山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.4 化學(xué)式與化合價(jià)（2）教案 （新版）新人教版

山東省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.4化學(xué)式與化合價(jià)（2）教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治錾綎|省郯城縣紅花鎮(zhèn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.4化學(xué)式與化合價(jià)（2）教案（新版）新人教版，主要講述了化學(xué)式和化合價(jià)的概念及其應(yīng)用。本節(jié)課通過(guò)講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，以及化合價(jià)的計(jì)算方法。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和化合價(jià)進(jìn)行物質(zhì)的推斷和分析能力。

本節(jié)課內(nèi)容與日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程中，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論，自主掌握知識(shí)要點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.宏觀辨識(shí)與微觀探析：使學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)式和化合價(jià)，對(duì)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)進(jìn)行宏觀辨識(shí)和微觀探析。

2.證據(jù)推理與模型認(rèn)知：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)式和化合價(jià)進(jìn)行證據(jù)推理，建立物質(zhì)組成和變化的模型。

3.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究化學(xué)式和化合價(jià)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

4.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，關(guān)注化學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：包括元素符號(hào)的寫(xiě)法、化合價(jià)的表示方法、離子符號(hào)與化合價(jià)的表示等。

（2）化合價(jià)的計(jì)算方法：包括單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零等。

（3）運(yùn)用化學(xué)式和化合價(jià)進(jìn)行物質(zhì)的推斷和分析能力：通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)則的掌握：尤其是離子符號(hào)與化合價(jià)的表示方法，學(xué)生容易混淆。

（2）化合價(jià)的計(jì)算方法：學(xué)生對(duì)于復(fù)雜化合物中化合價(jià)的計(jì)算，容易出錯(cuò)。

（3）物質(zhì)推斷和分析能力的培養(yǎng)：學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重講解和練習(xí)，通過(guò)具體實(shí)例和實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和化合價(jià)的計(jì)算方法。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)推斷和分析的練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室用具、化學(xué)試劑、模型教具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)課程網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：化學(xué)教學(xué)軟件、教學(xué)視頻、電子教案、PPT課件、在線練習(xí)題等。

4.教學(xué)手段：講授法、問(wèn)答法、實(shí)驗(yàn)法、小組討論法、案例分析法、情境教學(xué)法等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《化學(xué)式與化合價(jià)（2）》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要根據(jù)化學(xué)式和化合價(jià)來(lái)判斷物質(zhì)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索化學(xué)式與化合價(jià)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解化學(xué)式與化合價(jià)的基本概念?；瘜W(xué)式是表示物質(zhì)組成的符號(hào)，化合價(jià)是元素在化合物中的氧化數(shù)。它們是化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于理解物質(zhì)的性質(zhì)和變化具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了化學(xué)式與化合價(jià)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和化合價(jià)的計(jì)算方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與化學(xué)式與化合價(jià)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示化學(xué)式與化合價(jià)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“化學(xué)式與化合價(jià)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了化學(xué)式與化合價(jià)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)化學(xué)式與化合價(jià)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)式的定義和書(shū)寫(xiě)規(guī)則

-化學(xué)式是表示物質(zhì)組成的符號(hào)，包括元素符號(hào)和相應(yīng)的下標(biāo)。

-元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：?jiǎn)巫帜阜?hào)大寫(xiě)，雙字母符號(hào)前大后小。

-化合價(jià)的表示方法：在元素符號(hào)上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。

-離子符號(hào)的表示方法：在元素符號(hào)右上角標(biāo)出所帶的電荷數(shù)，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。

2.化合價(jià)的計(jì)算方法

-單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0。

-在化合物中，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。

-計(jì)算化合物的化合價(jià)：根據(jù)元素的電子層結(jié)構(gòu)和化合物的電荷平衡來(lái)確定。

3.化學(xué)式與化合價(jià)的應(yīng)用

-推斷物質(zhì)的組成：通過(guò)化學(xué)式和化合價(jià)的知識(shí)，可以推斷物質(zhì)中的元素和它們的比例。

-分析物質(zhì)的性質(zhì)：化學(xué)式和化合價(jià)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)，可以通過(guò)化學(xué)式和化合價(jià)的變化來(lái)分析物質(zhì)的性質(zhì)。

