八年級下冊默寫篇目-2024年中考（解析版）

第頁八年級下冊默寫篇目——2024年中考《關(guān)雎》——2024年中考默寫篇目1.起興的句子是：，。，。

2.全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：，。

3.最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：，。，。

4.最能表達(dá)詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：，。，。5.愛美之心人皆有之，詩中描寫青年男子對美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是：，。6.《關(guān)雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：，。

7.《關(guān)雎》中的男子由“，。”引起“，?！钡拿篮寐?lián)想；“，。”抒寫了求之不得的相思之苦，“，。”抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情。1.起興的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。

2.全詩的綱目，統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.最能體現(xiàn)全詩的精神，抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

4.最能表達(dá)詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。5.愛美之心人皆有之，詩中描寫青年男子對美貌少女表達(dá)傾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。6.《關(guān)雎》生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服。

7.《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑?！钡拿篮寐?lián)想；“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！笔銓懥饲笾坏玫南嗨贾?，“窈窕淑女，鐘鼓樂之?！笔銓懥饲蠖弥拿篮迷竿拖矏傂那??！妒纠簟贰?024年中考默寫篇目1.表現(xiàn)老婦自訴自解，意在使差役同情（或表現(xiàn)老婦口述生死，暗含凄苦無奈）的詩句是：，。2.寥寥十個字，不僅點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn)，而且和盤托出了兵荒馬亂，雞犬不寧，一切脫出常軌的時(shí)代氛圍的詩句是：，。3.表現(xiàn)人民長期深受兵役之苦（或表明捕吏兇暴，老婦凄苦）的語句是：?。?.暗示老婦人被抓走的詩句是：，。5.表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句是：，。6.表明家無壯男，凄婉可憐的語句是：，。7.表明戰(zhàn)爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句是：，。8.寫老婦為保家庭，自請應(yīng)役的語句是：，，

，。1.表現(xiàn)老婦自訴自解，意在使差役同情（或表現(xiàn)老婦口述生死，暗含凄苦無奈）的詩句是：存者且偷生，死者長已矣。2.寥寥十個字，不僅點(diǎn)明了投宿的時(shí)間和地點(diǎn)，而且和盤托出了兵荒馬亂，雞犬不寧，一切脫出常軌的時(shí)代氛圍的詩句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。3.表現(xiàn)人民長期深受兵役之苦（或表明捕吏兇暴，老婦凄苦）的語句是：吏呼一何怒！婦啼一何苦！4.暗示老婦人被抓走的詩句是：天明登前途，獨(dú)與老翁別。5.表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句是：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。6.表明家無壯男，凄婉可憐的語句是：室中更無人，惟有乳下孫。7.表明戰(zhàn)爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句是：有孫母未去，出入無完裙。8.寫老婦為保家庭，自請應(yīng)役的語句是：老嫗力雖衰，請從吏夜歸，

