15 小島（進(jìn)階練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

15*小島一．試題（共11小題）1．形近字組詞。蔬艇秧筷梳廷換快2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。礁石（jiāojiǎo）舀水（dàoyǎo）牙齦（yínchǐ）駐扎（zhāzhá）瞞著（mǎnmán）海域（yùchéng）3．根據(jù)語境，用“奇”組成不同的詞填空。（1）將軍看到島那邊露出一片綠油油的菜地感到很。（2）將軍知道這兒有魚不，也就沒說什么，坐下來拿起了筷子。（3）將軍被那的景色深深地吸引住了。4．寫出下面句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚。（2）將軍知道這兒有魚不稀奇。（3）沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。5．在橫線上填上合適的詞。的菜地的強(qiáng)照地笑的軍禮的太陽地說6．選詞填空。掀開翻開（1）油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。（2）找到你最喜歡的書，任意一頁。拘束管束（3）老師一離開教室，學(xué)生就無人。（4）將軍來了，戰(zhàn)士們顯得。7．選擇下列加點(diǎn)詞語在句子中的不同意思。矛盾：A．具有互相排斥的性質(zhì)；B．因認(rèn)識不同或言行沖突而造成的隔閡；C．古代的兩種作用不同的武器。（1）隊(duì)長心里很矛盾，說：“歡迎是歡迎，可您的身體……”（2）這場誤會使他們倆的矛盾更深了。負(fù)擔(dān)：A．承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、費(fèi)用等；B．承擔(dān)（責(zé)任、工作、費(fèi)用等）。（3）在這一海域，為了減輕島上的負(fù)擔(dān)，吃住必須返回軍艦。（4）這趟差旅費(fèi)全部由公司負(fù)擔(dān)。8．按要求寫句子。（1）將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色。（縮句）（2）他對隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）9．閱讀短文，完成練習(xí)。中國“氫彈之父”（節(jié)選）邵峰??在研制氫彈的過程中，于敏曾3次與死神擦肩而過。??1969年年初，因奔波于北京和大西南之間，也由于沉重的精神壓力和過度的勞累，于敏的胃病日益加重。當(dāng)時(shí)，我國正在準(zhǔn)備首次地下核試驗(yàn)和大型空爆試驗(yàn)。那時(shí)他身體虛弱，走路都很困難，上臺階要用手幫著抬腿才能慢慢地上去。??熱試驗(yàn)前，當(dāng)于敏被同事們拉著到小山岡上看火球時(shí)，他頭冒冷汗，臉色蒼白。大家見他這樣，趕緊讓他就地躺下，給他喂了些水。過了很長時(shí)間，他才慢慢地恢復(fù)過來。由于操勞過度和心力交瘁，于敏在工作現(xiàn)場幾至休克。直到1971年10月，上級考慮到于敏的貢獻(xiàn)和身體狀況，才特許已轉(zhuǎn)移到西南山區(qū)備戰(zhàn)的于敏的妻子孫玉芹回京照顧。??一天深夜，于敏感到身體很難受，就喊醒了妻子。妻子見他氣喘，趕緊扶他起來。不料于敏突然休克，經(jīng)搶救方轉(zhuǎn)危為安。后來許多人想起那一幕都感到后怕。??出院后，于敏的身體還沒有完全康復(fù)，他又奔赴祖國西北地區(qū)。由于常年得不到休息，1973年，于敏在返回北京的列車上開始便血，回到北京后被立即送進(jìn)醫(yī)院檢查。在急診室輸液時(shí)，他又一次休克。??在中國核武器研發(fā)歷程中，于敏所起的作用是至關(guān)重要的。于敏說，自己是一個(gè)和平主義者。正是因?yàn)閼驯е鴮推降膹?qiáng)烈渴望，才讓本有可能走上科學(xué)巔峰的自己，將一生奉獻(xiàn)給了默默無聞的核武器研發(fā)事業(yè)。??于敏認(rèn)為自己這一生有兩個(gè)遺憾：一是沒有機(jī)會到國外學(xué)習(xí)，深造，交流：二是對孩子們不夠關(guān)心。??其實(shí)，于敏有很多次出國的機(jī)會但是由于工作的關(guān)系，他都放棄了。??從1961年到1988年，于敏的名字一直是保密的。1988年，名字解禁后，他第一次走出國門。??于敏婉拒了“氫彈之父”的稱謂。他說，一個(gè)現(xiàn)代化的國家沒有自己的核力量，就不能算真正的獨(dú)立。一個(gè)人的名字早晚是要讓人遺忘的，能把微薄的力量融入祖國的強(qiáng)盛中，他便聊以自慰了。（選自《讀者》）（1）給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①心力交瘁A.