小學(xué)體育五、六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)-第三章跳遠(yuǎn)∣人教版

小學(xué)體育五、六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)-第三章跳遠(yuǎn)∣人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)體育五、六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)-第三章跳遠(yuǎn)∣人教版課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)體育跳遠(yuǎn)教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)和六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握跳遠(yuǎn)的的基本技巧

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣

3.提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性

三、教學(xué)內(nèi)容

1.跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解

2.跳遠(yuǎn)的實(shí)踐練習(xí)

3.跳遠(yuǎn)動(dòng)作的糾錯(cuò)和指導(dǎo)

四、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入：跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解，讓學(xué)生了解跳遠(yuǎn)的的基本技巧

2.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行跳遠(yuǎn)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)

3.糾錯(cuò)和指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行糾錯(cuò)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生跳遠(yuǎn)動(dòng)作的準(zhǔn)確性

2.學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性

3.學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高

六、教學(xué)資源

1.體育場地：跳遠(yuǎn)場地

2.體育器材：跳遠(yuǎn)沙坑、測量尺

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注意學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外事故

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跳遠(yuǎn)的技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，聽從教練指導(dǎo)，尊重裁判，團(tuán)結(jié)互助，勇于挑戰(zhàn)，積極進(jìn)取的體育品德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的體育知識(shí)和一些簡單的運(yùn)動(dòng)技巧，對(duì)于跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目，他們可能已經(jīng)接觸過并有一定的了解，比如知道跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)和基本技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試新鮮事物，對(duì)于跳遠(yuǎn)這個(gè)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，他們可能表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，能夠理解和掌握跳遠(yuǎn)的技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)，希望得到教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)的過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括動(dòng)作要領(lǐng)的不理解，跳遠(yuǎn)技巧的掌握，以及身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高。此外，他們可能對(duì)自己的能力缺乏信心，害怕失敗和受傷。教學(xué)資源1.軟硬件資源：跳遠(yuǎn)場地、跳遠(yuǎn)沙坑、測量尺、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：無

3.信息化資源：跳遠(yuǎn)教學(xué)視頻、圖片

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、糾錯(cuò)指導(dǎo)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《跳遠(yuǎn)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^跳遠(yuǎn)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索跳遠(yuǎn)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解跳遠(yuǎn)的基本概念。跳遠(yuǎn)是田徑項(xiàng)目中的一項(xiàng)，它要求運(yùn)動(dòng)員在一定的距離內(nèi)起跳，盡量跳得更遠(yuǎn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了跳遠(yuǎn)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與跳遠(yuǎn)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示跳遠(yuǎn)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“跳遠(yuǎn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了跳遠(yuǎn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)跳遠(yuǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.跳遠(yuǎn)的定義和分類：跳遠(yuǎn)是一種田徑項(xiàng)目，分為普通跳遠(yuǎn)和撐桿跳遠(yuǎn)兩種類型。

2.跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)：包括起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)，具體動(dòng)作要求保持身體協(xié)調(diào)，利用腿部力量向前跳，并盡量延長落地時(shí)的距離。

3.跳遠(yuǎn)的技巧：包括助跑、起跳、落地等環(huán)節(jié)的技巧，如助跑節(jié)奏的把握、起跳時(shí)的腳部力量等。

4.跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練方法：包括基本動(dòng)作訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練等，以及如何合理安排訓(xùn)練計(jì)劃。

5.跳遠(yuǎn)的比賽規(guī)則：包括比賽場地、比賽方式、犯規(guī)判定等。

6.跳遠(yuǎn)的生理機(jī)制：涉及骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)等方面的知識(shí)，了解跳遠(yuǎn)動(dòng)作的生物力學(xué)原理。

7.跳遠(yuǎn)的心理調(diào)控：如何在比賽中保持良好的心態(tài)，提高競技水平。

8.跳遠(yuǎn)的損傷預(yù)防：了解跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)中常見的損傷類型及預(yù)防措施。

9.跳遠(yuǎn)的營養(yǎng)價(jià)值：了解跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，以及如何合理安排飲食。

10.跳遠(yuǎn)的教學(xué)方法：如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用合適的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.題型一：動(dòng)作要領(lǐng)理解

問題：請(qǐng)描述跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

答案：跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)包括起跳、騰空、落地三個(gè)環(huán)節(jié)。起跳時(shí)，雙腳同時(shí)用力向后跳起，身體保持挺直；騰空時(shí)，雙腳離地，身體向前伸展；落地時(shí)，雙腳同時(shí)落地，膝蓋微彎，身體重心向前。

2.題型二：技巧應(yīng)用

問題：如何在跳遠(yuǎn)助跑中保持正確的節(jié)奏？

答案：在跳遠(yuǎn)助跑中，要保持正確的節(jié)奏，步幅要均勻，速度要逐漸加快，最后一步邁出時(shí)要用力，同時(shí)身體要保持向前傾斜。

3.題型三：訓(xùn)練方法

問題：請(qǐng)列舉三種跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法。

答案：三種跳遠(yuǎn)訓(xùn)練方法包括：基本動(dòng)作訓(xùn)練，如起跳、騰空、落地等動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)；力量訓(xùn)練，如深蹲、跳箱、腳部力量訓(xùn)練等；速度訓(xùn)練，如短跑、折返跑等。

4.題型四：比賽規(guī)則

問題：跳遠(yuǎn)比賽中犯規(guī)的常見類型有哪些？

答案：跳遠(yuǎn)比賽中常見的犯規(guī)類型包括：起跳時(shí)腳部觸線或超出起跳線；騰空時(shí)觸碰到起跳線或地面；落地時(shí)腳部觸線或超出落地線。

5.題型五：生理機(jī)制

問題：跳遠(yuǎn)動(dòng)作中，腿部肌肉起到了什么作用？

答案：跳遠(yuǎn)動(dòng)作中，腿部肌肉起到了提供起跳力量和維持身體穩(wěn)定性的作用。主要是大腿肌肉和臀部肌肉在起跳時(shí)發(fā)力，幫助身體向前跳起。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的跳遠(yuǎn)教學(xué)完成了，看著學(xué)生們熱情參與的模樣，我覺得收獲還是很大的。不過，課后我靜下心來仔細(xì)想想，還是發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)我在講解跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)的時(shí)候，可能講解得過于理論，有些學(xué)生可能還沒有完全理解。所以，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際操作和示范，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

其次，我在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，可能沒有給予學(xué)生足夠的individualattention。有些學(xué)生在討論和操作過程中可能存在疑問，但我卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予解答。所以，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑問。

再次，我在教學(xué)過程中，可能過于注重學(xué)生的技術(shù)訓(xùn)練，而忽略了他們的心理調(diào)控。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)除了技術(shù)，心理因素也很重要。我應(yīng)該在教學(xué)中，加入一些心理調(diào)控的訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地面對(duì)比賽和訓(xùn)練中的壓力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制跳遠(yuǎn)的動(dòng)作流程圖，包括起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)。

2.編寫一份跳遠(yuǎn)訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練次數(shù)、訓(xùn)練強(qiáng)度等。

3.觀察身邊的同學(xué)或家人進(jìn)行跳遠(yuǎn)的視頻，分析他們的動(dòng)作是否規(guī)范，并給