關(guān)于學生國旗下講話稿例文6篇

第關(guān)于學生國旗下講話稿例文6篇

關(guān)于學生國旗下講話稿例文篇1

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：

早上好！

今天。我國旗下講話的題目是笑迎高考，輕松上陣?，F(xiàn)在是5月20日。9點30分。對于高三的同學。18天后的我們已經(jīng)坐在了高考的考場上，檢驗自己高中三年的成果，北大學子賀淑婷曾經(jīng)發(fā)出過這樣的感慨，人生再也不會有哪個時期，能夠像高中時代一樣，能夠單純的，專一的，幾近固執(zhí)的，而又飽含信仰和希冀的，心無旁騖乃至與世隔絕的，為了一個認定的目標努力。為理想奮斗的過程是幸福的，而面對高考，唯有擁有樂觀的心態(tài)，飽滿的精神，邁著輕松的步伐，才能將自己高中三年的積淀，發(fā)揮的淋漓盡致。對此，我向大家提出以下建議1：學會保護自己，無論是外在的身體條件，還是內(nèi)在的心理素質(zhì)，只有擁有一個健康的身體，積極的心態(tài)，才能堅持到最后。2：專注于自己所做的每一件事，心有所定。成功始于專注。3：主動學習，當你從內(nèi)心想要去做一件事的時候，你會收獲更多。4：歸納整理，善于總結(jié)的人往往擁有更加清晰的思路。5調(diào)理好自己，注意自己的飲食休息，用最好的狀態(tài)應屆高考。

高一高二的學弟學妹們，一年兩年后的現(xiàn)在，你們也將和高三的學長們一樣面臨著高考，希望你們可以把握現(xiàn)在，立足當下，用點滴的積累書寫屬于自己的未來。無論是十八天后的高考，還是一個多月后高一高二的同學們面對的期末考試，讓我們以樂觀積極的心態(tài)去面對每一個屬于自己的挑戰(zhàn)。

關(guān)于學生國旗下講話稿例文篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我今天國旗下演講的題目是《祖國在我心中》。

“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。無數(shù)革命先烈為了新中國的誕生，不惜拋頭顱、灑熱血，他們是愛國；新時期，為了祖國的繁榮許許多多的建設者日日夜夜堅守在工作第一線，他們是愛國；人民解放軍不惜遠離自己的家鄉(xiāng)父母、拋棄自己的妻兒，為了祖國的安寧、人民安居樂業(yè)，日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，他們是愛國；再看那些面朝黃土背朝天、鋤禾日當午的農(nóng)民，為了我們有糧吃、有菜吃，不分白天黑夜的忙碌著，他們也是愛國。每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

作為學生的我們也許會問；我們該怎樣做才是愛國？怎樣做才是把祖國裝在心中呢？在家孝敬父母，做一些力所能及的事情。替父母做一頓飯、打上一盆洗腳水、端上一杯熱茶、主動打掃院內(nèi)外衛(wèi)生；不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣以減輕父母的身心負擔；在學校努力學習，認真完成自己的學習任務，遵守紀律、講究衛(wèi)生、團結(jié)同學，嚴格遵守《中小學生守則》，從小學會學習、學會做人，這就是愛國！

同學們，你們知道嗎，有了強大的祖國，人民才會安居樂業(yè)；有了強大的祖國，我們才會有幸福的生活；有了強大的祖國，我們才會有這美麗的校園，才會在這里享受學習、享受生活、享受快樂的人生！

同學們、老師們，愛國是至高無上的美德、是民族的靈魂。為了學校的發(fā)展，為了家庭的幸福，為了祖國的繁榮，讓我們共同努力學習、工作，讓愛國之心永駐心中吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于學生國旗下講話稿例文篇3

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！我今天演講的主題是：昨天、今天和明天

有人說，一個人的一生有三天：昨天、今天、明天，構(gòu)成了人生的三部曲。但我說過，一個人的一生只由無數(shù)個今天組成，因為不珍惜今天的人，不為昨天感到難過的人，不期待明天的人。樂觀的人喜歡描述明天的美好未來；悲觀的人總是擔心明天會發(fā)生什么。但人生的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，是一分一秒累積起來的。珍惜今天就是珍惜生命，忽視今天就是忽視生命。

昨天是逝去的一天，我留不住。如果昨天，你為取得了一些令人印象深刻的成績而沾沾自喜，或者因為做錯了什么而難過，那么你將永遠陷在昨天的泥潭里。同時，你今天的時間將來自你的觸摸。

