2024年教科研工作總結(jié)參考范本（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年教科研工作總結(jié)參考范本科研處始終致力于推進(jìn)科研骨干示范課活動(dòng)，積極鼓勵(lì)并動(dòng)員廣大教師踴躍參與。在指定的日期，我們成功舉辦了此次活動(dòng)，由縣內(nèi)杰出的四位骨干教師——兼職教育科研員潘廣艷、州級(jí)課題承擔(dān)教師崔海燕，以及課題負(fù)責(zé)人劉鳳琴和孫玉環(huán)，共同承擔(dān)授課任務(wù)。在活動(dòng)籌備階段，這四位教師深入研究了課程標(biāo)準(zhǔn)與課題研究方案，精心選取了需在課堂上落實(shí)的研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)。授課過(guò)程中，她們緊密圍繞既定教學(xué)目標(biāo)與研究目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)，充分展現(xiàn)了科研骨干的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，使旁聽(tīng)的教師們深刻體會(huì)到了“課題化”課堂教學(xué)的精髓，進(jìn)一步鞏固了“上課即是研究”的教育理念。此次活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師對(duì)科研工作的認(rèn)識(shí)與理解，還極大地激發(fā)了他們參與教育科研的熱情與主動(dòng)性，為他們搭建了一個(gè)成長(zhǎng)與交流的寶貴平臺(tái)。為提升課題研究的實(shí)效性，科研處嚴(yán)格要求各課題組依據(jù)自身研究?jī)?nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展主題研討活動(dòng)，并遵循“五定”原則：定時(shí)間、定內(nèi)容、定活動(dòng)主題、定活動(dòng)目的、定人員。同時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的組織性與系統(tǒng)性，要求活動(dòng)前有詳盡的方案規(guī)劃，活動(dòng)后有全面的總結(jié)反饋。在科研處的監(jiān)督與指導(dǎo)下，各課題組均針對(duì)自身研究問(wèn)題，開(kāi)展了形式多樣的主題研討活動(dòng)，并積極響應(yīng)校外教科所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了更多機(jī)會(huì)。在指定日期，省級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生與學(xué)齡前兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)銜接問(wèn)題實(shí)踐研究》課題組在全校范圍內(nèi)舉辦了主題研討活動(dòng)展示，由劉艷杰和王艷杰兩位老師精彩呈現(xiàn)，讓參與教師深切感受到了課題研究的力量及其對(duì)師生變化的積極影響。此外，安圖三小還舉辦了“____”課題研究成果匯報(bào)活動(dòng)，共有多個(gè)課題組進(jìn)行了成果展示。活動(dòng)前，科研處精心制定了匯報(bào)方案，并向各課題組負(fù)責(zé)人明確了活動(dòng)目的與意義。各課題組積極響應(yīng)，結(jié)合本階段研究成果，制定了多樣化的活動(dòng)方案。通過(guò)課堂教學(xué)展示、班會(huì)匯報(bào)、專題論壇等形式，充分展示了研究成果，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)。為表彰先進(jìn)，激發(fā)各課題組的工作熱情，科研處在校委會(huì)的支持下，舉辦了優(yōu)秀課題組評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，《合理分工提高小學(xué)生自主管理能力的實(shí)踐研究》和《規(guī)范指導(dǎo)提高小學(xué)生自主管理能力的實(shí)踐》兩個(gè)課題組脫穎而出，榮獲優(yōu)秀課題組稱號(hào)，并在大會(huì)上受到公開(kāi)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。在“____”期間，我校教師在縣教科所的引領(lǐng)下，秉承“課題源于課堂、研究融入課堂、答案求于課堂、成果用于課堂”的研究理念，扎實(shí)開(kāi)展課題研究。特別是《基于民主與科學(xué)管理理念指導(dǎo)下的小學(xué)生自主管理的理論與實(shí)踐規(guī)范體系》校本課題的深入實(shí)施，有效促進(jìn)了班級(jí)全員管理與評(píng)價(jià)機(jī)制的建立與完善。該課題還榮獲了吉林省深度開(kāi)發(fā)資助項(xiàng)目榮譽(yù)，并將繼續(xù)向教師自主管理方向拓展研究領(lǐng)域。為確保課題研究的真實(shí)性與有效性，學(xué)校高度重視過(guò)程管理與評(píng)價(jià)工作。我們堅(jiān)持做好科研工作“五個(gè)一”要求：制定研究計(jì)劃、上好課題研討課、撰寫高質(zhì)量反思、提交隨筆或案例、完成階段總結(jié)。同時(shí)，將教師的科研情況納入學(xué)校量化考核體系之中進(jìn)行定期評(píng)價(jià)與跟蹤指導(dǎo)，以確保課題研究的穩(wěn)步推進(jìn)與成果產(chǎn)出。