人教五年級體育下冊 足球：雙腳正腳背顛球 教案

人教五年級體育下冊足球：雙腳正腳背顛球教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教五年級體育下冊足球教學內(nèi)容，主要教授雙腳正腳背顛球技巧。課程依據(jù)《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》，結(jié)合人教版五年級體育教材，以培養(yǎng)學生足球技能、團隊協(xié)作和體育鍛煉興趣為目標。

教學內(nèi)容包括：

1.足球基本概念：介紹足球的基本規(guī)則、場地、球門等。

2.雙腳正腳背顛球技巧：講解并示范雙腳正腳背顛球的動作要領，包括腳步調(diào)整、腰腿協(xié)調(diào)和球的控制。

3.練習與指導：組織學生進行分組練習，教師個別指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

4.團隊比賽：設置團隊比賽環(huán)節(jié)，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技巧，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

5.課程總結(jié)：對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)足球運動的重要性，激發(fā)學生對足球的熱愛。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過足球雙腳正腳背顛球的教學，旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。具體目標如下：

1.運動能力：提高學生雙腳正腳背顛球技巧，使其能夠在實戰(zhàn)中靈活運用。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，增強身體素質(zhì)，提高免疫力。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、公平競爭的精神，樹立正確的勝負觀念。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）雙腳正腳背顛球的基本動作：本節(jié)課的重點是讓學生掌握雙腳正腳背顛球的動作要領，包括腳步調(diào)整、腰腿協(xié)調(diào)和球的控制。

（2）團隊協(xié)作：在實戰(zhàn)中，學生需要學會與他人配合，提高團隊協(xié)作能力，這也是本節(jié)課的重點之一。

2.教學難點

（1）雙腳正腳背顛球的協(xié)調(diào)性：學生往往難以同時調(diào)整腳步和身體協(xié)調(diào)，使得顛球動作不流暢。

（2）球的控制：在顛球過程中，學生需要掌握好球的節(jié)奏和力度，使其不會輕易落地。

（3）團隊協(xié)作默契：學生之間需要時間去建立信任和默契，才能在實戰(zhàn)中充分發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應注重動作的分解和示范，引導學生反復練習，以突破難點，掌握重點。同時，通過團隊比賽等互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教五年級體育下冊教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習。

2.輔助材料：準備足球、足球場地示意圖、顛球技巧動作要領圖示等，以便于學生在課堂上更好地理解雙腳正腳背顛球的技術動作。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實踐操作區(qū)，方便學生進行分組練習和實時操作。同時，確保教學環(huán)境的安全性，避免學生在實踐過程中發(fā)生意外。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一場精彩的足球比賽視頻，激發(fā)學生對足球的興趣，然后提出問題：“你們想不想學會像職業(yè)球員那樣顛球呢？”引發(fā)學生的思考和好奇心。

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞雙腳正腳背顛球的教學目標，講解顛球的動作要領，包括腳步調(diào)整、腰腿協(xié)調(diào)和球的控制。同時，進行示范，讓學生直觀地理解并掌握技術動作。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

學生分組進行練習，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。在此過程中，教師與學生進行互動，解答學生的疑問，幫助學生突破難點。

4.鞏固練習（10分鐘）

學生進行團隊比賽，運用所學技巧進行實戰(zhàn)演練。通過比賽，鞏固學生對雙腳正腳背顛球的掌握，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，提問學生：“你們學會了雙腳正腳背顛球嗎？在練習過程中遇到了哪些問題？如何解決？”引導學生反思學習過程，提高解決問題的能力。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)足球運動的重要性，激發(fā)學生對足球的熱愛。同時，提出課后練習任務，讓學生在課后繼續(xù)鞏固雙腳正腳背顛球技巧。

整個教學過程共計45分鐘，通過導入、講授、實踐、互動、提問等環(huán)節(jié)，引導學生積極主動參與學習，提高運動能力、健康行為和體育品德。六、學生學習效果1.技能掌握：學生能夠熟練掌握雙腳正腳背顛球的動作要領，并在實戰(zhàn)中靈活運用。

2.團隊協(xié)作：學生在團隊比賽中能夠展現(xiàn)出良好的協(xié)作能力，與隊友相互配合，共同完成比賽任務。

3.鍛煉習慣：學生能夠積極參與體育鍛煉，養(yǎng)成定期進行足球練習的好習慣。

4.運動興趣：學生對足球運動的興趣得到進一步激發(fā)，愿意投入到足球運動中，提高身體素質(zhì)。

5.體育品德：學生在足球練習中能夠遵循公平競爭的原則，尊重教練、隊友和裁判，樹立正確的勝負觀念。

6.自主學習能力：學生能夠自主學習足球知識，通過課后練習不斷提升自己的足球技能。

7.健康行為：學生在足球運動中能夠注意運動安全，避免運動損傷，同時提高免疫力，增強身體素質(zhì)。

8.情緒調(diào)控：學生在足球運動中能夠有效調(diào)控自己的情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)，更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。七、板書設計①雙腳正腳背顛球動作要領

-腳步調(diào)整：雙腳分開，與肩同寬，身體重心均勻分布

-腰腿協(xié)調(diào)：腰背挺直，膝蓋微彎，利用腰腿力量顛球

-球控制：眼睛看球，雙手自然擺動，感受球的節(jié)奏和力度

②團隊協(xié)作的重要性

-配合：球員之間要相互信任，默契配合

-傳球：學會正確傳球，提高團隊進攻和防守效率

-陣型：了解不同陣型，根據(jù)比賽情況調(diào)整團隊布局

③足球運動的意義

-鍛煉身體：提高身體素質(zhì)，增強免疫力

-培養(yǎng)品德：遵循公平競爭，尊重他人，樹立正確勝負觀念

-樂趣：享受足球運動帶來的快樂，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)

2.藝術性和趣味性

①使用圖文結(jié)合的方式，如將足球動作要領用簡筆畫形式呈現(xiàn)，使板書更具趣味性和直觀性。

②用不同顏色粉筆標注重點內(nèi)容，如動作要領的關鍵步驟，以吸引學生的注意力。

③設計足球主題的板報，包括足球明星、精彩比賽瞬間等，增加板書的藝術性和吸引力。八、教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、態(tài)度、紀律表現(xiàn)等。評價指標包括是否積極參與討論、練習態(tài)度是否認真、是否遵守課堂紀律等。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、合作態(tài)度、問題解決能力等。評價指標包括小組成員間的互動、討論成果的豐富性等。

3.隨堂測試：通過設置有關雙腳正腳背顛球技巧的測試題目，評估學生對教學內(nèi)容的理解和掌握程度。評價指標包括正確動作的執(zhí)行、技巧的熟練程度等。

4.課后練習反饋：收集學生課后練習的報告或視頻，評估他們在課后對雙腳正腳背顛球技巧的練習情況。評價指標包括練習的頻率、技巧的改進等。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后練習反饋，教師進行綜合評價，