在自滿或難過的時候悄悄逝去。每個人都會坐“今天”的大巴到明天，每天一個崗位，每天一個景觀。在明天到來之前，我們應該抓住今天，這樣等待你的將是一個碩果累累的明天。

我們不應該期待昨天的任何事情，也不應該祈求明天的任何事情。最重要的是如何看待今天。在這有限的時間里，好好學習，抓住今天的每一分鐘，用今天的努力彌補昨天的差距，實現(xiàn)明天的遠大理想。

期中考試結(jié)束了，成了歷史。已經(jīng)變成了無法改變的東西。你可能會受挫或者失敗。然而，“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹？”失敗不可怕，認輸才可怕。遠航的水手告訴我們：“這風雨中的痛是什么？擦干眼淚。別問了。至少我們還有夢想?！蔽覀兊那啻涸谌紵覀兊哪繕撕苊鞔_

聰明人，查昨天，抓住今天，規(guī)劃明天；笨人哀嘆昨天，揮霍今天，夢想明天。一個有價值的人生應該是：昨天無怨無悔，今天富足，明天充滿希望。

同學們，讓我們珍惜今天，一起珍惜！

關(guān)于學生國旗下講話稿例文篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《爭創(chuàng)美麗班級、爭做美麗學生》。

幾千顆真誠上進的心共同構(gòu)成了我們這個團結(jié)友愛，積極的學校。我們意氣風發(fā)，斗志昂揚。我們的日子充實快樂，我們像一家人一樣生活在這個美麗和諧的校園里。

不一樣的笑容卻一樣的燦爛，不一樣的個性卻一樣的張揚，不一樣的步伐卻一樣的堅定，不一樣的目標卻有著同一個夢想：爭創(chuàng)美麗班級，爭做美麗學生。

美麗班級的創(chuàng)建，應該包含兩方面的內(nèi)容：首先是美麗的物質(zhì)環(huán)境布置，給學生一個良好的學習氛圍，其次是美麗品行的養(yǎng)成，這是育人的關(guān)鍵。

為了創(chuàng)建美麗班級，爭做美麗學生，每一名學生都從平凡的小事做起，以最優(yōu)的態(tài)度投入沒一件小事當中。

首先，良好的環(huán)境是美麗班級的前提。

所以，希望有一天，我們都能輕松地揮手，笑著對違紀單說再見；也希望有一天，我們可以站在校園里的每一個角落，靜觀校園優(yōu)美環(huán)境，擁有美麗心情。

現(xiàn)在，良好的班級氛圍已使大家的成績蒸蒸日上，這歸功于我們的嚴格要求，也正是老師，班干部們堅持“正班風，樹學風”的成果。

但是，就像賽場上的運動員為了終點而努力拼搏，我們也要一直馬不停蹄地努力，不僅僅是盡力而為，因為這還遠遠不夠，我們要做的是做好自己，創(chuàng)建最美麗的班級。

因此，我們還要養(yǎng)成美麗品行，要舉止文明，志存高遠，不畏困難，自信樂觀。需知，美麗班級需要每一位班級成員將自己的魅力綻放。

要像春天一樣朝氣蓬勃

要像夏天一樣熱烈奔放

要像秋天一樣滿懷豐收

要像冬天一樣養(yǎng)精蓄銳

創(chuàng)建美麗班級，爭做美麗學生，從每位同學做起，美麗整個校園，一切從眼前出發(fā)，美麗整個人生。

愿我們同學越來越美。愿我們的校園越來越美，愿我們的未來越來越美！

關(guān)于學生國旗下講話稿例文篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是：擦凈心靈的窗戶。

一切美好皆源自于心靈，如果能夠把心靈之窗擦凈，則可以不受任何環(huán)境及條件的影響，自內(nèi)而外地感知到事物的美好；具有純凈內(nèi)心的人，她生活的空間永遠是春天。那怎樣才能保持心靈之窗的潔凈呢？就需要我們對人性進行積極的評價，以人固有的，潛在的和具有建設性的力量，美德和善端為出發(fā)點，用積極心態(tài)對各種心理現(xiàn)象進行解讀，從而激發(fā)人自身內(nèi)在的積極品質(zhì)，為自己培養(yǎng)出理想的人格。

