動(dòng)物科學(xué)閱讀 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教科版

動(dòng)物科學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教科版《動(dòng)物科學(xué)閱讀》。本章節(jié)主要介紹了各種動(dòng)物的特征和習(xí)性。通過(guò)閱讀和討論，學(xué)生將了解不同動(dòng)物的分類(lèi)、生活環(huán)境和生存方式，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物科學(xué)的興趣和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.動(dòng)物的分類(lèi)：介紹哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和昆蟲(chóng)等主要?jiǎng)游镱?lèi)群的特點(diǎn)。

2.動(dòng)物的生活環(huán)境：探討動(dòng)物如何適應(yīng)各種生活環(huán)境，如水中、陸地和空中等。

3.動(dòng)物的生存方式：分析動(dòng)物的捕食、防御、繁殖等生存策略。

4.保護(hù)動(dòng)物：教育學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和行動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、提問(wèn)、分析和解決問(wèn)題的能力，提高對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的方法和思維方式去探索和理解動(dòng)物的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)生還將樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)對(duì)動(dòng)物科學(xué)的興趣和好奇心，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-動(dòng)物的分類(lèi)：掌握哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和昆蟲(chóng)等主要?jiǎng)游镱?lèi)群的特點(diǎn)。

-動(dòng)物的生活環(huán)境：理解動(dòng)物如何適應(yīng)各種生活環(huán)境，如水中、陸地和空中等。

-動(dòng)物的生存方式：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的捕食、防御、繁殖等生存策略。

-保護(hù)動(dòng)物：培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)，提高保護(hù)動(dòng)物的積極性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-動(dòng)物的分類(lèi)：學(xué)生可能對(duì)昆蟲(chóng)和其他動(dòng)物類(lèi)群的特征區(qū)分不夠清晰，需要通過(guò)實(shí)物展示、圖片對(duì)比等方式加深理解。

-動(dòng)物的生活環(huán)境適應(yīng)：學(xué)生可能難以理解動(dòng)物如何適應(yīng)極端環(huán)境，例如水生動(dòng)物的呼吸方式和陸生動(dòng)物的散熱機(jī)制，需要借助具體案例和圖像資料進(jìn)行解釋。

-動(dòng)物的生存方式：學(xué)生可能對(duì)動(dòng)物的捕食方式和防御機(jī)制理解不深，需要通過(guò)實(shí)例分析和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生掌握。

-保護(hù)動(dòng)物：學(xué)生可能對(duì)保護(hù)動(dòng)物的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要通過(guò)啟發(fā)式問(wèn)題和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考人類(lèi)與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意愿。教學(xué)資源-軟硬件資源：教室、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、實(shí)物模型、動(dòng)物標(biāo)本、分類(lèi)卡片、顯微鏡等。

-課程平臺(tái)：教科書(shū)、教學(xué)課件、在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）。

-信息化資源：動(dòng)物科普視頻、圖片庫(kù)、互動(dòng)游戲（如有）。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作、觀察記錄、問(wèn)題解決等活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解動(dòng)物分類(lèi)的依據(jù)、各類(lèi)動(dòng)物的特點(diǎn)、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演（如模擬動(dòng)物生存環(huán)境）、實(shí)驗(yàn)（如觀察動(dòng)物標(biāo)本）等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)物科學(xué)知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)物科學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等知識(shí)點(diǎn)，掌握科學(xué)探究方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物分類(lèi)、生活環(huán)境、生存方式等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞動(dòng)物分類(lèi)、動(dòng)物的生活環(huán)境適應(yīng)、動(dòng)物的生存方式以及保護(hù)動(dòng)物展開(kāi)。以下是詳細(xì)的梳理：

1.動(dòng)物分類(lèi)

-哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)：哺乳、熱血、毛發(fā)、四肢、有膈等。

-鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)：羽毛、熱血、飛行、雙重呼吸等。

-爬行動(dòng)物的特點(diǎn)：鱗片、熱血、陸生、卵生等。

-兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)：皮膚、冷血、水陸兩棲、變態(tài)發(fā)育等。

