專題3 表內(nèi)除法（一）（數(shù)與代數(shù)）二年級上冊數(shù)學寒假專項提升（蘇教版）

專題3表內(nèi)除法（一）（數(shù)與代數(shù)）1、每幾個分一份，求分成的份數(shù)。把物體每幾個分一份，求分成的份數(shù)，也就是把物體平均分。2、把物體平均分成幾份，求每份是幾。平均分一些物體時，必須確定分完后每份分得同樣多并且沒有剩余。3、把物體平均分。在把一些物體平均分時，有不同的分法?？梢韵却_定每份幾個，再按每幾個一份來分；也可以先確定分成幾份，再按這個份數(shù)平均分。4、除法算式的含義及除法算式的讀寫。用把一些物體沒幾個分一份，求分成了幾份，可以用除法計算。5、除法算式各部分的名稱。（1）把一些物體平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計算。（2）除法算式中各部分的名稱。例如:6÷3=2被除數(shù)÷除數(shù)=商6、用2——6的乘法口訣求商。在用乘法口訣求商時，可觀察被除數(shù)和除數(shù)，想與被除數(shù)和除數(shù)有關的乘法口訣，就能很快求出商。一、選擇題1．下面分桃圖，表示平均分的圖是（

）。A．B．C．2．買1千克香蕉需要3元，現(xiàn)在有15元，可以買（

）千克香蕉。A．5000 B．45 C．53．陳麗有18本作業(yè)本，妹妹有10本作業(yè)本，陳麗送給妹幾本兩人就一樣多了（

）。A．8本 B．6本 C．4本4．合唱隊做了12面彩旗，舞蹈隊做了6面彩旗。要使兩個隊的彩旗一樣多，有什么辦法？（

）A．合唱隊給舞蹈隊6面 B．舞蹈隊再做3面 C．合唱隊給舞蹈隊3面5．笑笑和4個小伙伴一起畫糖人，一共畫了20個，平均每人畫（

）個。A．6 B．5 C．4二、填空題6．擺一個五邊形至少需要()根小棒，30根小棒可以擺()個這樣的五邊形。7．12個蘋果，每4個放一盤，求可以放幾盤，用除法計算，列式為()。8．(1)小軍拿掉()張畫片就和小強的同樣多。(2)小軍送給小強()張畫片后，兩人的畫片張數(shù)就同樣多。9．小紅有19張畫片，小強有11張畫片，小紅比小強多()張畫片，小紅給小強()張畫片后，兩人的畫片張數(shù)就一樣多。10．1張桌子和2把椅子是一套，兩人抬1張桌子，一人提2把椅子，有12人同時搬，一次可以搬()套。三、計算題11．看圖寫算式。（

）（

）（

）（

）四、解答題12．（1）買一本日記本比買一個文具盒貴18元，一本日記本多少元？（2）買一個計數(shù)器的錢可以買5個魔方，每個魔方多少元？13．看圖回答問題。（1）媽媽帶的錢正好可以買4個削筆刀，如果買剪刀，可以買多少把？（2）如果每個削筆刀12元，每把剪刀多少元？14．（1）有24盆花，送給幼兒園的4個班，平均每班分得多少盆？（2）有24盆花，送給幼兒園一些后還剩4盆，送給幼兒園多少盆？15．看圖可知，蘋果有（

