北師大版燈光課件照亮希望的道路

北師大版燈光課件照亮希望的道路一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版初中歷史八年級上冊第19課把我們的血肉筑成新的長城，第一子目血戰(zhàn)到底，決不妥協(xié)中的內(nèi)容：“1937年7月7日，駐守盧溝橋的日軍借口一名士兵失蹤，炮轟宛平城，挑起盧溝橋事變。中國軍隊在平津地區(qū)奮起抗擊日軍的侵略?！倍⒔虒W(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解盧溝橋事變的經(jīng)過，認識到日本侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來的深重災(zāi)難。2.通過分析事變中中國軍隊的英勇抵抗，培養(yǎng)學(xué)生英勇抗敵的精神品質(zhì)。3.引導(dǎo)學(xué)生了解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，認識到國共合作共同抗日的重大意義。三、教學(xué)難點與重點重點：盧溝橋事變的經(jīng)過和中國軍隊的英勇抵抗。難點：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和國共合作共同抗日。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：播放盧溝橋事變的紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀地感受到當(dāng)時戰(zhàn)爭的殘酷和中國人民的英勇抵抗。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課本，了解盧溝橋事變的經(jīng)過和中國軍隊的英勇抵抗。3.課堂講解：教師通過多媒體課件，詳細講解盧溝橋事變的經(jīng)過，強調(diào)中國軍隊的英勇抵抗和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。4.互動環(huán)節(jié)：學(xué)生分組討論，分享自己對盧溝橋事變的理解和感受，教師巡回指導(dǎo)。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。六、板書設(shè)計板書盧溝橋事變板書內(nèi)容：1.事變經(jīng)過2.中國軍隊的英勇抵抗3.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立4.國共合作共同抗日七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，簡要概括盧溝橋事變的經(jīng)過。答案：盧溝橋事變發(fā)生在1937年7月7日，日軍以一名士兵失蹤為借口，炮轟宛平城，挑起戰(zhàn)爭。中國軍隊在平津地區(qū)奮起抗擊日軍的侵略。2.請學(xué)生談?wù)勛约簩谷彰褡褰y(tǒng)一戰(zhàn)線的認識。答案：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期為了共同抵抗日本侵略而建立的統(tǒng)一戰(zhàn)線，包括工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和其他反日力量。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立對于推動全國人民的抗日救亡運動起到了重要作用。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解盧溝橋事變，使學(xué)生了解了日本侵華戰(zhàn)爭的殘酷和中國人民的英勇抵抗。通過課堂討論和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和國共合作共同抗日的重要性。在課后，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的歷史資料，進一步了解盧溝橋事變的影響和抗日戰(zhàn)爭的歷史意義。同時，學(xué)生還可以結(jié)合現(xiàn)實生活，思考如何發(fā)揚抗日精神，為國家和民族的繁榮富強做出貢獻。重點和難點解析一、盧溝橋事變的經(jīng)過盧溝橋事變是抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件，了解事變的經(jīng)過對于學(xué)生理解中國近代史具有重要意義。在教學(xué)中，我們需要詳細講解事變的發(fā)生背景、具體過程以及事變對中國歷史的影響。補充和說明：1.背景：1937年，日本帝國主義為實現(xiàn)獨占中國的野心，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。盧溝橋事變是日本侵華戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。2.經(jīng)過：1937年7月7日，日軍以軍事演習(xí)為名，向中國軍隊發(fā)動突然進攻。中國軍隊奮起抵抗，雙方展開激戰(zhàn)。事變期間，中國軍隊英勇抵抗，付出了巨大的犧牲。3.影響：盧溝橋事變標(biāo)志著全國性抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國人民開始了艱苦卓絕的抗日斗爭。事變后，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。二、中國軍隊的英勇抵抗在盧溝橋事變中，中國軍隊的英勇抵抗是本節(jié)課的重點內(nèi)容。教學(xué)中，我們需要強調(diào)中國軍隊在事變中的英勇表現(xiàn)，以及這種英勇抵抗對民族精神的影響。補充和說明：1.英勇抵抗：事變發(fā)生時，中國軍隊在平津地區(qū)奮起抗擊日軍的侵略。他們不畏強敵，英勇斗爭，給日軍以沉重打擊。2.民族精神：中國軍隊的英勇抵抗體現(xiàn)了中華民族英勇抗敵的精神品質(zhì)，這種精神對于激發(fā)學(xué)生的愛國情懷具有重要意義。三、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立是本節(jié)課的另一個重點內(nèi)容。教學(xué)中，我們需要講解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過程，以及統(tǒng)一戰(zhàn)線在抗日戰(zhàn)爭中的重要作用。補充和說明：1.形成過程：盧溝橋事變后，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。統(tǒng)一戰(zhàn)線包括了工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和其他反日力量。2.作用：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立對于推動全國人民的抗日救亡運動起到了重要作用。在統(tǒng)一戰(zhàn)線的指導(dǎo)下，中國人民取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。四、國共合作共同抗日國共合作共同抗日是本節(jié)課的難點之一。教學(xué)中，我們需要講解國共兩黨在抗日戰(zhàn)爭時期的合作過程，以及這種合作對抗日戰(zhàn)爭的影響。補充和說明：1.合作過程：盧溝橋事變后，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，共同抗擊日本侵略。雙方在軍事、政治、經(jīng)濟等方面展開了合作。2.影響：國共合作共同抗日對于推動全國人民的抗日救亡運動起到了重要作用。在國共合作的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解盧溝橋事變的過程中，教師應(yīng)運用激昂的語言和語調(diào)，強調(diào)中國軍隊的英勇抵抗和民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時，在講述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和國共合作共同抗日時，教師應(yīng)保持莊嚴和認真的語調(diào)，使學(xué)生認識到這段歷史的重要性。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，加深對知識點的理解。例如，在講解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立時，教師可以提問學(xué)生：“為什么說抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立對于抗日戰(zhàn)爭的勝利具有重要意義？”讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進行思考和回答。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，教師可以利用多媒體課件播放盧溝橋事變的紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀地感受到當(dāng)時戰(zhàn)爭的殘酷和中國人民的英勇抵抗。通過情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.通過對盧溝橋事變的詳細講解，讓學(xué)生了解了事變的發(fā)生背景、經(jīng)過和影響，使他們對這段歷史有了更深刻的認識。2.在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，提高了學(xué)生的參與度和積極性。3.通過合理的時間分配，確保了每個教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進行，使學(xué)生在課堂中能夠充分吸收知識。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：1.在講解抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和國共合作共同抗日時，我可能沒有充分強調(diào)其重要性，導(dǎo)致學(xué)生對此部分內(nèi)容的理解不夠深入。2.在課堂提問環(huán)節(jié)