人音版（2019） 高中必修《音樂鑒賞》 3.6 絲竹相和 教案

人音版（2019）高中必修《音樂鑒賞》3.6絲竹相和教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版（2019）高中必修《音樂鑒賞》3.6絲竹相和教案教學(xué)內(nèi)容分析《音樂鑒賞》是人音版（2019）高中必修教材，本節(jié)課內(nèi)容為第3.6課時(shí)，主題為“絲竹相和”。主要教學(xué)內(nèi)容涉及以下幾個(gè)方面：

1.了解絲竹樂的起源、發(fā)展及其特點(diǎn)，掌握絲竹樂器的基本類別，如二胡、笛子、琵琶等。

2.分析絲竹樂曲的結(jié)構(gòu)、調(diào)式、節(jié)奏、旋律等音樂要素，領(lǐng)會(huì)中國(guó)民族音樂的魅力。

3.通過欣賞、演奏、合唱等形式，體驗(yàn)絲竹樂的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.探索絲竹樂在民間音樂、戲曲音樂、宮廷音樂等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解其與社會(huì)文化的緊密聯(lián)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.回顧之前所學(xué)的中國(guó)音樂史，如古代音樂、民間音樂等，為理解絲竹樂的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.鞏固音樂基本理論知識(shí)，如音階、和弦、節(jié)奏等，有助于分析絲竹樂曲的音樂要素。

3.結(jié)合音樂欣賞課程，引導(dǎo)學(xué)生從多角度審視和感受絲竹樂的美，提升音樂鑒賞能力。

4.聯(lián)系民俗文化、戲曲藝術(shù)等，拓展學(xué)生對(duì)絲竹樂在社會(huì)文化中地位的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.審美鑒賞能力：通過欣賞、分析絲竹樂曲，使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)中國(guó)民族音樂的魅力，提高音樂審美水平。

2.音樂表現(xiàn)力：通過演奏、合唱等形式，鍛煉學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.文化理解力：了解絲竹樂與社會(huì)文化的緊密聯(lián)系，使學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，能夠深入理解其背后的文化內(nèi)涵。

4.創(chuàng)新實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極嘗試創(chuàng)新，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際音樂創(chuàng)作和表演中。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了部分中國(guó)音樂史、音樂基本理論知識(shí)以及民族樂器的基礎(chǔ)知識(shí)，這為學(xué)習(xí)絲竹樂提供了了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：學(xué)生對(duì)于具有民族特色的音樂課程普遍感興趣，尤其是對(duì)于樂器演奏和音樂鑒賞方面。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備較好的音樂感知能力和理解能力，能夠快速掌握絲竹樂的基本知識(shí)和技能。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過聆聽和欣賞來學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過演奏和實(shí)踐活動(dòng)來掌握知識(shí)。在教學(xué)過程中，需要充分考慮學(xué)生的個(gè)性化需求，采用多元化的教學(xué)方法。

4.困難和挑戰(zhàn)：在絲竹樂的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能面臨的困難和挑戰(zhàn)主要包括：對(duì)某些民族樂器的演奏技巧掌握不夠熟練，對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)和調(diào)式分析存在困難，以及對(duì)絲竹樂在社會(huì)文化中的地位和作用理解不深。教學(xué)中需針對(duì)這些問題，采取針對(duì)性策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法、案例研究法和實(shí)踐活動(dòng)法相結(jié)合的教學(xué)方法。通過教師的講解，使學(xué)生了解絲竹樂的歷史背景和發(fā)展特點(diǎn)；通過分析具體絲竹樂曲的案例，使學(xué)生掌握樂曲結(jié)構(gòu)和調(diào)式分析方法；通過演奏、合唱等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)角色扮演、音樂游戲等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。如在講解絲竹樂器時(shí)，讓學(xué)生扮演樂器角色，進(jìn)行互動(dòng)表演；在分析樂曲結(jié)構(gòu)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過音樂游戲體驗(yàn)樂曲的節(jié)奏和旋律變化。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如音頻、視頻、圖片等，幫助學(xué)生更直觀地了解絲竹樂的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。同時(shí)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生欣賞不同地區(qū)的絲竹樂表演，拓寬視野。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)絲竹樂的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是絲竹樂嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于絲竹樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受絲竹樂的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹絲竹樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.絲竹樂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解絲竹樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解絲竹樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹絲竹樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.絲竹樂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解絲竹樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的絲竹樂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解絲竹樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用絲竹樂解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論絲竹樂的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與絲竹樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)絲竹樂的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)絲竹樂的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括絲竹樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)絲竹樂在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用絲竹樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于絲竹樂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

《中國(guó)民族音樂鑒賞》、《絲竹音樂史》、《中國(guó)傳統(tǒng)音樂大辭典》、《絲竹樂演奏技巧手冊(cè)》等。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究

（1）深入了解絲竹樂的發(fā)展歷程，探究不同時(shí)期的絲竹樂特點(diǎn)及其與社會(huì)文化的關(guān)系。

（2）學(xué)習(xí)并演奏絲竹樂曲，體驗(yàn)絲竹樂的表現(xiàn)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）調(diào)查當(dāng)?shù)亟z竹樂的現(xiàn)狀，了解其在民間音樂、戲曲音樂、宮廷音樂等領(lǐng)域的應(yīng)用。

（4）關(guān)注絲竹樂在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作中的創(chuàng)新應(yīng)用，欣賞和分析現(xiàn)代絲竹樂作品。

