專題03 表明說(shuō)明類選擇題(解析版)_第1頁(yè)
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專題03表明說(shuō)明類選擇題表明說(shuō)明類選擇題,以考查推理力量為主,兼顧對(duì)記憶、提取信息、比較等力量的考查,重點(diǎn)考查的是“論從史出”、“史論結(jié)合”,強(qiáng)調(diào)分析推斷力量。此類試題在高考選擇題中占有較大的比重。(1)從命題意圖看,“表明”“說(shuō)明”設(shè)問(wèn)主要考查同學(xué)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的力量,考查的往往是深層次的理解。(2)從考查路徑看,“表明”“說(shuō)明”所考查路徑大致分三種:一是題干與選項(xiàng)之間是因果關(guān)系;二是題干與選項(xiàng)之間是現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系;三是題干與選項(xiàng)之間是推斷關(guān)系。(3)標(biāo)志性詞語(yǔ):“表明”“說(shuō)明”。“表明”“說(shuō)明”,一般就是從事實(shí)(材料)得出結(jié)論的意思。說(shuō)明表明類試題屬于本質(zhì)題?!氨砻鳌笔侵副硎厩宄容^精確?????地指出;“說(shuō)明”意思是解釋清楚,講\t"/item/%E8%AF%B4%E6%98%8E/_blank"明解;說(shuō)明緣由。表明、說(shuō)明的含義相像,即都是考查同學(xué)從材料中能得出的歷史結(jié)論,但也有所不同,“表明”多含有求答歷史現(xiàn)象本質(zhì)之意,“說(shuō)明”含有分析、闡述(以說(shuō)明方式來(lái)證明結(jié)論的對(duì)錯(cuò))之意。應(yīng)對(duì)此類試題的方法分兩步:可概括為“一排解二分析三區(qū)分”一排解一排解排解錯(cuò)誤說(shuō)法二分析排解錯(cuò)誤說(shuō)法二分析三區(qū)分析一排解二分析三區(qū)分分析哪個(gè)選項(xiàng)能夠更深層次地反映材料信息三區(qū)分析一排解二分析三區(qū)分分析哪個(gè)選項(xiàng)能夠更深層次地反映材料信息““表明”“說(shuō)明”和“反映”“體現(xiàn)”具有相像性。它們的區(qū)分在于:“反映”“體現(xiàn)”都屬于間接說(shuō)明、深層說(shuō)明、本質(zhì)說(shuō)明,“說(shuō)明”“表明”更多是表明相互關(guān)系的一種設(shè)問(wèn)方式。二、此類試題也是增加開放性選擇題的重要方式,在作答時(shí)需要依據(jù)題意進(jìn)行分析,避開思維定式。1.(2023·北京·高考真題)“郵”是漢代一種通信機(jī)構(gòu),官府的重要文書可以通過(guò)“郵”傳遞,稱為“以郵行”。1930年,新疆羅布泊北岸的遺址出土大量漢代簡(jiǎn)牘,如圖為其中一件的照片。據(jù)爭(zhēng)辯推斷,此遺址是漢代設(shè)立的居盧訾(zǐ)糧倉(cāng)。這一發(fā)覺說(shuō)明,漢朝()①推動(dòng)中外絲綢貿(mào)易的進(jìn)展②有較發(fā)達(dá)的信息傳遞體系③在西域地區(qū)推行了郡縣制④進(jìn)展交通有利于邊疆治理A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【題眼】設(shè)問(wèn)“這一發(fā)覺說(shuō)明”,考查本質(zhì)。【答案】B【詳解】本題是組合選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類的本質(zhì)題。時(shí)空是:漢朝(中國(guó))。②依據(jù)材料“官府的重要文書可以通過(guò)‘郵’傳遞……新疆羅布泊北岸的遺址出土大量漢代簡(jiǎn)牘……此遺址是漢代設(shè)立的居盧訾糧倉(cāng)”結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,“郵”是漢代一種通信機(jī)構(gòu),官府的重要文書可以通過(guò)“郵”傳遞,說(shuō)明漢朝時(shí)期有較發(fā)達(dá)的信息傳遞體系,符合題意;④新疆羅布泊北岸的遺址是漢代設(shè)立的居盧訾糧倉(cāng),說(shuō)明漢代時(shí)期加強(qiáng)了對(duì)邊疆的治理,符合題意;①依據(jù)材料信息,材料描述的是絲綢之路的富強(qiáng),但無(wú)法判定是否為絲綢貿(mào)易,不符合題意;③依據(jù)材料信息,無(wú)法判定在西域地區(qū)是否設(shè)置了郡縣,不符合題意。綜上所述,②④符合題意,B項(xiàng)正確;其他選項(xiàng)與題意不符,排解A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.(2023·北京·高考真題)1954年,政務(wù)院發(fā)布通知,要求政府機(jī)關(guān)人員“在每天上午和下午的工作時(shí)間中各抽出格外鐘做工間操”。隨后,國(guó)家體委也公布并推行了第一套少年廣播體操和兒童廣播體操,很快成為中學(xué)校生每日必做的早操和課間操。這表明()A.政府意在削減勞動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)間 B.競(jìng)技體育精神深化社會(huì)各行業(yè)C.民眾漸漸接受了休閑消遣觀念 D.政府高度重視增加民眾的體質(zhì)【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類的本質(zhì)題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:現(xiàn)代中國(guó)。依據(jù)材料可知,政務(wù)院要求政府機(jī)關(guān)人員在工作時(shí)間做工間操;國(guó)家體委也推行中學(xué)校生廣播體操和兒童廣播體操,無(wú)論工間操和廣播體操都有利于加強(qiáng)熬煉,增加民眾體質(zhì),D項(xiàng)正確;在工作和學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)熬煉,目的是更好的工作和學(xué)習(xí),因此政府的目的不是削減勞動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)間,排解A項(xiàng);材料只涉及政府機(jī)關(guān)和學(xué)校,“社會(huì)各行業(yè)”的說(shuō)法確定,且材料中的工間操和廣播體操不屬于競(jìng)技體育,排解B項(xiàng);材料只是強(qiáng)調(diào)政務(wù)院和國(guó)家體委對(duì)熬煉的重視,沒(méi)有體現(xiàn)民眾的態(tài)度,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.(2023·北京·高考真題)羅馬共和國(guó)時(shí)期,元老貴族占有大量土地,但一般不直接經(jīng)商,往往由奴隸或奴釋民(奴隸獲得釋放后成為公民)代為經(jīng)營(yíng)。經(jīng)商發(fā)財(cái)后的奴釋民也多購(gòu)買土地,甚至不再經(jīng)商。西塞羅說(shuō):“沒(méi)有什么比農(nóng)業(yè)更好……更適合自由人的?!边@說(shuō)明,在羅馬共和國(guó)()①貴族因無(wú)利可圖而不愿經(jīng)商②占有和買賣土地是公民的權(quán)利③奴隸經(jīng)商致富可獲得公民權(quán)④社會(huì)的重農(nóng)輕商觀念比較深厚A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)。【答案】B【詳解】本題是組合選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類的本質(zhì)題。時(shí)空是羅馬共和國(guó)時(shí)期。依據(jù)材料“……(奴隸獲得釋放后成為公民)代為經(jīng)營(yíng)。經(jīng)商發(fā)財(cái)后奴釋民也多購(gòu)買土地,甚至不再經(jīng)商”可知奴隸釋放后才能成為公民,才能購(gòu)買土地,因此,占有和買賣土地是公民的權(quán)利,②正確;依據(jù)材料“沒(méi)有什么比農(nóng)業(yè)更好……更適合自由人的”可以看出重農(nóng)輕商觀念深厚,④正確;材料強(qiáng)調(diào)元老貴族占有大量土地,一般不直接經(jīng)商,并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是由于無(wú)利可圖而不愿經(jīng)商,從“經(jīng)商發(fā)財(cái)后的奴釋民也多購(gòu)買土地”可以看出經(jīng)商是有利可圖的,①錯(cuò)誤;依據(jù)材料可知奴隸獲得釋放后成為公民,并非經(jīng)商致富后獲得公民權(quán),③錯(cuò)誤。故本題選B項(xiàng)。4.(2023·海南·高考真題)有學(xué)者認(rèn)為,宋代的識(shí)字率相對(duì)較高。真定府的一處摩崖石刻顯示,山區(qū)牧羊人也有能讀會(huì)寫者;南方農(nóng)村的文化教育水平高于北方,如建州“耕且讀者十家而五六”,邵武軍的很多村落“皆聚徒教授”。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)()A.書院制度日趨完備 B.雕版印刷相當(dāng)普及C.崇文興教漸成風(fēng)尚 D.文化重心已經(jīng)南移【題眼】設(shè)問(wèn)“這一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是宋代(中國(guó))。據(jù)材料可知,宋代識(shí)字率較高,即便是農(nóng)村地區(qū)的村落,文化風(fēng)氣照舊深厚,因此可以推斷宋代整個(gè)社會(huì)形成崇文風(fēng)氣,C項(xiàng)正確;材料僅顯示宋代形成崇文風(fēng)氣,材料沒(méi)有講明是因書院制度完備而形成的,排解A項(xiàng);B項(xiàng)表述符合史實(shí),據(jù)材料無(wú)法得出宋代雕版印刷術(shù)相當(dāng)普及,排解B項(xiàng);D項(xiàng)表述基本符合史實(shí),材料中雖然有“南方農(nóng)村的文化教育水平高于北方”的信息,但是材料重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)宋代南方文化重心南移,材料整體上突出宋代崇文的社會(huì)風(fēng)氣,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.(2023·海南·高考真題)“楚弓楚得”的典故出自《說(shuō)苑·至公》。歐洲學(xué)者在17世紀(jì)用拉丁文給《論語(yǔ)》作注時(shí),認(rèn)為中國(guó)人心胸寬廣、有君子之德,援引了這一典故,但將其中的“弓”換成了西方騎士慣用的“盾”。這說(shuō)明()A.文獻(xiàn)轉(zhuǎn)譯曲解原著價(jià)值立場(chǎng) B.文明交融推動(dòng)世界文化富強(qiáng)C.文教推廣帶有個(gè)體主觀閱歷 D.文化借鑒基于特定歷史語(yǔ)境【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是17世紀(jì)西歐。據(jù)材料可知,17世紀(jì)西方學(xué)者在給《論語(yǔ)》作注時(shí),引用《說(shuō)苑?至公》中的“楚弓楚得”,將“弓”換成西方騎士的“盾”,結(jié)合題干時(shí)空17世紀(jì)的西歐可知,當(dāng)時(shí)西歐正在進(jìn)行文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)等思想解放運(yùn)動(dòng),出于中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)其思想解放運(yùn)動(dòng)的樂(lè)觀意義,西方學(xué)者留意從中國(guó)傳統(tǒng)文化中查找有益部分來(lái)開展反封建斗爭(zhēng),西方學(xué)者將“弓”換成西方騎士的“盾”基于特定歷史語(yǔ)境,D項(xiàng)正確;材料中西方學(xué)者在翻譯“楚弓楚得”時(shí),將“弓”換成西方騎士的“盾”并非是曲解原著,而是依據(jù)自身需要有意為之,排解A項(xiàng);材料信息涉及文化借鑒,據(jù)材料信息無(wú)法推知世界文化富強(qiáng),排解B項(xiàng);材料信息沒(méi)有體現(xiàn)文教推廣帶有個(gè)體主觀閱歷,材料反映的是西方學(xué)者依據(jù)自身需要對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化借鑒時(shí)做出肯定的變通解讀,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.(2023·海南·高考真題)平型關(guān)大捷后,新聞媒體和社會(huì)各界開展系列慶祝活動(dòng),全民族形成了關(guān)于該大事的社會(huì)共識(shí)。新中國(guó)成立后,通過(guò)國(guó)家權(quán)力,借助學(xué)校教育、社會(huì)教育和媒體宣揚(yáng)等方式,再現(xiàn)了這一史事,使之成為中華民族革命精神的文化符號(hào)。這充分說(shuō)明白()A.國(guó)家權(quán)力的介入強(qiáng)化了集體記憶 B.共同記憶的構(gòu)筑有益于價(jià)值認(rèn)同C.學(xué)校教育的實(shí)施培育了家國(guó)情懷 D.大眾媒體的宣揚(yáng)提升了英雄形象【題眼】設(shè)問(wèn)“這充分說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:近現(xiàn)代中國(guó)。依據(jù)材料可知,平型關(guān)大捷后,社會(huì)各界進(jìn)行慶祝,使得全民族達(dá)成社會(huì)共識(shí)。新中國(guó)成立后,又通過(guò)各種方法再現(xiàn)平型關(guān)大捷這一史實(shí),以上屬于對(duì)平型關(guān)大捷這一記憶的共同構(gòu)筑,最終使平型關(guān)大捷成為中華民族革命精神的文化符號(hào),至今照舊影響巨大,這屬于對(duì)平型關(guān)大捷價(jià)值的認(rèn)同,由此可見,共同記憶的構(gòu)筑有益于價(jià)值認(rèn)同,B項(xiàng)正確;新聞媒體、社會(huì)各界、學(xué)校教育共同構(gòu)筑了平型關(guān)大捷這一集體記憶,并非只是強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的重要性,排解A項(xiàng);材料不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育和大眾媒體的影響,排解CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.(2023·湖北·高考真題)鴉片戰(zhàn)斗后,列強(qiáng)將不公平條約強(qiáng)加給中國(guó),清朝原有的法律體系隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。《北京條約》簽訂后,清初制定的海禁律例從根本上被打破。1870年,《大清律例》新增打擊拐賣人口出洋、允許華民出洋務(wù)工的條文。1909年,清政府頒布《大清國(guó)籍條例》,以愛護(hù)海外華僑。上述材料說(shuō)明()A.清廷改革受西方法律影響明顯 B.條約體系與中國(guó)國(guó)內(nèi)法關(guān)系親密C.清朝被迫從閉關(guān)鎖國(guó)走向開放 D.清政府通過(guò)調(diào)整法律以應(yīng)對(duì)時(shí)局【題眼】設(shè)問(wèn)“上述材料說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:近代(中國(guó))。依據(jù)材料信息“鴉片戰(zhàn)斗后,……清朝原有的法律體系隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變?!=衫龔母旧媳淮蚱?。……《大清律例》新增打擊拐賣人口出洋、允許華民出洋務(wù)工的條文?!逭C布《大清國(guó)籍條例》,以愛護(hù)海外華僑”可知,鴉片戰(zhàn)斗后,隨著西方列強(qiáng)侵略的不斷加深,清政府原有的律例內(nèi)容如海禁等規(guī)定被漸漸打破,還新制定了打擊拐賣人口、愛護(hù)海外華僑的法律規(guī)定,可知清政府通過(guò)調(diào)整法律以應(yīng)對(duì)時(shí)局,D項(xiàng)正確;材料未提及清朝借鑒西方法律,排解A項(xiàng);《北京條約》簽訂后,清初制定的海禁律例從根本上被打破,這體現(xiàn)了條約對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)法的影響,但這不能概括題干中“清朝依據(jù)局勢(shì)變化修訂和新出臺(tái)法律”等相關(guān)信息,排解B項(xiàng);清政府并未實(shí)行對(duì)外開放政策,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.(2023·湖北·高考真題)19世紀(jì)后期,從希臘神廟到拜占庭教堂的全部建筑風(fēng)格,法國(guó)都有人仿照。“思想純正”的建筑師們長(zhǎng)期拒絕利用鋼鐵和鋼筋混凝土等新工業(yè)材料,認(rèn)為以埃菲爾為代表的這些人“不能妄稱可以制造美”,尤其對(duì)1889年萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)之際消滅的那座鐵塔感到憤慨。這說(shuō)明()A.技術(shù)進(jìn)步轉(zhuǎn)變民眾生活 B.工業(yè)文明孕育藝術(shù)創(chuàng)新C.啟蒙運(yùn)動(dòng)影響設(shè)計(jì)理念 D.建筑風(fēng)格固守歷史傳統(tǒng)【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)。【答案】B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是19世紀(jì)后期(歐洲)。題干中“那座鐵塔”指的是始建于1887年、竣工于1889年的法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔,消滅于其次次工業(yè)革命時(shí)期,埃菲爾鐵塔使用了鋼鐵結(jié)構(gòu),其建筑風(fēng)格不同于傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格,這體現(xiàn)了工業(yè)文明孕育了建筑風(fēng)格的創(chuàng)新,B項(xiàng)正確;題干“鋼鐵和鋼筋混凝土等新工業(yè)材料”體現(xiàn)了技術(shù)進(jìn)步,但沒(méi)有體現(xiàn)這些技術(shù)對(duì)民眾生活的影響,排解A項(xiàng);題干時(shí)間是19世紀(jì)后期,此時(shí)啟蒙運(yùn)動(dòng)早已結(jié)束,排解C項(xiàng);題干體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)法國(guó)存在不同的建筑風(fēng)格,既有傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格,也有埃菲爾鐵塔這樣的新式風(fēng)格,排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.(2023·遼寧·高考真題)紹興和議之后,金人所需茶葉“自宋人歲供之外,皆貿(mào)易于宋界之榷場(chǎng)”。1198年,金朝認(rèn)為向南宋購(gòu)茶“費(fèi)國(guó)用而資敵”,次年在今山東、河南等地設(shè)坊制茶。然其茶葉價(jià)高味差,售賣不暢,遂“罷造茶之坊”,連續(xù)向南宋購(gòu)茶。這表明()A.金朝轄境內(nèi)不適宜茶樹的種植 B.金朝財(cái)政負(fù)擔(dān)沉重C.茶在金人生活中具有重要地位 D.經(jīng)濟(jì)重心南移完成【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是1198年宋朝、金朝(中國(guó))。材料反映了紹興和議后,金朝從南宋購(gòu)買茶葉,但由于金朝自己制茶成本高、品質(zhì)差,導(dǎo)致茶葉售賣不暢,于是連續(xù)從南宋購(gòu)買茶葉,這說(shuō)明茶在金人生活中具有重要地位,C項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)金朝轄境內(nèi)不適宜茶樹的種植,排解A項(xiàng);材料主要反映出茶在金人生活中具有重要地位,材料未體現(xiàn)金朝財(cái)政負(fù)擔(dān)沉重,排解B項(xiàng);雖然經(jīng)濟(jì)重心南移的完成是在南宋時(shí)期,但是據(jù)材料信息無(wú)法得出當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)重心南移是否完成,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.(2023·遼寧·高考真題)如圖是公元前7世紀(jì)亞述帝國(guó)宮殿中一幅浮雕(復(fù)制品)的局部圖。該圖呈現(xiàn)了亞述帝國(guó)()A.繁瑣的宮廷禮儀 B.簡(jiǎn)單的官僚體系 C.奢華的貴族生活 D.豐富的物產(chǎn)資源【題眼】設(shè)問(wèn)“該圖呈現(xiàn)了亞述帝國(guó)”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是公元前7世紀(jì)亞述帝國(guó)(西亞)。據(jù)圖可知,浮雕中的人穿著、使用的物品比較高級(jí),中間的人后面還有人站著預(yù)備隨時(shí)服務(wù),由此可知,該圖呈現(xiàn)了亞述帝國(guó)奢華的貴族生活,C項(xiàng)正確;據(jù)圖無(wú)法得出當(dāng)時(shí)亞述帝國(guó)繁瑣的宮廷禮儀,圖片主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)貴族生活奢華,排解A項(xiàng);圖片信息與官僚無(wú)關(guān),排解B項(xiàng);圖片明顯不涉及物產(chǎn)資源,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.(2023·全國(guó)甲卷·高考真題)有學(xué)者認(rèn)為,紳商是一個(gè)新興的社會(huì)階層,主要活躍于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,他們已開頭接觸和使用新的資本主義營(yíng)運(yùn)方式,生活方式和思想意識(shí)開頭帶有近代趨向,但在很多方面照舊格外守舊和傳統(tǒng)。這可用于說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)()A.紳商是社會(huì)轉(zhuǎn)型主要阻力 B.“尊士賤商”的積習(xí)遭棄C.傳統(tǒng)社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)已被顛覆 D.民族資產(chǎn)階級(jí)的兩面性【題眼】設(shè)問(wèn)“這可用于說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:近代(中國(guó))。依據(jù)材料信息“紳商是一個(gè)新興的社會(huì)階層,主要活躍于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,他們已開頭接觸和使用新的資本主義營(yíng)運(yùn)方式,生活方式和思想意識(shí)開頭帶有近代趨向,但在很多方面照舊格外守舊和傳統(tǒng)?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,在晚清,傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和商人階層伴隨著資本主義的萌芽,發(fā)生了根本性的變革:商人階層開頭擴(kuò)大;同時(shí)“士”和“商”開頭結(jié)合,在晚清形成了所謂的“紳商”階層。“紳商”作為近代社會(huì)中產(chǎn)生的一個(gè)新的社會(huì)階層,是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的產(chǎn)物,紳商作為從傳統(tǒng)商人演化而來(lái)的新商人,即近代民族資產(chǎn)階級(jí),既具有引領(lǐng)中國(guó)進(jìn)步的革命性,又對(duì)舊勢(shì)力存在妥協(xié),即民族資產(chǎn)階級(jí)具有兩面性,D項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)了紳商對(duì)于社會(huì)轉(zhuǎn)型的意義,但無(wú)法得出“主要?jiǎng)恿Α?,排解A項(xiàng);材料未涉及“尊士賤商”的內(nèi)容,且“遭棄”的表述不符和史實(shí),排解B項(xiàng);“傳統(tǒng)社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)已被顛覆”的表述過(guò)于確定,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.