人教版（2019）必修 第二冊(cè)Unit 2 Wildlife protection Reading and thinking 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit2WildlifeprotectionReadingandthinking教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2019）必修第二冊(cè)Unit2Wildlifeprotection的Readingandthinking部分。該部分圍繞野生動(dòng)物保護(hù)主題，引出關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的重要性和方法的文章。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)過關(guān)于自然環(huán)境和動(dòng)物的基礎(chǔ)知識(shí)，本章節(jié)通過深度閱讀和思考，將使學(xué)生們將已有知識(shí)與新學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，理解野生動(dòng)物保護(hù)的緊迫性，探討保護(hù)措施，并培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容涉及具體案例分析和保護(hù)策略，與教材前章節(jié)關(guān)于生態(tài)平衡的知識(shí)點(diǎn)形成有效銜接。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：提升語(yǔ)言能力，準(zhǔn)確理解和運(yùn)用閱讀材料中的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表達(dá)自己對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)和情感；增強(qiáng)文化意識(shí)，了解并尊重不同文化背景下的野生動(dòng)物保護(hù)理念和實(shí)踐；鍛煉思維品質(zhì)，通過批判性思維分析文章中的論點(diǎn)，提出自己的保護(hù)策略；提高學(xué)習(xí)能力，通過小組合作和探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決野生動(dòng)物保護(hù)中存在的問題，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展觀念的形成。這些目標(biāo)與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中的專業(yè)詞匯和復(fù)雜句型，難點(diǎn)在于學(xué)生如何將閱讀材料中的信息進(jìn)行有效整合，形成自己的觀點(diǎn)，并提出保護(hù)野生動(dòng)物的合理建議。

重點(diǎn)解決方法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，提前讓學(xué)生接觸并學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，課堂上利用圖示、同義詞替換等方法幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，結(jié)合教材中的例句，設(shè)計(jì)填空、改寫句子等練習(xí)，鞏固語(yǔ)言知識(shí)。

難點(diǎn)突破策略：采用思維導(dǎo)圖、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生從文章中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行分類整理。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解，通過同伴互助和教師引導(dǎo)，逐步形成清晰的觀點(diǎn)。針對(duì)提出的保護(hù)建議，組織模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議等活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中深化理解，提高解決問題的能力。教學(xué)資源-軟件資源：英語(yǔ)聽力軟件、多媒體教學(xué)軟件、思維導(dǎo)圖軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、打印機(jī)

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、電子書包

-信息化資源：電子教案、PPT課件、教學(xué)視頻、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：課堂講授、小組合作、討論交流、角色扮演、模擬會(huì)議、課后在線互動(dòng)

這些資源與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在提供多樣化、互動(dòng)式的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面參與和深度學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將進(jìn)入人教版必修第二冊(cè)Unit2Wildlifeprotection的學(xué)習(xí)。在這個(gè)單元，我們將探討關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的重要性和方法。首先，我想請(qǐng)大家回憶一下，我們之前學(xué)過哪些關(guān)于自然環(huán)境和動(dòng)物的知識(shí)？請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

2.閱讀前活動(dòng)

在正式閱讀課文前，請(qǐng)大家觀察教材上的圖片，思考以下問題：

-Whatanimalscanyouseeinthepictures?

-Whatdoyouthinkistherelationshipbetweentheseanimalsandtheirenvironment?

3.閱讀中活動(dòng)

（1）快速閱讀

請(qǐng)大家快速閱讀文章，了解文章大意，并回答以下問題：

-Whatisthemainideaofthearticle?

-Whataretheproblemsmentionedinthearticle?

（2）深度閱讀

-Underlinethekeywordsandphrasesinthearticle.

-Fillintheblankswiththecorrectwordsorphrasesfromthearticle.

在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，幫助他們理解和記憶。

（3）課文主旨內(nèi)容探究

現(xiàn)在，我們來探究一下文章的主旨。請(qǐng)大家思考以下問題：

-Whyiswildlifeprotectionimportant?

-Whatmeasurescanwetaketoprotectwildlife?