（5）探討絲竹樂在傳承與發(fā)展中的困境與挑戰(zhàn)，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

（6）結(jié)合其他學(xué)科知識(shí)，如歷史、文學(xué)、繪畫等，從多角度審視絲竹樂的藝術(shù)價(jià)值。

3.課后實(shí)踐項(xiàng)目

（1）組織一次絲竹樂音樂會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師參加，展示學(xué)習(xí)成果。

（2）開展絲竹樂知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)絲竹樂知識(shí)的掌握程度。

（3）創(chuàng)辦絲竹樂社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)絲竹樂的熱愛和持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（4）進(jìn)行絲竹樂教學(xué)研究，探討更有效的教學(xué)方法和技術(shù)。典型例題講解本節(jié)課將講解與絲竹樂相關(guān)的典型例題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。以下是五個(gè)例題及其解答：

例題1：簡(jiǎn)述絲竹樂的主要特點(diǎn)。

解答：絲竹樂的主要特點(diǎn)包括：旋律優(yōu)美、和聲豐富、節(jié)奏變化多樣、樂器種類繁多等。絲竹樂通常以二胡、笛子、琵琶等樂器為主，演奏時(shí)注重音色、音量的協(xié)調(diào)，以及情感的傳達(dá)。

例題2：請(qǐng)列舉三種絲竹樂的著名樂曲，并簡(jiǎn)要介紹每首樂曲的特點(diǎn)。

解答：三種絲竹樂的著名樂曲如下：

1.《二泉映月》：這首樂曲以二胡獨(dú)奏為主，旋律優(yōu)美動(dòng)人，表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的向往和對(duì)命運(yùn)的感慨。

2.《梁?！罚哼@是一首膾炙人口的絲竹樂協(xié)奏曲，以小提琴和琵琶為主要演奏樂器，講述了梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事。

3.《春節(jié)序曲》：這首樂曲以歡快的節(jié)奏和明亮的旋律，表達(dá)了人們對(duì)新年的喜悅和對(duì)美好生活的祝愿。

例題3：絲竹樂在哪個(gè)時(shí)期達(dá)到了鼎盛？

解答：絲竹樂在明清時(shí)期達(dá)到了鼎盛，這一時(shí)期的絲竹樂作品數(shù)量眾多，演奏技藝也更加精湛。同時(shí)，這一時(shí)期的絲竹樂在社會(huì)文化中地位日益提高，成為了宮廷音樂、民間音樂和戲曲音樂的重要組成部分。

例題4：請(qǐng)分析絲竹樂《茉莉花》的旋律特點(diǎn)。

解答：《茉莉花》是一首廣為人知的絲竹樂曲，其旋律特點(diǎn)包括：

1.曲調(diào)清新優(yōu)美，旋律線條流暢，表現(xiàn)了茉莉花的美麗和芬芳。

2.樂曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，以重復(fù)的旋律和節(jié)奏展現(xiàn)出茉莉花的清新氣質(zhì)。

3.演奏時(shí)注重音色和音量的變化，以及情感的表達(dá)，使樂曲更具表現(xiàn)力。

例題5：結(jié)合實(shí)例，說明絲竹樂在民間音樂中的應(yīng)用。

解答：絲竹樂在民間音樂中有著廣泛的應(yīng)用，例如：

1.民間婚禮、慶典等活動(dòng)中，絲竹樂隊(duì)常常被邀請(qǐng)演奏，以增添喜慶氣氛。

2.傳統(tǒng)節(jié)日慶典中，如春節(jié)、中秋節(jié)等，絲竹樂成為重要的表演形式，表達(dá)了人們對(duì)節(jié)日的喜悅和對(duì)生活的祝福。

3.民間舞蹈和戲曲表演中，絲竹樂作為伴奏音樂，為舞蹈和戲曲增色添彩，突出表現(xiàn)了民間音樂的特色和魅力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生選擇一首絲竹樂曲進(jìn)行深入研究，分析其旋律、節(jié)奏、和聲等音樂要素，并撰寫一篇不少于500字的賞析報(bào)告。

2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，思考絲竹樂在社會(huì)文化中的作用，并撰寫一篇不少于300字的短文，闡述自己的觀點(diǎn)。

3.讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣愛好，選擇一種絲竹樂器進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握基本的演奏技巧，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示。

作業(yè)反饋：

1.教師將在下一節(jié)課前對(duì)學(xué)生的賞析報(bào)告進(jìn)行批改，指出存在的問題，如結(jié)構(gòu)不合理、分析不準(zhǔn)確、語言表達(dá)不清等，并提出改進(jìn)建議。

2.教師將對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)其觀點(diǎn)是否清晰、論述是否充分、語言表達(dá)是否流暢等，并提出改進(jìn)建議。

3.教師將對(duì)學(xué)生的樂器演奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出演奏技巧上的不足，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等，并提出改進(jìn)建議。

4.教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)完成較好的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，對(duì)存在問題的學(xué)生給予關(guān)心和幫助，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.絲竹樂的基本概念與特點(diǎn)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：絲竹樂的定義、主要特點(diǎn)、主要樂器種類。

板書設(shè)計(jì)：

-絲竹樂的定義

-主要特點(diǎn)：旋律優(yōu)美、和聲豐富、節(jié)奏變化多樣、樂器種類繁多

-主要樂器種類：二胡、笛子、琵琶等

2.絲竹樂的發(fā)展歷程與代