話題優(yōu)-秀作文九篇

話題優(yōu)秀作文篇1話題優(yōu)秀作文篇2話題優(yōu)秀作文篇3話題優(yōu)秀作文篇4后，流連于洞庭湖畔、太湖之濱，蕩舟湖心，漿靜。把朝暾夕暉打結(jié)成包，于抑郁煩悶勢不可擋的意作堤，豈不快哉!“悠”見諸于生活，便是一種態(tài)度，它不是沉悶的`梵樂、優(yōu)雅的韶聲，也風(fēng)霜考驗(yàn)之后沉淀下來的安然，像那種飛揚(yáng)的般若“悠”,不是匆忙旅途中短暫的休憩與調(diào)整，它更是一種無上的境界，一種遍歷了愛恨情仇、悲歡離合后的恬淡與安然，正如江河大川，于月色迷離下，生出湖泊的安然靜謐；“悠”,也不只是忙里偷閑而得的片刻安寧，它更是那種“中隱隱于市，大隱隱于朝”的境界。且不論莊周寧要一生曳不說陶潛寧愿歸隱山林，卻也不想因五斗米鹿青崖，譜山狀水，一路撿拾山的雄壯、水的靈敏，娟然，痛飲醇香美酒，何等悠哉適意，也怪不得他能天子來呼不上船呢!倘若到了莊子那樣“物與我皆為一”境界，別說然，就是面臨著生死，也能悠然接受!殊不見嵇康在極刑面前所表現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定，單是臨刑前依舊能夠悠然的演奏那一曲《廣陵散》,就充分表現(xiàn)了出他的慷慨激昂、仰起頭，看看天，月色依舊迷離，不過這也好像世界就是這樣，往往再不經(jīng)意里，會(huì)讓一切曾話題優(yōu)秀作文篇5話題優(yōu)秀作文篇6彈奏。這次，彈琴的曲子似乎更加流暢，雙展現(xiàn)在眼前：“加油!你可以的!盡情的演奏吧!”我卯足了勁，氣力竟一下子爆發(fā)了出來：氣勢如洪，振奮人心，似一頭雄獅個(gè)考場仿佛成了舞臺(tái)，而聚光燈正投射在我身上，我話題優(yōu)秀作文篇7記得曾在公共汽車上目睹過一件事。一位老人因售站。頓時(shí)，車廂里爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。老人破口大罵：“你這人怎么這樣?還是不是售票員哪!到站了也不說一下，害我坐過了站，這一站離上一站可遠(yuǎn)著哩!”聽老人的口音，就知道他是鄉(xiāng)下人。年輕的售票阿姨漲紅了臉，也不甘示弱地大罵票員，是負(fù)責(zé)收錢的。報(bào)站只不過是我額外加的了，偏偏我的那一站你沒報(bào)!”老人的聲音愈來愈大，車?yán)锏某丝烷T都往這邊看。售票員的臉更紅了：“那也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上車的錢，哪還有時(shí)間報(bào)站呢!”他們就這樣你一言，我一句地吵了起來。事后，我與朋友講起了這件事“如果他們當(dāng)時(shí)可以相互理解，相互包容，或許就不會(huì)搞成那樣?！笔前?理解，可以拉近人與人之間的距離，可以消除媽媽的嘮叨從小就在我的耳邊徘徊。小時(shí)侯，厭煩。而現(xiàn)在，我大了，理解媽媽了，我為以前的什么不能早點(diǎn)理解媽媽的一片苦心呢?雖然現(xiàn)在還來得及，但是媽媽額上那些話題優(yōu)秀作文篇8夠承擔(dān)痛苦。好吧，補(bǔ)課的痛苦，我能承擔(dān)!8月15日，是舟曲泥石流哀悼奮斗著這是一幕電視劇，劇名：戰(zhàn)國六雄。上映地點(diǎn)：初三-一班教室上映時(shí)間：每晚7:00演出人員：語、數(shù)、英、政、物、化各科代表。劇情簡