急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊?！顿u炭翁》——2024年中考默寫篇目夜來城外一尺雪，_____________________。_________________，回車叱牛牽向北?！顿u炭翁》中對賣炭翁外貌描寫的兩句詩是“_________________，_________________?！?.描繪了賣炭老人的矛盾心理：“，”。5.描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：，。6.描寫賣炭翁外貌的句子是：，。7.表明賣炭翁貧困的句子是：？。8.揭露了宮市制度不合理的句子是：，。曉駕炭車輾冰轍。手把文書口稱敕滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑4.描繪了賣炭老人的矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。5.描寫賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動者形象的詩句是：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。6.描寫賣炭翁外貌的句子是：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。7.表明賣炭翁貧困的句子是：賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。8.揭露了宮市制度不合理的句子是：半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！短一ㄔ从洝贰?024年中考默寫篇目1.描寫桃花林草美花繁的句子：，，，，。2.表明漁人進(jìn)入桃花源后總體感受的句子：。3.寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子：①;②。4.從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：，，。，。5.從心情的角度寫桃花源美的句子：，。6.從穿著的角度寫桃花源美的句子：，。7.從活動的角度寫桃花源美的句子：。8.桃花源人的精神狀態(tài)：，。9.寫出桃花源社會風(fēng)尚的句子：，，。，。10.寫出桃花源人對漁人熱情的句子：①，。②，。③，。11.桃花源人“皆嘆惋”的原因：，，。12.桃花源人“遂與外人間隔”的原因：，，，。13.桃花源人滿足于桃花源生活，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：：“?！?.描寫桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。2.表明漁人進(jìn)入桃花源后總體感受的句子：豁然開朗。3.寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子：①山有小口;②初極狹。4.從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5.從心情的角度寫桃花源美的句子：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6.從穿著的角度寫桃花源美的句子：男女衣著，悉如外人。7.從活動的角度寫桃花源美的句子：其中往來種作。8.桃花源人的精神狀態(tài)：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。9.寫出桃花源社會風(fēng)尚的句子：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。10.寫出桃花源人對漁人熱情的句子：①便要還家，設(shè)酒殺雞作食。②村中聞有此人，咸來問訊。③余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。11.桃花源人“皆嘆惋”的原因：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。12.桃花源人“遂與外人間隔”的原因：自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。13.桃花源人滿足于桃花源生活，厭惡外界生活的體現(xiàn)是：此中人語云：“不足為外人道也?！薄缎∈队洝贰?024年中考默寫篇目潭中魚可百許頭，_____________。凄神寒骨，______________。_______________________，往來翕忽。文中點(diǎn)明作者心情的句子是：_________________，________________。其岸勢犬牙差互，__________________。文中側(cè)面描寫水清澈透明的句子是：____________。文中表現(xiàn)作者的心情由樂轉(zhuǎn)悲，“記之而去”的原因是：_________________。文中“__________，_________”通過靜態(tài)描寫，從側(cè)面體現(xiàn)了水的清澈。文中運(yùn)用比喻描寫溪流蜿蜒曲折情狀的句子是_______________，______________。文中寫潭邊樹木青翠、環(huán)境優(yōu)美的句子是：__________，__________，___________。文中寫出潭中石頭形態(tài)各異的語句是：________，________，________，________。文中運(yùn)用動靜結(jié)合的手法寫潭中游魚靈活有趣的句子是：_________，_________。文中寫潭中小魚憨態(tài)可掬、活潑伶俐，與游者互相歡樂的句子是：_________，_________。文中表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼（點(diǎn)睛之筆）的句子是：__________，_________。文中側(cè)面寫出潭水清澈的語句：_____________，_____________，______________。文中寫出小石潭源頭悠遠(yuǎn)、兩岸彎曲的語句是：____________，________________。文中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：_________________，________________。文中與《朱元思書》中“游魚細(xì)石，直視無礙”有異曲同工之妙的語句：_________，________，__________。文中運(yùn)用形象的比喻，表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：______________，__________。文中寫水聲清脆悅耳的語句是：__________，_________。文中寫出游人久坐潭邊的感受的句子是：__________，_________。文中寫游魚靜態(tài)的句子：__________；寫游魚動態(tài)的句子：__________，_________。文中寫出小石潭源頭悠遠(yuǎn)、兩岸彎曲的語句是：__________，_________。文中寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：__________，_________。文中描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了“______，______，_______”的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。皆若空游無所依悄愴幽邃俶爾遠(yuǎn)逝凄神寒骨，悄愴幽邃不可知其源皆若空游無所依以其境過清日光下澈，影布石上。斗折蛇行，明滅可見。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。為坻，為嶼，為嵁，為巖佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽，似與游者相樂凄神寒骨，悄愴幽邃。皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。其岸勢犬牙參互，不可知其源。斗折蛇行，明滅可見。皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。斗折蛇行，明滅可見。聞水聲，如鳴珮環(huán)。凄神寒骨，悄愴幽邃。佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。其岸勢犬牙差互，不可知其源。俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃《雖有嘉肴》——2024年中考默寫篇目1.用佳肴類比的語句是：，，。2.強(qiáng)調(diào)要自我勉勵的句子是：，。3.“，，”從反面指出最好的方法是學(xué)習(xí)。4.《雖有佳肴》中“，”說明學(xué)習(xí)和教學(xué)后能讓人知道自身的不足。5.“”指出了“教”與“學(xué)”可以互相促進(jìn)的道理。6.“，，”說明即使有美味不去品嘗最終也不會知道它的味道。7.強(qiáng)調(diào)困難是上進(jìn)的動力的句子是：，。8.運(yùn)用類比手法，指出學(xué)習(xí)的重要性的句子是：，，；，，。9.運(yùn)用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道”，說明實(shí)踐出真知的句子是：，，；，，。10.進(jìn)行實(shí)踐必須抱著實(shí)事求是的態(tài)度，反對空頭理論，這樣就有了“，”的結(jié)論。11.“，”強(qiáng)調(diào)只有認(rèn)識到自身的不足，才能更嚴(yán)格要求自我的道理。12.強(qiáng)調(diào)不足之后才能自我反思的句子是：，。13.“”一句說明教育別人，能收到一半的學(xué)習(xí)效果的道理。14.“，，”說明重視實(shí)踐，要求把明白的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確。15.“，。，，，”指出教學(xué)相長，教和學(xué)互相促進(jìn)的道理。1.用佳肴類比的語句是：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。2.強(qiáng)調(diào)要自我勉勵的句子是：知困，然后能自強(qiáng)也。3.“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”從反面指出最好的方法是學(xué)習(xí)。4.《雖有佳肴》中“是故學(xué)然后知不足，教然后知困”說明學(xué)習(xí)和教學(xué)后能讓人知道自身的不足。5.“教學(xué)相長也”指出了“教”與“學(xué)”可以互相促進(jìn)的道理。6.“雖有佳肴，弗食，不知其旨也”說明即使有美味不去品嘗最終也不會知道它的味道。7.強(qiáng)調(diào)困難是上進(jìn)的動力的句子是：知困，然后能自強(qiáng)也。8.運(yùn)用類比手法，指出學(xué)習(xí)的重要性的句子是：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。9.運(yùn)用類比推理的方法，以“佳肴”類比“至道”，說明實(shí)踐出真知的句子是：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。10.進(jìn)行實(shí)踐必須抱著實(shí)事求是的態(tài)度，反對空頭理論，這樣就有了“是故學(xué)然后知不足，教然后知困”的結(jié)論。11.“知不足，然后能自反也”強(qiáng)調(diào)只有認(rèn)識到自身的不足，才能更嚴(yán)格要求自我的道理。12.強(qiáng)調(diào)不足之后才能自我反思的句子是：知不足，然后能自反也。13.“學(xué)學(xué)半”一句說明教育別人，能收到一半的學(xué)習(xí)效果的道理。14.“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”說明重視實(shí)踐，要求把明白的道理付諸行動，通過行動來證明道理是否正確。15.“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后