(2023·全國(guó)甲卷·高考真題)共和之前的古羅馬部分訴訟中,敗訴方須將用于擔(dān)保的牛羊祭神,以贖偽誓之罪。擔(dān)保的牛羊多超出訴訟物價(jià)值,且影響農(nóng)牧生產(chǎn)。共和國(guó)早期,敗訴方改向國(guó)家繳納罰金,到公元前3世紀(jì)末,罰金已無(wú)足輕重。這一變化表明羅馬共和國(guó)時(shí)期()A.系統(tǒng)完備的羅馬法體系形成 B.法律留意愛護(hù)公民的利益C.法律事務(wù)受到神權(quán)嚴(yán)格把握 D.貴族對(duì)法律的解釋權(quán)擴(kuò)大【題眼】設(shè)問(wèn)“這一變化表明羅馬共和國(guó)時(shí)期”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:羅馬共和國(guó)時(shí)期(羅馬)。依據(jù)材料“共和之前的古羅馬部分訴訟中,敗訴方須將用于擔(dān)保的牛羊祭神,以贖偽誓之罪。擔(dān)保的牛羊多超出訴訟物價(jià)值,且影響農(nóng)牧生產(chǎn)。共和國(guó)早期,敗訴方改向國(guó)家繳納罰金,到公元3世紀(jì)末,罰金已無(wú)足輕重?!笨芍?,共和之前至羅馬共和時(shí)期,敗訴方擔(dān)當(dāng)?shù)臄≡V成本越來(lái)越少,更多的維護(hù)了公民的利益,故法律留意愛護(hù)公民的利益,B項(xiàng)正確;公元六世紀(jì),查士丁尼編纂民法大全,系統(tǒng)完備的羅馬體系形成,排解A項(xiàng);材料未涉及法律事務(wù)受到神權(quán)嚴(yán)格把握,且神權(quán)對(duì)法律事務(wù)的把握漸漸減弱,排解C項(xiàng);羅馬共和國(guó)雖維護(hù)的是奴隸主貴族的利益,但材料未涉及貴族對(duì)法律的解釋權(quán)擴(kuò)大,排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.(2023·全國(guó)乙卷·高考真題)1661年,英國(guó)民兵法案宣布:民兵、海陸軍隊(duì)以及全部軍事要塞和駐地的唯一最高的統(tǒng)轄權(quán)、指揮權(quán)和部署權(quán),歷來(lái)屬于國(guó)王陛下,這是不容置疑的。議會(huì)兩院或其中任何一院都不能也不應(yīng)要求這種權(quán)力。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)()A.國(guó)王處于“統(tǒng)而不治”地位 B.國(guó)王力圖鞏固統(tǒng)治權(quán)力C.強(qiáng)化王權(quán)以對(duì)抗“無(wú)敵艦隊(duì)” D.君主立憲政體已經(jīng)確立【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明當(dāng)時(shí)英國(guó)”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:1661年(英國(guó))。依據(jù)材料“1661年,英國(guó)民兵法案宣布:民兵、海陸軍隊(duì)以及全部軍事要塞和駐地的唯一最高的統(tǒng)轄權(quán)、指揮權(quán)和部署權(quán),歷來(lái)屬于國(guó)王陛下,這是不容置疑的。議會(huì)兩院或其中任何一院都不能也不應(yīng)要求這種權(quán)力?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,1661年,查理二世復(fù)辟斯圖亞特王朝,再度開頭了君主威權(quán)統(tǒng)治,可知國(guó)王力圖鞏固統(tǒng)治權(quán)力,B項(xiàng)正確;18世紀(jì)中后期,隨著責(zé)任內(nèi)閣制的不斷完善,國(guó)王處于“統(tǒng)而不治”的地位,排解A項(xiàng);1588年,英國(guó)戰(zhàn)勝了西班牙的“無(wú)敵艦隊(duì)”,排解C項(xiàng);1689年《權(quán)利法案》的頒布,英國(guó)確立了君主立憲政體,排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.(2023·山東·高考真題)北宋理學(xué)家張載認(rèn)為:“封建者,天下之事,分得簡(jiǎn)則治之精,不簡(jiǎn)則不精,故圣人必以天下分之于人,則事無(wú)不治者。……為天下者,奚為紛紛必親天下之事?”這表明張載主見()A.擴(kuò)大地方權(quán)力 B.恢復(fù)郡國(guó)并行制度C.健全中心機(jī)構(gòu) D.簡(jiǎn)化官員選任程序【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明張載主見”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:宋朝(中國(guó))。依據(jù)材料“封建者,天下之事,分得簡(jiǎn)則治之精,不簡(jiǎn)則不精,故圣人必以天下分之于人,則事無(wú)不治者。……為天下者,奚為紛紛必親天下之事?”可知,張載認(rèn)為,若一切都由中心朝廷來(lái)管,必有很多事情管理不好,所以,要實(shí)行“封建”,擴(kuò)大地方的權(quán)力,這與北宋時(shí)期地方的邊防無(wú)力有肯定的聯(lián)系,A項(xiàng)正確;材料描述的是中心權(quán)力過(guò)大,而非主見恢復(fù)郡國(guó)并行制度,排解B項(xiàng);材料描述的是中心與地方權(quán)力的安排,沒(méi)有體現(xiàn)中心機(jī)構(gòu)的健全以及官員選拔制度,排解C項(xiàng)和D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.(2023·新課標(biāo)卷·高考真題)中國(guó)新石器時(shí)代晚期,南方的良渚文化與北方的龍山文化都呈現(xiàn)出向更高社會(huì)階段進(jìn)展的跡象,這主要表現(xiàn)在()A.公共墓地消滅 B.農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生 C.貧富分化加劇 D.文字的使用【題眼】設(shè)問(wèn)“這主要表現(xiàn)在”,考查本質(zhì)。【答案】C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:新石器時(shí)代晚期(中國(guó))。據(jù)本題材料“南方的良渚文化與北方的龍山文化都呈現(xiàn)出向更高社會(huì)階段進(jìn)展的跡象。”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,新石器晚期生產(chǎn)力的進(jìn)展和進(jìn)步,生產(chǎn)力的進(jìn)步推動(dòng)了生產(chǎn)關(guān)系的變化,引發(fā)貧富分化和階級(jí)分化,促使新石器時(shí)代的文化向更高社會(huì)階段進(jìn)展,C項(xiàng)正確;進(jìn)入新石器時(shí)代后,人們有了比較固定的農(nóng)業(yè)聚落,開頭消滅氏族的公共墓地,氏族墓地的消滅是氏族血緣觀念的集中體現(xiàn)之一,與材料內(nèi)容不符,排解A項(xiàng);農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生意味著新石器時(shí)代的開頭,排解B項(xiàng);漢字的產(chǎn)生首先是為政治和宗教服務(wù)的,文字的使用不是新石器時(shí)代的文化向更高社會(huì)階段進(jìn)展的主要表現(xiàn),排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.(2023·新課標(biāo)卷·高考真題)我國(guó)東南沿海某港口,在15世紀(jì)只是一個(gè)“結(jié)茅而居”的漁村,到16世紀(jì),已成為“繁華世界”,“寶貨塞途,家家歌舞賽神,鐘鼓管弦,連飆響答”,時(shí)稱“小蘇杭”。能夠說(shuō)明這一現(xiàn)象的是()A.朝貢貿(mào)易富強(qiáng) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步C.白銀大量流入 D.海上絲綢之路興起【題眼】設(shè)問(wèn)“能夠說(shuō)明這一現(xiàn)象的是”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:15-16世紀(jì)(中國(guó))。依據(jù)材料可知16世紀(jì),我國(guó)東南沿海某港口貿(mào)易增多,商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,城市富強(qiáng),結(jié)合所學(xué),這一時(shí)期,新航路開拓,世界貿(mào)易增多,中國(guó)手工業(yè)產(chǎn)品快速進(jìn)展,在對(duì)外貿(mào)易中占優(yōu)勢(shì),因此白銀大量流入中國(guó),促進(jìn)了東南沿海港口城市的興起,C項(xiàng)正確;明朝在朝貢貿(mào)易中實(shí)行“免征稅”“賜予賞賜”等優(yōu)待政策,“厚往薄來(lái)”,加重了政府的財(cái)政負(fù)擔(dān),對(duì)東南沿海港口城市興起作用有限,排解A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)明朝的對(duì)外貿(mào)易,與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步無(wú)關(guān),排解B項(xiàng);海上絲綢之路是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易和文化交往的海上通道,形成于秦漢,興于唐宋,衰落于明清時(shí)期的海禁、閉關(guān)鎖國(guó)政策,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.(2023·新課標(biāo)卷·高考真題)1910年,長(zhǎng)沙爆發(fā)搶米風(fēng)潮。具有地方議會(huì)性質(zhì)的湖南諮議局致電軍機(jī)處,懇求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒?,諮議局議長(zhǎng)和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認(rèn)為該士紳等“跡近干預(yù)”,上奏朝廷:“巡撫乃系疆臣,用舍尤應(yīng)欽定。”這表明()A.新政強(qiáng)化了清廷權(quán)威 B.諮議局架空了督撫權(quán)力C.地方勢(shì)力把握了官場(chǎng) D.士紳階層民辦法識(shí)增加【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)。【答案】D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:晚清時(shí)期的中國(guó)。據(jù)材料“1910年”具有“諮議局議長(zhǎng)和士紳”“懇求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒帷辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,當(dāng)時(shí)正值清末“預(yù)備立憲”時(shí)期,仿照西方地方議會(huì)的諮議局在各省漸漸建立,士紳聯(lián)合諮議局對(duì)朝政提出批判建議,引起專制守舊官員的不滿,所以材料可以說(shuō)明士紳階層民辦法識(shí)增加,D項(xiàng)正確;結(jié)合所學(xué)可知,清末新政在推行過(guò)程中更激化了社會(huì)沖突,不利于強(qiáng)化清廷權(quán)威,排解A項(xiàng);據(jù)材料“上奏朝廷”“巡撫乃系疆臣,用舍尤應(yīng)欽定”可以得出諮議局并未架空了督撫權(quán)力,地方勢(shì)力并未把握官場(chǎng),排解B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.(2023·新課標(biāo)卷·高考真題)有學(xué)者認(rèn)為,直到13世紀(jì),拜占庭人才被迫接受如下現(xiàn)實(shí):他們的皇帝已經(jīng)不具備所稱的“統(tǒng)治全人類”的力量,皇帝的許可與授權(quán)已失去意義。這可以用來(lái)說(shuō)明()A.限制君主權(quán)力的思想廣泛傳播 B.地跨亞非歐三洲的奧斯曼帝國(guó)形成C.地中海地區(qū)消滅資本主義萌芽 D.東羅馬帝國(guó)疆域的縮減及國(guó)力損耗【題眼】設(shè)問(wèn)“這可以用來(lái)說(shuō)明”,考查本質(zhì)。【答案】D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:13世紀(jì)(東羅馬帝國(guó))。據(jù)本題材料時(shí)間“13世紀(jì)”,“他們的皇帝已經(jīng)不具備所稱的‘統(tǒng)治全人類’的力量,皇帝的許可與授權(quán)已失去意義?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,由于阿拉伯帝國(guó)的擴(kuò)張,東羅馬帝國(guó)領(lǐng)土日益縮小,第4次十字軍東侵期間(1202~1204),西歐封建主占據(jù)了君士坦丁堡及帝國(guó)的大部,建立拉丁帝國(guó),東羅馬殘余勢(shì)力退至小亞細(xì)亞,建立尼西亞帝國(guó),1261年復(fù)國(guó),國(guó)力更加衰落,14世紀(jì)初開頭,又面臨奧斯曼土耳其的嚴(yán)峻威逼,1453年,土耳其人攻陷君士坦丁堡,東羅馬帝國(guó)滅亡。由于東羅馬帝國(guó)疆域的縮減及國(guó)力損耗,導(dǎo)致材料中拜占庭人認(rèn)為皇帝的許可與授權(quán)已失去意義,D項(xiàng)正確;限制君主權(quán)力的思想最早消滅于15世紀(jì),由有名律師傅德斯古爵士明確提出限制君王權(quán)力的主見,這與材料時(shí)間不符,排解A項(xiàng);奧斯曼帝國(guó)創(chuàng)建時(shí)間始于1299年,1453年奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡,滅亡拜占庭帝國(guó),將君士坦丁堡改名伊斯坦布爾,定為奧斯曼帝國(guó)的首都,地跨亞非歐三洲的奧斯曼帝國(guó)形成,13世紀(jì)時(shí)奧斯曼帝國(guó)處于初建階段,排解B項(xiàng);14世紀(jì)前后,歐洲地中海區(qū)域的意大利消滅了資本主義萌芽,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.(2023·江蘇·高考真題)春秋時(shí)期,晉國(guó)在兼并虞國(guó)等同姓方國(guó)時(shí),也與無(wú)終戎等北方諸戎和好,以免于在同楚國(guó)爭(zhēng)霸過(guò)程中腹背受敵。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)()A.北方諸戎已融入華夏族 B.政治權(quán)力下移至卿大夫C.楚國(guó)吳起變法成效顯著 D.宗法政治體制遭到破壞【題眼】設(shè)問(wèn)“這一現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)”,考查本質(zhì)。【答案】D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:春秋時(shí)期(中國(guó))。結(jié)合所學(xué)可知,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革,分封制漸漸體現(xiàn)代遠(yuǎn)情疏的弊端,宗法政治體制遭到破壞,各諸侯均爭(zhēng)霸稱王,即題目中“同楚國(guó)爭(zhēng)霸”,D項(xiàng)正確;依據(jù)題目“也與無(wú)終我等北方諸戎和好”可知,題目?jī)H僅指晉國(guó)與其交好而非諸戎全部融入中原華夏,排解A項(xiàng);材料主要體現(xiàn)諸侯國(guó)之間的關(guān)系而非卿大夫的權(quán)力,排解B項(xiàng);依據(jù)題目可知,晉國(guó)為避開腹背受敵而與諸戎和好,此舉是為與楚國(guó)爭(zhēng)霸做預(yù)備,并未體現(xiàn)此時(shí)楚國(guó)吳起變法成效顯著,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.(2023·江蘇·高考真題)下表呈現(xiàn)的是宋代程頤和朱熹的思想觀點(diǎn)。這說(shuō)明理學(xué)家()思想家觀點(diǎn)程頤讀史須見圣賢所存治亂之機(jī),賢人君子出處進(jìn)退,便是格物朱熹若未讀徹語(yǔ)、孟、中庸、高校便去看史,胸中無(wú)一個(gè)權(quán)衡,多為所惑A.主經(jīng)學(xué)史時(shí)須重視道德教化 B.爭(zhēng)辯歷史留意史料搜集整理C.通過(guò)探究萬(wàn)物獵取歷史真相 D.借助歷史事實(shí)領(lǐng)悟心學(xué)理念【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明理學(xué)家”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是:宋朝(中國(guó))。據(jù)材料可知,程頤認(rèn)為讀史書需要觀察圣賢所留下的治亂的關(guān)鍵,賢人君子出仕或隱退的時(shí)機(jī),就是格物;朱熹認(rèn)為讀書要按肯定的次序,不要顛倒,讀史之前要先將四書讀透徹。綜上可看出,兩人都主見主經(jīng)學(xué)史時(shí)須重視道德教化,A項(xiàng)正確;材料中沒(méi)有提及史料搜集的信息,排解B項(xiàng);材料中描述的是讀歷史要用儒家思想去權(quán)衡,沒(méi)有體現(xiàn)探究萬(wàn)物獲得歷史真相,排解C項(xiàng);心學(xué)理念是王陽(yáng)明的思想,排解D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.(2023·江蘇·高考真題)1835年,美國(guó)廢奴協(xié)會(huì)向南方社會(huì)精英寄出《奴隸之友》等刊物,南方蓄奴州要求立法禁止這些刊物進(jìn)入南方,但該提案未能在國(guó)會(huì)通過(guò),同時(shí)引發(fā)了全國(guó)性政治辯論。在這一過(guò)程中,廢奴團(tuán)體從200個(gè)增加到527個(gè)。這表明美國(guó)()A.南北沖突更加尖銳 B.政黨政治得到進(jìn)展C.廢奴時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟 D.黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)興起【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明美國(guó)”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確?????時(shí)空是近代美國(guó)民主政治(19世紀(jì)30年月)。依據(jù)題干時(shí)間“1835年”、“禁止《奴隸之友》等刊物進(jìn)入南方的提案未能在國(guó)會(huì)通過(guò)”、“廢奴團(tuán)體從200個(gè)增加到527個(gè)”等信息并結(jié)合所學(xué)可知,題干中的大事是美國(guó)南北戰(zhàn)斗前較具影響力的大事,當(dāng)時(shí)美國(guó)國(guó)內(nèi)圍繞奴隸制存廢問(wèn)題爭(zhēng)辯不斷,廢除奴隸制的呼聲和勢(shì)力日漸高漲,這些都導(dǎo)致南北沖突更加尖銳,A項(xiàng)正確;美國(guó)政黨政治主要是民主黨、共和黨之間的競(jìng)爭(zhēng),與題干無(wú)關(guān),排解B項(xiàng);美國(guó)南北戰(zhàn)斗開頭于1861,題干時(shí)間是1835年,此時(shí)廢奴時(shí)機(jī)尚未成熟,排解C項(xiàng);黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)興起于二戰(zhàn)后,與題干時(shí)間不符,排解D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。22.(2023·浙江6月·高考真題)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國(guó)遠(yuǎn)交近攻,各個(gè)擊破,相繼滅掉六國(guó),進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無(wú)小大皆決于上”的局面,這表明()A.分封制度的終結(jié)B.大一統(tǒng)中心集權(quán)國(guó)家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮滅D.中華文明起源到早期國(guó)家形成的重大轉(zhuǎn)變【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。時(shí)空是春秋戰(zhàn)國(guó)至秦朝(中國(guó))。據(jù)材料信息得出主要結(jié)論:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)分裂動(dòng)蕩,秦統(tǒng)一六國(guó),開創(chuàng)了專制主義中心集權(quán)制度,大一統(tǒng)中心集權(quán)國(guó)家治理的基本模式形成,B項(xiàng)正確;分封制度在之后的朝代中,仍有實(shí)行,排解A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是大一統(tǒng)中心集權(quán)國(guó)家治理模式的基本形成,并不是突出宗法制度的湮滅,排解C項(xiàng);秦朝并不屬于早期國(guó)家形態(tài),排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23.(2023·浙江6月·高考真題)1694年,英格蘭銀行獲準(zhǔn)成立,在倫敦商人中大受歡迎,但貴族卻對(duì)它不感愛好。盡管英國(guó)國(guó)王帶頭認(rèn)股,成為最早的一批股東,但貴族院卻只有兩人追隨其后。直到1749年,一位英國(guó)政黨領(lǐng)袖還說(shuō):“國(guó)家是一條船,地主是船主,商人只是乘客?!边@說(shuō)明()A.英國(guó)的君主立憲制還未確立 B.銀行的商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式最早消滅于英國(guó)C.新的資本價(jià)值觀念尚未普及 D.“光榮革命”轉(zhuǎn)變了英國(guó)的政權(quán)結(jié)構(gòu)【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)。【答案】C【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。時(shí)空范圍為1694年的英國(guó)。依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,隨著新航路開拓以及殖民擴(kuò)張,新的經(jīng)營(yíng)方式消滅,英格蘭銀行就屬于其中的佼佼者,但是英國(guó)的貴族并不熱心于參股英格蘭銀行,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)新的資本價(jià)值觀念尚未普及,英國(guó)的貴族照舊熱衷于傳統(tǒng)的投資,C項(xiàng)正確;1689年《權(quán)利法案》頒布之后,英國(guó)的君主立憲制確立,排解A項(xiàng);16世紀(jì),威尼斯和熱那亞的商人創(chuàng)立了銀行,銀行的商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式最早消滅于意大利威尼斯、熱那亞,排解B項(xiàng);“光榮革命”發(fā)生于1688年,與材料本身并無(wú)關(guān)聯(lián),排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.(2022·江蘇·高考真題)據(jù)學(xué)者考證,春秋末年,陳國(guó)司徒轅頗向封疆內(nèi)全部的田地征取賦納。轅頗遭到擁有肯定數(shù)量田地的國(guó)人驅(qū)除,逃亡到鄭國(guó)。這一考證可以說(shuō)明(

