2024-2025學(xué)年新教材高中物理 第五章 電能與能源的可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié) 電路中的能量教案 粵教版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中物理第五章電能與能源的可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)電路中的能量教案粵教版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：電能與能源的可持續(xù)發(fā)展

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中物理粵教版必修3

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：使學(xué)生了解電能的基本概念，理解電能與能源的關(guān)系，掌握電能轉(zhuǎn)化的基本原理。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，使學(xué)生能夠分析電路中的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)能源問(wèn)題的關(guān)注，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的物理課程學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了電路基礎(chǔ)知識(shí)，如電流、電壓、電阻等概念，并具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。他們對(duì)于能量轉(zhuǎn)化和守恒定律也有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于與日常生活密切相關(guān)的物理知識(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠理解和運(yùn)用物理概念，進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理和數(shù)學(xué)計(jì)算。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏愛(ài)實(shí)驗(yàn)操作，而另一部分學(xué)生則更擅長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在電能與能源的可持續(xù)發(fā)展這一章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可能對(duì)于電能的轉(zhuǎn)化過(guò)程和能量損失的理解存在困難。此外，他們可能對(duì)能源危機(jī)和可持續(xù)發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，難以將理論知識(shí)與實(shí)際情景相結(jié)合。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)提出與生活實(shí)際相關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)電能與能源的知識(shí)。

b.案例分析法：通過(guò)分析具體的能源應(yīng)用案例，使學(xué)生了解電能在實(shí)際中的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力。

c.分組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)電能與能源的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，通過(guò)圖文并茂、動(dòng)畫(huà)等形式，生動(dòng)展示電能的轉(zhuǎn)化過(guò)程和能源可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

b.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如電路實(shí)驗(yàn)、能量轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)電能知識(shí)的理解和記憶。

c.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和交互功能，方便學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

d.討論與交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師及時(shí)進(jìn)行反饋和解答，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)與交流。

e.作業(yè)與評(píng)估：布置相關(guān)的作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電能與能源的可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電能與能源的可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確電能與能源的可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電能與能源的可持續(xù)發(fā)展的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入電能與能源的可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路中的能量轉(zhuǎn)化內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為電能與能源的可持續(xù)發(fā)展新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電能與能源的可持續(xù)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電能與能源的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)電能與能源的可持續(xù)發(fā)展知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決電能與能源的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電能與能源的可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電能與能源的可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電能與能源的可持續(xù)發(fā)展的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電能與能源的可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電能與能源的可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普文章：介紹電能的基本概念、電能轉(zhuǎn)化的原理及其在日常生活和工業(yè)中的應(yīng)用。

-能源可持續(xù)發(fā)展的案例分析：提供一些關(guān)于能源可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際案例，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等可再生能源的應(yīng)用，讓學(xué)生了解這些能源的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。

-能源效率知識(shí)：介紹能源效率的概念，提供一些提高能源效率的方法和技巧，如節(jié)能燈、高效家電等。

-環(huán)境保護(hù)知識(shí)：介紹環(huán)境保護(hù)與能源消費(fèi)之間的關(guān)系，讓學(xué)生了解過(guò)度消耗能源對(duì)環(huán)境的影響，以及如何減少能源消耗以保護(hù)環(huán)境。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)科普文章，加深對(duì)電能與能源的理解。

-學(xué)生可以研究能源可持續(xù)發(fā)展的案例，了解不同能源的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試應(yīng)用能源效率知識(shí)，如在家中實(shí)施節(jié)能措施，觀察能源消耗的變化。

-學(xué)生可以參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如參加植樹(shù)造林、減少一次性塑料使用等，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)反思今天的課總的來(lái)說(shuō)是比較成功的，學(xué)生們對(duì)電能與能源的可持續(xù)發(fā)展的概念有了更深的理解。在課堂導(dǎo)入部分，我通過(guò)展示與電能相關(guān)的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的興趣。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋電能的基本概念和電能轉(zhuǎn)化的原理，并通過(guò)舉例讓學(xué)生更好地理解。

學(xué)生們?cè)诨?dòng)探究環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，他們分組討論了電能與能源的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，并提出了一些很有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)也是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)，學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)了電能的轉(zhuǎn)化過(guò)程，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先是課堂時(shí)間的分配，我發(fā)現(xiàn)在講解知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)間上有些緊張，導(dǎo)致最后的總結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間不夠。其次是學(xué)生們的參與度，雖然大部分學(xué)生都積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，但仍有部分學(xué)生較為沉默，需要我更多地關(guān)注他們，鼓勵(lì)他們發(fā)表觀點(diǎn)。

此外，我也意識(shí)到需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。在講解電能與能源的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我需要更準(zhǔn)確、更生動(dòng)地表達(dá)，以便讓學(xué)生更好地理解。我還需要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，關(guān)注電能與能源領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，以便為學(xué)生提供更多、更實(shí)用的知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.電能與能源的可持續(xù)發(fā)展

-概念與定義

-電能轉(zhuǎn)化原理

-能源挑戰(zhàn)與機(jī)遇

2.電能轉(zhuǎn)化過(guò)程

-發(fā)電方式

-輸電與分配

-用電與節(jié)能

3.能源可持續(xù)發(fā)展案例

-太陽(yáng)能利用

-風(fēng)力發(fā)電

-水力發(fā)電

4.能源效率與環(huán)保

-能源效率概念

-節(jié)能措施與效益

-環(huán)境保護(hù)的重要