4.課文側(cè)重點(diǎn)突出

在文章中，作者強(qiáng)調(diào)了合作和國(guó)際合作在野生動(dòng)物保護(hù)中的重要性。為了讓學(xué)生們更好地理解這一點(diǎn)，我們將進(jìn)行以下活動(dòng)：

（1）小組合作：請(qǐng)大家分組討論，結(jié)合教材內(nèi)容，探討以下問題：

-Whatroledoescooperationplayinwildlifeprotection?

-Canyougiveanexampleofinternationalcooperationinwildlifeprotection?

（2）角色扮演：假設(shè)我們是聯(lián)合國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)大會(huì)的代表，請(qǐng)各組提出自己的保護(hù)策略，并進(jìn)行模擬會(huì)議。

5.課后作業(yè)與拓展

（1）課后作業(yè)

-Writeashortpassageaboutwildlifeprotection,usingthekeywordsandphrasesfromthearticle.

-Thinkaboutyourownideasonhowtoprotectwildlifeandsharethemwithyourclassmatesinthenextclass.

（2）拓展活動(dòng)

-Watchadocumentaryaboutwildlifeprotectionandwriteareview.

-Participateinalocalwildlifeprotectionactivityandshareyourexperiencewithyourclassmates.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：

-學(xué)生能夠熟練掌握課文中的專業(yè)詞匯和復(fù)雜句型，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用。

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)流暢地表達(dá)自己對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的觀點(diǎn)和情感。

-學(xué)生能夠撰寫關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2.文化意識(shí)：

-學(xué)生了解到不同文化背景下野生動(dòng)物保護(hù)的理念和實(shí)踐，尊重并欣賞多元文化。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作在野生動(dòng)物保護(hù)中的重要性，樹立起跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過分析文章中的論點(diǎn)，鍛煉了批判性思維能力，能提出獨(dú)立的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在小組討論和模擬會(huì)議中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠利用思維導(dǎo)圖、小組合作等學(xué)習(xí)策略，有效地整合文章信息，形成自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過課后作業(yè)和拓展活動(dòng)，主動(dòng)探索野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.實(shí)踐與應(yīng)用：

-學(xué)生在模擬會(huì)議等活動(dòng)中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，提高了解決問題的能力。

-學(xué)生參與課后拓展活動(dòng)，如觀看紀(jì)錄片、參加本地野生動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）基礎(chǔ)作業(yè)：

-完成教材上的練習(xí)題，包括填空、選擇和匹配等，鞏固課文中的詞匯和語(yǔ)法。

-撰寫一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的短文，至少包含150詞，使用課文中學(xué)到的至少5個(gè)專業(yè)詞匯和3個(gè)復(fù)雜句型。

（2）拓展作業(yè)：

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的宣傳海報(bào)，包括圖片和簡(jiǎn)短的文字說明，突出保護(hù)措施和重要性。

-觀看與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，并寫一篇觀后感，不少于200詞，分享自己的感受和學(xué)到的知識(shí)。

2.作業(yè)反饋

（1）基礎(chǔ)作業(yè)：

-批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯和語(yǔ)法的掌握情況，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行標(biāo)記和分類。

-給出具體的改進(jìn)建議，如詞匯使用錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)不當(dāng)?shù)?，并提供正確示例。

-對(duì)學(xué)生正確的表達(dá)和創(chuàng)意給予積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)谙麓巫鳂I(yè)中繼續(xù)保持。

（2）拓展作業(yè)：

-評(píng)價(jià)海報(bào)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維給予肯定。

-針對(duì)觀后感，關(guān)注學(xué)生對(duì)紀(jì)錄片內(nèi)容的理解深度和表達(dá)能力，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫亟M織文章結(jié)構(gòu)。

-通過個(gè)性化的反饋，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高他們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。

作業(yè)反饋應(yīng)在下次課前完成，以便學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過有效的作業(yè)布置與反饋，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的鞏固和能力的提升。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-Keyvocabulary:protection,conservation,habitat,extinction,sustainable,cooperation

-Importantsentences:

-"Theprotectionofwildlifeisaglobalissuethatrequiresourcollectiveefforts."