-解決實(shí)際問(wèn)題：在工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域，化學(xué)式和化合價(jià)的知識(shí)可以幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

4.化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)練習(xí)

-練習(xí)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)元素的化學(xué)式，包括單質(zhì)和化合物的化學(xué)式。

-練習(xí)書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)，并掌握離子符號(hào)與化合價(jià)的表示方法。

5.化合價(jià)的計(jì)算練習(xí)

-練習(xí)計(jì)算簡(jiǎn)單化合物的化合價(jià)，掌握化合價(jià)的計(jì)算方法和步驟。

-練習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算反應(yīng)物和生成物的化合價(jià)變化等。

6.化學(xué)式與化合價(jià)的應(yīng)用實(shí)例

-分析實(shí)際問(wèn)題，如溶液的pH值與化合價(jià)的關(guān)系等。

-解決實(shí)際問(wèn)題，如化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化等。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天這堂課結(jié)束后，我打算花點(diǎn)時(shí)間反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我得說(shuō)，課堂導(dǎo)入部分似乎引起了學(xué)生的興趣。通過(guò)那個(gè)實(shí)際生活中的例子，大家都能迅速地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。不過(guò)，我也注意到，在講解化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則時(shí)，部分學(xué)生顯得有些困惑。可能我需要用更多的實(shí)例來(lái)幫助他們理解，或者分成更小的步驟來(lái)講解，讓他們一步步地跟上我的思路。

新課講授部分，我覺(jué)得理論介紹和案例分析的結(jié)合是有效的。學(xué)生們通過(guò)實(shí)際案例更好地理解了化學(xué)式和化合價(jià)的重要性。不過(guò)，我在講解難點(diǎn)時(shí)，可能需要更清晰地解釋?zhuān)_保每個(gè)學(xué)生都能跟上。實(shí)踐活動(dòng)和小組討論的安排也得到了良好的反饋。學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)驗(yàn)和討論中積極投入，這讓我感到很高興。

盡管如此，我還是要說(shuō)，課堂時(shí)間總是不夠用。我想在未來(lái)的教學(xué)中嘗試更有效的教學(xué)方法，比如使用多媒體工具或在線平臺(tái)，以便在有限的時(shí)間內(nèi)覆蓋更多的內(nèi)容。

最后，我計(jì)劃在未來(lái)教學(xué)中做出以下改進(jìn)：

1.對(duì)于化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，我會(huì)使用更多的互動(dòng)方式，比如游戲或競(jìng)賽，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.在講解難點(diǎn)時(shí)，我會(huì)使用更直觀的教學(xué)工具，比如模型或動(dòng)畫(huà)，以幫助學(xué)生更好地理解。

3.為了充分利用課堂時(shí)間，我會(huì)提前準(zhǔn)備好更多的實(shí)踐活動(dòng)和小組討論題目，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到其中。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①化學(xué)式的概念與書(shū)寫(xiě)規(guī)則：介紹化學(xué)式的定義，解釋化學(xué)式表示物質(zhì)組成的方式。強(qiáng)調(diào)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，如元素符號(hào)的寫(xiě)法、化合價(jià)的表示方法等。通過(guò)實(shí)例展示化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，幫助學(xué)生理解和記憶。

②化合價(jià)的計(jì)算方法：講解化合價(jià)的定義和計(jì)算方法，如單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零等。通過(guò)實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算化合價(jià)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

③化學(xué)式與化合價(jià)的應(yīng)用：探討化學(xué)式和化合價(jià)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如物質(zhì)的推斷、分析物質(zhì)的性質(zhì)、解決實(shí)際問(wèn)題等。通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用化學(xué)式和化合價(jià)進(jìn)行物質(zhì)的推斷和分析，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-化學(xué)式的概念與書(shū)寫(xiě)規(guī)則：

-化學(xué)式：表示物質(zhì)組成的符號(hào)

-元素符號(hào)：?jiǎn)巫帜复髮?xiě)，雙字母前大后小

-化合價(jià)表示：正負(fù)