-昆蟲(chóng)的特點(diǎn)：外骨骼、三對(duì)腿、兩對(duì)翅等。

2.動(dòng)物的生活環(huán)境適應(yīng)

-水中生活的動(dòng)物：魚(yú)類(lèi)、鯨類(lèi)、水生昆蟲(chóng)等，適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)有鰭、鰓、浮力等。

-陸地生活的動(dòng)物：哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物等，適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)有四肢行走、呼吸空氣等。

-空中生活的動(dòng)物：鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等，適應(yīng)空中生活的特點(diǎn)有翅膀、輕質(zhì)骨骼等。

3.動(dòng)物的生存方式

-捕食方式：肉食、植食、雜食等，不同捕食方式對(duì)應(yīng)的動(dòng)物特點(diǎn)不同。

-防御機(jī)制：保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)、機(jī)體防御等。

-繁殖策略：有性繁殖、無(wú)性繁殖，繁殖方式對(duì)應(yīng)的不同動(dòng)物特點(diǎn)和適應(yīng)性。

4.保護(hù)動(dòng)物

-保護(hù)動(dòng)物的重要性：維持生態(tài)平衡、保持基因多樣性等。

-保護(hù)動(dòng)物的措施：野生動(dòng)物保護(hù)法、自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)項(xiàng)目等。

-學(xué)生行動(dòng)：關(guān)愛(ài)動(dòng)物、減少野生動(dòng)物制品消費(fèi)、參與保護(hù)活動(dòng)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物分類(lèi)、動(dòng)物的生活環(huán)境適應(yīng)、動(dòng)物的生存方式以及保護(hù)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)。下面進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。

1.課堂小結(jié)

-動(dòng)物分類(lèi)：我們學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和昆蟲(chóng)等主要?jiǎng)游镱?lèi)群的特點(diǎn)，理解了它們之間的差異和聯(lián)系。

-動(dòng)物的生活環(huán)境適應(yīng)：我們探討了動(dòng)物如何適應(yīng)各種生活環(huán)境，如水中、陸地和空中等，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的適應(yīng)性是它們生存的關(guān)鍵。

-動(dòng)物的生存方式：我們分析了動(dòng)物的捕食、防御、繁殖等生存策略，了解到不同動(dòng)物有不同的生存方式和適應(yīng)策略。

-保護(hù)動(dòng)物：我們強(qiáng)調(diào)了保護(hù)動(dòng)物的重要性，學(xué)習(xí)了保護(hù)動(dòng)物的措施，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與保護(hù)活動(dòng)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-選擇題：

1.哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)是什么？

2.鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中生活的特點(diǎn)有哪些？

3.保護(hù)動(dòng)物的重要性是什么？

-填空題：

1.昆蟲(chóng)的特點(diǎn)包括____、____、____等。

2.保護(hù)動(dòng)物的措施有____、____、____等。

-簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述爬行動(dòng)物的生活環(huán)境和適應(yīng)特點(diǎn)。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明動(dòng)物的防御機(jī)制。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.動(dòng)物分類(lèi)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、昆蟲(chóng)等動(dòng)物類(lèi)群的特點(diǎn)。

-關(guān)鍵詞：哺乳、熱血、毛發(fā)、四肢、有膈、羽毛、飛行、雙重呼吸、鱗片、卵生、變態(tài)發(fā)育、外骨骼、三對(duì)腿、兩對(duì)翅。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-哺乳動(dòng)物

-鳥(niǎo)類(lèi)

-爬行動(dòng)物

-兩棲動(dòng)物

-昆蟲(chóng)

2.動(dòng)物的生活環(huán)境適應(yīng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物如何適應(yīng)水中、陸地和空中等不同生活環(huán)境。

-關(guān)鍵詞：水中生活、陸地生活、空中生活、鰭、鰓、浮力、四肢行走、呼吸空氣、翅膀、輕質(zhì)骨骼。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-水中生活

