第五章物體的運動單元訓(xùn)練蘇科版物理八年級上冊

第五章

物體的運動單元同步訓(xùn)練一、長度和時間的測量專項

測量長度的特殊方法二、速度三、直線運動專項

運動圖像的分析與計算專項

速度的計算四、運動的相對性易錯疑難集訓(xùn)實驗

測量物體運動的平均速度章末培優(yōu)專練一、長度和時間的測量過基礎(chǔ)

教材必備知識精練知識點1

長度的單位1.在下列橫線上填上恰當?shù)膯挝换驍?shù)字：（1）課桌的高度大約是80____.

（3）一位同學的身高17.5_____.

（4）珠穆朗瑪峰的高度8.848_____.

2.下列長度單位換算式中，正確的是(

)D

3.新情境[2022陽泉市平定期末]

四川廣陽的三星堆文化遺址中，出土過一大批造型奇特的青銅面具，如圖所示的巨型青銅面具,乍一看猶如外星人，實際上卻是無價之寶.下列對巨型青銅面具的高度估測最接近實際的是(

)D

知識點2

長度的測量4.用刻度尺測量物體的長度時，下列要求錯誤的是(

)CA.測量時，刻度尺不能歪斜B.記錄測量結(jié)果時，必須在數(shù)字后面注明單位C.測量時必須從刻度尺的零刻度線量起D.讀數(shù)時，視線要與尺面垂直【解析】

由刻度尺的正確使用方法，可知A、B、D正確；用刻度尺測量物體的長度時，不是必須從刻度尺的零刻度線量起，也可從任一整刻度線測起，故C錯誤．5.[2020

益陽中考]用毫米刻度尺對一工件做如圖所示的四次測量，其中測量方法和讀數(shù)都正確的是(

)C

審題指導(dǎo)

0.1

9.00

知識點3

誤差8.用刻度尺測量物理課本的長度，以下哪個選項是產(chǎn)生誤差的原因

(

)DA.刻度尺沒有跟課本的長邊平行B.刻度尺沒有緊貼課本C.觀察刻度尺，視線沒有跟刻度尺尺面垂直D.讀數(shù)時，分度值的下一位數(shù)值估計不準確【解析】

本題的考點是誤差與錯誤的區(qū)分.刻度尺沒有跟課本的長邊平行、刻度尺沒有緊貼課本、觀察刻度尺時視線沒有跟刻度尺尺面垂直，這些都是錯誤，不是誤差.讀數(shù)時，分度值的下一位數(shù)值估計不準確，這是誤差.【歸納總結(jié)】誤差與錯誤的區(qū)別誤差錯誤產(chǎn)生原因（1）與測量人的估讀有關(guān)；（2）與測量工具的精確程度有關(guān)；（3）受環(huán)境等因素的影響（1）不遵循測量和儀器使用規(guī)則；（2）讀數(shù)、記錄結(jié)果時粗心能否消除或避免不能消除或避免，只能減小可避免9.為了減小測量的誤差，使測量結(jié)果更精確，下列說法不可行的是(

)BA.進行多次測量取平均值B.測量數(shù)據(jù)不合理時，可進行適當修改C.更換更精密的測量工具D.改進測量方法【解析】

本題的考點是減小誤差的方法.誤差是不能避免的，但可以減小.減小誤差的方法有選用更精密的測量儀器、多次測量取平均值、改進測量方法等，故A、C、D正確.測量數(shù)據(jù)不合理時，不可進行修改，要實事求是，B錯誤．故選B．

A

知識點4

時間的單位及測量11.[2023泰安東平期中]古人利用陽光下物體影子的變化規(guī)律制成日晷，利用沙子從一個容器漏到另一個容器的數(shù)量制成沙漏，這些都是我國古代勞動人民測量______（填“長度”或“時間”）的工具.時間甲

乙

機械秒表

甲乙

32223.32審題指導(dǎo)

2.21327

920

15.[2023商丘柘城期末]2022年2月15日，未滿18歲的蘇翊鳴獲得北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺冠軍，成為中國冬奧會歷史上最年輕的冠軍。在頒獎儀式上奏響中華人民共和國國歌，完整演奏一遍中華人民共和國國歌的時間大約為(

