)指導(dǎo)下徒手練習(xí)3、與同伴共同練習(xí)往返跑墊球。師的釋放，不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量。中—大三結(jié)乙1、四肢拉伸練習(xí)，充分放松1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)1小束課2、小結(jié)、收器材。2、管理員回收器第11課教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)球：上一步上手發(fā)球2、游戲：背靠背夾球接力3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：原地踩臺(tái)階彈跳起1、認(rèn)知：能說出上步發(fā)球的動(dòng)作方法，知道上步發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)是拋2、技能：能原地做出上一步發(fā)球的基本動(dòng)作，初步完成上步發(fā)球至93、情感：能按照教師的示范動(dòng)作認(rèn)真練習(xí)，樂于和同伴互相幫助，樂時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’1、組織學(xué)生熱身慢跑2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小31’1、發(fā)球：上一步上手發(fā)球1)、原地跨一步揮臂練習(xí)2)、原地拋1、組織學(xué)生練習(xí)跨一步揮臂、原地拋接球練習(xí)。2、組織學(xué)生了集體練3、組織學(xué)生兩人一組1、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行輔助練習(xí)。2、觀察教師示范動(dòng)作，能說出前上步發(fā)球動(dòng)作方法。2、在教師的信號(hào)指導(dǎo)下練習(xí)上手中—大球練習(xí)3)、上一步上手發(fā)球4、講解上一步上手發(fā)球動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組5、設(shè)置一定距離，組織學(xué)生發(fā)球練習(xí)發(fā)球。3、嘗試運(yùn)用上手距離。三結(jié)束2’2、小結(jié)、下課充分放松2、小結(jié)、收器材。1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、回收器材。1小實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案第12課教學(xué)內(nèi)容1、傳球：上手傳球2、游戲：抱球跑接力3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：手指推墻教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知：通過本課學(xué)習(xí)知道上手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)是手型、,觸球部2、技能：能夠運(yùn)用正確的傳球動(dòng)作完成兩到三次傳球球練習(xí)，觸球3、情感：體驗(yàn)傳球練習(xí)帶來的成功感，樂于和同伴互相配合，共同時(shí)間教學(xué)內(nèi)容負(fù)荷1、準(zhǔn)備活動(dòng)1、組織學(xué)生熱身慢跑1、聽口令，體次度2、相關(guān)活動(dòng)400米。2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)1小31’2、傳球：上手傳球雙手位于前額上方，迎球，雙手呈半球形手指球，配合下肢蹬伸完成傳球。1、講解、示范上手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、組織學(xué)生原地模仿練習(xí)。3、組織學(xué)生兩人一組，傳球練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生傳球的高度和角度，練習(xí)時(shí)提醒學(xué)生注意下肢與上肢同時(shí)用力。4、巡視，逐個(gè)解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題。1、仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作，能說出上手傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、與同伴共同練習(xí)上手傳球，注意傳出來的球要有高度。3、與同伴共同練習(xí)上手傳球，有困難的學(xué)生可以一人拋球一人傳球。三結(jié)束2’1、放松活動(dòng)2、小結(jié)、下課充分放松1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、管理員回收器1小課后記載：實(shí)驗(yàn)初中排球社團(tuán)活動(dòng)課教案第13課教學(xué)內(nèi)容1、發(fā)球：上一步發(fā)球2、游戲：砸野鴨3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：持啞鈴揮臂練習(xí)()教學(xué)點(diǎn)是上步與拋球同步、擊球中下部位、揮臂快。3、情感：能按照教師的示范動(dòng)作認(rèn)真練習(xí)，樂于和同伴互相幫助，樂于和同伴共同進(jìn)行學(xué)習(xí)。過程時(shí)間容動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備8’2、相關(guān)活動(dòng)1、組織學(xué)生熱身慢跑2、四肢活動(dòng)要求：動(dòng)作到位，正確1、聽口令，體會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小31’1、發(fā)球：上一步發(fā)球1)、原地手持啞鈴跨一步揮臂練習(xí)2)、原地拋球練習(xí)3)、上一步上手發(fā)球1、組織學(xué)生跨一步揮2、組織學(xué)生了集體原3、組織學(xué)生兩人一組提醒學(xué)生拋球的高度4、講解上一步上手發(fā)球動(dòng)作方法和要領(lǐng)，5、設(shè)置一定距離，組織學(xué)生發(fā)球練習(xí)1、在教師的指導(dǎo)2、觀察教師示范動(dòng)作，能說上步發(fā)球動(dòng)作要領(lǐng)。3、在教師的信號(hào)指導(dǎo)有序下練習(xí)持啞鈴揮臂練習(xí)。4、兩人一組隔網(wǎng)練習(xí)上手發(fā)球。5、上手發(fā)球發(fā)過2米高球網(wǎng)，可以調(diào)節(jié)距離。三結(jié)束2’課充分放松2、小結(jié)、收器材。1、跟隨教師示范進(jìn)行放松練習(xí)2、回收器材。1小課后記載：第14課教學(xué)內(nèi)容1、教學(xué)比賽：三對(duì)三小比賽2、游戲：截住空中球3、排球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)：分腿并腿跳1、認(rèn)知：通過本課學(xué)習(xí)知道排球3對(duì)3比賽的基本方法、規(guī)則，知道同伴配合的重要性。2、技能：能夠運(yùn)用正確的墊球、傳球動(dòng)作進(jìn)行比賽、動(dòng)作連貫。3、情感：體驗(yàn)3對(duì)3比賽帶來的快樂，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于和同伴互相配合。程時(shí)間容動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷準(zhǔn)備7’2、相關(guān)活動(dòng)1、組織學(xué)生熱身慢跑1、聽口令，體會(huì)動(dòng)作方法2、跟隨教師完成練習(xí)次度1小一基本部分31’由教師拋球開始比賽，3次將球送至對(duì)方場(chǎng)地，比賽中和同伴相互呼喊提醒，勝者繼續(xù)上場(chǎng)。比賽的方法和規(guī)2、組織學(xué)生分小組注意相互之間的配合，呼號(hào)要響。4、巡視，逐個(gè)解決學(xué)生在比賽中出現(xiàn)的錯(cuò)誤問題1、通過教師的講解，知道了解3對(duì)3比賽的方法和注意事項(xiàng)。2、分小組試做比賽。3、與同伴共同參與3對(duì)3比賽，正4、比賽中與同