首先，理想的人格是具有積極特質(zhì)的人格。塞林格曼等積極心理學家經(jīng)過長達十幾年的考證，總結(jié)出積極人格特質(zhì)共有智慧、勇氣、節(jié)制、仁慈、合作、寬恕等6大美德和其下屬24種積極品質(zhì)。積極特質(zhì)人格是通過對個體各種現(xiàn)實能力和潛在能力加以激發(fā)和強化，當這種被激發(fā)和強化的行為變成一種習慣性的生活方式時，積極人格特質(zhì)就形成了。積極人格特質(zhì)有助于個體采取更為有效的應對策略，從而更好地面對生活中的各種壓力。

其次，理想人格特征存在兩個維度：一是正性的利己特征；具體是指積極人格者能接受自我，具有個人生活目標，感覺到生活的意義，獨立，渴望成功，能夠掌控環(huán)境；二是與他人的關(guān)系；有令人滿意的人際關(guān)系，能積極幫助他人，也能得到他人的幫助；最突出的人格特征是具有樂觀型的解釋風格。這兩個獨立的維度將積極人格與消極人格做了明確的區(qū)分。

最后，理想人格的形成是生理、行為和社會環(huán)境交互的結(jié)果。積極心理學承認人格中先天因素的決定作用，即個體的先天生理機制會產(chǎn)生相應的行為模式。但積極心理學更強調(diào)人格是在人與社會文化環(huán)境交互作用所形成的復雜因素活動過程中得到的，是內(nèi)在因素、外部行為、社會環(huán)境交互作用的產(chǎn)物。也就是說：“人不是按照由基因圖譜規(guī)定的固定路徑來發(fā)展自己的，人格主要是在人與社會文化環(huán)境交互作用所形成的一個復雜的因果活動過程中得到發(fā)展，內(nèi)在因素、外部行為、社會環(huán)境三者交互作用的。”這一理論是在整合了傳統(tǒng)人格心理學的若干理論的基礎上，得出的理性判斷。強調(diào)人格首先是一種外在的行為，是在一定的生理因素作用下，內(nèi)化為一種穩(wěn)定的心理品質(zhì)，因此，人格在某種意義上，可以說是個體內(nèi)化其外在活動的結(jié)果。既然文化、人際等社會環(huán)境在塑造人格中地位重要，那么在人格構(gòu)建中可以通過發(fā)展良好的社會行為，良好的文化、社會環(huán)境來達到建構(gòu)與完善個體人格的目的。

所以，我們只要能夠挖掘積極品質(zhì)，培養(yǎng)積極力量，激活內(nèi)驅(qū)力，就能形成理想的人格，讓心靈之窗變得潔凈，讓生活變得簡單快樂，讓人生變得圓滿成功。祝愿每位同學都能擁有積極人格，充分體味幸福，分享快樂，使自身潛能得到最充分的發(fā)揮，時刻保持生命的最佳狀態(tài)，提高心理免疫力。

關(guān)于學生國旗下講話稿例文篇6

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！我來自李曉雨，八班，迎樹浦，我很榮幸能在國旗下讀這篇演講。我今天演講的題目是《紅色的五月，奮斗的青春》

五月是紅色的，無數(shù)革命烈士被鮮血染紅。1919年的五四運動舉世聞名，是近代中國輝煌的一頁。革命先烈們?yōu)嵫盐逶氯炯t了。它們永遠值得每一個中國后裔銘記和紀念。聽著雄壯激昂的國歌，我們的內(nèi)心充滿了起伏。是長江黃河的旋律，是中國人自強不息的吶喊。每一個音符都蘊含著力量，每一個節(jié)拍都孕育著激情。時代翻開了新的一頁，但時代也賦予了我們更大的使命。完成這個使命，希望在我們當代大學生身上。

同學們，我們是祖國未來的建設者。我們的使命是樹立理想，立志報國，自覺將人生追求與祖國和民族的命運和未來聯(lián)系起來，勤奮學習，提高自身素質(zhì)，完善人格，努力成為中華民族美德的傳承者，成為反映時代進步的新道德規(guī)范的踐行者，成為新人際關(guān)系和良好社會風尚的倡導者。

愛國，愛學校是基礎。我們可能沒有“誓死赴國難”的義舉，但我們可以努力為學校爭光；我們可能沒有“犧牲更多野心，敢于教日月?lián)Q新天”的英氣，但我們可以遵守校紀，在心中建立一份責任；我們可能沒有付出太多的興趣去掩飾眼淚來幫助世界的感覺，但是我們可以幫助別