江蘇鳳凰少年兒童出版社小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的思想，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo).上好每周一課的書(shū)法指導(dǎo)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。鋼筆、毛筆寫(xiě)字課，做到有示范、有指導(dǎo)、有重點(diǎn)，克服盲目性和隨意性。.教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。使學(xué)生做到“頭正、身直、臂開(kāi)、足平”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。.加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為書(shū)法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。.能比較熟練地用鋼筆，毛筆。保持正確的書(shū)寫(xiě)，掌握各種筆畫(huà)和的寫(xiě)法,要求寫(xiě)的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí)，掌握毛筆的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能掌握常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。三、學(xué)情分析由于新《課程方案》的實(shí)施，今年的四年級(jí)在三年級(jí)時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)，所以四年級(jí)學(xué)生也是才開(kāi)始學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)字，而且學(xué)生有的寫(xiě)字不夠靈活,書(shū)寫(xiě)不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫(huà)都記不牢，還有的可能連漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序都沒(méi)有掌握，更有學(xué)生還形成了不良的寫(xiě)字習(xí)慣，如：寫(xiě)字筆畫(huà)生硬、書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字順筆拖，寫(xiě)潦草字等。四、教學(xué)措施L教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。.堅(jiān)持上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。.強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。.教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。.開(kāi)展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。也可以抽簽的形式舉行寫(xiě)字比賽。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。五、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)內(nèi)容課時(shí)1準(zhǔn)備課2單人旁與雙人旁3米字旁4口字旁與日字旁5學(xué)習(xí)與運(yùn)用（一）6女字旁7月字旁8示字旁9學(xué)習(xí)與運(yùn)用（二）10草字頭11人字頭12禿寶蓋與寶蓋頭13學(xué)習(xí)與運(yùn)用（三）14穴寶蓋15小字頭16三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水17學(xué)習(xí)與運(yùn)用（四）18期末考查

四年級(jí)上冊(cè)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì).單人旁和雙人旁教學(xué)目標(biāo)L掌握單人旁、雙人旁的書(shū)寫(xiě)方法。.掌握帶有單人旁、雙人旁的字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。.進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢(shì)。.激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好毛筆字的信心和對(duì)寫(xiě)字活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握帶有單人旁、雙人旁字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，并寫(xiě)好例字。教學(xué)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課.出示單人旁、雙人旁書(shū)空筆畫(huà)。.揭示課題。師：這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫(huà)的部首一單人旁、雙人旁，以及帶有這兩個(gè)部首的字的寫(xiě)法。（板書(shū)課題：?jiǎn)稳伺?、雙人旁）二、教學(xué)新課（一）讀帖L打開(kāi)課本，仔細(xì)觀察單人旁、雙人旁這兩個(gè)部首的寫(xiě)法，想想怎樣書(shū)寫(xiě)更漂亮。.交流這兩個(gè)部首的寫(xiě)法。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關(guān)鍵是寫(xiě)好豎畫(huà)。凡豎畫(huà)為主筆的左偏旁，其豎都要正直，用垂露豎，回鋒內(nèi)收。.拿起毛筆，把這兩個(gè)部首認(rèn)真寫(xiě)五遍。（二）學(xué)寫(xiě)單人旁的字過(guò)渡：大家已經(jīng)會(huì)寫(xiě)這兩個(gè)部首了，那么帶有這些部首的字該怎么寫(xiě)呢？我們先來(lái)看帶有單人旁的字。L課件出示“信”，仔細(xì)觀察，想一想：在書(shū)寫(xiě)這個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么？