)A.官僚政治的腐朽 B.貴族與農(nóng)夫階級(jí)沖突尖銳C.土地制度的變動(dòng) D.諸侯權(quán)威遭到卿大夫挑戰(zhàn)【題眼】設(shè)問(wèn)“這一考證可以說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。陳國(guó)司徒轅頗因征收田賦被擁有肯定數(shù)量土地的國(guó)人驅(qū)除,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)陳國(guó)境內(nèi)土地私有狀況已經(jīng)消滅,土地制度由井田制漸漸向土地私有轉(zhuǎn)變,C項(xiàng)正確;這一時(shí)期照舊是貴族政治,而非官僚政治,排解A項(xiàng);國(guó)人不屬于農(nóng)夫,排解B項(xiàng);材料未涉及到諸侯和卿大夫之間的沖突,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.(2022·江蘇·高考真題)元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”,建議行御史臺(tái)隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭(zhēng),該圖謀未能得逞。至元二十八年,行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)。這說(shuō)明元代(

)A.行省長(zhǎng)官的特權(quán)受到否定 B.地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善C.地方的吏治問(wèn)題得以解決 D.行省事務(wù)最終由朝廷大臣打算【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明元代”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料“元朝創(chuàng)建行御史臺(tái)‘主察行省’......至元二十八年,行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)”可知,元朝建行御史臺(tái)監(jiān)察行省,江淮行省“欲專肆”建議行御史臺(tái)隸屬行省,未能得逞,之后行御史臺(tái)不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn),說(shuō)明行御史臺(tái)能夠更好的監(jiān)察地方,地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善,B項(xiàng)正確;行省長(zhǎng)官的特權(quán)受到否定,在材料中沒(méi)有體現(xiàn),排解A項(xiàng);通過(guò)材料信息無(wú)法推斷地方吏治問(wèn)題解決程度,排解C項(xiàng);行省事務(wù)最終由朝廷大臣打算,不符合史實(shí),排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。26.(2022·湖北·高考真題)1871年12月,巖倉(cāng)具視率使團(tuán)出訪歐美。初到美國(guó)時(shí),他的傳統(tǒng)發(fā)式與和式禮服引來(lái)很多古怪???的圍觀者,這刺激他剪掉發(fā)髻并訂制西式禮服。1872年11月,巖倉(cāng)具視拜見英國(guó)女王時(shí)已經(jīng)是全身西式裝扮。這一變化說(shuō)明(