)B

一、長度和時間的測量過能力

學科關(guān)鍵能力構(gòu)建

B

2.新情境中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“切”就是用手指把脈，根據(jù)脈象診斷疾病，這是中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學家獨創(chuàng)的診法.如圖所示，每次把脈的時間，古人強調(diào)不應(yīng)少于脈跳五十次，據(jù)此可知中醫(yī)把脈一次至少約多長時間(

)C

3.[2022岳陽臨湘二中月考]為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，下列刻度尺最合適的是(

)A

4.在運動會跳遠比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，如果在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會(

)BA.比真實值偏大

B.比真實值偏小

C.和真實值一樣

D.無法判斷【解析】

將皮卷尺拉得太緊，皮卷尺刻度線間的距離將變大，則測量值會比真實值偏小.

C

6.[2023十堰鄖陽區(qū)期中]一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰.對時間長短的描述正確的是(

)B

（1）進行正確操作時，測量結(jié)果都有一定的差異，是因為測量時存在______，這個是________（填“可以”或“不可以”）消除的.誤差不可以（2）題中測量結(jié)果明顯錯誤的是____同學，這個是______（填“可以”或“不可以”）避免的.丁可以（3）若其他四位同學在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因是刻度尺的________不同.分度值

丙

沒有估讀值（或沒有估讀到分度值的下一位）18.41

專項

測量長度的特殊方法過專項

階段強化專項訓(xùn)練類型1

平移法1.[2022邯鄲永年八中月考]如圖所示的測量硬幣直徑的做法中，正確的是(

)CA.&1&

B.&2&

C.&3&

D.&4&

【解析】

A選項，測量的長度不是硬幣的直徑，錯誤；B選項，硬幣左端未與刻度尺的刻度線對齊，錯誤；D選項，硬幣下端未與刻度尺的刻度線對齊，錯誤．故選C.類型2

累積法2.“一張紙折疊103次后厚度將超過可觀測宇宙的直徑”這一視頻標題引發(fā)了小蘭的思考.為測量某參考書中一張紙的厚度，下列方法正確的是(

)D

3.某同學測量細鋼絲的直徑時，將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞41圈后用刻度尺測量，測得鋼絲圈的長度是___

1.2偏大偏大一

類型3

化曲為直法

B

【解析】

用一條細絲線與曲線完全重合，在細絲線上標出曲線的起點和終點，把細絲線拉直后用刻度尺測出這兩點間的距離，即曲線的長度.這里采用替代法，即用細絲線代替了曲線，便于測量，故B正確.

甲【解析】

圓規(guī)兩腳之間的距離越小，越接近兩腳之間曲線的長度，所以甲同學的測量結(jié)果較準確．

類型4

滾輪法

【歸納總結(jié)】測量長度的特殊方法（1）累積法:

把數(shù)個相同的微小量放在一起測量，再將測量結(jié)果除以被測量的個數(shù)就得到一個微小量的數(shù)據(jù).如測量一張紙的厚度、細銅絲的直徑、硬幣的厚度等.

甲乙（3）化曲為直法:

測量曲線的長度時，可以用一段不可伸長的細線與曲線重合，做好兩端的記號，然后輕輕地把細線拉直，用刻度尺量出兩記號間的長度，也就是曲線的長度.（4）滾輪法:

用已知周長的滾輪沿著花壇滾動,用滾輪的周長乘以滾動的圈數(shù)就可得出花壇的周長.利用此方法還可測量操場跑道、某段道路的長度等.（5）化整為零法：若被測量物體的長度遠遠超過了刻度尺的最大測量值（如測一卷鐵絲的長度），或不便于用刻度尺直接測量,可先選取物體的一小部分用刻度尺測量其長度,然后設(shè)法（如稱重）測出整個物體與這一小部分的倍數(shù)關(guān)系,最后根據(jù)這一倍數(shù)關(guān)系求出整個物體的長度.二、速度過基礎(chǔ)