.師生交流注意點(diǎn)。.教師范寫(xiě)“信”，并指導(dǎo)寫(xiě)法?！瓼”形狀較窄，姿態(tài)宜收斂，撇畫(huà)斜直，不宜過(guò)長(zhǎng)其中第一豎應(yīng)為垂露豎，豎畫(huà)起筆多在撇畫(huà)的中間部位，一定要寫(xiě)得挺直有力?！靶拧弊肿笳覍?，“言”的第一橫寫(xiě)的長(zhǎng)，并于單人旁行成穿插。.學(xué)生臨摹試寫(xiě)一遍。.反饋。展示1—2生的字，根據(jù)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)師生共同評(píng)議。6.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)。（S）學(xué)寫(xiě)雙人旁的字.出示“伯.學(xué)生看范字交流書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。.教師范寫(xiě)“伯”，并指導(dǎo)寫(xiě)法?！搬?比"多了一撇，第一撇短而重，第二撇稍輕、舒展一些，走向基本平行。下撇頂上撤腰部起筆，垂露豎短而直?！安弊笳覍?，右部稍偏上。橫細(xì)豎粗?！鞍住敝卸虣M靠左。.學(xué)生臨摹試寫(xiě)一遍。.反饋。展示1—2生的字，根據(jù)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)師生共同評(píng)議。.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)。（四）碑帖欣賞L讀課本第四頁(yè)虞世南與《孔子廟堂碑》介紹。.欣賞碑帖了解虞世南書(shū)法特點(diǎn)。（五）教師小結(jié)今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了單人旁和雙人旁的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)了帶有這兩個(gè)部首的字的寫(xiě)法。下面的時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)完成今天的課堂作業(yè)。三、作業(yè)練習(xí)寫(xiě)帶有單人旁和雙人旁的字。教學(xué)目標(biāo)L認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)書(shū)法中米字旁的形杰。.能力目標(biāo)：掌握書(shū)寫(xiě)米字旁的方法。.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力。教學(xué)用具毛筆、墨汁。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)歐體“精”王羲之寫(xiě)的最接近現(xiàn)在的寫(xiě)法和歐體的寫(xiě)法。二、書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)米字旁在木字旁的基礎(chǔ)上多了上面兩點(diǎn)。三、新授L米字旁的姿態(tài)展示。老師范寫(xiě)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)木字旁的形狀像什么？怎樣才能寫(xiě)好米字旁并講解要點(diǎn)四、看看想想精：左右基本齊平粒:左窄右寬粹:左窄右寬五、書(shū)法園地精字八法六、39頁(yè)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)3.口字旁與日字旁教學(xué)目標(biāo)L認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)書(shū)法中口字旁與日字旁的形杰。.能力目標(biāo)：掌握書(shū)寫(xiě)口字旁與日字旁的方法。.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較的能力。教學(xué)用具毛筆、墨汁。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)歐體“嗅”，褚遂良的寫(xiě)法最接近現(xiàn)在的寫(xiě)法和歐體的寫(xiě)法。二、新授.出示范例口字旁與日字旁。.老師示范，然后講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)口字旁與日字旁的筆順大致有兩種，一是從左到右，一是先豎后點(diǎn)，這個(gè)教材沒(méi)有講。三、看看想想昭：左窄右寬嗅：口字旁小時(shí):左窄短右寬大.四、書(shū)法園地顏筋柳骨五、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)L認(rèn)知目標(biāo)：能對(duì)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)發(fā)表簡(jiǎn)單見(jiàn)解，初具書(shū)法作品審美能力。.