蘇教版二年級數(shù)學下冊全冊導學案修改

..4567？（.＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿＝＿..()×2<7()×4＜153×()<25()×8<42...1m=()cm1dm=()cm1cm=()mm1m=()dm填空：3分米=厘米7厘米=毫米.5dm=()cm40mm=()cm9cm=()mm60cm=()dm7m=()dm3cm=()mm90dm=()m60cm=()dm2m=()cm800cm=()m.容習..試,以.標標習.,以學習學習過程獨立嘗試點撥自學.第五單元測量課題課型學習內(nèi)容鉛筆有多長學案導學課年級二年級教師小學數(shù)學二年級下冊第54、55、56頁學學習目標重點難點學習米、分米、厘米、毫米之間的關系布置課前預習按照預習中學.組內(nèi)交流組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流.考試3、師生交流考試3、師生交流自自我總結通過今天的學習，我學會了，以后我會課題課型課題課型學案導學課年級二年級教師學習內(nèi)小學數(shù)學二年級下冊第57、58、59頁.布置課前預習布置課前預習按照預習中學按照預習中學.組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會.課題課型學習內(nèi)容練習六學案導學課年級二年級教師小學數(shù)學二年級下冊第60頁培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，使之逐漸養(yǎng)成用數(shù)布置課前預習布置課前預習毫米……按照預習中學組內(nèi)交流組際解疑組內(nèi)交流組際解疑老師點撥.（2）38米+54米=米（5）3只蘋果+4只香蕉+1只梨=1090克3只蘋果+4只香蕉+4只梨=1690克通過今天的學習，我學會了，以后我會1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流.課題買電器元減學案導學課年級減課型小學數(shù)學二年級下冊第69、70、71小學數(shù)學二年級下冊第69、70、71頁4、初步培養(yǎng)學生認真審題、準確計算的良好習慣。重點重點難點.習過習過程獨立獨立嘗試點撥自學交流解惑合作考試自我總結布置課前預習按照預習中學按照預習中學組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會.第六單元加與減（一）課題課型課題課型學習內(nèi)容學案導學課年級二年級教師.重點重點難點布置課前預習按照預習中學按照預習中學組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流.課題課型學習內(nèi)容通過今天的學習，我學會了小小圖書館學案導學課年級二年級,以后我會重點難點掌握計算方法，提高計算速度；布置課前預習按照預習中學.組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會.課題課型課題課型學習內(nèi)容學案導學課年級二年級教師重點重點難點學.通過今天的學習，我學會了，以后我會布置課前預習按照預習中學組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流習過習過程計算的題目學生還不能理解，如421+102=421+100+2；3、應用題要.認識圖形課題課型課題課型學習內(nèi)容重點難點學案導學課年級二年級教師小學數(shù)學二年級下冊第93、94頁.布置課前預習布置課前預習獨立嘗獨立嘗試點撥自學交流解惑合作考試自我4、探索長方形和正方形的關系；按照預習中學組內(nèi)交流組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會.認識圖形課題課型課題課型學案導學課年級二年級教師學習內(nèi).難點布置課前預習布置課前預習獨立獨立嘗試點撥自學交流解惑合作考試自我總結2、拉一拉，把一個長方形拉開；按照預習中學組內(nèi)交流老師點撥課外練習冊1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流通過今天的學習，我學會了，以后我會.認識圖形課題課型課題課型學習內(nèi)容學案導學課年級二年級教師小學數(shù)學二年級下冊第96頁.重點難點布置課前預習布置課前預習獨立獨立嘗試點撥自學交流解惑合作考試自我按照預習中學組內(nèi)交流老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流,以后我會通過今天的學習，我學會了,以后我會..容習點嘗嘗試過程程撥撥自.學交流解惑1000555+229）=787214+99）=1000555+229）=787214+99）=自結課題讀統(tǒng)計圖表課型學案導學課年級二年級.重點難點1、知識目標：認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，并能完成相應的圖表。2、能力目標：根據(jù)統(tǒng)計圖、表中的數(shù)據(jù)進行分析，并作出一些簡單的預測。3、情感目標：通過學生主動參與，讓學生體驗成功與失敗，感受數(shù)學與自然、社會以及日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。認識條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。請你仔細讀書上113頁的第一幅統(tǒng)計圖，從這張統(tǒng)計圖上你布置課前預習請你仔細讀書上113頁的第二幅統(tǒng)計圖，從這張統(tǒng)計圖上你布置課前預習按照預習中學請你仔細讀書上114頁的第一幅統(tǒng)計表，從這張統(tǒng)計表上你發(fā)現(xiàn)了些什么？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)說一說。了解我們班同學睡覺時間的情況（2）分組進行調查，完成統(tǒng)計表，再完成統(tǒng)計圖。.組內(nèi)交流組內(nèi)交流組際解疑老師點撥1、先獨立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流1、認識統(tǒng)計圖中橫軸、縱軸表示的意義。2、怎樣繪制出完整的統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表。我的反思,以后我會通過今天的學習，我學會了,以后我會.教學目標2、運用連減的有關知識，解決一些實際問教學流程個性化設計一、情境引入今天老師邀請到淘氣與笑笑一起到郊外農(nóng)場去春游，你們愿意和我們一起去玩玩嗎？看！白菜地里農(nóng)民伯伯正忙著收白菜。淘氣與笑師：小朋友，今天我給大家笑在這里找到許多數(shù)學信息，你猜猜他們找到哪些數(shù)學信息？誰愿帶來了3條數(shù)學信息，自己意告訴大家。你能提出數(shù)學問題嗎？（讓學生先看主題圖，自己獨讀一讀。立思考，與同桌交流自己所提的數(shù)學問題）（一）理解圖意，提出問題師：原來有850棵，運走兩車后，求還剩多少棵？（師板書出完整（3）第二次運走255棵。？（（二）計算，解決問題（略）師：強調計算時要注意進退位問題，做到認真、細心。中去掉第一車后，再從剩下的棵數(shù)中再去掉第兩個車的棵數(shù)，得出么數(shù)學問題呢？數(shù)中去掉第一車和第兩車的總棵數(shù)的和，得出最后的剩下棵數(shù)。小結：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)等于一個數(shù)減去這兩個數(shù)的和。板書：這節(jié)課我們就來學習“連減”的兩種計算方法。.師：現(xiàn)在讓我來考考你們。1、淘氣和笑笑在菜地里學到了新知識，高高興興地往前走，他們來到池塘邊，飼養(yǎng)員告訴他們，這里養(yǎng)了800只鴨子，白鴨子有2502、離開了池塘，來到植物園，花農(nóng)伯伯告訴他們這里種了1000枝玫瑰花，紅玫瑰和黃玫瑰的枝數(shù)都是320枝，剩下的是白玫瑰，白？（（三）思考題：