2025歷史步步高大一輪復(fù)習(xí)講義板塊五　第十八單元　第66講　人口遷徙、文化交融與認(rèn)同

第66講人口遷徙、文化交融與認(rèn)同主題概覽1．歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙。古代主要有印歐人遷徙，亞歐、蒙古等游牧民族遷徙；近代伴隨英、美等國的殖民擴(kuò)張帶來了強(qiáng)制性的人口結(jié)構(gòu)、族群結(jié)構(gòu)的變動(dòng)及文化、文明的碰撞；現(xiàn)代社會(huì)因戰(zhàn)爭等因素產(chǎn)生的難民遷徙及第二次世界大戰(zhàn)以來勞動(dòng)力在全球流動(dòng)，移民文化不斷發(fā)展。2．人口遷徙是文化交流傳播的重要途徑。受生存環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素的影響，規(guī)模不等的區(qū)域性乃至全球性人口遷徙不斷，推動(dòng)了文化交融。3．移民對(duì)文化認(rèn)同的影響。人口遷徙帶來異質(zhì)文化的接觸、交流與傳播，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中，往往會(huì)催生出多元一體的移民文化。知識(shí)點(diǎn)一古代人類的遷徙和區(qū)域文化的形成1．印歐人的遷徙及其對(duì)早期區(qū)域文化的影響(1)起源：印歐人可能起源于東歐平原，他們馴養(yǎng)了馬匹，制造了馬拉戰(zhàn)車。(2)遷徙：從公元前2千紀(jì)初起，以印歐人為主體的游牧部落陸續(xù)進(jìn)入西起歐洲、東到印度的廣大地區(qū)。分別形成赫梯人、波斯人、希臘人和雅利安人。(3)影響①公元前17世紀(jì)，赫梯人在小亞細(xì)亞建立赫梯帝國；公元前13世紀(jì)末因陷入內(nèi)戰(zhàn)逐漸衰落。②公元前6世紀(jì)，波斯人崛起于伊朗高原，建立了歷史上第一個(gè)地跨亞、非、歐三洲的大帝國。③公元前2000年左右進(jìn)入巴爾干地區(qū)的印歐人與當(dāng)?shù)鼐用袢诤?，形成古代的希臘人。希臘文明成為西方文明的一個(gè)重要源頭。④公元前600年左右，雅利安人在南亞地區(qū)建立起一系列國家，印度歷史進(jìn)入列國時(shí)代。2．亞歐游牧民族大遷徙對(duì)區(qū)域文化發(fā)展的影響(1)第一輪遷徙(公元前2世紀(jì)—公元2世紀(jì))①在中國北方，匈奴不斷擴(kuò)張。大月氏人西遷，建立貴霜帝國，勢(shì)力一度到達(dá)印度北部。②在歐洲，日耳曼人在與羅馬帝國的接觸中不斷南遷。(2)第二輪遷徙(3—8世紀(jì))①在中國a．匈奴人逐步內(nèi)遷，并在中原地區(qū)建立政權(quán)。鮮卑人、氐人和羌人等也逐漸遷徙到中原，形成中國北方的民族大交融。b.部分北方人民因戰(zhàn)亂南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。②在歐洲，日耳曼人各支陸續(xù)進(jìn)入羅馬帝國并建立國家，滅亡了西羅馬帝國。③7世紀(jì)，阿拉伯人開始擴(kuò)張。8世紀(jì)中期，阿拉伯人建立起地跨亞、非、歐三洲的帝國。(3)影響①改變了亞歐大陸從東到西的政治格局，一批新的國家先后崛起。②各個(gè)區(qū)域的文化在碰撞、交往和交融中發(fā)生了不同程度的變化。③各民族在吸收其他民族文化的基礎(chǔ)上促進(jìn)了本民族文化的發(fā)展。1．圖解·關(guān)鍵知識(shí)印歐人的主要遷徙區(qū)域2．思考·情境問題游牧世界對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊，為歷史之發(fā)展、為世界史帶來了不少有積極意義的影響。首先是兩者之間擴(kuò)大了通道，彼此都向?qū)Ψ綄W(xué)得自己所缺少的某些技術(shù)。——吳于廑《世界歷史上的游牧世界與農(nóng)耕世界》根據(jù)材料，分析亞歐游牧民族大遷徙產(chǎn)生了哪些影響。