教材必備知識精練知識點1

比較物體運動的快慢

相同時間比路程相同路程比時間知識點2

速度及其測量2.下列關(guān)于速度的說法，正確的是(

)DA.運動時間短的物體速度一定大B.速度越大的物體通過的路程一定越長C.速度越小所用的時間就越短D.以上說法都不正確【解析】

比較物體運動的快慢需要看兩個量：路程和時間.根據(jù)單獨一個量，無法確定快慢.3.[2023深圳龍崗區(qū)天成學校月考]在物理學中我們是以

“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的.下面的成語中與物理學中描述物體運動快慢的方法最相近的是(

)CA.離弦之箭

B.風馳電掣

C.一日千里

D.姍姍來遲【解析】

四個成語中，與物理學中描述物體運動快慢的方法最相近的是“一日千里”，即單位時間內(nèi)通過的路程，故選C．4.下列對速度的估測，最接近實際的是(

)C

5.小明所在的物理實驗小組在課堂上順利完成了“測量紙錐下落速度”實驗.（1）為方便實驗，紙錐下落________（填“快些好”或“慢些好”），原因是______________________________________.慢些好紙錐下落慢些，便于測量紙錐下落的時間（2）實驗需要測量的物理量有________________、________________.紙錐下落的高度紙錐下落的時間

0.25

知識點3

速度的計算6.下列運動中,速度最大的是(

)B

C

1.5

（1）求導(dǎo)彈在空氣中的飛行速度；

（2）若導(dǎo)彈以相同的速度擊中360千米處的目標，則需要多長時間？

三、直線運動課時1

勻速直線運動過基礎(chǔ)

教材必備知識精練知識點1

研究氣泡的運動規(guī)律實驗1.教材P113學生實驗改編如圖甲所示是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗裝置.

氣泡的運動趨于穩(wěn)定時，便于計時

從

點開始的距離

010203040從

點開始計時的時間

01.252.503.755.00如圖所示.（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖像，可歸納出：氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間近似成____（填“正”或“反”）比，運動速度可以看成是______（填“改變”或“不變”）的.正不變【解析】

通過數(shù)據(jù)分析可知，氣泡上升一段路程后，路程隨著運動時間的增加而增加，運動的路程和時間近似成正比，因此運動速度可以看成是不變的.（4）實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關(guān)?請?zhí)岢瞿愕囊粋€猜想：氣泡上升的快慢與____________________________有關(guān).氣泡的大小（答案合理即可）【解析】

猜想：氣泡上升的快慢與氣泡的大小有關(guān),合理即可.知識點2

勻速直線運動2.模型建構(gòu)“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法.下圖是小明利用頻閃照相機拍攝的四個物體運動時的頻閃照片（黑點表示物體的像），其中可能做勻速直線運動的物體是(

)CA.&5&

B.&6&

C.&7&

D.&8&

【解析】

勻速直線運動是沿著直線速度不變的運動,由此可判斷,在相同的時間間隔內(nèi),物體運動的路程應(yīng)該是相等的,故選C.3.下列物體的運動可近似看作勻速直線運動的是(

)CA.正在進站的火車

B.離開腳后在草地上滾動的足球C.站在商場自動扶梯上的顧客

D.繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星【解析】

正在進站的火車，運動得越來越慢，故A錯誤；離開腳后在草地上滾動的足球，滾動得越來越慢，故B錯誤；站在商場自動扶梯上的顧客可近似看作做勻速直線運動，故C正確；繞地球勻速轉(zhuǎn)動的“北斗”衛(wèi)星，做的不是直線運動，故D錯誤.4.[2022許昌襄城縣期末]關(guān)于勻速直線運動，下列說法正確的是(

)A

CA.①④

B.①③

C.②③

D.②④【解析】

①中汽車處于靜止狀態(tài)；②中汽車通過的路程與所用時間成正比，做勻速直線運動；③中汽車速度保持不變，做勻速直線運動；④中汽車加速行駛.汽車在做勻速直線運動的是②③，故選C.