2024年教科研工作總結(jié)參考范本（二）本學(xué)期的教學(xué)與研究工作即將圓滿結(jié)束。正如諺語(yǔ)所言"春播秋收"，回顧這一階段的教學(xué)與研究，我們深感充實(shí)，充滿感慨。本學(xué)期，我們秉持"服務(wù)學(xué)生，提升自我"的宗旨，全體教師們以敬業(yè)精神扎實(shí)開(kāi)展工作，取得了顯著的成效?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、明確研究?jī)?nèi)容，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。二、立足理論，積極推動(dòng)課程改革。三、聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化綜合能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)作為主要的教學(xué)途徑和陣地，我們重視并有效開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，為教師們展示才能提供平臺(tái)，同時(shí)更有效地培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了拓寬教師的學(xué)習(xí)空間，我們鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間閱讀教育期刊，通過(guò)教研活動(dòng)觀看教學(xué)錄像，為教師們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和拓展機(jī)會(huì)。四、存在的問(wèn)題及未來(lái)努力的方向1、教師在聽(tīng)課和評(píng)課方面的能力仍有待提高，需要更深入理解和掌握聽(tīng)課的策略和方法，以及全面、深入的評(píng)課技巧。我們計(jì)劃在下學(xué)期采取一位教師主評(píng)，其他教師輔評(píng)的方式，以提升評(píng)課能力。同時(shí)，通過(guò)觀看教學(xué)錄像，讓教師進(jìn)行綜合評(píng)析并提出改進(jìn)建議，以提高評(píng)課的深度和廣度。2、我們的理論基礎(chǔ)仍需加強(qiáng)。我們將在下學(xué)期進(jìn)一步鼓勵(lì)教師閱讀教育文獻(xiàn)，撰寫教學(xué)反思，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升理論素養(yǎng)?？偨Y(jié)而言，"學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境"，這十二字充分揭示了我們教學(xué)研究的追求和精神。在未來(lái)的教學(xué)生涯中，我們將乘風(fēng)破浪，勇于探索，以在課程改革的道路上激發(fā)更多創(chuàng)新的火花。2024年教科研工作總結(jié)參考范本（三）一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培育，提升保教品質(zhì)本學(xué)期，我們將推行全新的保教常規(guī)體系，以深化和推動(dòng)幼兒園保教工作的實(shí)施。此新體系旨在全面覆蓋幼兒日常生活的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，包括但不限于集中教學(xué)活動(dòng)、游戲教育環(huán)節(jié)及常規(guī)工作等。本園旨在通過(guò)常規(guī)制度的引導(dǎo)，促使全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行一日保教規(guī)范，著力提升教育教學(xué)能力，并強(qiáng)化幼兒在游戲教學(xué)中的參與度，確保保教工作切實(shí)落地。針對(duì)園內(nèi)存在的具體問(wèn)題，我們將頻繁深入課堂，觀摩教學(xué)活動(dòng)，并即時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程及一日保教活動(dòng)進(jìn)行深入探討，提出合理化的建議與意見(jiàn)，以更好地服務(wù)于保教一線。二、嚴(yán)格一日常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量在課程實(shí)施過(guò)程中，每位教師均需細(xì)致關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微之處，秉持“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”的原則，規(guī)范自身的教學(xué)行為。在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)時(shí)刻銘記“孩子在我心中”的理念；同時(shí)，應(yīng)高度重視環(huán)境的教育作用，精心打造園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境及交流環(huán)境等，使幼兒能夠與環(huán)境產(chǎn)生積極互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒學(xué)習(xí)歷程的見(jiàn)證者。