二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案 第七單元 我當(dāng)老師蘇少版

《我當(dāng)老師》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《我當(dāng)老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節(jié)奏活潑明快，旋律幽默詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。歌曲采用了二四拍，旋律較復(fù)雜，節(jié)奏較密集，每個(gè)樂(lè)句都采用問(wèn)答式的一呼一應(yīng)，前幾個(gè)樂(lè)句都用了休止符來(lái)停頓斷開(kāi)，而最后一句則運(yùn)用了擴(kuò)充的手法，將樂(lè)句拉長(zhǎng)，表現(xiàn)了小動(dòng)物的可愛(ài)。演唱歌曲時(shí)應(yīng)做到吐字輕巧，聲音有彈性，唱出俏皮、幽默、快樂(lè)的情緒。二、教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的、富有感情的聲音演唱歌曲《我當(dāng)老師》。2、了解歌曲中歌曲中的休止符，表現(xiàn)我當(dāng)老師的快樂(lè)心情。3、嘗試進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，體驗(yàn)我當(dāng)老師的生活童趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱歌曲《我當(dāng)老師》四、教學(xué)難點(diǎn)：知道歌曲中的休止符，間奏（哈哈）的處理五：教法、學(xué)法：教法：我采用整體聽(tīng)唱法、模唱法等引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)法：采用練習(xí)法、實(shí)踐法等，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生初步掌握歌曲的演唱方法。六、教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué)：師生問(wèn)好?。ǘ┣榫硨?dǎo)入，揭示課題1、師生互動(dòng)。師：新年要到了，森林中的小動(dòng)物們?yōu)榱擞有履?，決定要舉辦一個(gè)森林藝術(shù)節(jié)！有4個(gè)小動(dòng)物們正想去呢！你們想知道他們是誰(shuí)嗎？謎語(yǔ)導(dǎo)入：依次猜出貓，狗，鳥(niǎo)，羊這些小動(dòng)物。師：可是他們還先要找老師來(lái)學(xué)才藝！我們今天能不能當(dāng)一當(dāng)他們老師呢？師：好的，今天就讓我們來(lái)當(dāng)動(dòng)物們的老師！同學(xué)們來(lái)跟我一起說(shuō)“我當(dāng)老師”。師：小老師們，那你想教小動(dòng)物什么才藝呢？我用有節(jié)奏的問(wèn)題問(wèn)你，請(qǐng)你們也用同樣有節(jié)奏的答案回答我，準(zhǔn)備好?。ㄅ氖郑┬〗M站你教貓咪︱來(lái)干嗎0‖老師按節(jié)奏問(wèn)我教貓咪︱來(lái)0‖學(xué)生按節(jié)奏答（三）新歌教學(xué)，體驗(yàn)情感（用時(shí)大約25分鐘）師：呀！你們會(huì)的可真多啊！一下子，動(dòng)物們都不知道選哪樣好了。小動(dòng)物們到底學(xué)什么了？老師這里有一首歌曲它會(huì)告訴你答案，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。（播放范唱歌曲）1、聽(tīng)完范唱后，連一連線連線題2、師：讓我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，小動(dòng)物又是怎么學(xué)的呢？(第二遍聆聽(tīng)歌曲《我當(dāng)老師》)請(qǐng)同學(xué)們，按節(jié)奏，跟著老師朗讀歌詞，我讀一句，你們讀一句，準(zhǔn)備聽(tīng)好分句3、連起來(lái)讀一遍，拍手4、合作朗讀，準(zhǔn)備好！學(xué)唱1、師，這就是我們今天要學(xué)的歌曲，名字就叫《我當(dāng)老師》，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)本，先聽(tīng)老師唱一遍，你覺(jué)得這首歌曲情緒怎么樣？你從哪里感受到的？生：哈哈2、請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)學(xué)習(xí)歌曲，我唱一句，你們唱一句3、再來(lái)一遍，分句4、完整地連起來(lái)唱一遍5、你們覺(jué)得今天的學(xué)習(xí)哪里有困難嗎？6、請(qǐng)同學(xué)們用歌聲合作，老師用歌聲問(wèn)你們，你們用歌聲回答，會(huì)嗎？開(kāi)始7、歌曲處理。（1）師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，（2）隨錄音一起演唱吧四、聲勢(shì)伴奏，拓展演繹（用時(shí)大約5分鐘）接龍唱，表演唱（五）課堂小結(jié)，思想升華（用時(shí)大約2分鐘）師總結(jié)：“今天，我們給小動(dòng)物們當(dāng)了一回小老師，學(xué)會(huì)了歌曲《我當(dāng)老師》，小朋友們真了不起。老師從你們的歌聲中感覺(jué)到很多小動(dòng)物都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)是多么高興的事。不過(guò)，要成為一名真