2024秋季新版第4課 夏商西周王朝的更替（導(dǎo)學(xué)案）（解析版）

第二單元夏商周時(shí)期：奴隸制王朝的更替和向封建社會(huì)的過(guò)渡第4課夏商西周王朝的更替【學(xué)習(xí)目標(biāo)】①知道夏商西周三代更替的基本史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)人類歷史發(fā)展的客觀規(guī)律。（時(shí)空觀念、唯物史觀）②理解西周分封制的目的、內(nèi)容及作用。（史料實(shí)證、歷史解釋）③通過(guò)朝代興衰認(rèn)識(shí)到得民心者得天下，失民心者失天下的道理。（家國(guó)情懷、唯物史觀）【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：夏、商、西周的建立和滅亡。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：西周的分封制【課前預(yù)習(xí)】夏朝的建立與“家天下”1、建立：約公元前2070年，禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝——夏朝，定都陽(yáng)城2、制度：?jiǎn)⒗^承禹的王位，從此，世襲制取代了禪讓制。4、統(tǒng)治：夏朝建立軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，已有比較成熟的國(guó)家形態(tài)。5、都城遺址；二里頭遺址，反映了夏朝時(shí)期的文明發(fā)展水平。6、滅亡：末代君主夏桀殘暴無(wú)道，夏朝統(tǒng)治陷入全面危機(jī)。二、商朝的統(tǒng)治建立：約公元前1600年，湯建立商朝，以亳為都城。后商王盤庚遷徙到殷統(tǒng)治：增強(qiáng)軍力，設(shè)置監(jiān)獄，制定刑法，加強(qiáng)對(duì)奴隸和平民的控制。滅亡：末代君主商紂繼位后，對(duì)外連年征戰(zhàn)，對(duì)內(nèi)嚴(yán)刑酷法。三、西周的興衰1、建立：約公元前1046年，周武王通過(guò)牧野之戰(zhàn)，建立周朝，定都鎬京。2、制度：分封制①目的：穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)。②分封對(duì)象：宗親、功臣等③分封標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大?、芊址庵频膬?nèi)容：諸侯的權(quán)利——管理土地和人民，建立諸侯國(guó)；可以在自己封地內(nèi)進(jìn)行再分封。諸侯的義務(wù)——向周王進(jìn)獻(xiàn)貢賦；服從周王調(diào)遣。（4）等級(jí)：分為天子→諸侯→卿大夫→士。確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級(jí)結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序。（5）作用：鞏固周王朝對(duì)地方的控制，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。3、滅亡：公元前841年，周厲王時(shí)發(fā)生國(guó)人暴動(dòng)。公元前771年，周幽王時(shí)，西周被犬戎族所亡?！菊n中探究】探究一：?jiǎn)栴}：【歷史解釋】結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，根據(jù)這件陶俑，可以推斷出哪些歷史信息？解析：①商朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是建立在奴隸主對(duì)奴隸殘酷剝削基礎(chǔ)上的。②奴隸生活悲慘，處境艱難。③商朝已制定了刑法（桎梏）。探究二：?jiǎn)栴}：【歷史解釋】將圖片中貴族等級(jí)身份填充完整，小組討論，分封制有何特點(diǎn)？①天子、諸侯、卿大夫、士；②周王是最高統(tǒng)治者，天下共主；以血緣關(guān)系為紐帶，層層分封；等級(jí)森嚴(yán)，臣屬關(guān)系明確。探究三：?jiǎn)栴}：【唯物史觀】根據(jù)材料思考，莊王問(wèn)鼎的意圖是什么？據(jù)此可知分封制有何消極影響？解析：鼎象征王權(quán)，莊王問(wèn)鼎，表明有奪權(quán)之心；地方諸侯具有較大獨(dú)立性，易形成割據(jù)勢(shì)力，威脅中央。探究四：?jiǎn)栴}：【家國(guó)情懷】夏、商、周三代的亡國(guó)之君分別是誰(shuí)？他們的滅亡有何相似之處？從中我們能得到什么啟示？解析：夏桀、商紂王、周幽王；得民心者得天下，失民心者失天下。統(tǒng)治者要勤于政事，愛(ài)護(hù)百姓?！菊n后檢測(cè)】1．（2023·江蘇無(wú)錫·中考真題）中華文明早期，廢“天下為公”而行“天下為家”，世襲制代替了禪讓制，人們“各親其親，各子其子”。這一現(xiàn)象開(kāi)始于（

）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，堯舜禹時(shí)期實(shí)行的是禪讓制，禹傳子，家天下，夏朝的第二位國(guó)君啟繼承了父親大禹的位置后，世襲制取代了禪讓制，由此可知，這一現(xiàn)象開(kāi)始于夏朝，A項(xiàng)正確；商朝、周朝和秦朝都在夏朝之后，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．（2022·山東聊城·中考真題）我國(guó)省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱的由來(lái)大體有三種：第一，取全稱中的一個(gè)字或幾個(gè)字；第二，因境內(nèi)山、河、湖而得名；第三，由古地名或古國(guó)名演化而來(lái)。下列省份簡(jiǎn)稱的由來(lái)屬于第三種的是（

）A．河南湖南 B．江西陜西 C．遼寧浙江 D．山東山西【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，山東簡(jiǎn)稱魯，山西簡(jiǎn)稱晉，都是由春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的古國(guó)名演化而來(lái)的，D項(xiàng)正確；河南簡(jiǎn)稱豫，湖南簡(jiǎn)稱湘，江西簡(jiǎn)稱贛，陜西簡(jiǎn)稱陜，遼寧簡(jiǎn)稱遼，浙江簡(jiǎn)稱浙，都與古國(guó)名無(wú)關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．（2024·吉林長(zhǎng)春·中考真題）《荀子》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)”，與此相關(guān)的制度是（

）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．行省制【答案】B【詳解】根據(jù)材料“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“兼制天下，立七十一國(guó)”大意是說(shuō)周天子分封自己的親人功臣去建立自己的諸侯國(guó)，讓這些諸侯國(guó)來(lái)拱衛(wèi)周王朝的統(tǒng)治，因此材料內(nèi)容體現(xiàn)了分封制，B項(xiàng)正確；禪讓制是指原始社會(huì)后期民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度，夏朝建立后已經(jīng)被世襲制所取代，排除A項(xiàng)；郡縣制是秦朝開(kāi)始實(shí)行的地方制度，皇帝任免其長(zhǎng)官，不符合題意，排除C項(xiàng)；行省制度出現(xiàn)于元朝，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．（2023·福建·中考真題）西周時(shí)期，周王定期到各地巡視，考察諸侯的政績(jī)，諸侯則需定期朝覲周王，接受周王重新宣布的爵位等級(jí)。周王旨在（

）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．提高軍隊(duì)實(shí)力C．鞏固國(guó)家統(tǒng)治 D．加強(qiáng)封建專制【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西周建立后，推行分封制度，周天子分封諸侯，根據(jù)材料“周王定期到各地巡視，考察諸侯的政績(jī)，諸侯則需定期朝覲周王，接受周