)A.維新官員樂(lè)觀踐行“文明開化” B.日本社會(huì)生活開頭西化C.社會(huì)習(xí)俗的轉(zhuǎn)變引領(lǐng)改革浪潮 D.巖倉(cāng)使團(tuán)重視外交禮儀【題眼】設(shè)問(wèn)“這一變化說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)所學(xué)可知,1871、1872年日本明治維新已經(jīng)開頭,巖倉(cāng)具視出訪歐美,由傳統(tǒng)發(fā)式與和式禮服轉(zhuǎn)變到全身西式裝扮,這反映了維新官員學(xué)習(xí)西方文化、習(xí)俗,樂(lè)觀踐行“文明開化”,A項(xiàng)正確;B項(xiàng)中“開頭”表述錯(cuò)誤,排解;材料反映明治維新促進(jìn)社會(huì)習(xí)俗的轉(zhuǎn)變,C項(xiàng)前后顛倒,排解;D項(xiàng)不是材料反映的實(shí)質(zhì),排解。故選A項(xiàng)。27.(2022·全國(guó)·高考真題)1939年,朱德指出,“在中國(guó),由議會(huì)選舉政府,打算施政方針,邊區(qū)是第一個(gè)”。1940年,毛澤東再次強(qiáng)調(diào),這種政權(quán)“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán),是幾個(gè)革命階級(jí)聯(lián)合起來(lái)對(duì)于漢奸和反動(dòng)派的民主專政”。這說(shuō)明,邊區(qū)政府(