乙200

三、直線運動課時2

變速直線運動與平均速度過基礎(chǔ)

教材必備知識精練知識點1

變速直線運動與平均速度1.關(guān)于平均速度的概念，下列說法正確的是(

)BA.平均速度是精確描述變速直線運動中物體運動快慢的物理量B.說一物體的平均速度必須指明是哪一段路程或哪一段時間內(nèi)的平均速度C.平均速度就是各段路程中平均速度的算術(shù)平均值D.平均速度可以精確地反映物體在某一時刻運動的快慢【解析】

平均速度只能粗略反映物體在某段路程中的運動快慢，不能精確反映物體的運動快慢，故A、D錯誤；在說一物體的平均速度時，必須指明是哪一段路程或哪一段時間內(nèi)的平均速度，故B正確；平均速度在數(shù)值上等于總路程與總時間的比值，并不是各段路程中平均速度的算術(shù)平均值，故C錯誤.故選B.

DA.甲運動的路程比乙的大B.甲的速度始終比乙的大C.甲、乙做加速運動D.甲做勻速運動，乙做變速運動

3.[2022鹽城東臺期末]教材P101正文改編李白的《早發(fā)白帝城》中，能估算出李白所乘船的平均速度的詩句是(

)BA.朝辭白帝彩云間

B.千里江陵一日還C.兩岸猿聲啼不住

D.輕舟已過萬重山

1.25

（1）該同學騎車從家到書店這段路程內(nèi)的平均速度.

（2）該同學從家到學校的平均速度.

知識點2

測量平均速度

同學們依據(jù)此照片將獲得的數(shù)據(jù)填入下表中:序號123456時間

01020304050路程

012.022.248.761.2（1）請你根據(jù)照片中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整；

變速1.224

三、直線運動課時2

變速直線運動與平均速度過能力

學科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程.關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，下列說法錯誤的是(

)C

B

C

0.64

5.[2023南京鼓樓區(qū)期末改編]下表是某次列車運行時刻表的一部分.上海蘇州常州到站時間09：5110：32發(fā)車時間09：1509：5310：34里程/

084（1）列車由上海駛往蘇州的平均速度為多少？

專項

運動圖像的分析與計算過專項

階段強化專項訓(xùn)練

AA.比賽結(jié)果是烏龜獲勝B.比賽開始時，烏龜先出發(fā)C.比賽途中，兔子和烏龜共計相遇三次D.整個比賽過程中兔子的平均速度較大

A

D

4.[2023漳州實驗中學期中]［多選］甲騎自行車去看望乙，得知消息后，乙步行去迎接，接到后兩人同車返回，整個過程中他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知(

)AD

5.甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是(

)DA.&9&

B.&10&

C.&11&

D.&12&

【解析】

由題圖可知，在相等的時間內(nèi)，乙通過的路程較長，故乙的速度較大.故D符合題意.

增大3060

如圖所示.【歸納總結(jié)】專項

速度的計算過專項

階段強化專項訓(xùn)練類型1

時刻表問題1.[2021常州中考]常州地鐵1號線的開通，為市民出行提供了極大的便利，如表為地鐵1號線從茶山站到常州火車站的運行時刻表.站名茶山清涼寺同濟橋文化宮博愛路常州火車站到站時刻/（時：分）——6：016：036：056：076：09發(fā)車時間/（時：分）6：006：026：046：066：08——路程/

01.22.33.34.45.4（1）地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達常州火車站，用時多長？

（2）地鐵從茶山站出發(fā)直至抵達常州火車站，平均速度為多少千米每小時？合多少米每秒？

類型2

交通標志牌問題2.[2020江西中考]如圖所示，是小麗開車即將到達隧道口時所發(fā)現(xiàn)的交通標志牌.（1）請你解釋兩標志牌上數(shù)字的含義;

類型3

追及相遇問題

（1）小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?

（2）如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時，小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶并立即掉頭返回，則小明與父親在途中相遇時離學校多少千米（小數(shù)點后保留2位小數(shù)）？

類型4

過橋、穿隧道問題

審題指導(dǎo)類型5

交通安全問題

（3）請結(jié)合計算結(jié)果分析并說明該轎車司機是否違反新交規(guī).