-"Effortstoprotectwildlifeshouldfocusonpreservingtheirnaturalhabitatsandimplementingsustainablepractices."

-Mainideas:

-Theimportanceofwildlifeprotection

-Strategiesforwildlifeconservation

-Theroleofinternationalcooperation

②詞、句結(jié)構(gòu)

-Verbtense:presenttenseforgeneralstatements,futuretenseforsuggestions

-Sentencestructures:complexsentenceswithrelativeclausesandconditionalsentences

-Phrases:"beawareof","takemeasuresto","contributeto","playarolein"

③藝術(shù)性與趣味性

-Useofcolors:highlightkeypointswithdifferentcolorsforvisualemphasis

-Visualaids:includesimpledrawingsofwildlifeandtheirhabitatstomakethecontentmoreengaging

-Organizationallayout:usemindmapsorflowchartstovisuallyrepresenttherelationshipbetweendifferentideasandstrategies

Theboarddesignshouldbeclear,well-organized,andvisuallyappealingtohelpstudentsunderstandandrememberthekeypointsofthelesson.Theinclusionofartandfunelementswillalsostimulatestudents'interestandmotivatethemtoactivelyparticipateinthelearningprocess.教學(xué)反思在本次教學(xué)活動(dòng)中，我以人教版必修第二冊(cè)Unit2Wildlifeprotection的Readingandthinking部分為載體，嘗試引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)這一全球性問題。通過這節(jié)課的教學(xué)，我有一些深刻的體會(huì)和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀課文時(shí)，對(duì)于專業(yè)詞匯和復(fù)雜句型的掌握程度參差不齊。為了讓每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，我采取了預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂講解和練習(xí)相結(jié)合的方式，盡量讓每位學(xué)生都能理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

其次，在小組合作和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能在同伴互助中共同進(jìn)步。這說明，在教學(xué)中，我們要充分相信學(xué)生的潛力，給他們提供更多展示自己的機(jī)會(huì)。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在角色扮演和模擬會(huì)議環(huán)節(jié)顯得有些緊張和不自信。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心，我計(jì)劃在今后的課堂中加入更多類似的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，增強(qiáng)他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

此外，課后作業(yè)和拓展活動(dòng)的設(shè)置，旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，提高他們的環(huán)保意識(shí)。從學(xué)生的完成情況來看，他們?cè)谶@一方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這說明，我們要善于挖掘教材與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在板書設(shè)計(jì)方面，我嘗試采用思維導(dǎo)圖和色彩標(biāo)注，使板書更加清晰、直觀。學(xué)生在課后反饋中表示，這樣的板書設(shè)計(jì)有助于他們理解和記憶課程內(nèi)容。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化板書設(shè)計(jì)，使其更具藝術(shù)性和趣味性。

最后，通過這次教學(xué)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思的重要性。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)過程中，我將更加關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，努力提升自己的教學(xué)水平。典型例題講解Wildlifeprotectionisatopicthatconcerns(1)______us.Inrecentyears,manyspecieshavebecome(2)______becauseofhumanactivities.Toprotectwildlife,wemusttakemeasuresto(3)______theirhabitatsand(4)______theharmcausedbyhumanactivities.

A.allB.neitherC.eitherD.none

答案：A

2.翻譯句子：

保護(hù)野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的責(zé)任。

答案：Itisourresponsibilitytoprotectwildlife.

3.句子改寫：

Manyspeciesarefacingtheriskofextinctionduetohumanactivities.

答案：Humanactivitieshaveputmanyspeciesatriskofextinction.

4.寫作：

Writeashortpassageabouttheimportanceofwildlifeprotectionandyourownsuggestionsforprotectingwildlife.

答案：

Wildlifeprotectionisofgreatimportance.Manyspeciesarefacingtheriskofextinctionduetohumanactivities.Toprotectwildlife,wemusttakemeasurestopreservetheirhabitatsandreducethe