試答：________________________________________________________________________記一記：________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識(shí)點(diǎn)二近代殖民活動(dòng)和人口的跨地域轉(zhuǎn)移1．殖民擴(kuò)張與美洲族群的變化(1)背景：哥倫布到達(dá)美洲后，歐洲國家爭相開始在美洲進(jìn)行瘋狂的殖民擴(kuò)張和掠奪。(2)變化①印第安人數(shù)量銳減直接原因：歐洲殖民者的屠殺、奴役；傳染病的流行。結(jié)果：造成美洲勞動(dòng)力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致了奴隸貿(mào)易的興起。②大量非洲黑人進(jìn)入美洲概況：大約從16世紀(jì)開始，殖民者從非洲擄掠黑人，販賣到美洲作奴隸。影響：非洲失去了大約1億人口，深刻改變了非洲的人口結(jié)構(gòu)，嚴(yán)重影響了非洲的社會(huì)發(fā)展；為美洲的種植園和礦山提供了勞動(dòng)力。③大量歐洲人來到美洲，美洲白人數(shù)量大大增加。(3)影響①迅速改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)了新的族群。白人、黑人、印第安人以及他們的混血后代，逐漸成為美洲大陸的主要居民。②形成了新的文化認(rèn)同，發(fā)展了歐洲文化主導(dǎo)、融合多種文化因素的新的美洲文化。2．英國的殖民活動(dòng)與大洋洲人口結(jié)構(gòu)的改變(1)殖民活動(dòng)①18世紀(jì)中后期，英國殖民者來到澳大利亞和新西蘭等地。澳大利亞最初被英國作為流放罪犯的場所。②19世紀(jì)，英國殖民者開始在澳大利亞建立牧場。③1851年，在澳大利亞發(fā)現(xiàn)了金礦，采礦業(yè)迅速發(fā)展。(2)結(jié)果：澳大利亞等地的原住民遭到驅(qū)趕和屠殺，人口數(shù)量銳減。越來越多的英國人和歐洲其他國家的人來到澳大利亞和新西蘭，歐洲文化成為當(dāng)?shù)匚幕闹髁鳌?．華工與美洲、大洋洲的開發(fā)背景19世紀(jì)初，黑奴貿(mào)易受到限制，殖民者尋找新的廉價(jià)勞動(dòng)力概括開始19世紀(jì)中葉后，清政府被迫允許列強(qiáng)在中國招募華工出國美國華工是美國加利福尼亞金礦和中央太平洋鐵路工地等繁重勞動(dòng)場所的主要?jiǎng)趧?dòng)力。19世紀(jì)70年代，加利福尼亞的華工人數(shù)已有十幾萬澳大利亞19世紀(jì)中葉，大量華工來到澳大利亞開采金礦影響在各地形成唐人街，保留和傳播著中華文化，促進(jìn)了美洲和大洋洲經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展1．闡釋·核心概念[西進(jìn)運(yùn)動(dòng)]指美國東部居民向西部地區(qū)遷移的運(yùn)動(dòng)，始于18世紀(jì)末，終于19世紀(jì)末20世紀(jì)初。但是，隨著西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，大批印第安人遭到屠殺，幸存者被強(qiáng)行趕到更為荒涼的“保留地”。印第安人被迫遷徙之路也被稱為印第安人的“血淚之路”。處于萌芽狀態(tài)的美洲文明被毀滅。2．思考·情境問題19世紀(jì)20年代中，總共才14.5萬人離開歐洲，19世紀(jì)50年代中，有大約260萬人離開歐洲……這種極其巨大的遷移的意義在于……遷移的目標(biāo)是完全對(duì)著美洲和大洋洲的。結(jié)果，北美洲和澳大利亞在種族方面幾乎完全歐化?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》工業(yè)革命后歐洲人口的遷移有何特點(diǎn)？對(duì)大洋洲的人口結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了怎樣的影響？