四、運動的相對性過基礎(chǔ)

教材必備知識精練知識點1

機械運動1.[2023宿遷泗陽縣期末]我們說某物體做了機械運動，是指該物體(

)DA.正在運動B.正在改變運動的快慢C.處于靜止狀態(tài)D.相對于另一個物體的位置發(fā)生變化【解析】

在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置改變的過程稱為機械運動.2.如圖所示，不屬于機械運動的是(

)BA.蝸牛爬行B.楓葉變紅C.駿馬奔騰D.枯葉飄落【解析】

楓葉變紅屬于生長過程，不屬于機械運動，故選B.知識點2

運動與靜止3.下列關(guān)于參照物的說法正確的是(

)BA.參照物一定是靜止不動的物體B.參照物可以根據(jù)需要任意選擇，但不能選所研究物體本身C.選擇不同的參照物來研究物體的運動，其運動狀態(tài)的描述一定是相同的D.研究物體運動通常選地面為參照物，地球是不動的物體【解析】

既可以選擇運動的物體為參照物，也可以選擇靜止的物體為參照物，但不能選所研究物體本身，具體選哪一個物體為參照物，是以研究問題是否方便而定的.同一物體，由于選擇不同的參照物，其運動狀態(tài)的描述往往是不同的，如坐在奔馳的汽車上的乘客，若以路邊的樹木為參照物，他是運動的，若以司機為參照物，他是靜止的.為了研究方便，在物理學中研究地面上物體的運動時，常選地面或固定在地面上的物體為參照物，但由于運動和靜止是相對的，所以D項中“地球是不動的物體”是錯誤的.故選B.4.[2021鎮(zhèn)江中考]如圖五峰山大橋是公路、鐵路兩用大橋，它橫跨長江，毗鄰鎮(zhèn)江的五峰山.以下列哪個物體為參照物，五峰山大橋是靜止的

(

)AA.岸邊矗立的山峰

B.橋上行駛的列車C.江上航行的輪船

D.緩緩流淌的江水5.[2022杭州中考]小金和小杭并排坐在等待發(fā)車的和諧號列車上.此時，邊上有一列復(fù)興號列車也在等待發(fā)車.過了一會兒，小金說，我們的車開動了.而小杭卻說，我們的車沒有開動，因為站臺柱子沒有動.小金判斷和諧號列車開動，選取的參照物是(

)CA.小杭

B.和諧號列車

C.復(fù)興號列車

D.站臺柱子【解析】

以小杭為參照物，小金所乘坐的和諧號列車始終是靜止的，A錯；判斷物體運動還是靜止，不能選研究對象本身為參照物，B錯；以站臺或站臺柱子為參照物時，和諧號列車的位置不變，故坐在和諧號列車上的小杭說和諧號列車靜止，D錯；此時若復(fù)興號列車發(fā)車，以復(fù)興號為參照物，和諧號列車的位置發(fā)生改變，故小金說他們乘坐的和諧號列車開動了，故C正確.6.詩句“枯藤老樹昏鴉”中，以“老樹”為參照物，“枯藤”是______的，詩句“小橋流水人家”中，以“小橋”為參照物,______是運動的.靜止流水【解析】

要判斷一個物體是否運動，需要選擇一個參照物，如果一個物體相對于參照物的位置改變，我們就說這個物體是運動的，否則說它是靜止的.以“老樹”為參照物，“老樹”與“枯藤”的相對位置沒有發(fā)生改變，“枯藤”是靜止的；以“小橋”為參照物，“小橋”與“流水”的相對位置發(fā)生改變，“流水”是運動的.知識點3

運動的相對性7.[2021無錫中考]教材P119正文改編飛機研制中，需將飛機模型固定在“風洞”中，讓風迎面吹來，模擬飛機在空中的飛行情況.下列說法中正確的是(

)CA.風相對于風洞是靜止的

B.風相對于飛機模型是靜止的C.飛機模型相對于風是運動的

D.飛機模型相對于風洞是運動的8.宋代詩人陳與義乘船出游時曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風.臥看滿天云不動，不知云與我俱東.”其中“云不動”“云與我俱東”分別是以____、______為參照物.（均填“榆堤”或“船”）船榆堤【解析】