能力目標(biāo):初步學(xué)習(xí)女字旁的書(shū)寫(xiě)方法。3：情感目標(biāo):領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)之魅力，從學(xué)習(xí)書(shū)法中懂得一些道理。教學(xué)用具毛筆、墨汁。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)五體“妙”，顏真卿的寫(xiě)法最接近現(xiàn)在和歐體的寫(xiě)法。二、新授.女字旁形態(tài)展示2教師示范并講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：字旁形體窄長(zhǎng)，左放右收。女字旁的首撇要由重到輕，長(zhǎng)點(diǎn)要由輕到重。三、看看想想妙:女字旁形體窄長(zhǎng)姿：上緊下舒，上下對(duì)正。歐陽(yáng)詢(xún)觀碑學(xué)書(shū)的故事四、書(shū)寫(xiě)練習(xí)老師巡視指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)L認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)月字旁的特點(diǎn)。.能力目標(biāo)：掌握月字旁的寫(xiě)法，初步學(xué)會(huì)月字旁在漢字中的運(yùn)用。.情感目標(biāo):欣賞、體驗(yàn)王字旁的形態(tài)美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課.認(rèn)識(shí)五體胎字，王羲之寫(xiě)的胎字最接近現(xiàn)在和歐體的胎字。觀察月字旁的體態(tài)，以及幾個(gè)月字旁的范字：胎、朝、期。二、講授新課出示月字旁的幻燈,觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。三、看看想想胎:左窄右稍寬。朝：左邊比右邊稍高，主次分明。老師邊寫(xiě)邊講述。四、書(shū)法園地元代大書(shū)法家趙孟頻的謙讓故事。五、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師巡堂輔導(dǎo)檢查。教學(xué)目標(biāo)L認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)示字旁的特點(diǎn)。.能力目標(biāo)：掌握示字旁的寫(xiě)法，初步學(xué)會(huì)提手旁在漢字中的運(yùn)用。.情感目標(biāo):欣賞、體驗(yàn)示字旁的形態(tài)美,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課L認(rèn)識(shí)五體祖。其中王羲之寫(xiě)的祖最接近現(xiàn)在的祖，卻與示字旁差距很大。.今天我們學(xué)習(xí)示字旁的寫(xiě)法。二、講授新課觀察示字旁的形態(tài)特點(diǎn)：三、教師示范幾個(gè)范字并講解大體勢(shì)：福：示字旁上點(diǎn)寫(xiě)成短橫，偏右邊。祖：首點(diǎn)寫(xiě)成橫點(diǎn)，右部形窄，下橫左伸。四、書(shū)法園地初唐四大家和他們的幾個(gè)字。五、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)目的L認(rèn)識(shí)草字頭的形態(tài)，掌握其正確書(shū)寫(xiě)方法。.掌握草字頭的書(shū)寫(xiě)順序和書(shū)寫(xiě)規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握草字頭的正確書(shū)寫(xiě)方法，繁體的草字頭有四畫(huà)。難點(diǎn)：筆順和左輕右重的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：L認(rèn)識(shí)五體莫。唐代褚遂良的莫字最接近現(xiàn)在和歐陽(yáng)詢(xún)的寫(xiě)法。.展示草字頭的形態(tài)。.講解草字頭的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：草字頭由兩組交叉的橫豎組成，但是左右不同，左輕右重。左低右高。書(shū)寫(xiě)草字頭時(shí)，注意中間兩豎的關(guān)系，上面分開(kāi)，下面聚攏。注意草字頭與字的下部的關(guān)系。草字頭不是字最寬大的部分,但往往是字的最生動(dòng)的部分。.書(shū)寫(xiě)莫，茅草的茅，千萬(wàn)的萬(wàn)的繁體。四、看著想想：莫：上部和中部成一體。上下呼應(yīng)。茅草的茅：上下錯(cuò)位。萬(wàn)的繁體：斜中求正。注意：草字頭的書(shū)寫(xiě)順序。萬(wàn)字的下部橫折鉤起筆為什么要長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出去那么多？五、書(shū)法園地匾額上的書(shū)法匾額是古代建筑的重要組成部分,相當(dāng)于建筑物的眼睛，現(xiàn)在，商號(hào)匾額最常見(jiàn)。六、學(xué)生習(xí)字練習(xí)，老師指導(dǎo)