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識(shí)點(diǎn)三現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化1．經(jīng)濟(jì)全球化和勞動(dòng)力的全球流動(dòng)(1)背景：經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展，促使國際分工日益深化。(2)全球勞動(dòng)力市場逐漸形成①西歐、北美和大洋洲等發(fā)達(dá)地區(qū)從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收了大量勞動(dòng)力。②20世紀(jì)七八十年代，大量非洲勞動(dòng)力涌向中東產(chǎn)油國。同時(shí)，日本以及亞洲新興工業(yè)國家和地區(qū)也吸引了許多亞非移民。③20世紀(jì)90年代，東歐國家成為西歐、北美勞動(dòng)力的新的來源地。(3)影響：改變著全球勞動(dòng)力市場的結(jié)構(gòu)。①20世紀(jì)50—70年代，大多數(shù)移民在制造業(yè)和公共服務(wù)業(yè)從事繁重的體力勞動(dòng)。②大約從20世紀(jì)80年代開始，來自發(fā)展中國家的留學(xué)生作為移民中的“知識(shí)精英”在跨國公司的國際業(yè)務(wù)中發(fā)揮了重要作用。2．難民的困境和救助(1)背景：戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾、自然災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)惡化等原因造成移民。(2)表現(xiàn)：第二次世界大戰(zhàn)前的難民主要產(chǎn)生于歐洲，如遭到納粹德國迫害而流亡的猶太難民；第二次世界大戰(zhàn)后的難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)。(3)救助①1950年，聯(lián)合國成立聯(lián)合國難民事務(wù)高級(jí)專員公署(簡稱“聯(lián)合國難民署”)。1951年，聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定救助難民的行動(dòng)準(zhǔn)則。②1966年，聯(lián)合國又通過《關(guān)于難民地位的議定書》。從2001年起，每年的6月20日為“世界難民日”。(4)現(xiàn)狀：盡管國際社會(huì)在難民的人道主義救助上作了很大努力，但仍然沒有改變難民逐年增加的趨勢(shì)，救助難民任重道遠(yuǎn)。3．移民社會(huì)的多元文化背景全球化時(shí)代，現(xiàn)代世界出現(xiàn)了遍及各國的移民社會(huì)。在不同文化的交匯、借鑒與認(rèn)同中，移民社會(huì)形成各種多元一體的移民文化美國表現(xiàn)吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以歐洲文化為主流的美國移民文化影響民族和文化的多樣性是美國社會(huì)的顯著特征，使美國社會(huì)始終存在著不同民族間的文化認(rèn)同問題新加坡背景19世紀(jì)以來，蘇伊士運(yùn)河的通航，極大地縮短了東南亞與歐洲的航程。馬六甲海峽海運(yùn)繁忙，新加坡逐漸成為繁榮的貿(mào)易大港和國際化都市影響新加坡的多元文化和諧共處，形成獨(dú)特的文化景觀。馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言；各民族尊重彼此的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，各類宗教建筑形式各異，各民族的傳統(tǒng)文化活動(dòng)豐富多彩1．圖解·關(guān)鍵知識(shí)(1)經(jīng)濟(jì)全球化、移民社會(huì)與移民文化的關(guān)系(2)難民產(chǎn)生的原因2．思考·情境問題下圖為新加坡地標(biāo)建筑魚尾獅像上圖體現(xiàn)了新加坡文化怎樣的特點(diǎn)？