一齊；同時(shí)（發(fā)生）B.把事物轉(zhuǎn)移給有關(guān)方面C.交叉②聊以自慰A.姑且，略B.依賴C.聊天，閑談（2）照樣子，寫詞語。轉(zhuǎn)危為安（含反義詞）：默默無聞（AABC式）：（3）第1自然段提到“于敏3次與死神擦肩而過”，說說具體是哪三次。（4）“于敏說，自己是一個(gè)和平主義者”，在你看來為什么他還要研究氫彈？（5）文章表現(xiàn)了于敏的哪些精神品質(zhì)？（6）根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。①第2自然段寫1969年年初于敏的身體狀況，為后文寫他克服身體上的困難堅(jiān)持進(jìn)行工作埋下伏筆。②于敏沒到國外學(xué)習(xí)、深造、交流是因?yàn)樗X得中國人沒必要到國外去，中國的技術(shù)已經(jīng)世界領(lǐng)先了。③于敏婉拒了“氫彈之父”的稱號，表現(xiàn)了他的高風(fēng)亮節(jié)和淡泊名利。10．閱讀課文選段，回答問題。戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠(yuǎn)。將軍沒有追過去，也知道自己沒法追。他站在原地，一時(shí)不知怎么辦才好。終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的一桶湯。他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴……清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（1）“他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里”，句中的“倒”字的讀音是。它還有另外一個(gè)讀音，可以組詞：。（2）寫出下列詞語的近義詞。晶亮——標(biāo)準(zhǔn)——（3）結(jié)合全文想一想，將軍要分菜給士兵，士兵們?yōu)槭裁蹿s緊躲開了？（4）將軍“行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，表達(dá)了他怎樣的感情？11．學(xué)了（《小島》）課文，你一定有許多感觸，拿起你的筆把它寫下來吧。

15*小島參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．形近字組詞。蔬蔬菜艇小艇秧瓜秧筷筷子梳梳妝廷朝廷換交換快趕快【考點(diǎn)】組詞．【答案】蔬菜小艇瓜秧筷子梳妝朝廷交換趕快【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對比中區(qū)分字音和字形。在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“蔬”與“梳”，音同，部首不同，義不同。蔬：蔬菜，可以做菜的植物?？山M詞“蔬菜”。梳：指梳妝打扮?？山M詞“梳妝”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋菏卟诵⊥Ч涎砜曜邮釆y朝廷交換趕快【點(diǎn)評】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別2、從字形區(qū)別3、從字義區(qū)別4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在橫線上。礁石（jiāojiǎo）jiāo舀水（dàoyǎo）yǎo牙齦（yínchǐ）yín駐扎（zhāzhá）zhā瞞著（mǎnmán）mán海域（yùchéng）yù【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】jiāoyǎoyínzhāmányù【分析】本題考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘獯稹俊霸盵zhā]駐、扎：～營。[zhá][～掙]方言，勉強(qiáng)支持（“掙”讀輕聲）。故選“zhā”。故答案為：jiāoyǎoyínzhāmányù【點(diǎn)評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò)，所以平時(shí)要注意對這些字的積累，避免讀錯(cuò)。3．根據(jù)語境，用“奇”組成不同的詞填空。（1）將軍看到島那邊露出一片綠油油的菜地感到很驚奇。（2）將軍知道這兒有魚不稀奇，也就沒說什么，坐下來拿起了筷子。（3）將軍被那奇特的景色深深地吸引住了?！究键c(diǎn)】組詞．【答案】（1）驚奇；（2）稀奇；（3）奇特?！