以船為參照物，船與云相對靜止.以榆堤為參照物，云與詩人的位置均發(fā)生了變化，是運動的.名師大招物體運動和靜止的判斷

如果一個物體相對于參照物的位置發(fā)生改變，則稱這個物體是運動的.如果一個物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生改變，則稱這個物體是靜止的.四、運動的相對性過能力

學科關(guān)鍵能力構(gòu)建1.新考法

棋盤上擺放有三個棋子,如圖甲所示，圖乙則是三歲的小宇移動了棋子后的樣子.相對于棋盤，位置發(fā)生了變化的棋子是(

)DA.只有3號

B.只有2號和3號C.只有1號和3號

D.1號、2號和3號【解析】

比較可知，1號、2號棋子均向右移動了1格；3號棋子向下移動了2格后又向右移動了1格.所以三個棋子的位置都發(fā)生了變化.2.跨學科實踐

下列語句中加點部分描繪的運動情景，取山為參照物的是(

)AA.兩岸猿聲啼不住，<zzd>輕舟已過萬重山</zzd>B.小小竹排江中游，<zzd>巍巍青山兩岸走</zzd>C.滿眼風波多閃爍，<zzd>看山恰似走來迎</zzd>D.<zzd>兩岸青山相對出</zzd>，孤帆一片日邊來【解析】

由題意可知，A中舟的運動應(yīng)是相對于山的，故A正確；“巍巍青山兩岸走”是以竹排為參照物的，故B錯誤；“看山恰似走來迎”選擇的參照物是自己，故C錯誤；“兩岸青山相對出”是相對于船來說的，故D錯誤.3.新情境[2022武漢中考]

如圖所示，天舟四號貨運飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號貨運飛船組成的AA.“天舟三號”相對于“天舟四號”是運動的B.“天舟三號”相對于“天和核心艙”是運動的C.“天舟四號”相對于“天舟三號”是靜止的D.“天舟四號”相對于“天和核心艙”是靜止的空間站組合體，即將完成自主交會對接.下列說法正確的是(

)【解析】

“天舟四號”正在靠近由“天和核心艙”與“天舟三號”組成的空間站組合體，“天舟三號”和“天舟四號”的相對位置發(fā)生了變化，所以它們是相對運動的，故A正確，C錯誤.“天舟三號”和“天和核心艙”是一個組合體，它們的相對位置沒有發(fā)生變化，所以它們是相對靜止的，故B錯誤.“天舟四號”和“天和核心艙”的相對位置發(fā)生了變化，所以它們是相對運動的，故D錯誤.

D

5.觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確的是(

)DA.甲、乙兩車一定向左運動B.甲、乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動，乙車向右運動D.甲車可能靜止，乙車向左運動【解析】

房子的煙向左飄，則風是向左吹的，所以甲車的運動狀態(tài)有三種可能：①向右運動；②靜止；③向左運動，且速度小于風速.因為乙車小旗向右飄，所以乙車向左運動，且速度大于風速.故選D.6.新考法[2021鄭州外國語中學月考]

如圖所示是在月球上看到的“地出”現(xiàn)象，在月球上看到的“地出”現(xiàn)象是以______為參照物.月球7.[2021山西中考]小麗在朋友圈分享了自己外出旅行時的照片，其中兩張是坐在平直行駛的車內(nèi)連續(xù)拍攝的照錯誤

以太原雙塔為參照物，車是向西行駛的（答案合理即可）【解析】

小麗坐在平直行駛的車內(nèi)，原來小麗在太原雙塔的東側(cè)，離太原雙塔較遠，后來仍在太原雙塔的東側(cè)，但離太原雙塔的距離近了，說明小麗乘坐的車是向西行駛的.片，如圖所示.網(wǎng)友判斷小麗乘坐的車正在向東行駛.請你分析網(wǎng)友的判斷是______（填“正確”或“錯誤”）的，理由是_____________________________________________________.易錯疑難集訓(xùn)過易錯