)A.具備了新民主主義的特征 B.脫離了國(guó)民政府管轄C.代表依據(jù)地社會(huì)全體意志 D.仿行蘇聯(lián)的政治制度【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)。【答案】A【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料“由議會(huì)選舉政府”體現(xiàn)了人民民主專政,“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán)”體現(xiàn)了社會(huì)各階級(jí)反帝反封建的社會(huì)大聯(lián)合,所以邊區(qū)政府具備了新民主主義的特征,A項(xiàng)正確;1940年屬于抗日戰(zhàn)斗時(shí)期,國(guó)共實(shí)行黨外合作,邊區(qū)政府是國(guó)民政府管轄下的特殊政府,排解B項(xiàng);“是幾個(gè)革命階級(jí)聯(lián)合起來(lái)對(duì)于漢奸和反動(dòng)派的民主專政”說(shuō)明邊區(qū)政府是抗日力氣的大聯(lián)合,不包括投降分子、漢奸和賣國(guó)賊,排解C項(xiàng);“由議會(huì)選舉政府”“是幾個(gè)革命階級(jí)聯(lián)合起來(lái)對(duì)于漢奸和反動(dòng)派的民主專政”說(shuō)明邊區(qū)政府代表人民的意志,是民族沖突占據(jù)主導(dǎo)地位前提下社會(huì)抗日力氣的大團(tuán)結(jié),是特殊國(guó)情下的產(chǎn)物,排解D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。28.(2022·全國(guó)·高考真題)明后期有士人稱,江南流行“好名喜夸”之風(fēng),家中但凡有千金之產(chǎn),必定會(huì)營(yíng)建一園,“近聚土壤,遠(yuǎn)延木石,聊以矜眩于一時(shí)耳”,但“俗氣撲人”。這可用于說(shuō)明(

)A.士大夫傳統(tǒng)觀念的顛覆 B.世俗化審美趣味的初現(xiàn)C.士農(nóng)工商社會(huì)結(jié)構(gòu)解體 D.江南市鎮(zhèn)工商業(yè)的富強(qiáng)【題眼】設(shè)問(wèn)“這可用于說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。結(jié)合所學(xué)可知,明后期隨著商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,江南地區(qū)消滅了資本主義萌芽、市鎮(zhèn)普遍興起,市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)的社會(huì)意識(shí)、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗產(chǎn)生沖擊,形成了“好名喜夸”之風(fēng),D項(xiàng)正確;“顛覆”表述過(guò)于確定,士大夫傳統(tǒng)觀念仍是以儒家思想為主,排解A項(xiàng);宋朝時(shí)期甚至更早以前就已有世俗化審美趣味,“初現(xiàn)”表述錯(cuò)誤,排解B項(xiàng);明清時(shí)期社會(huì)結(jié)構(gòu)總體穩(wěn)定,“解體”表述錯(cuò)誤,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。29.(2022·廣東·高考真題)18世紀(jì)后期英國(guó)機(jī)器費(fèi)用昂貴,工廠主想方設(shè)法讓工人盡可能多干活。原來(lái)在工作中習(xí)以為常的唱歌、打瞌睡、喝酒、玩耍等行為一概被禁止。這可以用來(lái)說(shuō)明,當(dāng)時(shí)A.機(jī)器消滅使工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變革B.生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了社會(huì)分化C.蒸汽時(shí)代手工工人的生活境遇惡化D.物價(jià)上漲制約了工業(yè)革命的進(jìn)展【題眼】設(shè)問(wèn)“這可用于說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。材料體現(xiàn)了“機(jī)器的使用”和“工廠的規(guī)定”使得工人的工作內(nèi)容變得單一(相比工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)代),從而推動(dòng)了社會(huì)分化(社會(huì)分化特指原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)著多種功能的某一社會(huì)單位進(jìn)展為擔(dān)當(dāng)單一功能的多種不同的社會(huì)單位),B項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)工業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,排解A項(xiàng);材料體現(xiàn)的是工人的工作變化而非生活境遇,排解C項(xiàng);材料沒(méi)有體現(xiàn)物價(jià)上漲,排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。30.(2022·全國(guó)·高考真題)1846年,上海的進(jìn)口貨值較前一年下降13%,1847年又削減5.4%,1848年更大幅度地下降20.1%。此后雖有回升,但極不穩(wěn)定,始終到1854年還沒(méi)有恢復(fù)到1845年的水平。這可用于說(shuō)明,進(jìn)口貨值的下降(

)A.阻擋了自然經(jīng)濟(jì)的解體 B.導(dǎo)致西方商品傾銷重心轉(zhuǎn)移C.促使傳統(tǒng)手工業(yè)的恢復(fù) D.成為列強(qiáng)進(jìn)一步侵華的借口【題眼】設(shè)問(wèn)“這可用于說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。鴉片戰(zhàn)斗后,上海漸漸成為中外貿(mào)易的中心,但是上海進(jìn)口貨物值不斷下降,這必定會(huì)使列強(qiáng)認(rèn)為并未打開中國(guó)市場(chǎng),因此進(jìn)口貨值的下降成為列強(qiáng)進(jìn)一步侵華的借口,D項(xiàng)正確;進(jìn)口貨值的下降不等于外國(guó)貨物不進(jìn)入中國(guó),因此其不能阻擋自然經(jīng)濟(jì)的解體,排解A項(xiàng);鴉片戰(zhàn)斗后,上海漸漸取代了廣州貿(mào)易中心的地位,這意味著在當(dāng)時(shí)的通商口岸中,上海具備更加優(yōu)越的對(duì)外貿(mào)易條件,因此上海進(jìn)口貨值的削減并不能導(dǎo)致西方商品傾銷重心轉(zhuǎn)移,排解B項(xiàng);進(jìn)口貨值的下降和傳統(tǒng)手工業(yè)的恢復(fù)二者之間不存在因果聯(lián)系,而且外國(guó)商品進(jìn)入中國(guó)沖擊了傳統(tǒng)手工業(yè),排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。31.(2022·浙江·高考真題)1943年,身處北平的歷史學(xué)家陳垣在給友人的信中寫道,“至于史學(xué),此間風(fēng)氣亦變。從前專重考證.服膺嘉定錢氏:事變后頗趨重有用,推尊昆山顧氏:近又進(jìn)步,頗提倡有意義之史學(xué)?!哉诵模耸苛?xí),不徒為精密之考證而已.此蓋時(shí)勢(shì)為之”。1945年,他完成重要著作《通鑒胡注表微》,表彰宋末元初史學(xué)家胡三省的民族氣節(jié)、愛國(guó)思想,這說(shuō)明A.史學(xué)著作是時(shí)代的產(chǎn)物,是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的客觀反映B.史學(xué)爭(zhēng)辯者必需緊跟時(shí)勢(shì)變化,不斷調(diào)整爭(zhēng)辯方向C.歷史爭(zhēng)辯應(yīng)以精密考證為基礎(chǔ),重在價(jià)值評(píng)判D.史學(xué)爭(zhēng)辯的價(jià)值在于求真求實(shí),經(jīng)世致用【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。材料“……欲以正人心,端士習(xí),不徒為精密之考證而已.此蓋時(shí)勢(shì)為之”“表彰宋末元初史學(xué)家胡三省的民族氣節(jié)、愛國(guó)思想”體現(xiàn)的是歷史學(xué)家陳垣史學(xué)爭(zhēng)辯的價(jià)值在于正人心,求真求實(shí),經(jīng)世致用,D項(xiàng)正確;史學(xué)著作并非是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的客觀反映,排解A項(xiàng);史學(xué)爭(zhēng)辯者必需堅(jiān)持客觀公正的原則,并非是不斷調(diào)整方向,排解B項(xiàng);材料與價(jià)值評(píng)判的說(shuō)法無(wú)關(guān),排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。32.(2022·江蘇·高考真題)下表反映的是1959年美蘇兩國(guó)依據(jù)文化溝通協(xié)議,舉辦國(guó)家展覽的狀況。這表明(

)展覽國(guó)展覽地點(diǎn)主要展品美國(guó)莫斯科食品、服裝、體育用品、書籍、音響設(shè)備蘇聯(lián)紐約噴氣式飛機(jī)、拖拉機(jī)、汽車、水力發(fā)電裝置A.美國(guó)的物質(zhì)文化更具吸引力 B.美蘇借助文化溝通滲透冷戰(zhàn)C.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程進(jìn)一步加快 D.蘇聯(lián)的重工業(yè)實(shí)力遠(yuǎn)超美國(guó)【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料,1959年美蘇兩國(guó)依據(jù)文化溝通協(xié)議,舉辦國(guó)家展覽,美國(guó)在莫斯科展覽的主要展品多是貼近日常生活的消費(fèi)品,意圖在民生方面遏制蘇聯(lián),說(shuō)明美國(guó)在冷戰(zhàn)中留意運(yùn)用文化溝通滲透冷戰(zhàn),蘇聯(lián)在美國(guó)舉辦的文化溝通中展覽的展品主要是重工業(yè)產(chǎn)品,其意圖是在重工業(yè)方面遏制美國(guó),說(shuō)明蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)中留意運(yùn)用文化溝通滲透冷戰(zhàn),B項(xiàng)正確;材料信息沒(méi)有涉及影響和效果,得不出美國(guó)的物質(zhì)文化更具吸引力,排解A項(xiàng);材料只提到美蘇兩國(guó),不能證明經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程進(jìn)一步加快,排解C項(xiàng);材料沒(méi)有體現(xiàn)美國(guó)的重工業(yè)狀況,不能得出蘇聯(lián)的重工業(yè)實(shí)力遠(yuǎn)超美國(guó),排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。33.(2022·江蘇·高考真題)1876年,浙海關(guān)稅務(wù)司文書李圭參與美國(guó)萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)后寫道,博覽會(huì)“原以昭友情,廣人才,尤在擴(kuò)充貿(mào)易”,而國(guó)人出外甚少,“多以無(wú)益視之”,若能明白西人辦會(huì)之意,“亟亟焉圖維之,上可以裕國(guó),下可以利民”。李圭的言行表明(