痉治觥靠疾榱私M詞填空，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運(yùn)用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力，注意結(jié)合詞義分析。【解答】（1）驚奇：覺得很奇怪。結(jié)合語境填“驚奇”。（2）稀奇：稀少新奇。結(jié)合語境填“稀奇”。（3）奇特：跟尋常的不一樣；奇怪而特別。結(jié)合語境填“奇特”。故答案為：（1）驚奇；（2）稀奇；（3）奇特?！军c(diǎn)評】組詞填空，可放在詞語中結(jié)合詞義來進(jìn)行．也可在理解詞語的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析。4．寫出下面句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個(gè)油布棚。啟發(fā)（2）將軍知道這兒有魚不稀奇。稀罕（3）沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。自愿【考點(diǎn)】近義詞．【答案】（1）啟發(fā)；（2）稀罕；（3）自愿?！痉治觥靠疾榱藢懡x詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：從有共同詞素的詞語中去找許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞?！窘獯稹浚?）啟示：指通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理。結(jié)合語境，其近義詞應(yīng)該是“啟發(fā)”。（2）稀奇：指稀少新奇。結(jié)合語境，其近義詞應(yīng)該是“稀罕”。（3）自覺：指自己有所認(rèn)識而覺悟。結(jié)合語境，其近義詞應(yīng)該是“自愿”。故答案為：（1）啟發(fā)；（2）稀罕；（3）自愿?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。5．在橫線上填上合適的詞。綠油油的菜地烈日的強(qiáng)照神秘地笑標(biāo)準(zhǔn)的軍禮鮮紅的太陽小聲地說【考點(diǎn)】詞語搭配．【答案】綠油油烈日神秘標(biāo)準(zhǔn)鮮紅小聲【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹恐虚g為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給名詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”。中間為“地”，后面為動詞，則前面需搭配合適的形容詞，認(rèn)真分析所給動詞的特點(diǎn)，然后搭配，如“小聲地說”。故答案為：綠油油烈日神秘標(biāo)準(zhǔn)鮮紅小聲【點(diǎn)評】詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。6．選詞填空。掀開翻開（1）掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。（2）找到你最喜歡的書，翻開任意一頁。拘束管束（3）老師一離開教室，學(xué)生就無人管束。（4）將軍來了，戰(zhàn)士們顯得拘束?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）掀開；（2）翻開；（3）管束；（4）拘束?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空?！窘獯稹肯崎_：指揭起，往上涌起。翻開：打開。故（1）選“掀開”，（2）選“翻開”；管束：加以約束，使不越軌。拘束：不自在，拘謹(jǐn)而顯得不自然。故（3）選“管束”，（4）選“拘束”。故答案為：（1）掀開；（2）翻開；（3）管束；（4）拘束?！军c(diǎn)評】平時(shí)要多讀書，注重積累，積累一些常見的近義詞，易錯(cuò)詞，注意區(qū)分詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適，更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。7．選擇下列加點(diǎn)詞語在句子中的不同意思。矛盾：A．具有互相排斥的性質(zhì)；B．因認(rèn)識不同或言行沖突而造成的隔閡；C．古代的兩種作用不同的武器。（1）隊(duì)長心里很矛盾，說：“歡迎是歡迎，可您的身體……”A（2）這場誤會使他們倆的矛盾更深了。B負(fù)擔(dān)：A．承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、費(fèi)用等；B．承擔(dān)（責(zé)任、工作、費(fèi)用等）。