教學(xué)目的L在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握人字頭的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。.在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“人字頭”。.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：.認(rèn)識(shí)五體的人字。這次又好幾個(gè)字的寫(xiě)法都與現(xiàn)在和歐體的寫(xiě)法相近。.展示歐體人字頭的體態(tài)。二、新授：L人字頭的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：*在人字頭中，-半捺筆的收筆處略高于撇的收筆處?！卑闱闆r下，人字頭必須蓋住下面的筆畫(huà)，因此人字頭下的筆畫(huà)不宜太寬。2.老師范寫(xiě)人字頭，人字頭有至少兩種寫(xiě)法，-種是撇捺舒展的，這種用的很多。一種是捺筆變成長(zhǎng)長(zhǎng)地捺點(diǎn)的，僅在個(gè)別字里用，以求變化吧。三、看看想想：令:左右平衡,左窄右寬，上大下小。命:左輕右重，上下有序。食：上下協(xié)調(diào)。觀察：食字的兩個(gè)撇畫(huà)一樣嗎？很細(xì)微的差別。四、書(shū)法園地：小楷。介紹古時(shí)候?qū)懶】臅?shū)法家，以及小楷在舊時(shí)的用場(chǎng)。五、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，老師巡視并指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會(huì)部首禿寶蓋與寶蓋頭寫(xiě)作要領(lǐng)。.會(huì)正確書(shū)寫(xiě)禿寶蓋與寶蓋頭。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和握筆姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)五體家、冠。L晉代王莪之的家的寫(xiě)法最接近現(xiàn)在的家、冠和歐體的家、冠。.今天我們學(xué)習(xí)禿寶蓋與寶蓋頭的寫(xiě)法。二、新課：.展示寶蓋頭與禿寶蓋形態(tài)。.講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：*在寶蓋頭中，首點(diǎn)與左點(diǎn)的形態(tài)不同，首點(diǎn)呈豎形,先重后輕,左側(cè)的點(diǎn)先輕后重。橫部最細(xì)，往往先輕后重，起筆處于左側(cè)點(diǎn)或搭接或不搭接。鉤向內(nèi)，必須有斜度。*禿寶蓋一般要蓋住字的下部，因此，下部筆畫(huà)的寬度往往不會(huì)超過(guò)寶蓋頭中的橫畫(huà)長(zhǎng)。.書(shū)寫(xiě)宇，室，家三個(gè)字三、看著想想：宇：首位相對(duì)。室：靜中有動(dòng)。家：上下平行的兩橫，，微妙的平衡。想一想：為什么寶蓋頭中間的點(diǎn)變?yōu)槎特Q，并且收筆處要在橫畫(huà)的下面？四、書(shū)法園地：中楷比小楷大很多，常見(jiàn)，為了展示給更多地人，懸掛，刻成碑,做成碑拓傳播。五、學(xué)生練習(xí)，老師巡查指導(dǎo)。

教學(xué)目的.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握穴寶蓋的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)穴寶蓋。.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：.認(rèn)識(shí)五體空字。這次又好幾個(gè)字的寫(xiě)法都與現(xiàn)在和歐體的寫(xiě)法相近。2展示歐體穴寶蓋的體態(tài)。二、新授：穴寶蓋的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：*在穴寶蓋中，整體寬扁，略向右上斜。一般情況下，穴寶蓋必須蓋住下面的筆畫(huà)，因此穴寶蓋下的筆畫(huà)不宜太寬。三、看看想想：空：左右平衡，左窄右寬，上大下小。窺：左輕右重，上下有序。窮：上下協(xié)調(diào)。四、書(shū)法園地：小楷。介紹古時(shí)候?qū)懶】臅?shū)法家，以及小楷在舊時(shí)的用場(chǎng)。五、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，老師巡視并指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)部首小字頭的寫(xiě)作要領(lǐng)。.會(huì)正確書(shū)寫(xiě)小字頭。.養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和握筆姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程一、認(rèn)識(shí)五體光。.晉代王羲之的光的寫(xiě)法最接近現(xiàn)在的光和歐體的光。.今天我們學(xué)習(xí)小字頭的寫(xiě)法。二、新課：.展示小字頭形態(tài)。.講解書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：*小字頭由獨(dú)體字小變化而來(lái),小字頭的兩點(diǎn)內(nèi)收，左低右高。3.書(shū)寫(xiě)光，常，肖三個(gè)字三、看看想想：光：首位相對(duì)。常：靜中有動(dòng)。肖：上下平行的兩橫，微妙的平衡。四、書(shū)法園地：中楷比小楷大很多，常見(jiàn)，為了展示給更多地人，懸掛，刻成碑，做成碑拓傳播。五、學(xué)生練習(xí)，老師巡查指導(dǎo)。教學(xué)目的L認(rèn)識(shí)三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水的形態(tài)，掌握其正確書(shū)寫(xiě)方法。2.掌握