)A.中國(guó)卷入世界市場(chǎng)體系 B.國(guó)人需重視對(duì)外溝通C.美國(guó)成為世界貿(mào)易中心 D.政府應(yīng)提倡實(shí)業(yè)救國(guó)【題眼】設(shè)問(wèn)“李圭的言行表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料,李圭參與美國(guó)萬(wàn)國(guó)博覽會(huì),認(rèn)為“國(guó)人出外甚少,‘多以無(wú)益視之’,若能明白西人辦會(huì)之意,‘亟亟焉圖維之,上可以裕國(guó),下可以利民’”,可見李圭認(rèn)為對(duì)外溝通對(duì)國(guó)家和百姓有利,期望國(guó)人重視對(duì)外溝通,B項(xiàng)正確;依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn),中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)開頭于鴉片戰(zhàn)斗后,依據(jù)材料“國(guó)人出外甚少”,可知中國(guó)參與國(guó)際溝通不樂(lè)觀,不能體現(xiàn)中國(guó)卷入世界市場(chǎng)體系,排解A項(xiàng);材料信息沒(méi)有提及其他國(guó)家的狀況,不能證明美國(guó)成為世界貿(mào)易中心,排解C項(xiàng);依據(jù)材料信息,李圭的言行是期望國(guó)人重視對(duì)外溝通,不是提倡實(shí)業(yè)救國(guó),排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。34.(2022·北京·高考真題)《海國(guó)圖志》問(wèn)世不久即傳入日本,當(dāng)時(shí)有名學(xué)者佐久間象山感嘆自己與魏源“所見亦有暗合者”“真可謂海外同志”,另一日本學(xué)者感慨道:“使海內(nèi)盡得觀之,庶乎其為我邊防之一助矣!”這表明此時(shí)中日兩國(guó)的有識(shí)之士(

)A.有了“開眼看世界”的意識(shí) B.主見中日結(jié)盟以反對(duì)西方的侵略C.產(chǎn)生了反對(duì)封建專制的思想 D.掀起了“師夷長(zhǎng)技”的社會(huì)運(yùn)動(dòng)【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,19世紀(jì)中期,《海國(guó)圖志》得到一些日本學(xué)者的贊同,表明此時(shí)中日兩國(guó)的有識(shí)之士有了“開眼看世界”的意識(shí),A項(xiàng)正確;材料并未體現(xiàn)中日結(jié)盟以反對(duì)西方侵略的主見,排解B項(xiàng);魏源寫作的《海國(guó)圖志》并不反對(duì)封建專制,排解C項(xiàng);材料不足以說(shuō)明中日兩國(guó)都掀起了“師夷長(zhǎng)技”的社會(huì)運(yùn)動(dòng),排解D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。35.(2022·湖北·高考真題)1978年,湖北隨州曾侯乙墓出土了一件精致的漆箱,箱蓋上繪有按星空方位標(biāo)注的二十八星宿圖,其中的星宿名稱多數(shù)與《石氏星表》中的記載相同。這表明(

)A.圖像比文獻(xiàn)記載更牢靠 B.西周重視天文觀測(cè)C.文物與文獻(xiàn)可相互印證 D.楚國(guó)制漆工藝精湛【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。湖北隨州曾侯乙墓出土的漆箱繪有按星空方位標(biāo)注的二十八星宿圖名稱多數(shù)與《石氏星表》中的記載相同,說(shuō)明出土文物與文獻(xiàn)可以相互印證,C項(xiàng)正確;不能從圖像或文獻(xiàn)記載來(lái)評(píng)判史料的牢靠性,排解A項(xiàng);材料無(wú)法體現(xiàn)西周對(duì)天文觀測(cè)的重視,排解B項(xiàng);材料主旨不是說(shuō)明楚國(guó)制漆工藝精湛,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。36.(2022·湖北·高考真題)在雅典城邦,獲得村社支持是通向政治舞臺(tái)的必由之路。公元前5世紀(jì)中期,有名將軍客蒙用大量家財(cái)捐助公共服務(wù)、資助同村公民,以獵取政治上的支持。這表明(

)A.貴族對(duì)村民有庇護(hù)義務(wù) B.公民責(zé)任意識(shí)衰落C.雅典民主制度存在缺陷 D.理性精神漸漸消解【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。在雅典城邦,有名將軍客蒙為獵取政治上的支持,用大量家財(cái)捐助公共服務(wù)、資助同村公民,簡(jiǎn)潔造成社會(huì)精英利用手中的財(cái)寶獲得政治權(quán)利,影響民主政治的公正公正,C項(xiàng)正確;材料無(wú)法體現(xiàn)庇護(hù)村民是貴族的義務(wù),排解A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)雅典民主政治的弊端,無(wú)法體現(xiàn)公民責(zé)任意識(shí)衰落,排解B項(xiàng);D項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān),且表述太確定,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。37.(2022·全國(guó)·高考真題)1917年3月中旬,加米涅夫和斯大林連續(xù)發(fā)表文章,主見只要臨時(shí)政府不直接危及群眾利益,就應(yīng)賜予支持;要求放棄無(wú)條件反對(duì)戰(zhàn)斗的立場(chǎng),改行對(duì)臨時(shí)政府施加壓力以迫其開頭和談的策略。這個(gè)主見得到了黨內(nèi)大多數(shù)人的支持。這表明當(dāng)時(shí)(

)A.臨時(shí)政府反對(duì)連續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)斗 B.沙皇殘余勢(shì)力仍對(duì)革命存在嚴(yán)峻威逼C.布爾什維克黨對(duì)革命形勢(shì)生疏尚不明晰 D.國(guó)際局勢(shì)不利于俄國(guó)革命持續(xù)深化進(jìn)展【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明當(dāng)時(shí)”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料可知,此時(shí)俄布部分領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)臨時(shí)政府的生疏還不深刻,有肯定的妥協(xié)成分,對(duì)革命形勢(shì)尚未明晰,對(duì)此,列寧發(fā)表了《四月提綱》,明確提出從資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命的方案,C項(xiàng)正確;臨時(shí)政府主見連續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)斗,排解A項(xiàng);材料未涉及沙皇殘余勢(shì)力,排解B項(xiàng);一戰(zhàn)時(shí)期,列強(qiáng)忙于戰(zhàn)斗,無(wú)暇干預(yù)俄國(guó)革命,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。38.(2022·山東·高考真題)18世紀(jì)的一些英國(guó)思想家認(rèn)為,以自然狀態(tài)和社會(huì)契約理論來(lái)描寫和設(shè)計(jì)將來(lái)社會(huì)的圖景,用理性來(lái)設(shè)計(jì)將來(lái)的國(guó)家體制,是非歷史的和荒謬的……將來(lái)的社會(huì),應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人都參與到市場(chǎng)交換活動(dòng)之中,通過(guò)市場(chǎng)、法律和道德三大基本要素來(lái)實(shí)現(xiàn)“文明和改善"的社會(huì)。這表明他們A.否定理性的社會(huì)變革 B.反對(duì)政府的過(guò)多干預(yù)C.提倡發(fā)揮人的主體作用 D.強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工的主導(dǎo)性【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明他們”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料“每個(gè)人都參與到市場(chǎng)交換活動(dòng)之中,通過(guò)市場(chǎng)、法律和道德三大基本要素來(lái)實(shí)現(xiàn)'文明和改善'的社會(huì)”可知,英國(guó)一些思想家反對(duì)政府過(guò)多干預(yù),這影響了同時(shí)代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密等人,B項(xiàng)正確;英國(guó)思想家否定用理性來(lái)設(shè)計(jì)將來(lái)的國(guó)家體制,進(jìn)一步提出將來(lái)的世界是每個(gè)人都參與到市場(chǎng)中,通過(guò)市場(chǎng)、法律和道德來(lái)實(shí)現(xiàn)的社會(huì),排解A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮市場(chǎng)的主體作用(“看不見的手”),排解C項(xiàng);材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工的主導(dǎo)性,排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。39.(2022·山東·高考真題)20世紀(jì)七八十年月,中國(guó)除向非洲國(guó)家供應(yīng)大量經(jīng)援貸款外,還與非洲國(guó)家開展了廣泛的濟(jì)技術(shù)合作。1974~1980年,中國(guó)先后與45個(gè)非洲國(guó)家簽訂了100多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)定。這表明我國(guó)致力于與非洲人民一起A.建立區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織 B.改善非洲的經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制C.促進(jìn)進(jìn)展中國(guó)家的均衡進(jìn)展 D.推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明我國(guó)致力于與非洲人民一起”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料“向非洲國(guó)家供應(yīng)大量經(jīng)援貸款、非洲國(guó)家開展了廣泛的濟(jì)技術(shù)合作、100多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)定”可知,中國(guó)為非洲國(guó)家供應(yīng)掛念和合作,有利于非洲國(guó)家和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,有利于推動(dòng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立,D項(xiàng)正確;材料中未涉及區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織的成立,排解A項(xiàng);B項(xiàng)表述片面,中國(guó)和非洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合作也有利于中國(guó)經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制的改善,排解B項(xiàng);有利于促進(jìn)進(jìn)展中國(guó)家進(jìn)展,均衡錯(cuò)誤,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。40.(2022·全國(guó)·高考真題)蒸汽機(jī)創(chuàng)造后,日益成為歐美國(guó)家雇傭大農(nóng)場(chǎng)機(jī)器動(dòng)力的重要來(lái)源,需要多人協(xié)同操作。20世紀(jì)初,農(nóng)業(yè)機(jī)器的使用變得個(gè)人化、小型化,家庭農(nóng)場(chǎng)在勞動(dòng)生產(chǎn)率方面縮小了與雇傭大農(nóng)場(chǎng)的差距,后者日趨衰落。這一系列變化表明(

)A.內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式 B.農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)展導(dǎo)致失業(yè)人口大量增加C.蒸汽機(jī)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)器動(dòng)力來(lái)源 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高依靠于生產(chǎn)規(guī)?!绢}眼】設(shè)問(wèn)“這一系列變化表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料可得出,20世紀(jì)隨著其次次工業(yè)革命的開展,內(nèi)燃機(jī)的使用,使農(nóng)業(yè)的機(jī)械化的逐步實(shí)施,傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式及組織形式發(fā)生變化,A項(xiàng)正確;材料不能體現(xiàn)人口增長(zhǎng),排解B項(xiàng);材料反映的是內(nèi)燃機(jī)的影響,排解C項(xiàng);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率依靠于科技,排解D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。41.(2022·全國(guó)·高考真題)宋朝海外貿(mào)易中,輸出的商品主要是絲織品、瓷器、漆器、鐵器等,輸入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍寶等為大宗。政府每年從海上進(jìn)口貿(mào)易中獲利頗豐。這表明,在宋朝(