（3）在這一海域，為了減輕島上的負(fù)擔(dān)，吃住必須返回軍艦。A（4）這趟差旅費(fèi)全部由公司負(fù)擔(dān)。B【考點(diǎn)】多義詞．【答案】（1）A；（2）B；（3）A；（4）B?！痉治觥靠疾榱硕嗔x詞?！岸嗔x詞”也就是一個(gè)詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個(gè)詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋?！窘獯稹浚?）矛盾：指形式邏輯中指兩個(gè)概念相互排斥的關(guān)系。故“矛盾”一詞選A的解釋。（2）矛盾：因認(rèn)識不同或言行沖突而造成的隔閡。故“矛盾”一詞選B的解釋。（3）負(fù)擔(dān)：指島上承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、費(fèi)用等。故“負(fù)擔(dān)”一詞選A的解釋。（4）負(fù)擔(dān)：費(fèi)用報(bào)銷的意思。故“負(fù)擔(dān)”一詞選B的解釋。故答案為：（1）A；（2）B；（3）A；（4）B?！军c(diǎn)評】同一個(gè)詞在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析詞意，特別是有多重含義的詞，在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。8．按要求寫句子。（1）將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色。（縮句）將軍凝視著綠色。（2）他對隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）他對隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！究键c(diǎn)】擴(kuò)句和縮句；改寫句子．【答案】（1）將軍凝視著綠色。（2）他對隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生縮句及改寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫?！窘獯稹浚?）考查了縮句。刪去枝葉“在心里一陣沉吟”“那片”，保留主干即可。（2）考查了改寫句子。將“冒號”改為“逗號”，刪去“引號”。將“你們”改為“讓隨行人員”，將“我”改主為“他”。故答案為：（1）將軍凝視著綠色。（2）他對隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯?！军c(diǎn)評】在改寫后，要注意將改寫后的句子讀一遍，看是否合適，通順。9．閱讀短文，完成練習(xí)。中國“氫彈之父”（節(jié)選）邵峰??在研制氫彈的過程中，于敏曾3次與死神擦肩而過。??1969年年初，因奔波于北京和大西南之間，也由于沉重的精神壓力和過度的勞累，于敏的胃病日益加重。當(dāng)時(shí)，我國正在準(zhǔn)備首次地下核試驗(yàn)和大型空爆試驗(yàn)。那時(shí)他身體虛弱，走路都很困難，上臺階要用手幫著抬腿才能慢慢地上去。??熱試驗(yàn)前，當(dāng)于敏被同事們拉著到小山岡上看火球時(shí)，他頭冒冷汗，臉色蒼白。大家見他這樣，趕緊讓他就地躺下，給他喂了些水。過了很長時(shí)間，他才慢慢地恢復(fù)過來。由于操勞過度和心力交瘁，于敏在工作現(xiàn)場幾至休克。直到1971年10月，上級考慮到于敏的貢獻(xiàn)和身體狀況，才特許已轉(zhuǎn)移到西南山區(qū)備戰(zhàn)的于敏的妻子孫玉芹回京照顧。??一天深夜，于敏感到身體很難受，就喊醒了妻子。妻子見他氣喘，趕緊扶他起來。不料于敏突然休克，經(jīng)搶救方轉(zhuǎn)危為安。后來許多人想起那一幕都感到后怕。??出院后，于敏的身體還沒有完全康復(fù)，他又奔赴祖國西北地區(qū)。由于常年得不到休息，1973年，于敏在返回北京的列車上開始便血，回到北京后被立即送進(jìn)醫(yī)院檢查。在急診室輸液時(shí)，他又一次休克。??在中國核武器研發(fā)歷程中，于敏所起的作用是至關(guān)重要的。于敏說，自己是一個(gè)和平主義者。正是因?yàn)閼驯е鴮推降膹?qiáng)烈渴望，才讓本有可能走上科學(xué)巔峰的自己，將一生奉獻(xiàn)給了默默無聞的核武器研發(fā)事業(yè)。??于敏認(rèn)為自己這一生有兩個(gè)遺憾：一是沒有機(jī)會到國外學(xué)習(xí)，深造，交流：二是對孩子們不夠關(guān)心。??其實(shí)，于敏有很多次出國的機(jī)會但是由于工作的關(guān)系，他都放棄了。??從1961年到1988年，于敏的名字一直是保密的。1988年，名字解禁后，他第一次走出國門。??于敏婉拒了“氫彈之父”的稱謂。