-陸地生活

-空中生活

3.動(dòng)物的生存方式

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)物的捕食、防御、繁殖等生存策略。

-關(guān)鍵詞：捕食方式、防御機(jī)制、繁殖策略、肉食、植食、雜食、保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)、機(jī)體防御、有性繁殖、無(wú)性繁殖。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-捕食方式

-防御機(jī)制

-繁殖策略

4.保護(hù)動(dòng)物

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)動(dòng)物的重要性、保護(hù)措施、學(xué)生行動(dòng)。

-關(guān)鍵詞：生態(tài)平衡、基因多樣性、野生動(dòng)物保護(hù)法、自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)項(xiàng)目、關(guān)愛(ài)動(dòng)物、減少野生動(dòng)物制品消費(fèi)、參與保護(hù)活動(dòng)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-保護(hù)動(dòng)物的重要性

-保護(hù)措施

-學(xué)生行動(dòng)重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容，填寫(xiě)以下空白。

-哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)有：____、____、____、____、____等。

-鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中生活的特點(diǎn)包括：____、____、____、____等。

-保護(hù)動(dòng)物的重要性體現(xiàn)在：____、____、____等。

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。

-請(qǐng)描述爬行動(dòng)物的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的方式。

-舉例說(shuō)明動(dòng)物的防御機(jī)制，并解釋其作用。

-請(qǐng)解釋為什么我們要保護(hù)動(dòng)物，并說(shuō)出至少三種保護(hù)動(dòng)物的措施。

3.論述題：請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，論述動(dòng)物生存方式對(duì)它們適應(yīng)環(huán)境的重要性。

-論述動(dòng)物的捕食方式對(duì)它們生存的影響。

-論述動(dòng)物的防御機(jī)制對(duì)它們生存的作用。

-論述動(dòng)物的繁殖策略對(duì)它們生存的意義。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)運(yùn)用課本知識(shí)，分析并解決以下問(wèn)題。

-請(qǐng)分析某種動(dòng)物的生活環(huán)境和適應(yīng)方式，并解釋為什么它們能夠生存下來(lái)。

-請(qǐng)?zhí)岢鲆环N動(dòng)物的捕食方式和防御機(jī)制，并解釋其對(duì)它們生存的貢獻(xiàn)。

-請(qǐng)分析某種動(dòng)物的繁殖策略，并解釋其對(duì)它們生存的意義。

5.實(shí)踐題：請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)，進(jìn)行以下實(shí)踐活動(dòng)。

-觀察某種動(dòng)物的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)，并記錄下來(lái)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物的防御機(jī)制，并解釋其作用。

-設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物的繁殖策略，并解釋其對(duì)它們生存的意義。

答案：

1.哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)有：哺乳、熱血、毛發(fā)、四肢、有膈等。

-鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中生活的特點(diǎn)包括：羽毛、飛行、雙重呼吸、輕質(zhì)骨骼等。

-保護(hù)動(dòng)物的重要性體現(xiàn)在：維持生態(tài)平衡、保持基因多樣性等。

2.爬行動(dòng)物的特點(diǎn)有：冷血、陸生、卵生、有鱗片等。動(dòng)物的防御機(jī)制有保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)、機(jī)體防御等，它們的作用是保護(hù)動(dòng)物免受捕食者的攻擊。保護(hù)動(dòng)物的重要性是因?yàn)樗鼈兪巧鷳B(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，有助于維持生態(tài)平衡和基因多樣性。保護(hù)動(dòng)物的措施包括野生動(dòng)物保護(hù)法、自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)項(xiàng)目等。

3.動(dòng)物的生存方式對(duì)它們適應(yīng)環(huán)境非常重要。捕食方式、防御機(jī)制和繁殖策略都是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵。捕食方式幫助動(dòng)物獲取食物，防御機(jī)制幫助動(dòng)物保護(hù)自己免受捕食者的攻擊，繁殖策略幫助動(dòng)物傳播基因和維持種群數(shù)量。

4.分析某種動(dòng)物的生活環(huán)境和適應(yīng)方式，可以了解它們是如