)A.進(jìn)口商品成為基本生產(chǎn)資料 B.開拓了海上絲綢之路C.外貿(mào)成為國(guó)家稅收主要來(lái)源 D.手工業(yè)生產(chǎn)較為發(fā)達(dá)【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。宋朝海外貿(mào)易中,輸出商品多為手工業(yè)制成品,而輸入產(chǎn)品多為鋪張品,最終政府每年從海上進(jìn)口貿(mào)易中獲利頗豐,意味著當(dāng)時(shí)貿(mào)易出口量較大,說(shuō)明手工業(yè)生產(chǎn)較為發(fā)達(dá),D項(xiàng)正確;進(jìn)口商品是鋪張品,不是基本生產(chǎn)資料,排解A項(xiàng);漢代開拓了海上絲綢之路,排解B項(xiàng);通過(guò)材料無(wú)法看出外貿(mào)在國(guó)家財(cái)政中所占比重,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。42.(2022·湖南·高考真題)1949年3月,北京市委書記彭真在全市職工樂(lè)觀分子大會(huì)上強(qiáng)調(diào),“私營(yíng)工廠的工人又是仆人,又不是仆人,從國(guó)家方面講他們是仆人,在工廠又要受資本家指揮,這又不是仆人”。這表明北京市(

)A.對(duì)民族資本家妥協(xié)退讓 B.貫徹新民主主義政策C.實(shí)行國(guó)家壟斷資本主義 D.已預(yù)備接管私營(yíng)企業(yè)【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料可知,北京市委書記彭真的講話意在強(qiáng)調(diào)愛護(hù)私營(yíng)工廠的生產(chǎn),愛護(hù)民族工商業(yè)是貫徹新民主主義經(jīng)濟(jì)政策的表現(xiàn),B項(xiàng)正確;對(duì)民族資本家的愛護(hù),是鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線的做法,不是妥協(xié)退讓,排解A項(xiàng);美國(guó)等西方國(guó)家實(shí)行國(guó)家壟斷資本主義,中國(guó)沒(méi)有,排解C項(xiàng);彭真講話的主旨不是預(yù)備接管私營(yíng)企業(yè),而是愛護(hù)民族工商業(yè),排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。43.(2022·湖南·高考真題)晚清時(shí)期,中國(guó)人驚異地發(fā)覺西方物理學(xué)揭示的一些原理,與《墨子》記載有相像之處。自秦漢以來(lái)幾乎被人遺忘的《墨子》重新引起國(guó)人的關(guān)注與爭(zhēng)辯。這一現(xiàn)象表明(