試答：________________________________________________________________________3．拓展·思維點(diǎn)撥人口遷移對(duì)文明發(fā)展的影響人口的遷移，必然帶來文化的交匯，而在這種文化借鑒與適應(yīng)中所產(chǎn)生的認(rèn)同，往往催生出一種海納百川、多元一體的移民文化，古代歷史上的“泛希臘化”和近代的“美利堅(jiān)文化”即是如此，多樣性的文化給這些地區(qū)帶來了創(chuàng)新和活力。主題一早期的人口遷徙與文化交融視角早期的文化交融材料歷史時(shí)期古代中國古代羅馬公元4—5世紀(jì)北方少數(shù)民族南下中原東晉(317—420年)北方十六國時(shí)期(304—439年)羅馬帝國首都東遷(330年)日耳曼人入侵(375年)羅馬帝國東西分裂(395年)公元5—6世紀(jì)南北朝對(duì)峙(420—589年)隋朝再次統(tǒng)一中國(589年)西羅馬帝國滅亡(476年)歐洲日耳曼人小國林立思考分別指出兩者在歷史上出現(xiàn)的民族遷移的影響。試答：________________________________________________________________________深化拓展唯物史觀——游牧民族對(duì)農(nóng)耕世界的沖擊與滲透(1)原因：游牧世界的人口增長速度逐步高于生產(chǎn)力發(fā)展的速度。為了尋找生活資料，擴(kuò)大生存之地，向農(nóng)耕世界發(fā)起了多次沖擊。(2)沖擊浪潮第一次約公元前2000年代中期開始，歐亞大陸的整個(gè)農(nóng)耕世界都經(jīng)歷了來自北方的以戰(zhàn)車為武器的各個(gè)部族的入侵。雅利安人進(jìn)入印度，希臘人進(jìn)入希臘半島等第二次歐亞大陸東西兩端的漢帝國和羅馬帝國興起后不久，就受到了游牧世界的第二次沖擊。兩大帝國基本上都對(duì)具有騎兵優(yōu)勢(shì)的北方游牧、半游牧民族采取戒備和防御政策。漢武帝時(shí)期開始反擊匈奴第三次13世紀(jì)，游牧民族發(fā)起第三次沖擊浪潮，發(fā)動(dòng)這次沖擊的主要是蒙古人，還有大量的突厥人。其攻擊力旺盛，使分散的俄羅斯人、德意志人、衰落中的南宋和阿拉伯帝國都對(duì)之難以形成有力的防御主題二近現(xiàn)代的人口遷徙與文化交融視角1近代殖民擴(kuò)展與移民材料15世紀(jì)末到17世紀(jì)，伊比利亞白人大舉移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人已占領(lǐng)美洲大陸近三分之一的土地，移民總數(shù)達(dá)15萬。到1590年，巴西的歐洲白人已有三四萬。在伊比利亞人移入美洲之際，印第安人便開始了銳減和被滅絕的過程，16－17世紀(jì)時(shí)銳減了約90%。在印第安人銳減的同時(shí)，歐洲人又大肆販賣黑人，運(yùn)入美洲供奴役。16－17世紀(jì)，英國人、法國人、荷蘭人又大量移民北美，最后形成了今天美利堅(jiān)人、加拿大人的主體。17－18世紀(jì)時(shí)，荷蘭人、英國人又大舉移入南非，形成了今天南非的白人。18－19世紀(jì)，英國人、愛爾蘭人大舉移入澳大利亞、新西蘭，最后使澳大利亞、新西蘭成為以白人為主的國家。發(fā)軔于地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代，遷徙久遠(yuǎn)的大移民，包括自愿移民和強(qiáng)迫移民，深刻地改變了美洲、澳洲、北亞、南非的人種、民族結(jié)構(gòu)，同時(shí)也影響了整個(gè)世界，客觀上推進(jìn)了全世界的物質(zhì)和人文大交流，促進(jìn)了民族和文化的融合?！幾詮埣兜乩泶蟀l(fā)現(xiàn)研究》思考根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括16到19世紀(jì)世界人口遷移的特點(diǎn)和影響。