他說，一個(gè)現(xiàn)代化的國家沒有自己的核力量，就不能算真正的獨(dú)立。一個(gè)人的名字早晚是要讓人遺忘的，能把微薄的力量融入祖國的強(qiáng)盛中，他便聊以自慰了。（選自《讀者》）（1）給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。①心力交瘁AA.一齊；同時(shí)（發(fā)生）B.把事物轉(zhuǎn)移給有關(guān)方面C.交叉②聊以自慰AA.姑且，略B.依賴C.聊天，閑談（2）照樣子，寫詞語。轉(zhuǎn)危為安（含反義詞）：承上啟下聲東擊西默默無聞（AABC式）：頭頭是道欣欣向榮（3）第1自然段提到“于敏3次與死神擦肩而過”，說說具體是哪三次。第一次：熱試驗(yàn)前，看火球時(shí)，頭冒冷汗、臉色蒼白，在工作現(xiàn)場幾至休克。第二次：天深夜，突然氣喘、休克。第三次：1973年在急診室輸液時(shí)，又次休克。（4）“于敏說，自己是一個(gè)和平主義者”，在你看來為什么他還要研究氫彈？“一個(gè)現(xiàn)代化的國家沒有自己的核力量，就不能算真正的獨(dú)立?！币?yàn)槲覈挥袚碛辛藦?qiáng)大的武器，才能保衛(wèi)疆土，震懾?cái)橙?，才能擁有和平。?）文章表現(xiàn)了于敏的哪些精神品質(zhì)？文章表現(xiàn)了于敏為祖國的事業(yè)舍身忘我、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。（6）根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯(cuò)，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。①第2自然段寫1969年年初于敏的身體狀況，為后文寫他克服身體上的困難堅(jiān)持進(jìn)行工作埋下伏筆?！挞谟诿魶]到國外學(xué)習(xí)、深造、交流是因?yàn)樗X得中國人沒必要到國外去，中國的技術(shù)已經(jīng)世界領(lǐng)先了?！立塾诿敉窬芰恕皻鋸椫浮钡姆Q號，表現(xiàn)了他的高風(fēng)亮節(jié)和淡泊名利?！獭究键c(diǎn)】記敘文；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；形象分析；詞語仿寫．【答案】（1）①A。②A。（2）承上啟下聲東擊西頭頭是道欣欣向榮。（3）第一次：熱試驗(yàn)前，看火球時(shí)，頭冒冷汗、臉色蒼白，在工作現(xiàn)場幾至休克。第二次：天深夜，突然氣喘、休克。第三次：1973年在急診室輸液時(shí)，又次休克。（4）“一個(gè)現(xiàn)代化的國家沒有自己的核力量，就不能算真正的獨(dú)立?！币?yàn)槲覈挥袚碛辛藦?qiáng)大的武器，才能保衛(wèi)疆土，震懾?cái)橙耍拍軗碛泻推?。?）文章表現(xiàn)了于敏為祖國的事業(yè)舍身忘我、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。（6）①√。②×。③√?！痉治觥慷涛挠洈⒘擞诿魹榱搜兄茪鋸?，曾3次與死神擦肩而過，表現(xiàn)了于敏為祖國的事業(yè)舍身忘我、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)?！窘獯稹浚?）考查了字詞的解釋。根據(jù)詞語的意思可知單字的意思。①心力交瘁：精神和體力都極度勞累。故可知”交“的意思是一起，都的意思，故選A。②聊以自慰：姑且用來安慰自己。故可知”聊“的意思是姑且的意思，故選A。（2）考查了詞語的仿寫。根據(jù)自己的積累進(jìn)行回答，含反義詞的詞語有：承上啟下和聲東擊西。AABC式的詞語有：頭頭是道和欣欣向榮。（3）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)”熱試驗(yàn)前，當(dāng)于敏被同事們拉著到小山岡上看火球時(shí)，他頭冒冷汗，臉色蒼白?！啊辈涣嫌诿敉蝗恍菘?，經(jīng)搶救方轉(zhuǎn)危為安。后來許多人想起那一幕都感到后怕?！啊痹诩痹\室輸液時(shí)，他又一次休克?！翱筛爬ǔ龃鸢?。（4）考查了文章內(nèi)容。根據(jù)”于敏說，自己是一個(gè)和平主義者。正是因?yàn)閼驯е鴮推降膹?qiáng)烈渴望，才讓本有可能走上科學(xué)巔峰的自己，將一生奉獻(xiàn)給了默默無聞的核武器研發(fā)事業(yè)?！翱芍鸢?。（5）考查了人物品質(zhì)。根據(jù)”將一生奉獻(xiàn)給了默默無聞的核武器研發(fā)事業(yè)?！翱芍诿魹樽鎳氖聵I(yè)舍身忘我、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。（6）考查了文章內(nèi)容。