高中英語北師大版知識點精講

高中英語北師大版知識點精講教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自高中英語北師大版教材，具體為第二單元的“PassageReadingandWriting”部分。本部分主要講述了中國傳統(tǒng)文化中的春節(jié)習(xí)俗，包括除夕夜、放鞭炮、吃團圓飯、拜年、發(fā)紅包等。文章還介紹了一些與春節(jié)相關(guān)的傳說和習(xí)俗的來源，如“年獸”的故事等。本部分還涉及到一些日常英語表達，如節(jié)日的祝福語、邀請函的寫法等。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和短語，如“團圓飯”、“拜年”、“紅包”等。2.學(xué)生能夠理解并運用文章中介紹的春節(jié)習(xí)俗和傳說，如“年獸”的故事等。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，用英語寫一份邀請函，邀請朋友參加春節(jié)活動。教學(xué)難點與重點：重點：文章中關(guān)鍵詞匯和短語的掌握，以及春節(jié)習(xí)俗和傳說的理解。難點：如何運用所學(xué)知識，用英語進行實際操作，如寫邀請函等。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過程：1.情景引入：教師通過播放一段關(guān)于春節(jié)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)的氛圍和習(xí)俗。2.文章閱讀：學(xué)生獨立閱讀文章，了解春節(jié)的習(xí)俗和傳說。教師在過程中給予必要的幫助和指導(dǎo)。3.講解與練習(xí)：教師針對文章中的關(guān)鍵詞匯和短語進行講解，并通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。同時，教師講解春節(jié)習(xí)俗和傳說的來源，幫助學(xué)生深入理解。4.小組討論：學(xué)生分組討論，用英語分享自己對春節(jié)的認(rèn)識和體驗。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和表達錯誤。5.寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分組寫一份邀請函，邀請朋友參加春節(jié)活動。教師在過程中給予必要的指導(dǎo)和建議。6.展示與評價：各小組展示自己的邀請函，其他學(xué)生和教師對其進行評價，給出改進意見。板書設(shè)計：板書內(nèi)容：春節(jié)習(xí)俗和傳說板書設(shè)計：將文章中的關(guān)鍵詞匯和短語，以及春節(jié)習(xí)俗和傳說分別列出，以便學(xué)生隨時查閱和回顧。作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：用英語寫一份邀請函，邀請朋友參加春節(jié)活動。2.作業(yè)答案：Dear[朋友名字],IwouldliketoinviteyoutocelebratetheSpringFestivalwithmethisyear.ItisatraditionalChineseholidaythatcelebratesthebeginningofanewyear.WewillhaveabigfamilyreuniondinneronNewYear'sEve,andsetofffireworkstocelebratethenewyear.Wewillalsovisitourfamilyandfriendstoexchangeredenvelopes,whicharefilledwithmoneyforgoodluck.Bestregards,[你的名字]課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握了文章中的關(guān)鍵詞匯和短語，了解了春節(jié)的習(xí)俗和傳說。學(xué)生在寫作練習(xí)中，運用所學(xué)知識進行了實際操作，提高了運用英語進行實際表達的能力。在課后，學(xué)生可以進一步了解中國的其他傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋節(jié)、端午節(jié)等，并嘗試用英語進行介紹。學(xué)生還可以通過閱讀相關(guān)的英語文章和材料，提高自己的英語閱讀能力。重點和難點解析：1.文章中關(guān)鍵詞匯和短語的掌握：在教學(xué)過程中，教師需要重點關(guān)注文章中關(guān)鍵詞匯和短語的講解和練習(xí)。這些關(guān)鍵詞匯和短語是學(xué)生理解和運用文章內(nèi)容的基礎(chǔ)。例如，文章中的“團圓飯”、“拜年”、“紅包”等詞匯，是春節(jié)習(xí)俗的重要組成部分，學(xué)生需要熟練掌握并能夠運用到實際情境中。2.春節(jié)習(xí)俗和傳說的理解：教師需要對春節(jié)習(xí)俗和傳說的來源進行詳細(xì)的講解，幫助學(xué)生深入理解。例如，教師可以講解“年獸”的傳說，以及為什么春節(jié)期間要放鞭炮、吃團圓飯等。這有助于學(xué)生更好地理解春節(jié)的意義和習(xí)俗。3.寫作練習(xí)的指導(dǎo)：在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和建議。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生如何用英語表達邀請朋友參加春節(jié)活動，如何寫邀請函的、結(jié)尾等。教師還可以提供一些常用的祝福語和表達方式，幫助學(xué)生更好地完成寫作任務(wù)。4.小組討論的引導(dǎo)：在小組討論環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生用英語分享自己對春節(jié)的認(rèn)識和體驗。教師可以給出一些討論話題，如“你喜歡春節(jié)的原因是什么？”、“你最喜歡的春節(jié)習(xí)俗是什么？”等。同時，教師需要糾正學(xué)生的發(fā)音和表達錯誤，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地用英語表達自己的觀點。本節(jié)課的重點和難點在于幫助學(xué)生掌握文章中的關(guān)鍵詞匯和短語，理解春節(jié)習(xí)俗和傳說，以及指導(dǎo)學(xué)生進行寫作練習(xí)。教師需要通過詳細(xì)的講解、練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)生的英語運用能力。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和表達錯誤，及時進行糾正和指導(dǎo)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運用英語，提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解關(guān)鍵詞匯和短語時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解春節(jié)習(xí)俗和傳說時，教師可以采用生動、有趣的語言，以增強學(xué)生的興趣。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間閱讀文章、進行討論和寫作練習(xí)。在講解關(guān)鍵詞匯和短語時，教師可以分配較多時間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：教師應(yīng)通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在講解春節(jié)習(xí)俗和傳說時，教師可以提問學(xué)生：“你們知道為什么春節(jié)期間要放鞭炮嗎？”、“你們最喜歡的春節(jié)習(xí)俗是什么？”等。4.情景導(dǎo)入：在引入本節(jié)課時，教師可以播放一段關(guān)于春節(jié)的視頻，營造濃厚的節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