)A.墨學(xué)復(fù)興促進(jìn)傳統(tǒng)科技轉(zhuǎn)型 B.傳統(tǒng)科技與近代科技一脈相承C.西學(xué)東漸促進(jìn)了墨學(xué)的復(fù)興 D.中國(guó)古代的科技以試驗(yàn)為基礎(chǔ)【題眼】設(shè)問(wèn)“這一現(xiàn)象表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料“自秦漢以來(lái)幾乎被人遺忘的《墨子》重新引起國(guó)人的關(guān)注與爭(zhēng)辯”可知,西學(xué)東漸推動(dòng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化墨學(xué)的復(fù)興,C項(xiàng)正確;“科技轉(zhuǎn)型”表述錯(cuò)誤,排解A項(xiàng);“一脈相承”表述錯(cuò)誤,排解B項(xiàng);中國(guó)古代科技是以閱歷為主,排解D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。44.(2021·河北·高考真題)在古羅馬城市建設(shè)中,水道占有重要地位,相關(guān)立法較多。就公共下水道的管理而言,裁判官告示規(guī)定:“你讓人在公共下水道中所做的施工或堆放的物,由此使其使用狀況惡化或?qū)⒆兊脨夯模阋謴?fù)原狀。就不得進(jìn)行這樣的施工和這樣地堆放物,我也要發(fā)布令狀?!边@說(shuō)明A.水道管理聽從裁判官個(gè)人意愿 B.國(guó)家治理實(shí)踐豐富了羅馬法C.私法規(guī)章得到進(jìn)一步補(bǔ)充完善 D.官員從政行為依法得到規(guī)范【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料可知,在古羅馬城市建設(shè)中,水道占有重要地位,相關(guān)立法較多。通過(guò)對(duì)水道的嚴(yán)格立法,可以有效地愛護(hù)公共環(huán)境,預(yù)防疾病傳播,提高公眾健康水平,增加國(guó)家的治理力量。同時(shí)對(duì)于水道的立法管理,體現(xiàn)了羅馬法的務(wù)實(shí)精神,豐富了羅馬法內(nèi)容,有利于公共衛(wèi)生法體系的完善,B項(xiàng)正確;材料只是列舉了裁判官告示對(duì)公共下水道管理的規(guī)定,不能說(shuō)“水道管理聽從裁判官個(gè)人意愿”,排解A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是公共衛(wèi)生立法,“私法規(guī)章得到進(jìn)一步補(bǔ)充完善”與材料主旨不符,排解C項(xiàng);材料未涉及官員從政行為,排解D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。45.(2021·江蘇·高考真題)明代中葉,很多文學(xué)家大力推崇抒情寫景的盛唐詩(shī)風(fēng),認(rèn)為詩(shī)當(dāng)“暢達(dá)情絲、感發(fā)志氣”,概評(píng)“宋人主理作理語(yǔ),于是薄風(fēng)云月露,一切鏟力不為”,使人不復(fù)知詩(shī),這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.文人創(chuàng)作重心轉(zhuǎn)向詩(shī)歌 B.程朱正統(tǒng)地位受到質(zhì)疑C.不同詩(shī)歌風(fēng)格相互交融 D.詩(shī)歌力圖突破理學(xué)束縛【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明當(dāng)時(shí)”,考查本質(zhì)。【答案】D【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。材料反映了明代文學(xué)家大力提倡抒情寫景的詩(shī)風(fēng),反對(duì)宋代詩(shī)歌的“理作理語(yǔ)”,這說(shuō)明明代中葉的詩(shī)歌創(chuàng)作力圖突破理學(xué)的束縛,D項(xiàng)正確;材料反映的是明代文學(xué)家提倡抒情寫景的詩(shī)風(fēng),而不是文人創(chuàng)作重心轉(zhuǎn)向詩(shī)歌,排解A項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)的是明代詩(shī)歌創(chuàng)作推崇抒情寫景,反對(duì)理學(xué)束縛,“程朱正統(tǒng)地位受到質(zhì)疑”不符合材料主旨,排解B項(xiàng);材料中明代文學(xué)家推崇抒情寫景詩(shī)風(fēng),反對(duì)宋代的“理作理語(yǔ)”,沒(méi)有體現(xiàn)詩(shī)風(fēng)相互交融,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。46.(2021·湖北·高考真題)1808年,一位英國(guó)人在印度孟買購(gòu)買棉布時(shí),驚異地發(fā)覺至少有一半產(chǎn)于英國(guó),且價(jià)格比勞動(dòng)力低廉的印度所產(chǎn)的廉價(jià),而棉花卻來(lái)自印度,這說(shuō)明A.印度開啟工業(yè)革命進(jìn)程 B.資本主義世界市場(chǎng)最終形成C.英國(guó)海上霸權(quán)初步確立 D.機(jī)器化大生產(chǎn)更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。據(jù)題意可知,英國(guó)從印度進(jìn)口棉花,紡織的棉布比印度低廉勞動(dòng)力制造的棉布還要廉價(jià),這說(shuō)明英國(guó)的大機(jī)器生產(chǎn)是由于印度的手工勞動(dòng)的,D項(xiàng)正確;依據(jù)題意可知印度并沒(méi)有開啟工業(yè)革命進(jìn)程,排解A項(xiàng);資本主義世界市場(chǎng)的最終形成是在20世紀(jì)初,排解B項(xiàng);材料信息和英國(guó)海上霸權(quán)的確立無(wú)關(guān),排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。47.(2021·湖北·高考真題)1957年,外國(guó)專家沙博理參觀西安時(shí),獲悉城市人口從解放初不足50萬(wàn)增加到150萬(wàn)。在訪問(wèn)已建成的六家國(guó)營(yíng)紡織廠中的一家時(shí),他得知“該廠使用的每一件機(jī)器都是中國(guó)自造的”。他由此感到這座古城“重新興盛起來(lái)了”。這說(shuō)明A.“一五”方案初步轉(zhuǎn)變社會(huì)面貌 B.西安成為內(nèi)地省會(huì)開放城市C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完全建立 D.城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面開放【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)材料可知,1957年,西安城市人口從解放初不足50萬(wàn)增加到150萬(wàn),且國(guó)營(yíng)紡織廠中使用的每一件機(jī)器都是中國(guó)自造的,這得益于“一五”方案的實(shí)施。1953年“一五”方案開頭實(shí)行,強(qiáng)調(diào)優(yōu)先進(jìn)展重工業(yè),寬敞農(nóng)村和各行各業(yè)大力支援工業(yè)建設(shè),大量勞動(dòng)力涌入城市;1957年“一五”方案提前超額完成,重型機(jī)器制造業(yè)等重要工業(yè)部門建立起來(lái),初步轉(zhuǎn)變了工業(yè)落后的社會(huì)面貌,這與材料主旨相符,A項(xiàng)正確;改革開放后,西安成為內(nèi)地省會(huì)開放城市,排解B項(xiàng);1992年十四大正式確立“我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”,21世紀(jì)初,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,排解C項(xiàng);1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面開放,排解D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。48.(2021·天津·高考真題)1918~1921年,為了保衛(wèi)和鞏固新生的蘇維埃政權(quán),布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟,經(jīng)受了“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”時(shí)期的軍事聯(lián)盟和新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟兩個(gè)階段。這說(shuō)明蘇維埃俄國(guó)A.國(guó)內(nèi)主要沖突發(fā)生變化 B.意識(shí)形態(tài)對(duì)立正在消逝C.政權(quán)擁有新的階級(jí)基礎(chǔ) D.建設(shè)道路探究有待突破【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施,反映的是國(guó)內(nèi)的主要沖突發(fā)生了變化,從無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的沖突到人民內(nèi)部的沖突,A項(xiàng)正確;消逝的說(shuō)法錯(cuò)誤,排解B項(xiàng);階級(jí)基礎(chǔ)并沒(méi)有變化,排解C項(xiàng);材料不能說(shuō)明有待突破,排解D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。49.(2021·天津·高考真題)1937年4月,天津北寧足球隊(duì)赴日本參賽。競(jìng)賽前,領(lǐng)隊(duì)結(jié)合時(shí)局激勵(lì)全隊(duì);競(jìng)賽中,華僑和留日同學(xué)高呼愛國(guó)口號(hào)。北寧隊(duì)迎戰(zhàn)四支日本勁旅,獲得全勝,歸國(guó)后受到數(shù)萬(wàn)民眾吵鬧歡迎;《大公報(bào)》予以連續(xù)報(bào)道,稱“為中華爭(zhēng)得無(wú)上光榮”。這能夠說(shuō)明A.當(dāng)時(shí)中國(guó)重視進(jìn)展競(jìng)技體育事業(yè) B.體育競(jìng)賽開啟了國(guó)際交往的大門C.國(guó)家綜合實(shí)力影響體育競(jìng)技結(jié)果 D.民族危機(jī)賜予體育更多精神內(nèi)涵【題眼】設(shè)問(wèn)“這能夠說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,當(dāng)時(shí)的中國(guó)深受日本的欺凌,1931年九一八事變,東北全境淪陷,民族危機(jī)不斷加深。中國(guó)隊(duì)在足球競(jìng)賽中“迎戰(zhàn)四支日本勁旅,獲得全勝”,極大鼓舞了當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民,因此,“民族危機(jī)賜予體育更多精神內(nèi)涵”符合題意,D項(xiàng)正確;材料沒(méi)有涉及當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)體育競(jìng)技的重視,A項(xiàng)不符合材料主旨,排解A項(xiàng);當(dāng)時(shí)中日足球競(jìng)賽并不是為了開啟國(guó)際交往大門,早在1937年前,中國(guó)的國(guó)門就已經(jīng)打開,排解B項(xiàng);國(guó)家綜合實(shí)力會(huì)影響體育事業(yè)的進(jìn)展,但競(jìng)技結(jié)果是受到多方面影響,C項(xiàng)說(shuō)法不符合題意,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。50.(2021·山東·高考真題)明中葉以后,添加插畫的書籍大量刊行,消滅了眾多以繪畫為主體的畫本,甚至一些知名畫家也受雇于坊刻。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.畫本成為學(xué)問(wèn)傳播主要載體 B.市民文化是社會(huì)主流文化C.社會(huì)審美旨趣消滅階層分化 D.書籍出版商業(yè)化程度加深【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明當(dāng)時(shí)”,考查本質(zhì)。【答案】D【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)“添加插畫的書籍大量刊行,消滅了眾多以繪畫為主體的畫本,甚至一些知名畫家也受雇于坊刻”可得出隨著商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,書畫為了適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展而作出了調(diào)整,即應(yīng)市場(chǎng)所需進(jìn)行創(chuàng)作,D項(xiàng)正確;A項(xiàng)與材料主旨無(wú)關(guān),排解;市民文化不是主流,排解B;階級(jí)分化的說(shuō)法從材料不能得出,排解C。51.(2021·全國(guó)·高考真題)蘇俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗時(shí)期,在察里津和卡盧加一帶,當(dāng)?shù)靥K維埃政權(quán)沒(méi)有禁止糧食的自由貿(mào)易,而是向販糧者征稅,用于支援戰(zhàn)斗和救濟(jì)饑民。這一史實(shí)可用來(lái)說(shuō)明,當(dāng)時(shí)蘇俄A.糧食短缺問(wèn)題得到解決 B.自由貿(mào)易成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)常態(tài)C.戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)措施存在弊端 D.糧食稅已經(jīng)代替余糧收集制【題眼】設(shè)問(wèn)“這一史實(shí)可用來(lái)說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。由材料“蘇俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗時(shí)期……當(dāng)?shù)靥K維埃政權(quán)沒(méi)有禁止糧食的自由貿(mào)易,而是向販糧者征稅”可知,戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)政策存在肯定的弊端,中心政府的指令并未完全得到地方政府的推行,而是實(shí)行了相應(yīng)的變通,故選C;材料只是提及了察里津和卡盧加一帶蘇維埃政權(quán)的做法變通,沒(méi)有提及這一做法施行后的效果,無(wú)法得出A項(xiàng)結(jié)論,排解;國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗時(shí)期,蘇俄推行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,其在國(guó)家層面取消了自由貿(mào)易,故自由貿(mào)易不行能成為當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的常態(tài),排解B;糧食稅完全代替余糧收集制的做法發(fā)生于國(guó)內(nèi)戰(zhàn)斗結(jié)束后推行的新經(jīng)濟(jì)政策中,D項(xiàng)說(shuō)法不符史實(shí),排解。52.(2021年·全國(guó)·高考真題)古希臘阿里斯托芬在一部作品中寫道,雅典某陪審員對(duì)他兒子說(shuō):他一到那里,“就有人把盜竊過(guò)公款的溫存的手”遞給他,并向他鞠躬:經(jīng)過(guò)這么一懇求,他的火氣也就消了,隨即進(jìn)入法庭。這可以用于說(shuō)明,在古代雅典A.司法審判不能體現(xiàn)民意 B.民主政治制度已趨于完善C.直接民主無(wú)法確保正義 D.公民法留意調(diào)解經(jīng)濟(jì)糾紛【題眼】設(shè)問(wèn)“這可以用于說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。由材料“‘就有人把盜竊過(guò)公款的溫存的手’遞給他……經(jīng)過(guò)這么一懇求,他的火氣也就消了,隨即進(jìn)入法庭”可知,雅典的直接民主有肯定的缺陷,可能導(dǎo)致權(quán)力的濫用和無(wú)用,這無(wú)法確保司法的正義,故選C;陪審法庭的陪審員是從公民中選出來(lái)的,這就代表了民意對(duì)司法審判的參與,A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,排解;材料強(qiáng)調(diào)的是民主政治的缺陷,而非其完善,排解B;材料沒(méi)有顯示法律的具體內(nèi)容,無(wú)法得出D項(xiàng)結(jié)論,排解。53.(2021·廣東·高考真題)在廣州召開的中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)指出,當(dāng)前中國(guó)“資產(chǎn)階級(jí)不能充分進(jìn)展,因之無(wú)產(chǎn)階級(jí)也自然不能充分進(jìn)展,階級(jí)分化不充分的全國(guó)人民,皆受制在資本帝國(guó)主義,及本國(guó)軍閥之下,不能不要求經(jīng)濟(jì)進(jìn)展而行向國(guó)民革命”,這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨A.適應(yīng)國(guó)情調(diào)整革命策略 B.總結(jié)閱歷教訓(xùn)開展武裝斗爭(zhēng)C.統(tǒng)一生疏促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展 D.依據(jù)沖突變化擴(kuò)大階級(jí)基礎(chǔ)【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緼【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)“階級(jí)分化不充分的全國(guó)人民,皆受制在資本帝國(guó)主義,及本國(guó)軍閥之下,不能不要求經(jīng)濟(jì)進(jìn)展而行向國(guó)民革命”可得出,中共三大生疏到中國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情,生疏到資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)都受到帝國(guó)主義與封建軍閥的壓迫,因此要調(diào)整策略,開展國(guó)民革命運(yùn)動(dòng),A正確;B項(xiàng)是在國(guó)民革命失敗后,排解B;材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)一生疏,排解C;材料強(qiáng)調(diào)的是要聯(lián)合開展國(guó)民革命,而不是擴(kuò)大階級(jí)基礎(chǔ),排解D。54.(2021·廣東·高考真題)鴉片戰(zhàn)斗后的半個(gè)世紀(jì)里,洋紗輸入最多的是產(chǎn)棉稀有的華南、西南地區(qū),而江南地區(qū)輸入洋紗要少得多,上海四周的松江地區(qū)土布店收購(gòu)?fù)敛紩r(shí)聲明“摻和洋紗,概不收買”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.自然經(jīng)濟(jì)解體的程度沿海超過(guò)內(nèi)地B.上海尚未成為對(duì)外貿(mào)易中心C.洋紗排擠土紗進(jìn)程受制于原料成本D.民族資本主義經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明當(dāng)時(shí)”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緾【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。洋紗(英國(guó)紗為主)所使用的原料“棉花”,多進(jìn)口于印度、美國(guó),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途販運(yùn),原料成本較高,而江南地區(qū)就地取材,“土紗”雖然沒(méi)有機(jī)器生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì),但得益于“地利”,對(duì)洋紗形成優(yōu)勢(shì),C正確;材料顯示,自然經(jīng)濟(jì)解體的程度在內(nèi)地的某些地區(qū)并不輸于沿海,A排解;材料沒(méi)有反映“上海尚未成為對(duì)外貿(mào)易中心”,所以B錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及民族資本主義經(jīng)濟(jì),D排解。55.(2021·廣東·高考真題)如圖漫畫可用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)A.貨幣貶值已緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.經(jīng)濟(jì)模式改弦易轍勢(shì)在必行C.社會(huì)保障制度已經(jīng)建立 D.國(guó)家干預(yù)政策初見成效【題眼】設(shè)問(wèn)“這可用來(lái)說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緽【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。漫畫反映了羅斯福對(duì)胡佛下達(dá)逐客令,意思是羅斯福轉(zhuǎn)變胡佛自由放任的經(jīng)濟(jì)政策,實(shí)行國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),故選B;漫畫無(wú)法體現(xiàn)貨幣貶值的信息,排解A;依據(jù)“我的確憐憫任何將要失去住宅的人”可知,一些貧困的人可能無(wú)家可歸,社會(huì)保障制度還沒(méi)有建立,國(guó)家干預(yù)政策的成效還沒(méi)有體現(xiàn),排解CD。56.(2021·全國(guó)·高考真題)西周分封制下,周天子與諸侯國(guó)君將包括土地及人口的采邑賜給卿、大夫作為世祿。西周中期以后,貴族所獲采邑越來(lái)越多,到春秋時(shí)期,有的諸侯國(guó)一個(gè)大夫的采邑就多達(dá)數(shù)十個(gè)。這說(shuō)明A.土地國(guó)有制度廢除 B.分封體制不斷強(qiáng)化C.諸侯國(guó)君權(quán)力鞏固 D.社會(huì)生產(chǎn)持續(xù)進(jìn)展【題眼】設(shè)問(wèn)“這說(shuō)明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。依據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知,西周時(shí)期諸侯國(guó)接受天子分封并進(jìn)行世襲統(tǒng)治,西周中期至春秋時(shí)期,由于生產(chǎn)力不斷進(jìn)展,墾田數(shù)量增多,推動(dòng)了諸侯國(guó)內(nèi)部分封規(guī)模的擴(kuò)大,D項(xiàng)正確;井田制在戰(zhàn)國(guó)改革變法中被廢除,排解A項(xiàng);春秋時(shí)期,隨著諸侯國(guó)實(shí)力增加,傳統(tǒng)分封體制受到?jīng)_擊,天子權(quán)威日益減弱,排解B項(xiàng);材料信息不能直接體現(xiàn)對(duì)諸侯國(guó)君權(quán)力地位的影響,排解C項(xiàng)。故選D。57.(2021·河北·高考真題)意大利人阿爾貝蒂(1404—1472年)在《論繪畫》中寫道:“我不知道完善的繪畫作品在鏡子里看起來(lái)是如何優(yōu)秀;但值得留意的是,作品中的每一個(gè)缺點(diǎn)在鏡子里看起來(lái)格外明顯。因此,取自自然中的作品應(yīng)當(dāng)依據(jù)鏡子的建議加以修正?!边@表明,當(dāng)時(shí)A.藝術(shù)創(chuàng)作留意呈現(xiàn)內(nèi)心世界 B.現(xiàn)實(shí)主義畫派漸趨成熟C.繪畫技法追求光和色的結(jié)合 D.理性意識(shí)影響藝術(shù)進(jìn)展【題眼】設(shè)問(wèn)“這表明”,考查本質(zhì)?!敬鸢浮緿【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)設(shè)問(wèn)可知,這是“說(shuō)明”“表明”類本質(zhì)題。“取自自然”“依據(jù)鏡子的建議加以修正”體現(xiàn)的是自然科學(xué)理性意識(shí)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響,D項(xiàng)正確;“留意內(nèi)心世界”是現(xiàn)代主義藝術(shù)的特征,排解A項(xiàng);“現(xiàn)實(shí)主義畫派”留意批判現(xiàn)實(shí),排解B項(xiàng);“追求光與色”屬于印象派的風(fēng)格,排解C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。58.(2021·河北·高考真題)元代成書的《丸經(jīng)》中有“宋徽宗、金章宗皆愛捶丸

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