①根據(jù)”出院后，于敏的身體還沒有完全康復(fù)，他又奔赴祖國西北地區(qū)。由于常年得不到休息，1973年，于敏在返回北京的列車上開始便血，回到北京后被立即送進(jìn)醫(yī)院檢查。在急診室輸液時(shí)，他又一次休克?！翱芍}干說法正確。②根據(jù)”于敏有很多次出國的機(jī)會但是由于工作的關(guān)系，他都放棄了?！翱芍}干說法錯(cuò)誤。③根據(jù)”于敏婉拒了“氫彈之父”的稱謂。他說，一個(gè)現(xiàn)代化的國家沒有自己的核力量，就不能算真正的獨(dú)立。一個(gè)人的名字早晚是要讓人遺忘的，能把微薄的力量融入祖國的強(qiáng)盛中，他便聊以自慰了?！翱芍}干說法正確。故答案為：（1）①A。②A。（2）承上啟下聲東擊西頭頭是道欣欣向榮。（3）第一次：熱試驗(yàn)前，看火球時(shí)，頭冒冷汗、臉色蒼白，在工作現(xiàn)場幾至休克。第二次：天深夜，突然氣喘、休克。第三次：1973年在急診室輸液時(shí)，又次休克。（4）“一個(gè)現(xiàn)代化的國家沒有自己的核力量，就不能算真正的獨(dú)立?！币?yàn)槲覈挥袚碛辛藦?qiáng)大的武器，才能保衛(wèi)疆土，震懾?cái)橙?，才能擁有和平。?）文章表現(xiàn)了于敏為祖國的事業(yè)舍身忘我、默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。（6）①√。②×。③√?！军c(diǎn)評】做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。10．閱讀課文選段，回答問題。戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠(yuǎn)。將軍沒有追過去，也知道自己沒法追。他站在原地，一時(shí)不知怎么辦才好。終于，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的一桶湯。他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰(zhàn)士們的碗里。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴……清晨，將軍乘快艇離開了小島?；赝u，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（1）“他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里”，句中的“倒”字的讀音是dào。它還有另外一個(gè)讀音dǎo，可以組詞：摔倒。（2）寫出下列詞語的近義詞。晶亮——明亮標(biāo)準(zhǔn)——基準(zhǔn)（3）結(jié)合全文想一想，將軍要分菜給士兵，士兵們?yōu)槭裁蹿s緊躲開了？戰(zhàn)士們想讓將軍吃。（4）將軍“行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，表達(dá)了他怎樣的感情？對守島軍人無私奉獻(xiàn)、不怕艱苦、熱愛祖國的贊美感激之情?！究键c(diǎn)】語段閱讀．【答案】（1）dàodǎo摔倒；（2）明亮基準(zhǔn)；（3）戰(zhàn)士們想讓將軍吃；（4）對守島軍人無私奉獻(xiàn)、不怕艱苦、熱愛祖國的贊美感激之情?！痉治觥空n文寫的是一位將軍到我國南海一個(gè)小島視察的故事，展現(xiàn)我國海防前哨守島部隊(duì)的生活。將軍在視察小島時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了守島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國地圖形狀的菜地。吃晚飯時(shí)，戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起分享。故事表現(xiàn)了駐守在小島的戰(zhàn)士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷?！窘獯稹浚?）考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同?！暗埂钡淖x音有“dǎo”“dào”，讀“dǎo”時(shí)，有豎立的東西躺下來；對調(diào)，轉(zhuǎn)移，更換，改換之意。組詞：摔倒、倒塌等；讀“dào”時(shí)，有把容器反轉(zhuǎn)或傾斜使里面的東西出來；向后，往后退之意；結(jié)合句意是要把菜倒進(jìn)湯里，所以在句中“倒”字的讀音為“dào”。（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力?！熬Я痢泵髁凉鉂嵉臉幼?。故近義詞為“明亮”?！皹?biāo)準(zhǔn)”