教材易混易錯集訓(xùn)易錯點1

物體間相對運動的判斷

A

B

易錯點2

頻閃照片分析

A.&13&

B.&14&

C.&15&

D.&16&

【解析】

下面的木塊做勻速直線運動,而上面的木塊隨著時間的增加，每兩次曝光時間間隔內(nèi)通過的路程逐漸增大，因而上面的木塊做加速直線運動.故選A.√

0.2勻速直線運動

易錯點3

平均速度的計算

C

B

A

實驗

測量物體運動的平均速度過實驗

教材實驗一題通關(guān)

甲【基礎(chǔ)設(shè)問】（1）本實驗的研究對象是______；本實驗中用到的測量工具是_________________.小車

刻度尺和數(shù)字鐘（2）該實驗的測量原理是______；對于速度的測量是______（填“直接”或“間接”）測量.

間接（3）實驗中,應(yīng)該使斜面的坡度適當________（填“大一些”或“小一些”）,目的是______________.小一些便于測量時間（4）實驗中的金屬擋板的作用是______________________________.控制小車運動的終點在同一位置

方法1

140.050.08（7）實驗中應(yīng)多次測量，目的是______________，每次測量必須讓小車從斜面的__________由靜止開始下滑.減小測量誤差同一位置

【能力設(shè)問】

偏大

偏小

偏大

（10）下面四幅圖中能正確反映出該小車在斜面上下滑過程中速度和時間關(guān)系的是(

)CA.&17&

B.&18&

C.&19&

D.&20&

【解析】

小車下滑的速度越來越大，故選C.

乙

偏大

大”“偏小”或“不變”），理由是__________________.【拓展設(shè)問】（13）實驗結(jié)束后進行交流，有同學發(fā)現(xiàn)不同的同學測量出的平均速度不同，原因可能是______________________________________________________（寫出一條即可）.

選取的斜面坡度不同（或小車運動的路程不同，合理即可）（14）同組的小華想用圖甲所示的實驗裝置探究小車從斜面上下滑時運動的快慢與哪些因素有關(guān).他對影響小車下滑快慢的因素有如下猜想.猜想一：與斜面的高度有關(guān)；猜想二：與斜面的長度有關(guān).為了驗證猜想一，他設(shè)計的方案是將小車分別從同一斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時間.通過測量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同，于是得出猜想一是正確的.請對小華這一探究作出評價，指出他存在的問題：________________________________________.

改變斜面高度時，沒有控制斜面的長度相同【解析】

根據(jù)控制變量法的思想，研究下滑速度與斜面的高度的關(guān)系時，應(yīng)控制斜面的長度相同，而實驗中斜面長度不同，即沒有控制變量，不能得出正確的結(jié)論.2.在“比較紙錐下落的快慢”活動中：（1）用兩個錐角不等的紙錐，比較紙錐下落的快慢.①將兩個紙錐拿到同一高度同時釋放，此時應(yīng)該按照圖1的____（填“左”或“右”）圖所示的位置釋放，記錄實驗中兩個紙錐下落至地面的時間就可以比較了，這實際上是運用相同路程比______的方法.左時間

（2）測量紙錐的下落速度.①同學們在用刻度尺、秒表測量紙錐下落的速度實驗中，依據(jù)的原理是_

______；實際測量中發(fā)現(xiàn)，紙錐開始下落到地面的時間比較短，用秒表測量時間較為困難，為了解決這一困難（仍使用秒表測量時間），以下提出的解決方案中，你認為不可行的是___.

BA.提高開始下落的高度B.采用多次測量時間取其平均值的方法C.換用較薄的紙，重新做一個錐角更大的紙錐

變速2章末培優(yōu)專練過素養(yǎng)

綜合素養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用學科素養(yǎng)?提升練1.[2021廣東中考]閱讀下列短文，回答問題.

（1）人耳______（填“能”或“不能”）聽到超