在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、進(jìn)行游戲指導(dǎo)及游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)及現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各類材料，進(jìn)行友好交往，從而促進(jìn)幼兒的社會(huì)化進(jìn)程及個(gè)性的和諧發(fā)展。三、舉辦系列活動(dòng)，提升教師素養(yǎng)教師應(yīng)以身作則，用自己的言行舉止為幼兒樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。在與幼兒交往時(shí)，教師應(yīng)秉持關(guān)懷與尊重的態(tài)度，全身心地投入幼教工作之中，并將新的教育理念有效地轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育行為。本學(xué)期，我們將通過(guò)定期舉辦教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)與自學(xué)相結(jié)合的方式，提升教師的教學(xué)水平。同時(shí)，我們還將有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，對(duì)新教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，并提供教學(xué)常規(guī)工作及教研工作的指導(dǎo)。此外，我們還將積極組織教師外出學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，并抓住到縣、鎮(zhèn)各園聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，以逐步提升自身的教育教學(xué)水平。四、重視家園共育，消除家長(zhǎng)顧慮1.開(kāi)學(xué)之初，我們將要求每位教師與家長(zhǎng)進(jìn)行一次面談，以加深對(duì)每位幼兒的了解，并努力實(shí)現(xiàn)個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)，我們將通過(guò)電訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)保持溝通。每月更新家園聯(lián)系及溫馨提示內(nèi)容，以提醒家長(zhǎng)注意相關(guān)事項(xiàng)，并增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心。2.我們將發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具，并開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與其中，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。3.本學(xué)期末，我們將進(jìn)行全面家訪活動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)我們工作中的不足之處及優(yōu)勢(shì)所在，從而更好地為孩子們提供服務(wù)。五、各月工作安排某月份：1.完成開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2.重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練工作。3.強(qiáng)化早操訓(xùn)練效果。4.進(jìn)行教學(xué)常規(guī)及幼兒一日常規(guī)的檢查工作。5.結(jié)合元宵節(jié)主題對(duì)幼兒進(jìn)行尊老教育。6.制定教研及班級(jí)工作計(jì)劃。某月份：1.全力抓好安全教育工作。2.加強(qiáng)常規(guī)教育的實(shí)施力度。3.開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。4.為課題研究結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備工作。5.開(kāi)展預(yù)防H7N9禽流感的教育活動(dòng)。6.利用植樹(shù)節(jié)契機(jī)進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。某月份：1.全面提升衛(wèi)生工作水平并加強(qiáng)H7N9禽流感預(yù)防工作。2.做好學(xué)區(qū)公開(kāi)教研活動(dòng)的組織工作。3.舉辦早操比賽活動(dòng)。4.選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目?jī)?nèi)容。5.利用“五一勞動(dòng)節(jié)”契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。某月份：1.準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項(xiàng)道具及服裝等物品。2.舉辦慶“六一”活動(dòng)以慶祝兒童節(jié)。某月份：1.完成期末各項(xiàng)材料的整理及繳交工作。2.加強(qiáng)暑假期間的安全宣傳教育工作。3.填寫好幼兒評(píng)估手冊(cè)以記錄幼兒成長(zhǎng)情況。4.全面進(jìn)行家訪活動(dòng)以了解幼兒家庭情況并收集反饋意見(jiàn)。5.召開(kāi)本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議以回顧過(guò)去并展望未來(lái)。