試答：________________________________________________________________________視角2當(dāng)代國際人口遷徙的影響材料以美國為例，美國吸收外國的高級(jí)科技人員用于高等教育、科學(xué)研究和物質(zhì)生產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域，獲得相當(dāng)大的效益……據(jù)估計(jì)，美國大學(xué)生取得學(xué)士學(xué)位需花費(fèi)約10萬美元，大學(xué)畢業(yè)以后再取得碩士學(xué)位需花費(fèi)約5萬美元，進(jìn)而再取得博士學(xué)位至少還需花費(fèi)5萬美元以上。換言之，一個(gè)學(xué)生取得碩士學(xué)位共需花費(fèi)15萬美元，取得博士學(xué)位共需花費(fèi)20萬美元以上……據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，國際移民每年寄回母國的匯款額約達(dá)660億美元，在全球財(cái)政收入中僅次于石油，多于外國政府提供的財(cái)政援助?！幾岳钇錁s《經(jīng)濟(jì)全球化與國際人口遷移》思考根據(jù)材料分析，現(xiàn)代國際人口遷徙對(duì)遷入國和遷出國分別產(chǎn)生了什么影響？試答：________________________________________________________________________深化拓展唯物史觀——近代人口遷徙的原因(1)全球航路開辟，殖民擴(kuò)張興起，殖民者對(duì)美洲當(dāng)?shù)鼐用裼〉诎踩藢?shí)行種族滅絕政策，導(dǎo)致當(dāng)?shù)卦∶皲J減，而資本原始積累時(shí)期需要大量勞動(dòng)力，殖民者通過黑奴貿(mào)易，從非洲販賣大量黑奴到美洲以補(bǔ)充勞動(dòng)力的不足。(2)工業(yè)化時(shí)代，工廠需要吸納大量勞動(dòng)力，這就帶動(dòng)了勞動(dòng)力的遷徙。(3)西方列強(qiáng)侵華時(shí)期，與清政府簽訂《北京條約》，獲取華工輸出的特權(quán)。(4)近代交通工具的發(fā)展，為國際人口遷徙提供了便利條件。(2023·遼寧卷，16)2001年，聯(lián)合國國際移民組織創(chuàng)立國際移民對(duì)話機(jī)制，秉持“開放和自由原則”，“向所有移民利益相關(guān)者開放”，讓他們能有平等的機(jī)會(huì)參與討論，“分享特定移民問題領(lǐng)域的政策方針和有效做法”。該機(jī)制()A．有利于國際移民問題的協(xié)調(diào)合作B．促進(jìn)了移民社會(huì)文化認(rèn)同C．促使全球勞動(dòng)力流動(dòng)呈現(xiàn)新趨勢(shì)D．推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一體化1．生活情境——人口遷移與大洋洲的開發(fā)(2023·寧波模擬)1797年，西班牙的美利奴綿羊被帶入澳大利亞。由于法國革命和拿破侖戰(zhàn)爭，歐洲羊毛供應(yīng)短缺，英國開始大量接受來自澳大利亞的羊毛，到19世紀(jì)50年代，澳大利亞已成為英國最大的羊毛供應(yīng)地。這反映了()A．澳大利亞日益成為英國經(jīng)濟(jì)的附庸B．戰(zhàn)爭促進(jìn)了不同文化交融C．羊毛貿(mào)易促成世界市場的最終形成D．圈地運(yùn)動(dòng)推動(dòng)大洋洲開發(fā)2．學(xué)習(xí)情境——美國移民政策(2023·長沙模擬)1917年，美國國會(huì)通過了一項(xiàng)對(duì)移民進(jìn)行文化測驗(yàn)的法案。雷蒙德·埃文斯就此事創(chuàng)作了漫畫《美國城墻》(見如圖)。漫畫旗幟上的文字為“自由土地”，城墻上的文字為“文化測驗(yàn)”，漫畫底端的文字為“由國會(huì)議員伯內(nèi)特提出”“山姆大叔：歡迎你們——假如你們能夠翻越的話”。該漫畫反映出()A．美國存在排外主義傾向B．歐亞移民的文化水平較為落后C．移民涌入阻礙美國發(fā)