）個，桔子（

）個。先填空，再在方框里畫出解決第三個問題的線段圖。問題①：蘋果減少（

）個，蘋果與桔子的數(shù)量同樣多。問題②：桔子增加（

）個，蘋果與桔子的數(shù)量同樣多。問題③：從蘋果里拿出（

）個，放到桔子里，兩邊的數(shù)量同樣多。第三問的線段圖：參考答案1．C【分析】平均分就是每份的數(shù)量一樣，據(jù)此解答。【詳解】A．分別是3個、3個、3個、4個，不是平均分；B．分別是3個、3個、4個、4個，不是平均分；C．分別是3個、3個、3個、3個，是平均分。表示平均分的圖是。故答案為：C2．C【分析】根據(jù)題意可知，該題求15里有幾個3，運用除法計算即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可列式得：15÷3＝5（千克）。故答案為：C3．C【分析】先求出陳麗比妹妹多的本數(shù)，多的本數(shù)的一半即為所求?！驹斀狻浚?8－10）÷2＝8÷2＝4（本）所以陳麗送給妹4本兩人就一樣多了。故答案為：C【點睛】明確陳麗比妹妹多的本數(shù)的一半就是陳麗送給妹幾本后兩人就一樣多是解題的關鍵。4．C【分析】求出合唱隊比舞蹈隊多的彩旗，然后將多的分一半給舞蹈隊，或者讓舞蹈隊再做合唱隊比舞蹈隊多的面數(shù)即可。【詳解】12－6＝6（面）6÷2＝3（面）合唱隊給舞蹈隊3面?；蛘呶璧戈犜僮?面。故答案為：C【點睛】找出合唱隊比舞蹈隊多的彩旗是解題關鍵。5．C【分析】已知笑笑和4個小伙伴一共畫了20個糖人，要求平均每人畫幾個，根據(jù)除法的意義，用20除以總?cè)藬?shù)，即可得出答案?！驹斀狻?＋1＝5（人）20÷5＝4（個）平均每人畫4個。故答案為：C【點睛】本題解答時要注意笑笑和4個小伙伴一共有5個人。6．56【分析】五邊形就是由5條邊圍成的圖形，故，擺一個五邊形至少需要5根小棒；擺一個五邊形至少需要5根小棒，求30根小棒可以擺幾個這樣的五邊形，就是求30里面有幾個5，用除法列式計算即可。【詳解】30÷5＝6（個）故，擺一個五邊形至少需要5根小棒，30根小棒可以擺6個這樣的五邊形。【點睛】此題主要考查的是五邊形的認識及表內(nèi)除法的應用，熟練掌握即可。7．12÷4【分析】12個蘋果，每4個放一盤，求可以放幾盤，就是求12里面有幾個4，用除法列式計算?！驹斀狻坑深}意分析得：12個蘋果，每4個放一盤，求可以放幾盤，用除法計算，列式為12÷4?！军c睛】此題主要考查的是表內(nèi)除法的應用，要熟練掌握。8．(1)10(2)5【分析】（1）用小軍的畫片數(shù)量減去小強的畫片數(shù)量，結(jié)果就是要求的。（2）把小軍比小強多的數(shù)量，平均分成2份，給1份小強后，兩人的畫片張數(shù)就同樣多?！驹斀狻浚?）29－19＝10（張）故，小軍拿掉10張畫片就和小強的同樣多。（2）10÷2＝5（張）故，小軍送給小強5張畫片后，兩人的畫片張數(shù)就同樣多?！军c睛】此題主要考查的是整數(shù)減法及乘法口訣的應用，要熟練掌握。9．84【分析】先用小紅的畫片數(shù)量減去小強的畫片數(shù)量，計算出兩人畫片的數(shù)量差；再把這數(shù)量差的一半給小強，這樣兩人的畫片張數(shù)就一樣多了?！驹斀狻?9－11＝8（張）小紅比小強多8張畫片；8÷2＝4（張）小紅給小強4張畫片后，兩人的畫片張數(shù)就一樣多?！军c睛】此題主要考查的是兩位數(shù)與兩位數(shù)的不退位減法的應用，關鍵是要知道如何分才能使得兩人一樣多。10．4【分析】根據(jù)1張桌子和2把椅子為1套，2人搬1張桌子，1人搬2把椅子，可知搬1套桌椅需要2＋1＝3（人），所以一共有12÷3＝4（套）桌椅?！驹斀狻?＋1＝3（人）12÷3＝4（套）一次可以搬4套?！军c睛】本題考查整數(shù)加法、除法的意義，掌握表內(nèi)除法是解題的關鍵。11．5×3＝15（個）；3×5＝15（個）15÷5＝3（盤）；15÷3＝5（個）【分析】圖中每盤有5個蘋果，共3盤。每盤的個數(shù)×盤數(shù)＝蘋果的總數(shù)量；盤數(shù)×每盤的個數(shù)＝蘋果的總數(shù)量；蘋果的總數(shù)量÷每盤的個數(shù)＝盤數(shù)；蘋果的總數(shù)量÷盤數(shù)＝每盤的個數(shù)。【詳解】5×3＝15（個）；3×5＝15（個）15÷5＝3（盤）；15÷3＝5（個）12．（1）26元（2）6元【分析】（1）把一個文具盒的錢加上18元，結(jié)果就是一本日記本的錢。（2）用一個計數(shù)器的錢除以5，結(jié)果就是每個魔方的錢?！驹斀狻浚?）8＋18＝26（元）答：一本日記本26元。（2）30÷5＝6（元）答：每個魔方6元。【點睛】此題主要考查的是一位數(shù)與兩位數(shù)的進位加法及乘法口訣的應用，要熟練掌握。13．（1）12把（2）4元【分析】（1）買一個削筆刀的錢可以買三把剪刀，買4個削筆刀的錢可以買多少把剪刀，也就是求4個3的和是多少，可以用乘法計算。（2）每個削筆刀12元，買一個削筆刀的錢可以買三把剪刀，也就是12元錢可以買三把剪刀，求每把削筆刀多少錢，用除法計算?！驹斀狻浚?）3×4＝12（把）答：可以買12把。（2）12÷3＝4（元）答：每把剪刀4元。【點睛】此題主要考查的是表內(nèi)乘除法計算的應用，要熟練掌握計算方法。14．（1）6盆（2）20盆【分析】（1）有24盆花，送給幼兒園的4個班，要求平均每班分得多少盆，根據(jù)除法的意義，用24÷4，即可得出答案。（2）有24盆花，送給幼兒園一些后還剩4盆，求送給幼兒園多少盆，根據(jù)減法的意義，用24－4，即可得出答案?！驹斀狻浚?）24÷4＝6（盆）答：平均每班分得6盆。（2）24－4＝20（盆）答：送給幼兒園20盆?！军c睛】本題考查了除法和減法的意義的實際運用，關鍵是明確各數(shù)量之間的關系。15．見詳解【分析】看圖直接得出蘋果和桔子的數(shù)量，蘋果和桔子相差28－20＝8（個），則蘋果減少8個或者桔子增