2024年教科研工作總結(jié)參考范本（四）在論證會(huì)上，教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教科室主任及來(lái)自各校的學(xué)科專家紛紛闡述了自己的見(jiàn)解。我校的授課教師、教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)均積極參與了此次會(huì)議，共同探討了教育議題。此次論證活動(dòng)不僅明確了我?！皩W(xué)”的模式構(gòu)建的具體路徑，還匯聚了亭中人對(duì)于高效課堂教學(xué)的深刻探索與寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升起到了顯著的推動(dòng)作用。三、依托各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思與總結(jié)本學(xué)年中，我校教科室積極組織教師參與各類論文評(píng)比活動(dòng)，如“江蘇省第____屆新世紀(jì)園丁論文大賽”，共選送____篇論文參賽，其中三篇論文榮獲區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，還組織教師參加了“第____屆教師專業(yè)成長(zhǎng)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)”、藝術(shù)類課程教案(征文)比賽及“行知杯”論文比賽。瞿國(guó)華老師的“做一個(gè)‘講道理’的數(shù)學(xué)教師”與江國(guó)云老師的“有效提問(wèn)，學(xué)生英語(yǔ)思維發(fā)展的助推劑”均榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)，彰顯了我校教師在教育科研領(lǐng)域的實(shí)力與成就。四、以學(xué)校課題為引領(lǐng)，激發(fā)教師教科研熱情，強(qiáng)化教科研意識(shí)1.本年度，學(xué)校在課題成員招募上采取了自下而上的方式，通過(guò)家校通平臺(tái)及時(shí)發(fā)布課題申報(bào)與研究進(jìn)展信息，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)參與課題研究。此舉得到了廣大青年教師的積極響應(yīng)，共有____多位青年教師主動(dòng)申報(bào)并參與了學(xué)校課題的研究，為課題研究的深入開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.課題研究工作進(jìn)展順利。朱新星、徐訓(xùn)榮、任洪華、楊永鋼、欒愛(ài)春、徐訓(xùn)康、張志兵等同志提交的課題結(jié)題鑒定材料均獲得區(qū)教科室的認(rèn)可并順利通過(guò)。學(xué)校于____月份召開(kāi)了課題分工會(huì)議，明確了研究任務(wù)與目標(biāo)責(zé)任，至學(xué)期末已收集到課題相關(guān)論文____篇。同時(shí)，學(xué)校還利用暑期時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行了“____”規(guī)劃課題申報(bào)的專項(xiàng)培訓(xùn)。蔣志峰、陸王華、欒愛(ài)春老師成功申報(bào)了區(qū)級(jí)、省級(jí)課題。其中，欒愛(ài)春老師申報(bào)的“高中英文詩(shī)歌賞讀與創(chuàng)作選修課開(kāi)設(shè)的實(shí)踐研究”課題更是通過(guò)了省課題評(píng)審委員會(huì)的匿名評(píng)審，被正式立項(xiàng)為省級(jí)課題。3.今年____月份，學(xué)校成功申報(bào)了教育部“新形勢(shì)下生命教育的理論與實(shí)踐探索”課題的子課題——“生命教育在學(xué)科教學(xué)中的整合與滲透研究”。為此，學(xué)校購(gòu)置了相關(guān)課程材料共計(jì)450套，并于____月份組織教師前往鄭州參加了全國(guó)生命教育年會(huì)。會(huì)議結(jié)束后，學(xué)校及時(shí)將會(huì)議錄音MP3及PPT文件拷貝給課題組成員及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，供全體課題組成員學(xué)習(xí)研究之用，有效傳達(dá)了會(huì)議精神。五、發(fā)揮通州區(qū)“名師協(xié)會(huì)”成員的引領(lǐng)與輻射作用我校共有五位教師成為通州區(qū)名師協(xié)會(huì)的成員。本年度，他們積極參與區(qū)內(nèi)外的教育研討活動(dòng)，在區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)了____節(jié)公開(kāi)課，并前往浙江湖州開(kāi)設(shè)了____節(jié)公開(kāi)課，同時(shí)聆聽(tīng)了特級(jí)教師的精彩講座。此外，他們還在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了____節(jié)公開(kāi)課。這些名師的示范與引領(lǐng)作用對(duì)我校的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的積極影響。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年已逝?；仡欉^(guò)去一年的工作成果與經(jīng)驗(yàn)積累，我們深感責(zé)任重大。展望未來(lái)一年的工作規(guī)劃，我們將